Что за зверь такой-дворовая школа? Чего ждать?

Очень жду ответов от мам детей, которые учатся в данный момент в "дворовой", самой обычной, беспонтовой школе. Желательно даже не мам первоклашек, а мам со "стажем" обучения в таких школах.
Я практически на грани нервного срыва. Волею обстоятельств (длительный,скрытый конфликт с учителем) перевожу ученика началки из наикрутейшей районной школы в обычную, дворовую. Причем ребенок умный, способный, с хорошей головой и хорошей подготовкой. В нынешней школе , даже при сложных отношениях с учителем, практически отличник- 2 четверки всего.
Последнюю неделю ходила в дворовую школу на разведку.. вроде никаких ужасов не увидела. Обычные дети, обычные бабушки и мамы. Вроде все обычное. Ну может слегка простовато всё. Но это фигня.. Представителей "юга" я не увидела.
К чему мне готовиться ? чего ждать ? Успокойте меня (или напугайте и дайте советов), пож.

О! Возможно скоро буду на вашем месте. Только не боюсь почему-то:) разве что бытовуха в дворовой школе - минус.
У меня знакомая одна перевела ребенка из московской в деревенскую и вообще нарадоваться не может.

Если школа, где вы сейчас учитесь, действительно хорошая, то я бы узнала о том, какие перспективы и преподаватели будут в средней школе, и, если там все благополучно обстоит, то терпела бы пару лет ради светлого будущего. Самый важный вопрос: у кого из вас конфликт? Если ребенок не находится в стрессовой ситуации и дружен с классом, то вариант потерпеть вполне приемлем. Зачастую мы проецируем свое недовольство преподавателем на ребенка, хотя тот ни сном, ни духом не подозревает о наличии конфликта.

Из минусов нашей. Наипростецкий состав детишек, ребенок видит и перенимает быдлостиль мысли и жизни, которые те дети приносят из своих семей. Есть педагоги психи, вот все знают, что психи, а всем фиолетово. В туалеты лучше не заходить. На территории (не закрывается) весь район "гуляет" вечерами, а потом там детки с продленки гуляют в окружении окурков и прочего. Минимум интрересных событий и внекласного. Программа слабая, но есть сильный класс. Вот в нем хоть как-то что-то поймать можно, в других сильному ребенку с хорошей подготовкой делать нечего совершенно и он откровенно тупеет. Ну хоть чурок нет:)
Туда племянник ходит. Он середнячек, вцелом без ужасов. Я постараюсь, чтоб моя сильная дочь в эту школу не попала. Но ежели вдруг не сложится, то пойдем в сильный класс дворовой и доберем ума на дополнительном. Ничего уж страшного в этом не будет.

У нас наверное самая "непонтовая" школа во всем нашем достаточно навороченном районе (живу в ЗАО). Я нахожу в ней только плюсы.
Школа абсолютно бесплатная, нет никаких поборов.
Директор - просто отличная тетка, очень приятная и демократичная.
в началке сильные учителя, при том что детей берут всех и учат всех, и делают это по мере сил качественно.
По нац составу у нас очень разнообразная школа, район такой что таджиков тут в принципе не проживает, зато все остальные, кто есть - учатся именно в нашей школе, и я тоже считаю это за плюс, так как в нашем многонациональном обществе должна быть толерантность друг к другу.
Основной контингент проживающих - вполне обеспеченные и интеллигентные люди (не зависимо от национальности), так что особых отморозков в школе нет.
Есть возможность семейного, индивидуального, домашнего обучения, к требующим особого внимания детям вполне адекватный подход. У меня младший с СДВГ, учительница с ним носится все 4 года обучения (сейчас в четвертом классе), и со стороны заведующей очень компетентный подход, все вопросы решаются в пользу ребенка.
В средней школе классы разделены на гимназический и обычный, хорошо успевающие дети получают бОльшую нагрузку и больше знаний в гимназическом классе. Не ориентированные особо на учебу идут в обычный класс, там меньше доп. часов и субботы не учебные.
Классов во всех параллелях один-два и наполняемость не больше 25 человек в каждом. При том что в "популярные" соседние школы смертоубийство и по пять первых классов под сорок человек.
Я очень довольна школой. При этом она считается "отстой-отстой" и самой не популярной в районе. И пусть дальше так считается, спокойней нам будет в ней учиться.

У нас обычная школа. Дети из приличных семей. Дочь ничего плохого из школы не принесла. Поборов нет, школа имеет и доски, и маки, отремонтированы спортивный и актовый залы, столовая. И вообще в школе капремнот, все будет постепенно отремонтировано. Наш класс еще не тронут, и он вполне себе приличный. Нет отслаивающейся краски и свисающей побелки. В туалете не было ремонта, но он чистый. Ну т.е. со временем все сделают, просто не все сразу. Учитель прекрасная.

Вообще, что за термин "дворовая" школа? Раньше так никто не говорил, все закончили обычные школы, получили дальнейшее образование. Многие вообще из провинции понаехали, для них обычная СОШ должны быть как рай земной. Откуда сейчас такие понты?

Зависит от школы и района проживания.

Все зависит от людей, работающих в этой школе, и от места/района ее расположения.
И плюсов - может оказаться значительно больше, чем минусов. А если ребенок умненький - то всегда в старших классах можно уйти в профильный лицей или гимназию.

Выбирайте учителя. В началке это самое главное. В конце концов, у ребёнка помимо школы должно быть что-то ещё. Поверьте, делать уроки по три часа каждый день вам быстро надоест. И самое главное, не всегда это пользу приносит.

Полностью согласна с теми, кто считает, что "дворовая" обычная школа может оказаться даже лучше, чем распиаренная. Это от конкретной школы зависит и от ребенка. Особенно, если речь о началке.

Из дворовой можно выйти с медалью, а можно с пустой головой. Все от родителей и способностей ребенка. Если последний действительно очень способный и это видно прямо с 1-го класса, я бы выбрала сильную школу (кому-то везет и такая находится у них во дворе)). У старшей в классе девочка, по которой с 1-го класса было видно отличницу. Так и оказалось, 10-й класс..уверенно идет на медаль. Обычная дворовая школа. Смотрите по учителям, если совсем самодуры, лучше не ходить.

сад и школу выбирала по принципу "только русские", так что школа вышла не "дворовая ". Подруга долго орала "понты" да на хрена... сейчас ее в 1 классе "дворовой" и ревет, что была дурой и не пошла в нашу школу.

Я, например, сознательно отдала младшую дочь в обычную дворовую школу в 3 минутах ходьбы от дома. Хотя старшая учится в английской спецшколе, и младшую там тоже ждали (т.е. проблем с поступлением туда не возникло бы 100%). Район у нас - непрестижный спальник московский. Попали к конкретной учительнице, на которую и шли (хотя в нашей параллели все 3 учительницы на удивление хорошие и сильные). Дочка учительницу нашу обожает, в школу бежит с удовольствием. В классе 26 человек, из них 3 выходца из братских республик, 2 татар и все остальные "Тани-Вани". Макбуки, доски интерактивные и т.п. в школе есть в достаточном количестве. Поборов нет, только ремонт в классе сделали за свой счет (по 3000 скидывались). С продленкой проблем нет, есть достаточное количество кружков (бесплатные - плавание (в школе есть хороший бассейн)и фортепьяно, платные - танцы, карате и английский), также занятия с логопедом бесплатные для тех, у кого проблемы есть. Программа в школе обычная "Школа России", нет второй смены и учебы по субботам. Еще 2 огромных плюса у меня - несколько одноклассниц живут в нашем дворе (у старшей подруги школьные по соседним районам раскинуты, в младших классах общаться помимо школы было практически нереально), и если вдруг я в пробке застреваю и не успеваю дочку с продленки забрать - всегда можно попросить кого-нибудь из соседей ))
Так что я довольна обычной школой, хотя многие крутят пальцем у виска (мол, чтож я ее в английскую не отдала, раз у меня там блат есть). Выбор в пользу обычной сделала потому что мне очень жалко старшую, которая из школы зеленая приходит, там реально очень большая нагрузка. Но старшая у меня хотя бы всегда была девочка внимательная, собранная и самостоятельная. А младшая - мечтательница, артистка, вечно либо "в образе", либо где-то в облаках витает. Т.е. она умненькая девочка, но усидчивости и внимательности ей не хватает, и отдать ее в школу с повышенной нагрузкой - испортить ей все детство и на выходе неврастеника получить...

лучше эксперты-дети!!! не вам жеж туда ходить, а дитю. вот месяцок походит и скажет вам.
а потом и детям хорошо знакомых много рядом.
если это дворовая школа-поспрашивайте у мамочек, полазайте на районном форуме. в школе наверняка 2 класса -поговорите к кому из учителей в параллель лучше.
мы переехали из другого района и тоже из хорошей школы в обычную. переживали жутко, как дить вольется в класс и что за школа и программа обучения другая, гуляла около школы как дурында, смотрела на контингент.
тт не пожалели не разу учительница Супер. сплоченный класс и родители, ребенок влился быстро и про старую школу не вспоминает. у детей странная политика- "надо постараться и хорошо сделать уроки чтоб не огорчить учителя".
не знаю что там в средней школе, мы пока в 3м.
к завучу сходите на перемене там и учителей с классом увидите.
удачи!

с верху вниз всегда тяжело падать. смотря что вы сами ожидаете от школы, если будете ходить с претензиями и искать минусы.загоните себя и ребенка.

Автор, от двора зависит :-) Мой сын ходит в очень хорошую школу, входит в топ по Москве. И для кого-то она - дворовая, ну повезло вот людям с местом проживания :-)
А вот наша школа "по-прописке" - по статусу такая-же дворовая, как и та, куда ребенок ходит, но по факту - "ужас-ужас-ужас", и контингент, и уровень образования, и что самое неприятное - про нее дурная слава даже в местном отделении милиции :-( Вот нам в этом плане не повезло. Так что не заморачивайтесь с термином "дворовая", смотрите по-факту, может оказаться, что у вас очень неплохая школа рядом.

ничего страшного, в среднюю сможете опять поступить, куда захотите

По-моему, страшно только в том случае, если 70% учеников зовут Зухра и Гюльчатай, учителя не знают, как в таких условиях преподавать русский язык, и наши дети вынуждены в этом находиться...

Раздолбай - это все-таки поведение, согласна, что это отдельная проблема, но реально, когда у учителя дети не могут говорить по-русски, а он обязан натаскивать по программе, русские дети отодвигаются в сторону с логикой, что они как-то контрольные напишут...

а как вы отличаете районную школу от дворовой? районная должна на проспекте стоять, а не во дворе? я реально не понимаю. полно ведь отличных школ, расположенных во дворах.

ну у меня ребенок после долгих моих раздумий пошел в простую дворовую школу. Сказать, что я довольна, это не сказать ничего, контингент как контингент, обычные люди, нормальные дети, учительница отличная, администрация вменяемая, ребенок разлюбил выходные и ждет понедельника, что мне еще надо?

Ну, чоо.... Будете учиться с нами, мы ж тут, в дворовой школе, все сплошь нищие алкоголики... :party3 . Не переживайте, мы Вас в свою компанию возьмем и ребенка Вашего плохому научим :scared2

Свое вставлю: обычная школа. Рядом общежитие: в начале 90-х заселено армянами, теперь добавились не только их потомки, но и "средняя азия" и встречаются славяне "c ростова", все идут в эту школу (это ЮЗАО - не Бутово). Завуч по уч части рассказывает о беседе учеников нач школы НА УРОКЕ!!!! (далее текст для старше 18 лет)........ могу конечно и повторить, но оооочень грустно
Так что по-моему КОНТИНГЕНТ - это основа, к сожалению не везде хорошо.......

Обычная "дворовая школа"в ЦАО район Таганский. В школе 80% славян далее по списку...Рядом общага "учкудук три колодца", но нам они не мешают. Нормальное отношение учеников и учителей. Выпендрежа нет, хотя кто сам до школы, а кого привозят. Бентли к нам не заезжают, а вот дорогие машины присутствуют. Для ровности между учениками в этом году ввели школьную форму черный низ-верх любой но однотонный без всяких принтов. Зато оценки всем по уму и разуму выставляют. По боров нет, здание практически новое, охрана за счет государства, в школе много разных кружков + музыкальная школа и ВСЕ за бюджетные деньги. За что люблю эту школу!!!!

От двора зависит точно. Дочь в школу около дома не отдала, хотя началка тут судя по всему хорошая: мальчик в наш класс в гимназии пришел хороший, ориентированный на учебу, девочка там в 8-м классе учится. Только вот на днях мама ее звонит и просит посоветовать школу, куда дочь можно было бы перевести: дети учиться не хотят, учителя подстраиваются под основную, тормозящую класс, массу. Девочка (умная, терпеливая, спокойная, хорошо учится) взвыла и умоляет маму перевести хоть куда-нибудь( спальный район, юао.
Я начинала учиться в немецкой спецшколе. Не очень мне нравилось( потом нам дали квартиру в спальном районе-пришлось в дворовую школу идти. Там мне понравилось больше): запаса немецкого хватило до окончания школы), были, конечно, проблемные, практически уголовные элементы, но они потом куда-то исчезли, учителя-ооочень сильные (русский, литература, математика, химия).
Смотрите по конкретной школе и по району.