77

Какую школу выбрать: ТОП или хорошую в районе?

Сын заканчивает 4 класс в неплохой школе в 20 мин. от дома (в рейтинги не входит). Учился в сильном классе у сильного строгого учителя, закончил успешно: пополам четверки и пятерки. Хочет учиться, домашние задания делал быстро. Из недостатков: лень, невнимательность, в прошлом проблемы с нервной системой, которые перерос за последние 2 года. Еще учится в музыкальной школе в 4 остановках на метро.
Вариант 1. Гимназический класс в его же школе. Дети были отобраны из параллели на основе экзаменов, но большая часть класса - его одноклассники. Из плюсов: относительно рядом с домом, не будет уставать от дороги, будет хватать сил на музыкалку и на репетиторов, чтобы готовиться поступать в 7 класс по профилю (уже определился, что ему нравится), а также двоечников не будет, учителей скорее всего дадут сильных, но еще ничего не известно. Из минусов: в школе нет его профиля. Учителя послабее, чем в топ-школах.
Вариант 2. Школа с профильным обучением по его направлению, но основное обучение по профилю с 7 класса. Хотя школа ведет конкурсный отбор и в 5 класс. Школа входит в 30 лучших школ Москвы. Дорога будет занимать 1 час в один конец на метро + уроки будут заканчиваться на 40 мин. позже, чем в 1 варианте. Из плюсов: сильные мотивированные дети после отбора, сильный педсостав, его профиль и можно учиться до 11 класса. Из-за повышенной нагрузки с трудом, видимо, будет успевать в музыкалку, на домашние задания мало времени, так как после музыкалки будет дома только в 18.30-19.00 (2 р. в неделю), и 3 р. - в 16.00. На репетиторов, видимо, времени, или не остается или на одного 1-2 р. в неделю.
В классах в обоих вариантах по 30 чел.
Прошу ваших советов. Вроде бы кажется, что 2 вариант предпочтителен, но боюсь, что ребенок не справится с повышенной нагрузкой, его могут попросить (слышала, что несправляющихся отсеивают), и куда тогда идти? По месту жительства с двоечниками и пофигистами, ведь вряд ли нас возьмут в гимназический класс, если ушли. То есть захотеть можно много, а потом больно упасть в яму.
Да и за нервную систему боюсь, не вернутся ли проблемы на нагрузке, которые были успешно решены?

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Сын заканчивает 4 класс в неплохой школе в 20 мин. от дома (в рейтинги не входит). Учился в сильном классе у сильного строгого учителя, закончил успешно: пополам четверки и пятерки. Хочет учиться, домашние задания делал быстро. Из недостатков: лень, невнимательность, в прошлом проблемы с нервной системой, которые перерос за последние 2 года. Еще учится в музыкальной школе в 4 остановках на метро.
Вариант 1. Гимназический класс в его же школе. Дети были отобраны из параллели на основе экзаменов, но большая часть класса - его одноклассники. Из плюсов: относительно рядом с домом, не будет уставать от дороги, будет хватать сил на музыкалку и на репетиторов, чтобы готовиться поступать в 7 класс по профилю (уже определился, что ему нравится), а также двоечников не будет, учителей скорее всего дадут сильных, но еще ничего не известно. Из минусов: в школе нет его профиля. Учителя послабее, чем в топ-школах.
Вариант 2. Школа с профильным обучением по его направлению, но основное обучение по профилю с 7 класса. Хотя школа ведет конкурсный отбор и в 5 класс. Школа входит в 30 лучших школ Москвы. Дорога будет занимать 1 час в один конец на метро + уроки будут заканчиваться на 40 мин. позже, чем в 1 варианте. Из плюсов: сильные мотивированные дети после отбора, сильный педсостав, его профиль и можно учиться до 11 класса. Из-за повышенной нагрузки с трудом, видимо, будет успевать в музыкалку, на домашние задания мало времени, так как после музыкалки будет дома только в 18.30-19.00 (2 р. в неделю), и 3 р. - в 16.00. На репетиторов, видимо, времени, или не остается или на одного 1-2 р. в неделю.
В классах в обоих вариантах по 30 чел.
Прошу ваших советов. Вроде бы кажется, что 2 вариант предпочтителен, но боюсь, что ребенок не справится с повышенной нагрузкой, его могут попросить (слышала, что несправляющихся отсеивают), и куда тогда идти? По месту жительства с двоечниками и пофигистами, ведь вряд ли нас возьмут в гимназический класс, если ушли. То есть захотеть можно много, а потом больно упасть в яму.
Да и за нервную систему боюсь, не вернутся ли проблемы на нагрузке, которые были успешно решены?
Anonymous
Я бы пока отправила сына в гимназический класс, а потом, позанимавшись в репетиторами возможно, отправила бы в нужную школу. Классе в 7м.
А вот люди амбициозные, к примеру мой муж, отправил бы сына в торговую школу без вопросов. Он считает что лучше с трудом летать на верху, чем порхать внизу
Anonymous
Ребенок закончил началку и по половине предметов 4. Думаю, что 4 - не по ИЗО и музыке.
Разве с такими способностями можно поступить в топовую школу?
Anonymous
Автор, правда, сложно вам отвечать, если вы не называете ни профиля, ни номера школы. Вам все верно говорят. Потому что от этого зависит корректность советов.

Например, если ваш желаемый профиль - углубление английского и вы поступили в школу с этим профилем - идите в 5 класс, безусловно. Потом необходимый уровень вы не доберете никаким репетитором. Если биология-химия - можно дотянуть и до 7 класса без особых проблем.
И то же касается номера школы - если в 1533 смогли поступить, то это такое хорошее место, что, конечно, надо идти вотпрямосейчас. А если в какую-нибудь 1637 (которая тоже что-то делает в топ-30), то туда и в 7 ездить не стоит. Да и по уровню загрузки здесь люди разбираются, в какой школе она терпимая, а в какую с неврологией в ремиссии лучше не соваться.
Поэтому можете дальше, конечно, играть в Штирлица, но ответы получите абсолютно неправдоподобные.
Anonymous
И еще.Если начнётся практикум по ест-ю, и ваш сын вдруг поймёт,что это НЕ ЕГО,то это тоже будет результат. Ну да,жизнь подстёгивает к раннему самоопределению,но это лучше,чем до 11 не знать,куда идти)
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения