Травма в школе - помогите
2 недели назад моя дочь получилась травму в школе на продленке. Девочка Н ударила ногой в лицо. В итоге госпитализация с подозрением на сотрясение и ушибом. Больница сообщила в полицию. Полиция трясла школу, школа разбиралась, выясняла и признала проишедшее несчастным случаем. Проведены беседы и все необходимые в таком случае мероприятия.
Но это не несчастный случай. Многократно Н проявляла агрессию, душила, била, хватала вещи и рвала. Но никаким образом прошлые ситуации не фиксировались. Так же ребенок по характеру тяжелый, приставучий, давящий. Держаться от нее подальше невозможно технически. Учитель продленки и классный руководитель понимают какой это ребенок и делают все возможное. Но на мой взгляд этого недостаточно, так как Н ведет себя непредсказуемо и травму она нанесла на глазах учитель, когда никто просто не успел ничего сделать.
Вместе с классным руководителем я обратилась к завучу с просьбой перевести Н в другую группу продленного дня для безопасности моего ребенка. Завуч сообщила, что не может этого сделать без согласия родителей Н. Завуч пригласила меня, родителей Н, классного руководителя, соц педагога и психолога на общую беседу.
В начале беседы психолог подробно выяснила у педагога суть проишедшего и утвердила, что травма была нанесена намеренно.
Дальше в беседе соц педагог, психолог и завуч убеждали меня в том, что во всем виноваты я и моя дочь, у нас неверное поведенние, мы идем на конфликт. При этом конфликта у детей не было до этой ситуации. После ситуации моя дочь не поддерживает общение с Н и ее в этом поддерживает весь класс. Я согласна с поведением дочери. Я считаю Н крайне опасным человеком. 7-ми летняя девочка, бьющая ногой в лицо без какой либо на то причины, да еще с такой силой, что ребенка госпитализировали.. это не нормально и не приемлимо.
Тем не менее по непонятным мне причинам школа на стороне Н. Хотя на мой взгляд перевод и в моих и в школьных и в Н интересах.
Я уверена в том, что чуть уменьшится контроль (а это неизбежно произойдет через некоторое время), будет нанесена новая травма. Я опасаюсь за здоровье своего ребенка.
Что еще я могу сделать, каким образом повлиять на ситуацию, чтобы взялись за этого ребенка?
Но это не несчастный случай. Многократно Н проявляла агрессию, душила, била, хватала вещи и рвала. Но никаким образом прошлые ситуации не фиксировались. Так же ребенок по характеру тяжелый, приставучий, давящий. Держаться от нее подальше невозможно технически. Учитель продленки и классный руководитель понимают какой это ребенок и делают все возможное. Но на мой взгляд этого недостаточно, так как Н ведет себя непредсказуемо и травму она нанесла на глазах учитель, когда никто просто не успел ничего сделать.
Вместе с классным руководителем я обратилась к завучу с просьбой перевести Н в другую группу продленного дня для безопасности моего ребенка. Завуч сообщила, что не может этого сделать без согласия родителей Н. Завуч пригласила меня, родителей Н, классного руководителя, соц педагога и психолога на общую беседу.
В начале беседы психолог подробно выяснила у педагога суть проишедшего и утвердила, что травма была нанесена намеренно.
Дальше в беседе соц педагог, психолог и завуч убеждали меня в том, что во всем виноваты я и моя дочь, у нас неверное поведенние, мы идем на конфликт. При этом конфликта у детей не было до этой ситуации. После ситуации моя дочь не поддерживает общение с Н и ее в этом поддерживает весь класс. Я согласна с поведением дочери. Я считаю Н крайне опасным человеком. 7-ми летняя девочка, бьющая ногой в лицо без какой либо на то причины, да еще с такой силой, что ребенка госпитализировали.. это не нормально и не приемлимо.
Тем не менее по непонятным мне причинам школа на стороне Н. Хотя на мой взгляд перевод и в моих и в школьных и в Н интересах.
Я уверена в том, что чуть уменьшится контроль (а это неизбежно произойдет через некоторое время), будет нанесена новая травма. Я опасаюсь за здоровье своего ребенка.
Что еще я могу сделать, каким образом повлиять на ситуацию, чтобы взялись за этого ребенка?
