672

Кто ушёл из полутопа в топ и пожалел об уходе.

Вопрос такой. Например, учились в полутопе успешно: хорошие учителя, хорошие оценки, сильный класс и успехи на олимпиадах. Перешли в топ, тоже всё выше перечисленное в наличии, но сильной разницы нет. Что-то в обучении лучше, а что-то, как не странно, стало хуже. Есть такие, кто понял, что не стоило тратить силы для перехода в конкретный топ, а лучше было бы продолжать учиться в своей просто сильной школе. Желательно конечно указать номера этих школ, или только школу из которой ушли. И в чем было разочарование, если оно было.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Вопрос такой. Например, учились в полутопе успешно: хорошие учителя, хорошие оценки, сильный класс и успехи на олимпиадах. Перешли в топ, тоже всё выше перечисленное в наличии, но сильной разницы нет. Что-то в обучении лучше, а что-то, как не странно, стало хуже. Есть такие, кто понял, что не стоило тратить силы для перехода в конкретный топ, а лучше было бы продолжать учиться в своей просто сильной школе. Желательно конечно указать номера этих школ, или только школу из которой ушли. И в чем было разочарование, если оно было.
Anonymous
У нас в классе мальчик ушел, психологически не справился с понижением оценок за год.
Anonymous
Из личного опыта: сменили три школы-районная полутоп топ. Посмотрела итоги поступления классов в которых учились во всех трех школах. Из топа все поступили в топвузы, из полутопа -намного меньше половины, из районной-один ребенок. Так что вывод такой: не жалеем о переходе в итоге в топ школу. Все имхо.
Anonymous
Дело не в номерах школ, хотя и это интересно. Дело в другом, много школ действительно хороших, но не светящихся в рейтинге в первой сотне. Топы всем известны. Но и топы (не все) пострадали от объединений и прочего. Кто-то перешёл и понял, что и на прежнем месте все было неплохо. Такое ощущение, что не всегда переход в топ - это необходимость, а просто какой-то поступательный азарт. Чтобы потом можно было сказать я учился/ учусь в лучшей школе Москвы/любой другой крупный город.
Anonymous
у нас парень из школы 1580 сдал в 179 успешно,просто не пошел туда.К классу своему привык и решил остаться.Таких примеров даже в лицее 1580 много,сдавали и не уходили,или сдали,уходили в эти школы,а потом возвращались обратно в 1580 или в другие школы .Л2Ш и 179-это не панацея и не гарантия чего-то.
Anonymous
Форум мой круг. МГТУ им Баумана карьеры.Алексей Рытиков
Веб-инженер • JavaScript • PHP • MySQL • Веб-разработка
Возраст и стаж: 31 год • 10 лет опыта работы
Последнее место работы: Ситимобил • Backend Dev • 1 год
Высшее образование: МГТУ им. Н.Э. Баумана • Аэрокосмический; АК • 5 лет и 10 месяцев
Москва
От 500 000 ₽ • Открыт к предложениям
Почитайте его ,много интересного найдете.
Anonymous
Свой опыт расскажу. Имеется способный ребенок, игнорирующий лагеря и допзанятия (с малым исключением). С некоторыми успехами на олимпиадах, но не такими, чтобы везде зазывали. В полутопе из самых сильных. Вроде, ребёнку было нормально в полутопе, но так сложилось, что решили уходить. Поступил в топ легко. В топе один год отучился, тяжело, конечно. В серединке, трояки на контрольных нередки. В четвертях 4-5. По олимпиадам прогресса нет. Программа намного сложнее, чем в полутопе. Может, меньше внимания уделяется отработке вещей попроще, включая олимпиадные темы попроще. Учителя впечатляющие, но по ощущениям ребенок малость по уровню пока не догоняет. Темпово по крайней мере. Дети разные. Сложившиеся олимпиадники немного особняком, в том числе от тех, кто явно сильный, но не из их тусовки. Но ребенок нашел себе хорошую компанию, на мой взгляд, гораздо более подходящую, чем в полутопе. Взаимопомощь есть. Надеюсь, что учеба и олимпиады подтянутся.
Anonymous
В прошлом году долго обсуждали с одной мамой такой феномен: ее ребенок в топе, мой - в дворовой. На закл от наших школ вышло одинаковое количество учеников (по 2 в данной параллели) В этом году: у них 1, у нас тех же 2. Кстати, из другого топа который "выдал на гора" 5 призеров в прошлом году - ни один не прошел по баллам в этом. Для меня лично наглядная иллюстрация, что не топ делает ребенка успешным, а наоборот способный ребенок делает топ успешным)) В олимпиадных успехах уж точно. Поэтому сделала все, чтобы ребенок не поддался стадному чувству, не ушел в топ, куда звали без экзаменов. Что имеем: школа во дворе (время на дорогу не тратится), респект и помощь от школы по любым вопросам (вплоть до приема в штат педагогов доп. образования, помогающих в подготовке к олимпиадам), комфортное психологическое состояние, ну и хорошие оценки по всем предметам, не только профильным. Кстати, знакомые дети-всероссники уже в топ не рвутся, а часто наоборот из них уходят - требований много, помощи мало.
Anonymous
А почему анонимно люди боятся номера школ, о которых рассказывают, называть? Каким образом им это может « навредить»?
Anonymous
Давайте тогда назовем полутопы математические в которых стоит остаться.
Anonymous
А как вам рейтинг? "Рейтинг школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы". https://raex-rr.com/education/schools/russian_schools/school_rating_top-300
1580 на втором месте, это уже не полутоп, а топ топ. Вечно ругаемая 1502 тоже высоко - 8 место. Вторая школа на 12 месте. 57 на 16 месте.
Anonymous
Зачем вам те, кто пожалел? Уверена, тех, кто не плжалел - больше.
Еще и непонятно что такое топ и что такое полутоп, кажется тут все смешалось уже.
Не только из Москвы дети поступают в топы, из Подмосковья тоже, подмосковные школы к чему отнести?)
Anonymous
мы наоборот из ТОПа ушли в 1253, уже отучились год. Очень рады, что вовремя сбежали! Дочь занимается тем, что действительно интересно, профильными предметами. + не нужно 15-20 минут пешком топать в плохую погоду. Нынешняя школа прям рядом с метро! Единственный минус - расссталась с одноклассниками, но зато теперь они встречаются и сравнивают, что где интереснее.
Anonymous
Спасибо всем сегодняшним авторам. Давно мне так Ева не мешала работать: зайду, посмотрю на эти простыни с аналитическими исследованиями домашек и натасканности и ухожу дальше свою работу работать :) :(
Anonymous
Скоро на еве мамы начнут программы для топшкол разрабатывать;)). Уже все домашки, все результаты детей проанализировали, пора переходить к делу. Подкорректировать программу, чтоб результаты полутопов подтянуть к топам. А третьтопов к полутопам...и тд...Вот только где эти все Ломоносовы после топшкол и суперпрограмм со звездными учителями, все к 2 курсу сравниваются, ну может за исключением редких единиц. Зато какие баталии на еве, у кого учителя звезднее да программа тяжелее да всероссников больше....
Anonymous
Немного не в тему. Одноклассница дочери после 9 класса поступила в лицей ВШЭ. Проучилась месяц и вернулась обратно к нам в даже не полутоп. Не понравилось, что ездить далеко, занятия поздно заканчивались. Закончила школу с медалью. В Вышку не пошла, поступила в Финансовый на бюджет.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения