Математика в матшколе vs классы 2х2
Поговорите со мной, пожалуйста.
Сейчас читаю на альтернативном ресурсе про 2х2, и там сквозит мнение, что эти классы, по сути, - кружок спецматематики при очень посредственных "дворовых" школах. То есть мы получаем ничем не выдающуюся школы, среднестатистических преподов по всем предметам (включая математику) и стрёмную молодёжь, ведущую "кружок" спецматематики. Бум олимпиадной математики сейчас связан со значительно котирующимися победами в олимпиадах, но получить заветные дипломы всеросса дано не всем, а вот огэ и ЕГЭ писать придётся всем без исключения. И каковы будут результаты, не очень понятно. И вообще 2х2 - чисто коммерческое мероприятие, развивающееся на нынешней волне всеобщего интереса к математике немыслимыми темпами.
Ещё раз подчеркиваю: это не мое мнение, а сухой остаток, сквозящий на одном из альтернативных форумов.
Поэтому мне, как человеку не учившемуся в физматшколе, интересно разобраться, как происходит обучение в классических матшколах? Спецматематика там точно есть, а вот тасколько выходит за рамки школьной программы обычная алгебра и геометрия?
Есть какие-то существенные и судьбоносные различия между учебой в классах 2х2 и в хороших математических школах? В 2х2 люди идут от безысходности, иди они являются достойной альтернативой старым добрым и хорошо всем известным школам?
Сейчас читаю на альтернативном ресурсе про 2х2, и там сквозит мнение, что эти классы, по сути, - кружок спецматематики при очень посредственных "дворовых" школах. То есть мы получаем ничем не выдающуюся школы, среднестатистических преподов по всем предметам (включая математику) и стрёмную молодёжь, ведущую "кружок" спецматематики. Бум олимпиадной математики сейчас связан со значительно котирующимися победами в олимпиадах, но получить заветные дипломы всеросса дано не всем, а вот огэ и ЕГЭ писать придётся всем без исключения. И каковы будут результаты, не очень понятно. И вообще 2х2 - чисто коммерческое мероприятие, развивающееся на нынешней волне всеобщего интереса к математике немыслимыми темпами.
Ещё раз подчеркиваю: это не мое мнение, а сухой остаток, сквозящий на одном из альтернативных форумов.
Поэтому мне, как человеку не учившемуся в физматшколе, интересно разобраться, как происходит обучение в классических матшколах? Спецматематика там точно есть, а вот тасколько выходит за рамки школьной программы обычная алгебра и геометрия?
Есть какие-то существенные и судьбоносные различия между учебой в классах 2х2 и в хороших математических школах? В 2х2 люди идут от безысходности, иди они являются достойной альтернативой старым добрым и хорошо всем известным школам?
Я знаю много людей, учившихся в школе, которая теперь 1580 (у нее тогда был другой номер). Знания литературы, географии, истории у них были плохие. Тот из них, что любил читать - он разбирался в литературе, в том числе в классике. Другой интересовался историей - и знал ее, но не в школе он получил знания. Те, что дополнительно занимались английским - имели хороший уровень, те кто только в школе - нулевой.
Школа дала им математику, физику, информатику. Последнее, правда, наша специальность, поэтому ей тоже все занимались дополнительно, а не только школьными заданиями.
Плюс беда многих школ-непрофильные предметы преподают не особо сильные преподаватели. В 1329 исключение скорее. В 179 приличные непрофильные, говорят.А если Иванова на собрании радостно вещает "зачем грузить детей литературой, географией и историей? Каждое свободное мгновенье они должны отдавать математике"? И плюс нестандартное обучение, свободное поведение и много другого, что далеко не всем подходит.
Коробицын, Засыпкина и команда Лукьянова вместе работают с этими классами.