имеют ли право: 2 в четверти

Ситуация сложилась так, что у ребенка выходит 2 в четверти по одному предмету. 2 класс. Контрольные и тесты написаны на 2.
Делаем все возможное, чтобы исправить ситуацию.
Но вопрос вот в чем: по закону имеет ли право школа ставить такую оценку не только за работы, но и по предмету за четверть? Повторюсь, это второй (!) класс

право они имеют, но обычно в журнал ставят 3, а в дневник 2 (чтоб родители задумались об успеваемости)

По какому предмету 2? Возможно у ребенка проблемы с пониманием вопросов в тестах, тогда единственный выход покупать как можно больше разных тестов и работать))) дома сначала предложите ребенку самому сделать тест за 40 минут (ограничивайте его во времени - как на уроке), далее делаете работу над тестом вместе ( в любом случае - есть ошибки или нет), добиваясь объяснений каждого шага в тесте))) успешная работа с тестом - умение ребенка отвечать на вопросы, часто составленных некорректно или вообще по дурацки))) Только опыт работ с тестами поможет успешно их решать))) В данный момент что делать? Учитель должен сделать с детьми работу над ошибками в тесте или предоставить эту возможность вам, и только потом давать повторный тест!!! Если ребенку не понял своих ошибок - как он может написать тест на более высокую оценку? Часто непонимание текста и вопросов - следствие логопедических проблем, и боятся этого не надо, нужно просто знать проблему и работать с ней))) Учебная четверть это не только тесты, а как же самостоятельные, устные ответы, диктанты, словарные или математич.,??? По все работам 2 и 3? Тогда только репетитор и как можно скорее)))

ну будет 2 в четверти и что? из школы же пока не отчисляют
наймите репетитора, если сами не справляетесь
если и он не поможет, то, вероятно, проблемы у ребенка серьезные

Мне не понятно, а устные ответы, ответы у доски, самостоятельные, словарные диктанты, контрольные за эти работы не ставят оценки. Во 2 классе, что только тесты бред какой то. У нас тестов минимум, что в 3 классе, что в 5 классе. Если ребенок справляется устно, значит нужно натаскивать на тесты. Тестов полно, что онлайн, что на печатной основе. Берите прошлогодние тесты МЦКО и натаскивайте. С учителем поговорите, как исправлять, что делать.

Не могут поставить в четверти 1и 0:) , а все остальные, включая оценку 2 могут поставить. А какой у ребенка средний бал в электронном журнале?

Совет автору))) соберите работы ребенка (тетради, тесты, черновики) и сходите вместе на консультацию к логопеду - дефектологу. Возможно это станет решением ваших проблем)))

А почему не имеют?
Не имеют право только оставить на второй год без согласия родителей.

За четверть выходит твёрдая 4. Последняя оценка 2. Учитель имеет право ставить два за четверть(классный руководитель пугает,что если последняя оценка 2 то и за четверть два)

Блин тоже сижу переживаю. У нас 6 класс, по биологии беда. Последняя кр написана на 2(( В четверти с учётом большого веса последней отметки выходит 2,6. Могут поставить 2?

21 мая встревожиться данной проблемой... Сильно. Мама, вы где были весь год!? Вероятно проблема копилась не один месяц. Бездарно просрали ситуацию. Двойки, правда, существуют. У кого косяки были март и апрель пахали, выруливали ситуацию.

2015 год.Зачем вытащили?

А что будет, если в году 2? Во втором классе? Ну пусть ставят, вам то что? Дети еще маленькие, если вы дома не будете на этом внимание акцентировать, то это проблемы вообще не ваши. Пусть учитель объясняет, почему ребенка без справок научить не может. я бы еще на предложение исправлять и натягивать на тройку сказала бы. что раньше надо было работать, а теперь у нас лето.И пусть с ней живет. А с ребенком бы дома конечно занималась, если там учительница никакая.

ООО это наша проблема! Устно ребенок учит наизусть и отвечает на вопрос, а тесты все на 3... Купила ВСЕ сборники тестов по каждому предмету. Готовимся дома... Все ответы вызубрим, все равно на 5 не пишет... 4-3, ну хоть не 2. Он невнимательный, не думает... Спросишь, ответит, а когда написано, то делает неправильно... сейчас заканчивает 4 класс...

Все глаза выплакала, все нервы вымотала...

Надо просить учителя, чтобы он КАЖДЫЙ тест подходил к ребенку и просил его еще раз внимательно перечитать вопросы и ответы. Это должно помочь