55

Как по-вашему (мат-вертикаль или ест-науч предпрофиль?))

Евушки, ваш совет нужен срочно.
Сын прошел диагностику успешно и в матвертикаль и в естественно-научный класс
Школа самая обычная. Ребёнок тоже обычный, не олимпиадник, с математикой неустойчиво может устно решить олимпиадную задачу, но забыть как раскрываются скобки))
Сейчас звонил кл.рук - говорит, ситуация такая- в матвертикаль у него "повышенный" уровень, а не высокий, поэтому здесь будет решать педсовет, учитывать олимпиады (их нет))), общий уровень ( год закончил на все 4, кроме изо и других неважных предметов ).
В общем, середняк.
Если честно, душа у него ни к чему не лежит, более-менее идёт география и биология, здесь он полностью самостоятелен и у него при очень строгой учительнице ближе к 5, чем к 4 ( он не старается просто)
В общем, ситуация: если педсовет не утверждает - общеобразовательный класс. Либо сразу писать заявление в естественно-научный. Там он успешно прошёл и зачислен будет без "педсовета").
Решение принять нужно сегодня, вотпрямщас. Тяготею к ест-науч направлению, честно сказать, я высокого потенциала на математику не вижу.
Вопрос к мамам, уже прошедшим ситуацию подобного выбора: мы много потеряем, выйдя из матвертикали ?(при написании заявления на зачисление в ест-науч матвертикаль "сгорает" для нас)

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Евушки, ваш совет нужен срочно.
Сын прошел диагностику успешно и в матвертикаль и в естественно-научный класс
Школа самая обычная. Ребёнок тоже обычный, не олимпиадник, с математикой неустойчиво может устно решить олимпиадную задачу, но забыть как раскрываются скобки))
Сейчас звонил кл.рук - говорит, ситуация такая- в матвертикаль у него "повышенный" уровень, а не высокий, поэтому здесь будет решать педсовет, учитывать олимпиады (их нет))), общий уровень ( год закончил на все 4, кроме изо и других неважных предметов ).
В общем, середняк.
Если честно, душа у него ни к чему не лежит, более-менее идёт география и биология, здесь он полностью самостоятелен и у него при очень строгой учительнице ближе к 5, чем к 4 ( он не старается просто)
В общем, ситуация: если педсовет не утверждает - общеобразовательный класс. Либо сразу писать заявление в естественно-научный. Там он успешно прошёл и зачислен будет без "педсовета").
Решение принять нужно сегодня, вотпрямщас. Тяготею к ест-науч направлению, честно сказать, я высокого потенциала на математику не вижу.
Вопрос к мамам, уже прошедшим ситуацию подобного выбора: мы много потеряем, выйдя из матвертикали ?(при написании заявления на зачисление в ест-науч матвертикаль "сгорает" для нас)
Anonymous
Все эти профили в дворовых школах ни о чем. Выбирайте контингент и учителей. А так разница в пару часов в программе легко достигается собственным обучением. У нас вот мат вертикаль ни одного призера муниципала... вот такая вертикаль.
Anonymous
Отправила бы в естественно-научный сразу.
Спросите и у ребёнка.
A
Смотря что за школа ...В нашей бывшей 544 все профили чистая профанация включая мат.вертикаль. Естественно -научный отличался от общеобразовательного только тем, что туда спихнули неплохих в плане поведения-прилежания детей, которых жалко было в общеобразовательном оставлять. Мат.вертикаль это...Ну в общем физика была базовая, математика по учебнику макарычев углубленный. Собственно по нему можно и самим заниматься если есть желание. Информатика была нулевая.
В общем при таком раскладе либо уходить (что мы и сделали) либо пофиг что за профиль и добирать на стороне в виде курсов/репетитора. Вам решать, вы лучше знаете как обстоят дела в вашей школе...
Евушки, спасибо за мнения!
Вчера провели срочный зум с мужем)), его вердикт вообще - общеобразовательный класс. Муж как раз технарь, математик, олимпиадник.
И вот он настаивает на общеобразовательном. Но за лето просит найти хорошую либо онлайн школу с классической математикой и информатикой, либо репетитора, но не первого попавшегося. Иначе выжатый ученик будет вываливаться из школы в пять вечера, после "допов", которые пройдут транзитом. Плюс будут наседать с олимпиадами.
Автор
Ой, плохое решение. В общеобразовательный класс сливаются все остальные, кто не справился с отборочными испытаниями или не заинтересован учиться.
Anonymous
В дворовой школе все эти профили ни о чем! Только отбор умненьких детишек от ... умненьких в других областях) Не гонитесь за названием класса, смотрите, кто учителя будут. Если ребенок не прошел в обычной школе в матвертикаль, то в математику ему лучше не соваться вообще. Честно. Ну или рассеянный гений, но это не ваш случай, как я поняла.
В общеобразовательный класс идут те, кто не прошел в "именные". Вы пишете, что туда пошли сильные ученики вашего класса, но эти ученики даже матвертикаль не осилили...
Anonymous
В нашей школе матвертикаль сыграла роль своеобразного фильтра: отсортировали детей, один класс с высоким, один с повышенным и все оставшиеся. Родители возмущаются, что нет гуманитарного, но дети, которые тянули хорошо гуманитарные науки, ушли в класс с высоким уровнем. Если ребенок не тянет математику, это совсем не значит, что ему подходит гуманитарное направление. В большинстве своем оставшиеся не хотят учиться, но на уроках времени уходит на них много, темпа нет. В началке класс был сильный, так что детей, которые не могут учиться, просто не было.
Учительница слабая, особого эффекта от мат вертикали не жду, единственный плюс для сильных детей, что их собрали в отдельный класс.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения