42

Где учат на художников?

Есть ребенок 7 класса, легко учащийся в неплохом физмате, легко и стабильно пишущий математику с физикой на уровне муниципа (дальше как повезет), занимающийся программированием (плюсами владеет не плохо, хоть звезд и не хватает), ну т.е. не гений, который прямой дорогой пройдет на мехмат, но крепкий середнячок с синицей в руках. Как учить и развивать в этом направлении мне понятно. И вот этот ребенок уже который год все свое свободное время рисует: наброски, зарисовки, по фото и фигуркам, по видеоурокам, карандашом, акварелью, на графическом планшете. Рисует по мне так довольно средне, но зато постоянно, карандаши, ластики и скетчбуки тоннами идут. Да, художку посещает, там все 5, конечно, но у нас художка скорее для души, чем подготовка к поступлению. И все было прекрасно: ребенок учится + имеет хобби, хобби слегка уже мешающее, т.к. из-за него не получается поступить в топовый физмат, пока ребенок не сказал, что вообще-то математика-физика и тем более информатика для него не особо интересны, а хочет он быть художником-иллюстратором или мультипликатором, и просит он посмотреть для него школу с таким профилем, куда б он мог поступить, а после 9 поступить в соответствующий колледж, а потом в вуз, если получится. Обычно я разрешаю детям делать, что они хотят, но от художественного КОЛЛЕДЖА вместо МИФИ и МИЭФа (на мехмат не пройдет, т к. математика, увы, не его хобби, хоть все способности есть) мне не очень радостно. Но самое главное: я даже близко не представляю где и как учат таких будущих художников и сколько это стоит. Собственно, в последнем и вопрос.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Есть ребенок 7 класса, легко учащийся в неплохом физмате, легко и стабильно пишущий математику с физикой на уровне муниципа (дальше как повезет), занимающийся программированием (плюсами владеет не плохо, хоть звезд и не хватает), ну т.е. не гений, который прямой дорогой пройдет на мехмат, но крепкий середнячок с синицей в руках. Как учить и развивать в этом направлении мне понятно. И вот этот ребенок уже который год все свое свободное время рисует: наброски, зарисовки, по фото и фигуркам, по видеоурокам, карандашом, акварелью, на графическом планшете. Рисует по мне так довольно средне, но зато постоянно, карандаши, ластики и скетчбуки тоннами идут. Да, художку посещает, там все 5, конечно, но у нас художка скорее для души, чем подготовка к поступлению. И все было прекрасно: ребенок учится + имеет хобби, хобби слегка уже мешающее, т.к. из-за него не получается поступить в топовый физмат, пока ребенок не сказал, что вообще-то математика-физика и тем более информатика для него не особо интересны, а хочет он быть художником-иллюстратором или мультипликатором, и просит он посмотреть для него школу с таким профилем, куда б он мог поступить, а после 9 поступить в соответствующий колледж, а потом в вуз, если получится. Обычно я разрешаю детям делать, что они хотят, но от художественного КОЛЛЕДЖА вместо МИФИ и МИЭФа (на мехмат не пройдет, т к. математика, увы, не его хобби, хоть все способности есть) мне не очень радостно. Но самое главное: я даже близко не представляю где и как учат таких будущих художников и сколько это стоит. Собственно, в последнем и вопрос.
Anonymous
Если математик и физик, и рисует, то мархи- идеально подойдет
Anonymous
О, наша тема)))
Я уже тут писала не раз. Дочка (10 класс) отлично училась все годы в школе. Английский практически свободный. Шикарная математика, прекрасный русский и литература. Казалось бы, выбирай, что хочешь. Я уже практически видела ее студенткой МГУ или ВШЭ)) но меня обломали)))
А моя красавица в 7 классе заявила, что хочет серьезно рисовать. Я сначала решила, что это будет просто хобби. А в итоге все стало очень серьёзно.
Дочка хочет поступать во ВГИК на художника анимации и компьютерной графики. Уже 4 год занимается с педагогом. Плюс в этом году занималась весь год на курсах во ВГИКе. Там рисунок, живопись и композиция. В следующем году продолжит. Будет поступать в институт, но все говорят, что очень редко, кому удаётся поступить в первый же год. Посмотрим...
И
сейчас какое-то поветрие, все поголовно хотят рисовать. Вопрос в том, где они потом работать будут. При этом я легко представляю себе программиста, занимающегося веб-дизайном (сама такая), а вот художника, переквалифицирующегося в программисты что-то не встречала. Может имеет смысл объяснить ребенку, что хорошее техническое образование не закроет ему путь в творчество,зато обеспечит куском хлеба? пусть идет в технический вуз, заканчивает, а параллельно рисует.
Anonymous
тоже интересно
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения