6 физ класс на Донской (ВГ)

Здравствуйте!
Пожалуйста, расскажите про 6 физ класс на Донской (Воробьевы горы)

Отрицательные стороны обсудили. В целом, картина понятна. Хорошее же тоже что-то было? Или совсем с самого начала беда?

Чем закончилось в итоге собрание у расформировываемого класса? Общественность за вас переживает. Оставляют вас на Донской или все-таки в Ясенево отправляют?

А что случилось-то в двух словах? Не хочется всё перечитывать. 8-ой класс не оправдал надежд администрации, не вышли на закл Максвелла, и за это большую часть класса ссылают в другой корпус за тридевять земель? А Лукьянов за своих заступиться не может, или это он сам их выгоняет?

К слову, про доп.набор в этот класс.
В прошлом году набирали в 8 физ.класс 57 школы, и это тоже ведь был проект Л., команда, как говорили, та же самая, физпраки общие, в общем вроде как это были смежные классы. И если бы хотели, могли бы предложить ребятам, поступившим в 57 школу, перейти в ВГ. Может кому-то было бы ближе.
Я слышала, что такая возможность есть, потому что команда одна и та же, но это надо было идти и договариваться в ВГ индивидуально, и может быть приняли бы, а может и нет. Но если была цель добрать ребят в этот класс, поступающим в 57 можно было активно предлагать. И нашли бы согласных, потому что не все знали про ситуацию в этом классе. Вот я не знала, и подумывала про ВГ. Но никому активно не предлагали, я об этой возможности услышала через вторые руки.

Просто мысль вслух.

читаю и изумляюсь, какие проблемы с дисциплиной вообще могут быть в классе из 10 человек?

А что случилось-то в двух словах? Не хочется всё перечитывать. 8-ой класс не оправдал надежд администрации, не вышли на закл Максвелла, и за это большую часть класса ссылают в другой корпус за тридевять земель? А Лукьянов за своих заступиться не может, или это он сам их выгоняет?

На счет 90% зависит от ученика в корне не согласна. На заре времен у меня был репетитор по английскому, чтобы сдать экзамен в ВУЗ мечты. Ну как-то вроде занимались. А потом волею судьбы появился другой учитель английского, к которой я сама напросилась заниматься дополнительно за деньги. Это просто не сравнивается. Я даже в 11 классе отлично понимала разницу. У второго учителя педагогика была призванием. Она даже герундий объяснила как поэму прочитала - так доходчиво, как я еще даже самую простую грамматику не понимала с первого раза.
Кадры решают все.
Дети тоже, но одно дело более взрослые ребята, которые сами интернет перевернут, но все нужное найдут, а тренер нужен с крутым уровнем, чтобы сразу моментом а-ля ответить на сложный вопрос, проверить решение сложной задачи и т.д (далеко не у каждого учителя в любой школе такой уровень, да он и не нужен просто школам, этот уровень будет просто не востребован).
И совсем другое дело дети помладше, которые от школы все таки пока ожидают более классического обучения, когда объясняют, и желательно объясняют от и до.
Я так понимаю - тут совсем крайности в этой истории. Родители перевели детей в класс и "успокоились", считая, что будут все объяснять от и до, каждую ошибку в домашке расписывать, а потом проверять, что ошибка исправлена и т.д. А Олимпиадная команда больше ожидала, что все будет схвачено на лету, а дома с помощью доп источников закреплено и углублено. Мотивированные же дети по идее, увлеченные, которым не нужно объяснять по два раза, а потом еще с помощью домашки проверять, как усвоено. Априори должно быть усвоено с первого раза. Но что-тот пошло не так.
Это имхо, ситуацией не владею, только предполагаю.
Но количество сообщений в теме впечатляет.

Поэтому, я так понимаю, и вопрос: где школы, где просто учат ? Сложную тему разжуют, домашку проверят вовремя и досконально, чтобы быть уверенным что материал ребенок освоил, потом перепроверят, что каждая ошибка отработана ребенком от и до. Увы (или не увы), такой подход все таки не для тренеров. Самые сложные темы- возможно, но на ежедневной основе с таким количеством детей и объемом (в первую очередь даже олимпиадным объемом) это просто нереально, поэтому детей и стараются отбирать, кто схватывает, так сказать

Хм, с 1 июня 779 постов про какой то 6 физ класс. Отсюда в Калтех чтоли прямиком поступают?

Здравствуйте, можно я здесь задам вопрос про отделение ВГ в Ясеневе? Может есть родители знакомые с ситуацией там (под впечатлением от здесь прочитанного мучаюсь сомнениями).
В ВГ Ясенево были 3-4 физико-математические классы, но этой весной, по классике, вся команда учителей-кураторов снялась с места и ушла в другую школу, а за ними потянулись и дети из этих классов.
Теперь в Ясеневе снова набирают 3-4 классы, заявлены как физмат.
Из озвученной информации - на профильных предметах будут учителя из команды Л. По программам обучения, классным руководителям и т.д. администрация что-то пока темнит.
Вопрос, стоит ли менять привычную, в целом вменяемую школу с мотивированным классным руководителем и дружным классом на такую неопределённость? :mda

Шокирует ветка про 2 часа дополнительных на дорогу. Ветка про топшколы Москвы и такие оскорбления, уму не постижимо.
Родители лукавят. Дело не в дороге. Как думаете, сколько человек из класса ушло бы, если бы сказали а-ля, извините, корпус на Донской закрывается на капремонт, все переносится в Ясенево. Думаю, в 9 будущем классе никто, если все остальное было так, как устраивало раньше. От Шаболовской до Ясенево 20 минут на метро, откуда взялось 2 часа? Зачем ехать по всему МКАДу, если можно 20 минут проехать на метро? В чем фишка объезжать весь МКАД?...
Даже в такой простой теме как дорога какая-то ерунда в сообщениях, и куча негатива. Вопрос был простой, без оскорблений: откуда взялись 2 часа и почему нельзя 20 минут проехать на метро? Если вопрос исключительно в дороге.

Так, совсем запуталась. Там выше в сообщениях пишут про Строгино. Кто в теме, пожалуйста, подскажите - разве есть такая вероятность, что физики уйдут из ВГ в Строгино?