математика 7 класс

Хочу спросить совета бывалых про репетитора по матем.
Дано: парень переходит в 7-й класс. Оценка по математике 4. Средний бал за год 3,8.
Школа обычная, математика элементарная Виленкин.
Учитель по математике говорит, что способен, обладает логикой, но страдает отработка материала на дому (закрепление), торопливость и общая небрежность.

Цель: подтянуть уровень успеваемости по математике в школе до крепкой 5 и подготовиться к тестам в гимназию или лицей.

Обстоятельства: ребенок учится полностью самостоятельно. Родители помогать и контролировать не имеют возможности.Кроме школы ребенок ходит на баскетбол - 2 раза в неделю по 2 часа, на музыку 2 раза по 1 часу.


Накидайте мыслей и предложений, какие есть пути для достижения цели с учетом занятости ребенка.

Уточню свой вопрос.
Если останавливаться на варианте с репетитором, то какого уровня репетитора брать?
Какого ценового уровня, при поставленных целях?

Можно я в вашем топе постою? У меня похожая проблема. Девочка идет в 7 класс. По математике пятерки. Но когда сажусь с ней решать какую-нибудь задачку, просто теряюсь в догадках: откуда у ребенка пятерки?? Школа обычная, математика Никольского. Пора нам репетитора, интересно, нанимать, или положиться на мнение учителя, которые оценки моему ребенку выставляет?

Девочки, конечно я забегаю вперед. Но...
Как оценить репетитора? Его результативность?
ну вот как вы делаете?

Столкнулась с таким вопросом в языке. 1,5 года ушло на подбор подходящего репетитора

Я бы не стала рекомендовать для средней школы студента. олько работающего учителя.

Пятерка по математике и поступление в лицей - две разные цели. Совершенно разные. Для второго надо искать репетитора, который готовит именно в конкретный лицей. Лицеи они тоже разные, знаете ли... и требования разные... Тем более если вы именно в математический уклон хотите...

Мы взяли репетитора в 7 классе, когда средний балл у ребенка с 4.65 снизился до 4.05, а потом до 3.85. Искали на профильных сайтах, нам рекомендовали замечательного студента 4 курса мехмата, отличника, с опытом репетиторства 2 года, рейтингом 5++ и кучей восторженных отзывов.
По поводу отзывов хочу сказать отдельно, через 2 месяца после начала занятий, мне начали приходить письма с сайта с просьбой оставить отзыв, ответив на вопросы. :) Потом прислали специальную форму, заполнив которую вы позволяете им сформировать отзыв автоматически. Потом начали звонить и задавать вопросы из этой формы. Потом разместили на сайте якобы наш отзыв, естественно восторженный, но после моего гневного письма и звонка отзыв убрали.
Я изначально не хотела брать студента, но мы искали репетитора не в начале учебного года, поэтому многие были уже заняты, а "персональный менеджер" убедил меня, что этот студент именно то, что нам нужно. Да и на всех сайтах обычно все с уверенностью пишут, что такие студенты могут горы свернуть.
Средний балл, на котором абсолютно повернуты в нашей гимназии, который высчитывается каждую неделю, который вывешивается на всех родительских собраниях и активно обсуждается, у ребенка начал расти буквально с первой недели занятий с репетитором. Да, домашнее задание выполнялось на 200%. Все задачи разбирались, темы разъяснялись, закреплялись, отрабатывались, прорешивались все найденные в учебниках и решебниках аналогичные задачи, плюс задачи на эту же ему разных уровней сложности, из разных учебных пособий. На выполнение собственно домашки ребенок стал тратить не 1,5 часа-2 часа, а 15-20 минут, в дневнике появились 5.
НО.
Основной минус, который перекрыл для меня все плюсы, и единственная причина, по которой мы откажемся в конце года от этого репетитора и будем искать опытного ПЕДАГОГА, обязательно школьного, а не вузовского, состоит в следующем: студент мехмата, выпускник мехмата, вузовский репетитор, доктор ф.м.н. и даже академик могут научить ребенка решать задачи, доказывать теоремы, быстро решать уравнения, объяснить сложные темы. Но именно школьный педагог увидит и поймет, какая именно тема из курса 5, 6 класса "прошла мимо" ребенка и теперь не позволяет ему решать задачи определенного типа, воспринимать новые математические термины и конструкции, или мешает научиться выполнять какие-то действия быстро. Не правильно, потому что ребенок учится не на двойки и тройки, и способен самостоятельно выполнять домашнее задание и писать всевозможные контрольные и проверочные, а быстро и без затруднений.
Другими словами, пока ребенок занимается с репетитором, оценки отличные, сделали перерыв, все трудности вернулись и скорость решения и выполнения работ упала.
Как говорит наш школьный учитель, математика подобна снежному кому, и если в 5 и 6 классе этот ком не рос, а таял, в 7,8 и 9 классах нужного объема достигнуть невероятно сложно, если возможно в принципе.
Мы с вами, судя по всему, живем в одном районе. И выбор репетиторов-математиков, работающих в нашем районе не так велик.