Не умею формулировать мысли.
Девочки, посоветуйте, пожалуйста, как научиться формулировать свои мысли на бумаге. Хочу писАть, а не могу. Всегда двумя словами ограничиваюсь. Что делать, а?
Пишите изложения по прочитанным текстам. Стараясь пересказывать суть своими словами, подбирая синонимы. Очень помогает.
А ваши два слова точны, верны, истинны? Тогда чем они плохи. Чтобы писать, нужно чтобы было ЧТО писать. Елси у вас по делу сказать два слова - так о чем речь. Если есть что сказать, то найдется еще два слова. третье предложение из двух слов. четвертое. Поверьте, емкие тексты приятно читать, они информативны и умны.
Вопрос в том, у вас хватает мыслей, а не слов на емикий текст?
У меня обратная беда - я начинаю расписывать все подетально.Когда писала курсовые, всегда перекрывала требуемое кол во слов раза в полтора -два.Потом все сокращала, но жалко было, потому что материала было много очень, все хотелось показать свое знание предмета.
И еще пишу работы так - набиваю несколько дней, потом додумываю даже во время домашней работы и подписываю, все то мне кажется важным и достойным внимания.Но закончила университет очень хорошо - диплом первой степени (английский университет).
Автор, у меня такая же проблема. читаю с детства очень много, могу пересказать. изложения в школе всегда любила и писала на отлично. Но вот сочинение написать - беда. Писала сочинения исключительно переписывая предисловия и книжек и немного их доработав))
И до сих пор так. Всегда излагаю мысли кратко и точно. "воду лить" не умею. До сих пор удивляюсь, сколько люди могут рассказать про свою обычную семейную жизнь, когда читаю некоторые журналы, и, вроде, у меня не хуже, но СТОЛЬКО про это рассказывать...
Зато супруг у меня - мне противопложность в этом плане))
У меня то же самое с сочинениями было. Сказано минимум 3 страницы - так я ровно 3 страницы и ни строчкой больше. Всё коротко и ясно, без растекания мыслию по древу, чётким почерком. Учительница потом говорила, что она на моих сочинениях отдыхала.
Причём это у меня проявилось только в старших классах. В классе 4-5 я ещё занимала призовые места в районных конкурсах сочинений типа "Россия - Родина моя", т.е. тогда ещё воду лить умела, сама удивляюсь.
На самом деле избавляться от "воды" куда сложнее. У меня некоторое время работа была с этим косвенно связана. Писать побольше да посолиднее. Эти канцеляризмы до сих пор так и прут, стоит расслабиться! :) ну есть и плюс... если я, скажем, пишу какую-нибудь жалобу или претензию... в таком изложении она становится страшнее раза в три и доводит противника до нервной икоты :)))