есть ли у учителей бонусы за отличникив
Знающие люди, подскажите пожалуйста, есть ли у учителей бонусы за отличников?
В школе ( началка) сложилась странная ситуация: ребенок по всем предметам отличник, с очень высоким средним баллом по всем предметам - и только по одному второстепенному предмету,который ведет не классный руководитель и который здесь на форуме часто предлагают оценивать по системе зачет/не зачет, выходила четверка.
Ни меня , ни ребенка эта четверка не трогала и жить не мешала. Но классный руководитель пошел к учителю - предметнику и попросил вытянуть на пятерку ( разговор был при моем ребенке). В итоге на последнем уроке учительница по этому предмету конкретно оттянулась на моем ребенке, весь урок ругала, говорила, что не слушает, не внимателен, не старается, все делает неправильно, причем специально, плохо себя ведет и т.п. Но поставила сегодня пять, и вывела итоговую пять.
Но ребенок после урока расстроен, чуть не плачет, зачем было это унижение весь урок. И при этом и так то не был в любимчиках, а наоборот учительница все время цеплялась по мелочам, теперь , подозреваю, после того как ее явно вынудили поставить пять, будет цепляться еще больше....
Вот теперь мне хочется понять, зачем было это делать классному руководителю? По большому счету хочется поговорить и сказать, что и ребенку, и мне, и с заслуженной четверкой неплохо жилось и натянутая пятерка с испорченным окончательно отношением предметника к ребенку совсем не требовалась...
Если у учителей нет никаких бонусов, то наверное попрошу, чтобы больше не просила за ребенка, хотя мне как то неловко, вроде тебе хотели лучше сделать, а получилось как всегда... В общем хочу понять как строить разговор и нужен ли он...
В школе ( началка) сложилась странная ситуация: ребенок по всем предметам отличник, с очень высоким средним баллом по всем предметам - и только по одному второстепенному предмету,который ведет не классный руководитель и который здесь на форуме часто предлагают оценивать по системе зачет/не зачет, выходила четверка.
Ни меня , ни ребенка эта четверка не трогала и жить не мешала. Но классный руководитель пошел к учителю - предметнику и попросил вытянуть на пятерку ( разговор был при моем ребенке). В итоге на последнем уроке учительница по этому предмету конкретно оттянулась на моем ребенке, весь урок ругала, говорила, что не слушает, не внимателен, не старается, все делает неправильно, причем специально, плохо себя ведет и т.п. Но поставила сегодня пять, и вывела итоговую пять.
Но ребенок после урока расстроен, чуть не плачет, зачем было это унижение весь урок. И при этом и так то не был в любимчиках, а наоборот учительница все время цеплялась по мелочам, теперь , подозреваю, после того как ее явно вынудили поставить пять, будет цепляться еще больше....
Вот теперь мне хочется понять, зачем было это делать классному руководителю? По большому счету хочется поговорить и сказать, что и ребенку, и мне, и с заслуженной четверкой неплохо жилось и натянутая пятерка с испорченным окончательно отношением предметника к ребенку совсем не требовалась...
Если у учителей нет никаких бонусов, то наверное попрошу, чтобы больше не просила за ребенка, хотя мне как то неловко, вроде тебе хотели лучше сделать, а получилось как всегда... В общем хочу понять как строить разговор и нужен ли он...
Общая высокая успеваемость - высокий рейтинг. Чем выше рейтинг - выше финансирование,
выше зарплаты, директора в том числе. Поэтому учителей, поднимающих успеваемость школы,
(реально, не путем дутых оценок, конечно холят и лелеят.
У моего сына такая ситуация с ИЗО и информатикой. :) Остальные предметы идут нормально, а вот ИЗО и информатика залипают, по ним выходят слабые "3". Сын с ИЗО справился сам (с моей подсказкой, естественно): подошел к учителю и попросил разрешения дома дорисовывать с помощью родителей, естественно оценка ему ставится не "отлично", а "4" или даже "3", но и не "двойка". Кроме этого, раз в две недели он готовит презентацию по теории изобразительного искусства, зарабатывает себе дополнительные баллы. Выходит теперь "4", на большее не заработал пока. :) С информатикой - тоже вытягивает сам, ходит на дополнительные занятия, хотя классный руководитель подходила (без моей просьбы и просьбы ребенка, конечно, даже без ведома нашего) и просила за сына. Но учитель информатики сказал жестко: "Увижу старание - поставлю хорошую оценку". Сын уже собрался, старание начал проявлять.
мы перешли в лицей в 5 класс, школа с амбициями (хотя далеко не ТОП), класс набрал сильный. Дети все учатся хорошо 4/5, но при переходе (на тестировании) нам все учителя в один голос говорили, как сложно тут получить 5. И сейчас вижу, что учителя всеми силами не хотят ставить 5, даже если средняя выходит 4,6-4,65, могут поставить 4 за четверть. Учитель по труду (технология) усиленно "портить" жизнь отличницам - постоянно ставить 4/3 за то, что сантиметром неправильно померили или нитку в иголку не с той стороны вдели...