47
Anonymous
Телефон Доверия
23.06.16 02:41

Проживаю жизнь за ребенка

У меня есть одно хобби - люблю математику. Дедушка преподавал математику в одном из вузов, в детстве придумывал для меня всякие смешные логические задачки, ну я и увлеклась. Да так, что она отчасти стала моей профессией. В общем, с дочкой я придерживалась той же тактики: развлекала ее всякими задачками, заданиями. Она все схватывала на лету, в 5 лет с лету решала задачки и примеры для второго класса. Причем, ей это нравилось, она сама просила придумать "игралочку" (есть такая книжка, но, когда мы ее прошли, все задачки автоматически стали игралочками).
В общем, началку она окончила на все пятерки и поступила в 5 класс оч. хорошей математической школы. А там математика уже не в виде игры, как с мамой, а в виде обязаловки. Одна сплошная олимпиадная математика, постоянно, каждый день.
Я стала замечать,что для дочки это стало рутиной, иногда приходится гнать делать уроки, поскольку она оттягивает удовольствие. Несмотря на это, по математике у нее 5.
Видя ее, погрустневшую, я начинаю винить себя за то,что выбрала за нее жизнь. Она очень любит читать, пишет стихи и маленькие рассказики, интересуется химией и биологией.
Возможно, она захотела бы стать ....ну не знаю...режиссером, дизайнером, биологом....да хоть поваром. Но из-за моей прихоти она учится в математической школе, откуда практически всем одна дорога - в технический вуз. Потому что все остальрные предметы там на очень среднестатистическом уровне.
Люди, как думаете, я действительно проживаю за дочку ее жизнь или это меня ПМС так вштырил?

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
У меня есть одно хобби - люблю математику. Дедушка преподавал математику в одном из вузов, в детстве придумывал для меня всякие смешные логические задачки, ну я и увлеклась. Да так, что она отчасти стала моей профессией. В общем, с дочкой я придерживалась той же тактики: развлекала ее всякими задачками, заданиями. Она все схватывала на лету, в 5 лет с лету решала задачки и примеры для второго класса. Причем, ей это нравилось, она сама просила придумать "игралочку" (есть такая книжка, но, когда мы ее прошли, все задачки автоматически стали игралочками).
В общем, началку она окончила на все пятерки и поступила в 5 класс оч. хорошей математической школы. А там математика уже не в виде игры, как с мамой, а в виде обязаловки. Одна сплошная олимпиадная математика, постоянно, каждый день.
Я стала замечать,что для дочки это стало рутиной, иногда приходится гнать делать уроки, поскольку она оттягивает удовольствие. Несмотря на это, по математике у нее 5.
Видя ее, погрустневшую, я начинаю винить себя за то,что выбрала за нее жизнь. Она очень любит читать, пишет стихи и маленькие рассказики, интересуется химией и биологией.
Возможно, она захотела бы стать ....ну не знаю...режиссером, дизайнером, биологом....да хоть поваром. Но из-за моей прихоти она учится в математической школе, откуда практически всем одна дорога - в технический вуз. Потому что все остальрные предметы там на очень среднестатистическом уровне.
Люди, как думаете, я действительно проживаю за дочку ее жизнь или это меня ПМС так вштырил?
Anonymous
дайте ей возможность выбрать нематематические кружки. математика еще никому не повредила, а вот ее отсутствие- многим.
Вы правильно делаете. Надо получить хорошее образование по точным наукам, потом пусть хоть в цирке выступает.
Может быть я Вас утешу тем, что главред издательства, где я работаю в свое время закончила физ-мат школу, а потом ВМК:)
Выпускаем детскую лит-ру, если что:)
Автор, не переживайте! В этом возрасте у многих падает мотивация к учебе, причем, у многих - по всем фронтам) Это нужно просто пережить.
И еще: ИМХО, при наличии врожденного чувства языка тот же русский и литературу намного легче поддерживать, чем ту же математику (при наличии тех же способностей): математику легко упустить, если ею не заниматься, а читаем/пишем мы каждый день. С химией в данном случае посложнее, но, если она так нравится Вашей дочери, найдите какие-нибудь факультативы.
Я вот всегда себя гуманитарием считала: мне отлично давались языки, например. А поступила на математико-лингвистическое отделение (да, и такое бывает). Итог - работаю в IT, язык на текущей работе даже не нужен (что, конечно, обидно, но при желании все можно развивать самостоятельно).
автор, извините, вклинюсь в Вашу тему.
У меня слегка похожая ситуация. Сама училась в языковой спецшколе, знала, как хорошее знание иностранного языка помогает в жизни.
Когда стал вопрос о школе ребенка - школы с хорошим английским были очень далеко, рядом - школа с сильным немецким языком (но не языковая). Отдали туда обоих детей с расчетом, что английский все равно будет вторым языком с 5-го класса.
Ну что, язык я вместе с детьми учу. Дети воют, что немецкий ненавидят. Хотя всех моих занятий - 2 раза в неделю по полчаса в лучшем случае. То есть с языком дети не загибаются. Старший третье место на олимпиаде школьной занял, на официальный уровень А1 в школе сдал.
Но я все время думаю, зачем, ну зачем им этот немецкий, если они его не любят? Хотя, не факт, что любили бы английский.
А математика, считаю, действительно хороша даже для развития мозгов. Собственно математика + иностранный язык - гимнастика для ума.
редкая мама сделает ребенку большее одолжение чем вы. С математической подготовкой ей все пути в жизни открыты. Со временем сама разберется, к чему душа больше лежит. Не только инженерам нужна математика в профессии.
Ха, моей можно было задавать задачки в форме игры до посинения, ей это неинтересно было в принципе. Так, что радуйтесь, в дочери просто был заложен математический ум. Моя лет с 3х бредила птицами, к 7ми уже была конкретно подкована по орнитологии.
Anonymous
мне кажется математика не сильно нужной наукой, тем более для девочки. ну я имею ввиду конечно усиленный ее вариант, а не обще-школьный уровень.
если что, сама я математику любила, и хорошо с ней справлялась, и даже технический вуз окончила один из самых престижных. но вот не считаю ее нужной наукой. может если бы ее не было в моей жизни, может тогда бы считала))))) важнее считаю для девочек разностороннее образование, спорт. упор на математику вообще не понимаю зачем. для меня это такая... база. обязательная да, у вас ребенок ее уже имеет. дальше на нее накручиваются совершенно другие вещи.
Anonymous
Математика это одна из самых важных наук, все остальное второстепенно и можно изучать параллельно. Если она захочет стать биологом или медиком, хорошая мат база будет только в помощь. Математика очень хорошо развивает логическое мышление.
А если бы она хотела стать музыкантом или балериной, вы бы это уже давно заметили бы. Тяга к подобному искусству проявляется очень рано. Другое дело, это не обязательно должно становиться профессией.
Вы все правильно делаете.
Anonymous
Школа это ни о чем, хоть что там учи. Когда решит, куда поступать, возьмете репетиторов по нужным предметам года за 2 до окончания и подготовите - хоть гуманитарное направление, хоть естественное, хоть физмат. А в школе сдулась потому что новые дети, класс, куча новых учителей, потому что это 5 ый класс. Большинство в это период дают откат и мотивация неясная. Посмотрите, как дальше пойдет.
Anonymous
Евы, большое вам всем спасибо! Я, на самом деле, ожидала пинков, а не такой сильной поддержки!
Я действительно никогда не заставляла дочку заниматься математикой, она даётся ей легко. Видимо, и правда переход в более серьёзную школу так сказался. Просто для меня, как для матери, важно, чтобы ребёнок был счастлив, поэтому и возникла мысль о том, что я пытаюсь осчастливить её насильно. Ну и пмс, разумеется, сказывается :-)
Автор
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения