Переходить в другую школу?
или переезжать ближе.
В 5 классе обязательно надо поступать в другую, но боюсь, что проучившись 4 года в нашей шансы поступления невелики.
Сейчас решаю вопрос дернаться в 3 коассе или нет. В Лит или другую.
Расскажу о нашей. А первую очередь, я недовольна программой . В начальной школе , на мой взгляд, важны три предмета: математика, английский, русский. В таком приоритете.
У нас математика Дорофеев - мне нужен Петерсон, Гейдман или по системе Занкова - Арнинская +Бененсон. Знаю, что они не рекомендованы, тем не менее в некоторых школах по ним учат.
Английский у нас Спотлайт, 2 раза в неделю, начался только, только прописи пишут все 2 недели. Мы его добираем на стороне, поэтому со школьным английским вопрос не принципиальный. Будет сильная программа - отлично, нет - не смертельно.
Русский и литература у нас хороши - Иванов и Ефросинина (могу чуть напутать фамилию )
Остальное в началке значения для меня не имеет, но эти три предмета должны быть сильными.
Вопрос - где найти такую школу?
И надо ли? Потому что потом дочь будет пытаться поступать.
Беспокоит меня именно математика в больше степени. Добирать дома или на курсах не получается. Я не педагог и дрчь мои задания игнорирует, с чужими людьми занимается замечательно - дисциплинированная, исполнительная. Поэтому пособия и онлайн курсы мимо, а очные от нас далеко - я имею в виду малый мехмат, куда еще пройти нужно, два на два и аналоги. Заниматься дома по Петерсон не получается, раз в неделю ни о чем, а 3-4 раза в неделю не получается, у дочки и другие щанятия имеются кроме как повторно проходить школьную математику по адекватной программе. Нужно чтобы было в школе, чтобы школа что-то давала.
Теперь напишу почему сомневаюсь с переводом , это конечно, если дочка пройдет в лит или ее возьмут в другую школу. Плюсы нашей школы в том, что класс относительно дружный, дети неплохие, есть слабо учащиеся, но нет агрессивных. Учитель строгая, объясняет хорошо, у дочки проблем с пониманием не было, родители адекватные. Но учитель старая, под 70, может уйти с работы в любом момент, и к кому попадет класс - вопрос...это тоже один из рисков.
в общем, прошу мнения зала и благодарю за участие.
В 5 классе обязательно надо поступать в другую, но боюсь, что проучившись 4 года в нашей шансы поступления невелики.
Сейчас решаю вопрос дернаться в 3 коассе или нет. В Лит или другую.
Расскажу о нашей. А первую очередь, я недовольна программой . В начальной школе , на мой взгляд, важны три предмета: математика, английский, русский. В таком приоритете.
У нас математика Дорофеев - мне нужен Петерсон, Гейдман или по системе Занкова - Арнинская +Бененсон. Знаю, что они не рекомендованы, тем не менее в некоторых школах по ним учат.
Английский у нас Спотлайт, 2 раза в неделю, начался только, только прописи пишут все 2 недели. Мы его добираем на стороне, поэтому со школьным английским вопрос не принципиальный. Будет сильная программа - отлично, нет - не смертельно.
Русский и литература у нас хороши - Иванов и Ефросинина (могу чуть напутать фамилию )
Остальное в началке значения для меня не имеет, но эти три предмета должны быть сильными.
Вопрос - где найти такую школу?
И надо ли? Потому что потом дочь будет пытаться поступать.
Беспокоит меня именно математика в больше степени. Добирать дома или на курсах не получается. Я не педагог и дрчь мои задания игнорирует, с чужими людьми занимается замечательно - дисциплинированная, исполнительная. Поэтому пособия и онлайн курсы мимо, а очные от нас далеко - я имею в виду малый мехмат, куда еще пройти нужно, два на два и аналоги. Заниматься дома по Петерсон не получается, раз в неделю ни о чем, а 3-4 раза в неделю не получается, у дочки и другие щанятия имеются кроме как повторно проходить школьную математику по адекватной программе. Нужно чтобы было в школе, чтобы школа что-то давала.
Теперь напишу почему сомневаюсь с переводом , это конечно, если дочка пройдет в лит или ее возьмут в другую школу. Плюсы нашей школы в том, что класс относительно дружный, дети неплохие, есть слабо учащиеся, но нет агрессивных. Учитель строгая, объясняет хорошо, у дочки проблем с пониманием не было, родители адекватные. Но учитель старая, под 70, может уйти с работы в любом момент, и к кому попадет класс - вопрос...это тоже один из рисков.
в общем, прошу мнения зала и благодарю за участие.
Русский тогда только с репетитором, можно со своим учителем договориться или из параллели. Хотя если ребенок умный, то и школьного будет достаточно.
Математикой займитесь в первую очередь
Во втором классе мы примерно определись со школами, с третьего (сейчас) начали подготовку. Не буду хаять кружки - мне просто возить неудобно и время не подходит. Поэтому пошли по пути: обычная школа + индивидуальные доп занятия по математике и занятия в мини-группе по русскому. Ребёнку нравится. При таком раскладе в течение недели ненапряжно ходим в школу и на спорт, спокойно в разумное время делаем уроки, в тч и с доп. занятий, еще останется время на отдых и прогулки.
В прошлом году раздумывали, а не замахнуться ли на ЛИТ. В итоге не замахнулись - дочке комфортно в своей школе, а для меня его плюсы неочевидны. Да и в целом, мне кажется, что в первые четыре года школы ребёнку стоит предоставить свободу выбора - кружки, секции... Пусть пробует, выбирает, что нравится.
По нелюбимой в среде "будущих учеников ведущих матшкол" Моро дети прекрасно поступили в матшколы. Доп.занятия самостоятельные дома на уровне прорешивания вступительных вариантов в конкретные школы. А базу Моро закладывает хорошую.
А еще в школе был хороший русский язык. Английский добираем на стороне.