Репетитор по английскому, сомнения...
Евочки, кто видел работу репетитора изнутри, помогите, а? Наняла ребенку репетитора, т.к. объем большой, времени не хватает на отработку материала в школе. Есть 2 кандидатуры, 1-я сможет начать только после 15 января, поэтому ждем, вторая была вчера первый раз. Что смутило:
1. Не попыталась понять, каков вообще уровень ребенка, хотя я объяснила, что начальный. Как-то мельком окинула взглядом учебники-тетради, не вникая особо.
2. Сразу же принялась за совместное выполнение текущей дом. работы. За 1,5 часа сделали не полностью, в конце урока она меня об этом не предупредила.
3. Начала писать сразу же "взрослым" почерком слова, а сына пока в школе учили только печатными буквами, это отлично видно в его тетрадях. В результате половину букв переписал неверно, она ему в тетраде карандашом начеркала. Грязищу развели... Хоть бы с черновика начали.
4. На вопрос, ну как сын. Я ждала какого-то более развернутого ответа что ли... Она просто сказала, что надо заниматься. ну, это очевидно :-) Общее впечатление, что привыкла работать все-таки не с "нулями", а с уже хоть что-то знающими детьми.
Из "+" : Если до занятия сын решал текущие тесты (разные варианты" на 14 баллов из ста, то после урока сделала на 68, т.е. что-то понял и видимо отложилось. Договорились на еще один урок. Попробую озвучить свои пожелания. А от вас хотелось бы услышать комментарии, как обычно происходит знакомство репетитора и ученика? На что обратить внимание со следующим претендентом.
1. Не попыталась понять, каков вообще уровень ребенка, хотя я объяснила, что начальный. Как-то мельком окинула взглядом учебники-тетради, не вникая особо.
2. Сразу же принялась за совместное выполнение текущей дом. работы. За 1,5 часа сделали не полностью, в конце урока она меня об этом не предупредила.
3. Начала писать сразу же "взрослым" почерком слова, а сына пока в школе учили только печатными буквами, это отлично видно в его тетрадях. В результате половину букв переписал неверно, она ему в тетраде карандашом начеркала. Грязищу развели... Хоть бы с черновика начали.
4. На вопрос, ну как сын. Я ждала какого-то более развернутого ответа что ли... Она просто сказала, что надо заниматься. ну, это очевидно :-) Общее впечатление, что привыкла работать все-таки не с "нулями", а с уже хоть что-то знающими детьми.
Из "+" : Если до занятия сын решал текущие тесты (разные варианты" на 14 баллов из ста, то после урока сделала на 68, т.е. что-то понял и видимо отложилось. Договорились на еще один урок. Попробую озвучить свои пожелания. А от вас хотелось бы услышать комментарии, как обычно происходит знакомство репетитора и ученика? На что обратить внимание со следующим претендентом.
Мы много меняли репетиторов, два были действительно классные, "наши", очень жаль, что они не смогли продолжать. Последний репетитор - после первого занятия у ребенка были круглые глаза "хочу знать английский как Оля", пробуем найти, часто такая ерунда, что время не хочется тратить, так сами и занимаемся - читаем, слова учим, немного пишем диктанты, найдем хорошего репетитора, будем заниматься.