А поговорить? Языки.

Манюне на следующий учебный год (1й год колледжа, или 6й- сизьем, 11 лет-что бы было понятно о чем я) Предложили среди прочих факультативов дополнительно английский ИЛИ 3 языка-немецкий+испанский+японский. Т.е. 3 месяца-немецкий+3месяца испанский+3 месяца японский. Это не как обычные уроки языка-скорее ознакомление со страной на ИХ языке. Обязательный английский 4 часа в неделю+ 1 час в неделю один из этих факультативов. Были еще многие другие факультативы, но Манюне приглянулись эти два. Хотела записаться на оба-но это нельзя и нереально-занятия проходят в одно время. Через год-второй обязательный иностраныйц или немецкий или испанский, японский можно взять как 3й язык в лицее-старшая школа. Манюня долго мучалась выбором и я вместе с ней-досье нужно подать до конца марта. И выбрала 3 языка. Досье УЖЕ подали. У меня много мыслей как "за" так и "против" и того и другого варианта:)
Интересно мнение со стороны. Как вы думаете/считаете что лучше/что хуже, практичнее, легче. И, главное, почему?

мы в германии. 1 дополнительный час английского ничего не даст. а ознакомиться с 3 дополнительными языками очень здорово. моей почти 14, с этого года испанский факультатив, для ознакомления. очень неплохо. английский и латынь в школе в рамках программы. русский - само собой. мечтаю о китайском хотя бы для ознакомления :) но дитя хочет вьетнамский. я пока в шоке :)

Я бы для такой девлчки, как МАнюня взяла эту языковую карусель.

Если английский хороший, можно взять ознакомление с 3 языками. Если нет, то англ. учить.

Английский и немецкий было бы хорошо иметь.

ПС. Манюня это дочь же? Ее так странно зовут?

Я поддержу ваше решение. Во-первых, это хороший способ расширить кругозор. Во-вторых и главных, когда придёт время выбирать второй язык, она сможет сделать информированный выбор, а не будет метаться между двумя неизвестными. Учитывая, что вы во Франции, по крайней мере два из трёхмесячных курсов можно легко и необременительно для кошелька подкрепить образовательной поездкой в страну изучаемого языка. А один дополнительный час английского в неделю большой роли не сыграет.

Чудо, я тебе про свою крестницу хочу рассказать (28 лет девочке уже). Жила в Минске, закончила Белорусский национальный технический университет, архитектурный факультет по специальности "Архитектурный дизайн". Работала по специальности после окончания на всякие государственные конторы, получала копейки. Но всё это время со своим мужем-программистом учила немецкий язык и ездила в Германию регулярно (то на музыкальные фестивали, то погулять-отдохнуть). Через два года после окончания белорусского вуза взяла и поступила в универ в Германии (сдала экзамен по немецкому), отучилась два года по своей же специальности, получила магистра. Сейчас она вместе с мужем живет в Германии, работает в архитектурной фирме , довольна жизнью и тп. Я к чему, образование немецкое вышло ей бесплатно - только знание языка и белорусский диплом были стартом. C немецким дипломом и опытом ей уже дорога открыта в три развитые европейские страны. А испанский - легкий и красивый, но можно его знать на уровне покалякать с местными, когда в Испанию (или на Кубу с Аргентиной) отдыхать поедешь

Когда сын стоял перед таким выбором-было все в разы проще. Нималейших способности к языкам! Лингвист из него как из табуретки зеркало! Взял испанский+латынь. Они легче для франкофонов, + латынь ему пригодится в универе, на биофаке, он уже тогда точно знал что хочет. И точно! Оценки по испанскому и латыни ВЫШЕ чем по анлийскому:) и даже по родниму французсктму:)
С Манюней тяжелее-она не настолько выраженный технарь, но и с языками на данный момент все в полном порядке. Не могу назвать ее "талантом" или "блестящий ученик", но и далеко НЕ дурында. Что хочет-каждый день другое:)-тут еще есть время определиться:) Испанский-немецкий?-еще год на раздумья. Возможно это трио языков и покажет что лучше/интереснее/практичнее для НЕЕ. Интерес, на мой взгляд, тоже нужно учитывать-нет интереса-нет желания учить-нет знаний.