Как объяснить доходчиво?

Пожалуйста, посоветуйте, как объяснить-рассказать подрастающему ребенку, почти подростку зачем нужны в школе и в институте предметы, которые ему не нравятся, не доставляют удовольствия, не интересны, что нельзя учить только то, что интересно, что необходимо напрячься и потрудиться, что удовольствие это не всегда, когда легко и просто и в радость, а иногда надо приложить усилия. Пыталась донести, но может быть у кого-то будут какие-то интересные мысли или как вы своим детям объясняете данные вопросы. Может быть есть какие-то книги для детей/подростков на эту тему?

1. Стыдно не знать хотя бы на общеобразовательном уровне как устроен реальный мир.
2. Ленивые люди не вызывают уважение.
3. Если не нужно образование, то путь в колледж, где учат специальности, а не думать
4. Если не хочешь учиться в будущем в университете, то не трепи родителям нервы и см. П. 3
5. Армию никто не отменял, откупать родители не будут
6. Жизнь дольше и шире интересов старших классов, никогда не знаешь, что может пригодиться в жизни
7. Не осталось чистых наук и направлений, мир развивается на стыке разных направлений. "Однорукие" игроки заведомо в проигрышной позиции

гномик Вахмурка KF**

Никак.
1. Выбрать те предметы, знания по которым нужны. И трудится по ним( не только в школе, но и за пределами, курсы, допы, лекции, олимпиады, проекты, стажировки и тд)
2. Выбрать те предметы, без которых не получить аттестат (их не забрасывать)
3. Определится, важен ли будет средний балл (например, для поступления в европейский /американский вуз). Если да, действительно будет важен, то помогать выполнять школьные требования ради этого, чтобы оценки были как можно выше, если нет, то отстать. И так ребёнок перегружен будет

Anonymous

Недавно было собрание у сына 9 класс. Так классная, учитель математики, говорила чтобы определялись с предметами для сдачи егэ и все силы бросали на них, а остальные предметы не 2 и хорошо. Нечего на них тратить время. У нее сын сейчас в мфти учится, по этому принципу и готовился к поступлению.
Что как учитель она таких советов давать не имеет права, а как мама считает такой подход самым верным.

Anonymous

Все области наук дополняют друг друга.
И помогают постигать друг друга. Кроме того, все открытия делаются именно на стыке наук и многие перспективные направления открываются на стыке наук.
Биоинженерия, Биохимия и др
Чем более развит человек, тем больше у него шансов найти себя и состояться.

Anonymous

В началке я отвечала дочери то же самое, что и вы, автор. А потом стала говорить, что "есть такое слово- надо")) Это просто не обсуждается. Школьную программу знать надо. Точка. Но, к счастью, таких дискуссий практически не было. Единственный предмет, который она ненавидела -латынь. Ненавидела и учила)) Сдала на отлично))

Quo vadis KF*

Честно сказать, что они не нужны в жизни,но к сожалению есть в школьной программе и по ним надо иметь хорошую оценку, если важен средний балл.
Выбросила бы без сожаления искусство, музыку, технологию или труды. Физкультуру бы оставила, чтобы двигались.
У моих детей эти предметы не оцениваются, но какой нибудь бредовый рефферат по музыке просто займет время. Ну и рукоделие я сама делаю, мне в удовольствие, детям каторга.

zajushka KF**

Расскажу, как объяснили моей дочери в английском университете, когда она задала вопрос, зачем им показатели всего аттестата за два года. Ей сказали, что это отражает эмоциональный интеллект и общую зрелость молодого человека: в университете тоже будут скучные или сложные, или неинтересные для студента предметы, но их надо будет изучать и сдавать. Если человек не справляется в школе, то это признак того, что он будет проблемой в университете и даже, возможно, его не закончит. А зачем он будет занимать место того, кто нацелен на получение знаний и специальности?

kliushka SD**