31

Перспективы в музыке...

Дано ребенок 9 лет.Третий класс музыкальной школы. Четверка по слушанию музыки, остальные -пять. Музыку обожает, играет с удовольствием. Уроки начинает делать с любимого инструмента, каждый день играет на фоно, хотя оно общее, поющий, имеет абсолютный слух. Рано еще о чем-то говорить, в муз.школе много талантливых детей, но я задумалась, может его в музучилище подготовить , потом в консерваторию. Что получим на выходе? Надо ли это? У ребенка все с удовольствием, я, как мама не трясусь будет он выступать или нет. Все делаем как скажет педагог. Пока все с интересом. Расскажите про профессии, касающиеся музыки и плюсы и минусы. Ребенок мой соображает, мы можем и на другой путь свернуть... Но музыка ему нужна, с объемом только не определились. Специальность виолончель.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Дано ребенок 9 лет.Третий класс музыкальной школы. Четверка по слушанию музыки, остальные -пять. Музыку обожает, играет с удовольствием. Уроки начинает делать с любимого инструмента, каждый день играет на фоно, хотя оно общее, поющий, имеет абсолютный слух. Рано еще о чем-то говорить, в муз.школе много талантливых детей, но я задумалась, может его в музучилище подготовить , потом в консерваторию. Что получим на выходе? Надо ли это? У ребенка все с удовольствием, я, как мама не трясусь будет он выступать или нет. Все делаем как скажет педагог. Пока все с интересом. Расскажите про профессии, касающиеся музыки и плюсы и минусы. Ребенок мой соображает, мы можем и на другой путь свернуть... Но музыка ему нужна, с объемом только не определились. Специальность виолончель.
Педагог ребенком довольна, как вариант музучилище мы обсуждали. Ребенок и так каждый день ходит на специальность. Выходной воскресенье. Хотя положено трижды в неделю. Мало зарабатывающие мужчины.... да уж...это аргумент. Хоть учи на музыканта и электрика одновременно)
Можно рассуждать так. Пусть ребенок отучится в музучилище. Они там проходят программу старших классов. Если будет не будет желания связывать и дальше свою жизнь с музыко, будет получать другую профессию. У меня есть примеры, когда одновременно учились и в университете и в музучилище.
Можно тут спрошу: есть где-нибудь форм мам музыкальных детей? Желательно вокалистов.
Могу сказать про нас, уже выросших.
У нас было повальное увлечение музыкой, народники. Несколько человек настроились на муз. училище, платили репетиторам, занимались часами. После училища выяснилось, что работа практически одна и без вариантов - учитель в муз. школу. Зарплата маленькая, да и детей нужно любить. Ни один из поступивших - не работает по профессии. Мало того, инструмент и в руки не берут.
Если скрипачам найти работу в оркестре реально, то если у Вас класс фортепьяно, то с работой будет плохо. Посмотрите на оркестры и поймете.Скорее всего будет учитель. Если речь не идет о супер таланте.
Виолончелист. Не думаю, что суперталант
Можно выучиться здесь и уехать заграницу там играть в оркестре. У меня знакомый окончил консерваторию и поехал стажироваться в Германию, там так и остался работать в оркестре.
Anonymous
Уедет в Китай как вариант. Тут учитель скрипки получает от 100 долларов за 40 минутный урок. Обычный китайский учитель 30 баксов за 40 минут.
И многи иностранные вузы имеют квоты и стипендии для музыкантов и спортсменов. Поэтому каждая уважающая себя семья китайцев, считает что ребенок должен быть либо спортсменом, либо музыкантом, чтобы поступить в престижный западный или американский вуз.
Мне кажется, на профессию музыканта нужно настраивать только того, кто иначе не может, но тут уж и не ошибешься, ребенок и сам не свернет. А для обычного в меру способного ребенка нужно искать другой путь. У виолончелистов, конечно, перспективы получше, чем у пианистов, все-таки оркестровый инструмент. Но конкуренция все равно еще какая. Тем более, если у вас обычная ДМШ, ведь при поступлении в Консерваторию с таким ребенком будут конкурировать выпускники музыкальных спецшкол.

Такой вопрос еще. А у Вашего педагога есть выпускники, которые продолжили музыкальную карьеру и поступили в музыкальные вузы? Потому что если такого до сих пор не было, вполне возможно, что педагог и не может подготовить на таком уровне, чтобы можно было выдержать конкурс.
Да, у нашего педагога один человечек в штатах в оркестре играет, несколько в Новосибирской консерватории, очень много в музучилище. И мой давно программу за четвертый класс освоил. играет в теноровом ключе, да и вообще очень чисто и мелодично. Ребенок зафанател, а я к этому не готова
Я музыкант, закончила Академию имени Гнесиных, а до этого музучилище, а ещё раньше - ДМШ. Специальность - музыковедение. Была педагогом музучилища, очень нравилось, но оплата была тогда (11 лет назад) наипозорнейшая. Сейчас, уже 8 лет, работаю в общеобразовательной школе (11-летка в комплексе с садиком) - музыкантом, режиссёром, учу петь и играть на фно, ставлю спектакли и праздники. У меня в этой же школе мои дети, мне это нравится, им (пока?) тоже. Ситуация позволяет не думать о хлебе насущном,но вообще доходы небольшие. Лично я не очень советую идти в музыку профессионально, тяжелый хлеб. Но я сама не жалею.
Anonymous
ближайший родственник, гитарист, профессиональный
окончил Гнесинку по гитаре с красным дипломом
преподает в муз.школе (ЗП позор, лучше такие цифры и не озвучивать), выезжает только за счет репетиторства (очень много учеников, прям в очереди стоят), пашет с утра и до ночи, семья его и не видит почти
в месяц ЗП + подработка = 35-40 тр... как вы думаете, для мужика в 30 лет, которому надо содержать жену и ребенка этого достаточно?
его родители хватаются за голову, как же так? у сына талант ( и к гитаре и к общению и преподаванию детям) а выхлоп нулевой? и мать говорит, если бы знала, отдала бы в детстве в другую сферу
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения