Туповата, медлительна и ленива....

Евы, понимаю, что это 100500 тема, но, блин, сил больше нет. 6 класс, вчера была на родительском собрании. Лучше бы не ходила...Ни один учитель не сказал хоть что-то хорошее о ребенке - ленива, медлительна, не сообразительна, ничего не успевает и самое страшное - ничего не хочет...У меня ощущение, что она амеба...без мозга и вообще каких-то желаний. Ну кроме поесть и чтобы её оставили в покое. Что делать не знаю. Не успевает по всем предметам, хотя у нее 4! репетитора. Обследована вдоль и поперек, органики нет, есть проблема, не простая, но с ней можно жить. Нужно просто прикладывать чуть больше сил и стараний, чем среднестатистическому ребенку. Пройдены неврологи, нейропсихологи и нейролингвисты. Эффект есть, но она должна сама хотеть и стараться и все наладится. А она не хочет напрягаться, ну вот вообще. Она не прошибаема, лишена уже всех "плюшек" и гаджетов, ей обещана школа для уо и полное отсутствие свободного времени. Ничего. Смотрит, молчит и снова ничего не делает. Я даже не знаю, какого совета хочу... Так, выговорится, наверное.

кружки есть? хобби? вам надо ее толкать и развивать в том, в чем она может преуспеть или хотя бы потянуть (вне учебы)

и у нас такая девочка, если с ней рядом сидеть, то многое делает, а в классе почти ничего :( не понимает, не успевает за всеми, да и просто сидит и думает о своем... Учительница говорит, что летает где-то далеко и ничего не слышит... В тетрадке если написана дата и классная работа, то уже хорошо :))))
Тоже много сил и средств вложили и вкладываем, все внимание ей, уроки, занятия, репетитор 4-5 часов в неделю...
Но вот рисует хорошо и я ее толкаю в этом направлении, ей нравится рисовать, загорается, она лучшая в классе!
Ходим на рисование, сначала делаем домашку по рисованию, потом по школе, упор на рисование у нас....
И английский не плохо идет.
Дальше, я даже не знаю, сможет вести мастер-классы детские, может рисовать что-нибудь, дизайн опять же... Но не знаю, посмотрим как дальше дело пойдет....

Может недорогую частную школу попробовать, где классы поменьше, внимания побольше?

может, какие-то ноотропы попросить врача выписать и посмотреть как она с ними будет учиться? там может быть проблема с концентрацией, а не туповата и ленива. Я иногда тоже туповата, медлительна, ленива и без мотивации вообще. Но учитывая, что я знаю, что бывает иначе, меня это тревожит и я иду за рецептом, поддержать себя и мозг.

А вы многих знаете, кто хочет напрягаться? Людям в принципе свойственно стремится максимально облегчить своё существование, а напрягаются только по сильной необходимости. Ваша девочка не хочет напрягаться и это вполне нормально, со своей стороны вы должны постараться её как-то мотивировать, пока вы не преуспели в этом, все ваши угрозы и пугалки для неё пустой звук. Может с другой стороны зайти, не пугать, а поощрять? Ну или оставить в покое, смириться с тем, что она не гений, школу по любому закончит, сейчас всех тянут, потом получит проффесию не требующую большого ума, типа маникюрщицы и будет жить вполне себе счастливо.

Я такая же была. Ленивая и тупая - вообще ничего не понимала, что на уроках происходит, особенно в 6 и тд. классах. Единственное, что у меня получалось - английский. Я была одной из лучших в классе, но так как там надо было напрягаться тоже, в итоге язык не выучила, говорю на уровне туриста. Мотивировать меня было не реально, я не хотела и ненавидела учиться. Вот клянусь - заставить, уговорить, урезонить, мотивировать меня учиться было невозможно! Если дочка автора такая, то надо просто оставить ее в покое, вы все равно ничего не добьетесь. Из школы меня выперли после 8 класса, пошла в пту учиться на секретаря, 3 года отучилась, вышла замуж. Потом развелась и мне захотелось поучиться. Поступила в ВУЗ в 24 года, закончила, учиться было уже интересно, на последних трех курсах перешла на вечерний и устроилась на работу по профилю. Так и работаю. Сейчас 45 лет, руковожу отделом в крупной компании, зарабатываю прилично. Но напрягаться так и не полюбила.

Жалко вашего ребенка автор, я понимаю что вы много сил вложили пытаясь ее проблему решить, но к сожалению не решили. Так бывает. Не все дети дозревают и к 6 классу , а самое главное мотивация у нее напрочь отсутствует и я ее понимаю.
Попробуйте взглянуть на все глазами ребенка . Пошла в школу, все или почти все меня лучше, я учусь учусь, неврологи, нейропсихологи, репетиторы,, а мной все недовольны, я столько время трачу, а все плохо. Ее реакция нормальна, ничего не хочу, никого не слышу, все равно ведь хорошего ничего не скажут. Интеллект в норме? Зачем вы тогда про школу для у.о ?
Вы не пишите что у вас за проблема, видимо что то связанное с чтением и пониманием или памятью. Что бы это ни было, не ругайте за плохие оценки, вины ее в этом нет, возможно вы просто не представляете как ей сложно учиться и как ничего уже не хочется.
Не знаю что у вас за школа, но судя по посту никто из учителей не очень в курсе проблем вашего ребенка, есть ли в школе психолог, имеют ли учителя представление о том как работать с детьми у которых проблема как у Вашей дочери. На родительском собрании эти вопросы я бы задавала и возможно школу поменяла бы на такую где возможен индивидуальный подход к ребенку с такими особенностями или есть специалисты которые с этим работают.

Знаете, я вот еще что подумала. Может надо не сразу пытаться за всем успеть, а, например, пару-тройку месяцев подналечь на русский, потом углубиться в математику. А то ребенок пол-дня в школе проводит, потом оставшееся время с репетиторами. Пару раз в неделю, наверно, с каждым позаниматься надо Конечно, ничего не захочет.

Столько подряд таких прилагательных! :((
Печально.
Мне кажется, что мотивационные пендели практикуют все родители. Моя 6-класс тоже ленится. Я вчера тесто для печенек делала, сразу сказала, что если сдашь топик по англ на трояк тесто мирно полежит в холодильнике ещё недельку. Так мою ветром сдуло со словами "Я пошла учить на пять". Дочке жутко хочется украсить печеньки, я всяких украшалок накупила. И это не шантаж. Она по-любому их украсит, тут борьба за "когда именно" :)
И, кстати, на родит. собраниях о ней тоже не слово - ни хорошего, ни плохого - не проявляет себя ярко, не рвётся первой ответить. Исключительно из-за лени не может исправить свою единственную "4" по английскому.
Терпения вам и понимания!

Спрошу про ОГЭ - правда ли, что там еще оценивают насколько аккуратно и понятно (кроме правильности решения) написана работа? Нас пугают, что если неаккуратно, то сразу 0.

Боже мой, Вы же мама. И так говорите о своем ребенке. И так думаете((((((.
Что же ей -то остается делать?
Как так можно, я не понимаю.
Надо поддерживать дочь, она же Вам не чужая. А Вы выносите на суд посторонних людей свое грязное белье(((((
Бедная, бедная девочка.

Я думаю, ребенок перегружен. Непростая программа с двумя языками, плюс четыре репетитора и плюс спорт каждый день. Взрослый то человек уже ничего больше не захочет, а тут ребенок на пороге гормонального взрыва. Дайте дочке отдохнуть пару недель. Уберите на время всех репетиторов и дополнительные занятия. Посмотрите, может она отдохнет и дело пойдет на лад.

Автор, подумайте про частную школу, что бы ее более эффективно на уроке работать заставляли (маленький класс это возможность постоянно находиться под контролем педагога, который не позволит "ускользать" ребенку и отсиживать часы в массовке) и домашнее задание под контролем в школе делала (на мой взгляд лучше, когда один и тот же педагог и обучает и следит за выполнением дом работы). Возможно это будет эффективней репетиторов, и по стоимости, возможно сопоставимо.

Что Вам делать? Просто продолжать все то, что делали раньше, как бы обидно не было.
Автор, Вы все правильно делаете!
Что будет, если Вы этого делать не будете?
Здесь легко рассуждают люди, которые не сталкивались с подобными проблемами! Ну что же, значит им крупно повезло, им можно позавидовать.
Иногда опускаются руки, иногда Вы просто монотонно ходите по кружкам и репетиторам и готовите домашнее задание. Но ведь, кто еще кроме Вас это будет делать?
Ну а иногда, когда будет совсем тяжко, лучше придти сюда или на другой форум и излить душу.
Здесь рекомендуют перевод в другую школу. Возможны 2 варианта событий:
1. Она может стать одной из первых. Это при условии, что она раньше старалась, но учителя со своими требованиями ей не ставили хороших оценок, и мотивация пропала.
2. Реальный. В обычной школе больше детей, которые ничего не делают! Их тянут до конца,т,к. нынче в школе не предусмотрен вывод таких детей из школы. И тога Вы от своей дочери вообще ничего не добьетесь.

Выучите и повторяйте как мантру - МОЙ РЕБЕНОК САМЫЙ ЛУЧШИЙ Может он самый добрый, самый общительный, самый творческий и еще какой-то самый? Зачем всерьез играть в школьные игры по бегу с препятствиями? Учитесь защищать себя и ребенка от этого. Счастье в жизни от оценок не зависит, а вот от убитой психики на все 100. Если денег на репетиторов хватает и они делают 3 из 2, то и ладно. Дети это не инвест проект, а что-то из области мистики и раздача происходит не в пропорции к вложениям.