23
Уроки и болеющий
За 3 года ребенок впервые заболел так, что нужно пропускать школу.
Вот возникли вопросы с уроками:
1. Делать ли все домашние задания (то есть если у ребенка дня 2-3 температура шпарит, ДЗ не делаются и накапливаются, их делать?)
2. Когда вы обычно сажаете за уроки - когда уже совсем нет температуры или когда есть небольшая, но ребенок не "в лёжку"?
3. Делает ли ваш ребенок еще и классные работы?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияЗа 3 года ребенок впервые заболел так, что нужно пропускать школу.
Вот возникли вопросы с уроками:
1. Делать ли все домашние задания (то есть если у ребенка дня 2-3 температура шпарит, ДЗ не делаются и накапливаются, их делать?)
2. Когда вы обычно сажаете за уроки - когда уже совсем нет температуры или когда есть небольшая, но ребенок не "в лёжку"?
3. Делает ли ваш ребенок еще и классные работы?
Вот возникли вопросы с уроками:
1. Делать ли все домашние задания (то есть если у ребенка дня 2-3 температура шпарит, ДЗ не делаются и накапливаются, их делать?)
2. Когда вы обычно сажаете за уроки - когда уже совсем нет температуры или когда есть небольшая, но ребенок не "в лёжку"?
3. Делает ли ваш ребенок еще и классные работы?
Anonymous
делает всю домашку за период болезни. за уроки садится когда начинает чувствовать себя более-менее нормально.
классную работу не делает.
классную работу не делает.
Anonymous
классные работы нам даже учителя говорят не делать дома-но мы их изучаем с дочкой сами(если новая тема)А домашку делает всегда-кроме дней. когда высокая темп.
Anonymous
У меня часто болеющий ребенок.
1) Делает всю домашнюю работу за все пропущенные дни.
2) Когда минует острая фаза болезни, т.е. нормализуется температура и самочувствие станет более-менее.
3) Не делаем.
В начальной школе просили домашку в период болезни делать на черновиках, только последнюю перед выходом в школу писать в тетрадь. Не знаю почему.
Сейчас в 5-м классе все пишем в обычных тетрадях. Так я смотрю, учителя по русскому и по математике эти домашние работы проверяют и даже оценки ставят.
1) Делает всю домашнюю работу за все пропущенные дни.
2) Когда минует острая фаза болезни, т.е. нормализуется температура и самочувствие станет более-менее.
3) Не делаем.
В начальной школе просили домашку в период болезни делать на черновиках, только последнюю перед выходом в школу писать в тетрадь. Не знаю почему.
Сейчас в 5-м классе все пишем в обычных тетрадях. Так я смотрю, учителя по русскому и по математике эти домашние работы проверяют и даже оценки ставят.
При любых длительных пропусках (были не только болезни, а уезжали к примеру на пару недель) главное - пройти и разобрать пропущенные темы. Некоторые полуустно (на черновик без оформления). Т.е. желательно, конечно, по максимуму (и тему, и классную, и домашнюю работы), но все по возможности (может письменно и вообще ничего).
Естественно, что при плохом самочуствии об уроках речь не идет. Когда станет лучше, тогда и догоняет.
Естественно, что при плохом самочуствии об уроках речь не идет. Когда станет лучше, тогда и догоняет.
Anonymous
Домашку делает, если нет температуры и только ту, которую возможно сделать. Классную не делает.
Спасибо. Ребенку лучше. Решила, что русский, математику и английский будет делать по полной, остальное как успеется.
Aвтор
Делаем все и когда температура спадает, приглашается учитель по английскому, кроме этого играет на инструментах все домашки, сольфеджио. Пожалуй ИЗО и труд не делает.
Правда, мы два года не болели
Правда, мы два года не болели
Начинает делать, когда спадает температуры. Делает ВСЕ домашки всегда плюс читает учебник (можно сказать, классная работа). У ребят что было в классе не спрашивает, не принято, ориентируемся на дз в дневнике ру. Соот-но от предыдущего до след дз учебник читается и разбирается. При этом в школе это не спрашивается, если только последняя домашка, но оно не школе, а нам нужно.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения