11
перевод в другую школу или класс?
кто переводил,какие подводные камни?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждениякто переводил,какие подводные камни?
Anonymous
Единственное на мой взгляд - это то, что ребенок практически всегда "пришлый" в классе С ним не охотно дружат "старенькие". Проблемы с общением.
Anonymous
Переходили в другую школу, после 1-ого класса, причина была банальной. Переход дался не очень легко, но не все так однозначно. Переводили в параллельный класс сейчас, после 4-ого - потому что там усиленная программа по математике. Сейчас сын очень доволен, говорит, что в этом классе ему комфортней.
Я переводила дочь сначала в ноябре 1 класса из класса в класс. Нам очень помогла завуч, она правильно поговорила с каждой учительницей и переход произошел очень мирно. Уходили, потому что первая учительница была избыточно жесткая и глотка у нее луженая :-(
Второй раз переводились из школы в школу. Правда переходили в частную, поэтому переход был даже приятным :-) Они специально уделяют новичкам больше внимания, и некоторое время подстраиваются и делают поблажки (правда мы переводились за месяц до конца года, уже нагрузки особенной не было).
Проблемы с детьми были совсем не значительными. При переходе из класса в класс очень хотелось дружить с предыдущим классом :-) Поэтому друзья в новом классе появились не сразу. Потом она стала больше общаться с новыми одноклассниками, а старые перешли в ранг знакомых.
При поступлении в новую школу, дети тоже первое время присматривались (у них там свои тараканы :-), там дети замечают кто как учится, а она за ними не успевала). И месяц до конца года она проходила в "новеньких", а в сентябре пришла уже, как "старенькая". Теперь дружит со всеми и никто уже не вспоминает, что она откуда-то пришла.
Второй раз переводились из школы в школу. Правда переходили в частную, поэтому переход был даже приятным :-) Они специально уделяют новичкам больше внимания, и некоторое время подстраиваются и делают поблажки (правда мы переводились за месяц до конца года, уже нагрузки особенной не было).
Проблемы с детьми были совсем не значительными. При переходе из класса в класс очень хотелось дружить с предыдущим классом :-) Поэтому друзья в новом классе появились не сразу. Потом она стала больше общаться с новыми одноклассниками, а старые перешли в ранг знакомых.
При поступлении в новую школу, дети тоже первое время присматривались (у них там свои тараканы :-), там дети замечают кто как учится, а она за ними не успевала). И месяц до конца года она проходила в "новеньких", а в сентябре пришла уже, как "старенькая". Теперь дружит со всеми и никто уже не вспоминает, что она откуда-то пришла.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения