Попустительство? ( про детей)

У нее дети 1, 5 класс и колледж. У меня дети 3 и 8 класс.
Подруга учит с ними уроки, заставляет их, контролирует, берет репетиторов. Дети младшие 5 и 1 класс без гаджетов. Лето они занимались.
Мои дети летом пинали балду, 8 класс как-то учится сама я про это вообще ничего не знаю, 3 класс делает уроки на продленке. но да. я её отвожу в школу.
Обе мои сидят в телефонах, младшая делает анимацию и выкладывает. Я не запрещаю.
Что делает старшая в телефоне я вообще не знаю.
Я занимаюсь попустительством? Я бросила детей? Реально потом будут проблемы, про которые я не знаю? С поступлением, с чем-то еще?
Я пока понятия не имею. как потом буду учить детей, денег на платные нет. Пусть идут в кассиры, зарабатывают себе на курсы, дальше сами решают. Я совсем мать-ехидна?

Сложно сказать. У меня такая история.
Дети с приятельницей старший мой и ее средний одного года, младшие тоже.
Она - сидит дома, целыми днями занимается детьми. Уроки, кружки, секции, занятия, прогулки.
Уроки класса до 8 делает вместе с детьми, прям вот сидит рядом и контролирует.
Дети учатся, ну, не отличники, но без троек. Занимаются спортом, такие все умненькие- благоразумненькие.
Я - мать-ехидна. С детьми уроки никогда не сидела, не делала, все сами. Помочь, если не понимает, да, но не более.
Не проверяла, не контролировала. Работаю, часто занята допоздна, но с детьми в выходные старюсь гулять, ездили всегда в интересные места.
Мой старший любитель играть, резался на компе в разные игры. В 7-8 классе были тройки, бывало, пытался забивать на учебу, как-то разговорами, и иногда манипуляциями с моей стороны и воплями с его стороны (вырубала интернет), мы это пережили.
Итог. Мой в 10-11 классе в рейтинге класса на первом месте, сдает на очень высокие баллы ЕГЭ (лучше всех в классе, опять же), поступает в вуз мечты на бюджет. Я, честно, НИЧЕГО не делала, даже ни разу не заглядывала в его тетради.
Ее сын - забивает на репетиторов, хотя ей говорит, что занимается, потому оказывается, что "было сложно, не понял, было лень", заваливает все ЕГЭ, вообще все. Идет учиться платно, взяли кредит, так как денег в семье нет.
Какие тут можно сделать выводы? А никакие.

Я еще больше попустительствовала))) Я вообще всегда ВСЕ разрешаю)) Ненавижу запреты и менторство. Мама такая же у меня.
Одна дочка в универе на бюджете, вторая в колледже (из-за того, что очень хочет зарабатывать, сказала, что не выдержит 6 лет, на 3 только согласна))
Зависимости от гаджетов нет у обеих.
Проблемы у нас бывают, конечно, но в целом у нас очень хорошие дочки! ТТТ
Так что не обязательно иметь ежовые рукавицы))

Кто может судить, в каждой семье свои законы

Все хорошо в меру, ну и подход к каждому ребенку должен быть индивидуальным, как и все дети... Со старшей я 4 года сада сидела и потом еще первые 4 года началки, но там была необходимость. Среднюю вообще не контролировала, она с рождения шустрая и самостоятельная. Обе выросли умницами. Младшую контролирую, сейчас перевел в новую школу, там продленка, где они делают все письменные уроки (о счастье), я только проверяю устные. Но она такая торопыга, приходится утихомиривать. И да, телефон прям проблема, но решаемая.. пока..

// 8 класс как-то учится сама я про это вообще ничего не знаю // В 9 классе узнаете, по результатам ОГЭ. А там и вопрос встанет, куда после 9. В 10 класс конкурс, бесплатно в колледж средний балл 4,5+ нужен, а в колледжи получше ср. балл 5 и плюс достижения.

Вы мать со здоровой психикой. И дети ваши тоже.

не переживайте, дети всегда найдут повод сходить к психологу и пожаловаться на свои отношения с матерью

если вы пофигистка, они обвинят вас в безразличии, если контролируете все - то вина будет в тоталитаризме
чтобы вы не делали, как бы не старались - вы всегда будете виноваты, всегда

поэтому просто смиритесь, и делайте как вам кажется правильным и наслаждайтесь жизнью

Наша младшая на 4 курсе. Выпускной класс у них был довольно дружный, и сейчас с кем-то дружит, с кем-то изредка общается, ну а некоторых через других слухи доходят... Вот абсолютно разные были в классе дети! И самостоятельные, и не очень, и с родителями пофигистами, и с очень даже вовлеченными, в общем очень разные. Пока никто не пропал, все поступили, учатся, трое (о ком точно известно) успели сменить специальность и даже вуз, перевестись или перепоступить. Больше половины класса на бюджете учится, естественно в разных вузах, и топах и совсем не топах (но в топы далеко не все и стремились).
И нет никакой прямой зависимости какие у кого родители были и насколько вникали в учебу.

Моя тоже выкладывала анимацию. Только, конечно, не с телефона, а с графического планшета. Лет с 14 от этого имела доход. Сейчас 17, работает графическим дизайнером, учится, уже сама заказы выбирает. Всегда училась хорошо. С муторными предметами класса до 9го иногда помогала ей. Дети все разные. Моя сразу от репетиторов отказалась, на что научили, на то и сдавала. Если всех нанимать, когда у самих голова заработает? Идущему надо выбирать дорогу, чтобы осилить.

Каким человеком надо быть, чтобы сравнивать 1 и 5 кл с 3 и 8? Вы не занимались своими в 1 кл? Знаю только многодетных, которые не занимаются и что ребёнок сам-сам должен. А в 5 закладываются основы и успех средней и старшей школы, не понимать этого…
И прекрасно, что у неё репетиторы, потом учебные лагеря пойдут, а Ваши пусть занимаются, чем хотят, кому-то и в пту надо выгуливать пальто.

Разумный баланс должен быть.
Телефон это в первую очередь помощник.
Там и расписание и домашка, и чат класса с полезными обсуждениями.
Это возможность читать энциклопедии, смотреть карты и обучающие видео.
В конце концов быть с ровесниками в одной волне интересов.
Ничего плохого в дозированном торчании в смартфоне не вижу.
Есть дети, которым нужен контроль.
В пятом классе бывает упущено так много, что снежный ком непонимания к 9му классу вырастает такого размера, что приходится идти в самый задрипанный колледж и тот платно.
Самостоятельность воспитывать надо. начиная лет с трёх, когда ребенок уже может грязную одежду кинуть в корзину и полить цветы в своей комнате.
Всё хорошо в меру. К сожалению, таких родителей вижу крайне мало. У большинства перекосы.

Я со своими сижу, пятый класс. Я бы и рада не сидеть, но тогда процесс затянется надолго. И они отвлекаются друг на друга. Пока приходится проверять все устные предметы, потому что не доучивают параграфы. Пустить процесс на самотек не готова. Старшая сама все делала класса с шестого. Младшие вообще другие - пофигисты.

Автор, ну, неплохо было бы знать, как там ваши дети учатся. Неужели совсем не интересно?
Подруга, на мой взгляд, перегибает с контролем и ограничениями. В пубертате может выстрелить полным отвержением учёбы и пусканием во все тяжкие. Зависит от характера ребёнка.

Ну я ярлыки вешать не люблю, в целом у меня Ваша стратегия всегда была и есть) Их учеба - не мое дело. Я вступала только когда репетитор был нужен.
Ну и ничего, оба моих ребенка учатся бесплатно, сын диплом о вышке получил уже, дочка на 3 курсе колледжа.

По этому топу складывается впечатление, что залог успеха ребенка - позволять ему бесконтрольно сидеть в компе и телефоне с детского сада, не интересоваться его учебой и вообще поменьше обращать внимания. Автор, осторожнее, в жизни все совсем не так.
Клиповое мышление, отсутствие памяти, бедная и корявая речь, недостаточный словарный запас, невозможность ни на чем сосредоточиться дольше типового ролика в рилс (40 секунд) - это то, с чем сталкиваются такие дети и их родители в реальной жизни. Сходите ради интереса к нейропсихологу или просто психологу или опытному учителю начальных классов, пройдите диагностику с детьми и посмотрите, как у них дела.
В моем окружении успеха добиваются дети, с которыми родители проводят много полезного времени, с кружками, занятиями, чтением, настолками и тп... не заброшки

Жизненный опыт показал, что подруга ваша права, хотя я сама ехидна та ещё. Когда дети в принципе мысли допустить не могут, что можно по другому:до утра в телефоне, прогулять школу, не сделать дз, то в итоге всё у них хорошо складывается. Попустительство чревато плохими компаниями и прочими неприятностями.

Все зависит от детей. Моим не требовался контроль, понукания и запреты. А кого-то требуется постоянно тянуть и направлять, чтобы не сошел на кривую дорожку.

ну вот смотрите. пример мой.
двое детей, сейчас в 7 и 8 классе. всю началку - 3 года, у них программа 1-3 была - я была активно включена, помогала, контролировала и т.д. Ну и часть 5 класса еще старшей застала.
А потом обстоятельства поменялись. во-первых я очень устала. потому что помимо уроков, у каждого еще спортшкола. Туда возила-забирала, на выходных турниры, фестивали. в-общем, я выдыхлась. Плюс на полный рабочий день вышла.
И в одночасье как-то вожжи отпустила. И ездить стали сами на тренировки (метро, автобус), и уроки сами.
И вот что вижу на данный момент - дочка осталась на плову. Она ответственная, целеустремленная. Тоже любит и посидеть в телефоне, и поотдыхать. Но у нее есть стержень какой-то .она знает, сколько и чего и когда ей надо сделать. Не отличница прям, но 4.5 средний балл держит.
А сын скатился. Он неорганизованный. Телефон, телевизор - всё его отвлекает. не может собраться. С уроками тянет до последнего. Да и когда садится - не сильно напрягается. Не знает как делать? да и хрен с ним, он закрыл тетрадь и забыл. в итоге, и 3, и 2 появились. Ему 12 лет сейчас. Посмотрела я на все это и прила к выводу, что его рано было отпускать в свбодное плавание. Вот с этой недели опять стала подключаться к урокам. что проверила и помогла - 4,5. что не проверила - 2,3
Поэтому по ребенку смотреть надо. вот с сыном у меня плохо получилось. Поэтому да, я буду ему помогать сейчас. не готова я к тому, чтоб неглупый парень скатился так в учебе.
А дочке помощь не требуется. Она в свои 13 очень адекватна.

Чем меньше ответственности за детские дела берет на себя родитель, тем больше отвественности берет ребенок. Но это работает только в случае, если отношения в семье хорошие, если родители интересуются жизнью ребенка, его мнением, если уважительно к нему относятся, любят, с удовольствием проводят время с ребенком.

Еще одно условие - в школе ребенку комфортно. То есть нагрузка посильна (физически и психологически), отношения с учителями ровные, есть друзья, нет конфликтов.

Ни с кем из троих детей не делала уроки, но если обращались за помощью - помогала, не собирала портфелей, не покупала канцелярию (кроме 1го класса). Репетиторов при необходимости дети искали сами, на кружки записывались сами. Но я знаю всех друзей, дом открыт для всех, друзья к нам на НГ - пожалуйста. Участвовала в школьных фестивалях - творчество с детьми это удовольствие для меня. Что-то обсудить, посмотреть вместе сериал, путешествия, музеи, домашние спектакли, кино снимали, клипы записывали, гербарии собирали - это в кайф.

В конфликты школьные вмешивалась обязательно, были и с одноклассниками в 4м классе "разборки", и с учителями пару раз в средней школе.

Ненормативная лексика разрешена детям в нашем присутствии с 14ти лет (исключение - бабушки).

Телефоны - была глупость пытаться их нормировать у среднего ребенка, это было бесполезно, и я отвалила.

Дети молодцы, целеустремленные, где можно - ленивые, где им нужно - активные. Все общительные, у всех друзья. Отношения у нас с ними открытые.

Попустительство именно .мои саршие уже сын заканчивает Губкинский(с ним уроки до 9 класса делала ,да и везде на спорт бегала) с 1 курса самостоятельный ,успешный молодой человек живет отдельно с девушкой уже., средний 18 лет так же уроки ну не до 9 класса до 8 точно.. поступил в БАУМАНСКИЙ, дочка не то что уроки прям Делаю, но КОНТРОЛИРУЮ сами дети делают, но я в курсе какая тема, проверяю, если не понятно обсуждаем, если меня не устраивает выполнение даю больше материала с помощью репетиторов или сама в компьютере ищем и учим, направляю.

Вот и я напишу: родственники сейчас почти в депрессии из-за того, что толком не устроены их взрослые дети (2). Ребята в общем очень даже неплохие, никогда не были проблемными, но ими никто не занимался и не толкал их. Образование получено (оплачено родителями), но и работать энтузиазма и интереса нет, сын как-то еще тянет лямку, а дочь почти 30 лет засела дома на шее родителей. И личная жизнь не складывается, надо чтобы пришел прекрасный юноша и за ручку везде водил вместо мамы, но где такого найти?
По своей семье мне пока судить рано, но развитием детей активно занимаюсь. Эти мои взрослые племянники своих родителей сейчас еще и упрекают, говорят, что вот также надо было и с ними.

Автор, все люди разные. И все дети тоже разные. Что одному ребенку на пользу, то другому может быть во вред. Мы не знаем ни вас, ни вашу подругу, ни детей: ни ее , ни ваших. Откуда же нам знать ехидна вы или нет.
Большинство матерей хотят и делают все то , что пойдет на благо их детей. А дети вырастают самые разные даже в одной и той же семье, что уж говорить о разных семьях.
Так что какими вырастут ваши дети и дети вашей подруги , заранее угадать трудно. Тем более если никого из вас всех лично мы не знаем , и знать не можем.
Удачи и вам, и вашей подруге на том пути, который выбрала каждая из вас.

"Пусть идут в кассиры, зарабатывают себе на курсы", после таких слов я бы прекратила общение с матерью.

У обеих женщин мужей нет?

По большому счету,если отбросить" что будет если муж уйдет к молодой на старости лет и я останусь ни с чем", то мать и должна находиться с детьми в семье и контролировать их . Каким образом может контролировать что то мать,которая работает полный рабочий день не понятно.

Конечно могут быть, а могут и не быть, время покажет.
У моей подруги четверо, старшая умничка, никогда ее особо не контролировала, а средний балбес, хоть обконтролируйся, сейчас все шансы есть, что 9 класс со справкой закончит.

Цель в любом случае формируете вы, пока дочери нет 18. Это ваша ответственность как родителя.

Ну два способа: либо вы видите цель (например Закончить школу, Закончить школу с отличием, Закончить музшколу) и ведете к ней ребенка по шагам - делая уроки, направляя, ограничивая какие-то процессы, в которых ребенок сам не справляется (оставить телефон, лечь вовремя спать). Обычно это нужно в первые школьные годы.

Второй вариант с подростком. Вы видите цель, либо формируете цель с самим ребенком. "Дочь, я считаю, что закончить 11 классов важно, у тебя будет больше возможностей в жизни. Согласна?" "Мне важно, чтобы ты училась без троек, в остальном у тебя полная свобода". "Я считаю, что кроме школы должно быть знание языков и какая-то физическая активность. Куда ты будешь ходить, выбирай, я оплачу". "Дочь, я вижу, что тебе не так интересно учиться, но тогда как ты видишь жизнь после школы, чем думаешь заниматься?"

И дальше вы даете средства (оплачиваете кружки, секции, репетитора), помогаете физически или организационно, если можете, но ребенок все делает сам. Уже не важно, когда он ложится спать, пропускает ли какой-то день, все это его ответственность уже. И да, если запустил учебу, то говорит- я не справляюсь, мне нужен репетитор, но говорит сам, а не вы подкидываете.

Да, попустительство

Если дети учатся сами, причем неплохо, и не нужно контролировать каждый их шаг по самообслуживанию, то вы их просто правильно воспитали:)