Успехи образования
1. Повсеместный ЕГЭ привел к тому, что большую. часть мест в лучших вузов занимают студенты, которым родители купили тот самый ЕГЭ за стадо баранов. Эти бараньи пастухи, понимаете из каких регионов, в ближайшее время займут все госдолжности.
2. Количество детских садов с 2000 года сократилось на 10%, а очередь увеличилась в 8 раз. При этом ясельные группы (до 3 лет) практически вымерли как класс, в то время как отпуск по уходу за ребенком с 1,5 не стал хоть сколько-нибудь оплачиваемым.
3. Уже в этом году в московских детских садах были сокращены зарплаты воспитателей. Большинство садов сообщает о переходе на новые стандарты с 1 сентября с наполняемостью групп до 30 человек и 1,5 ставками воспитателя и 0,5 ставки няни на 1 группу (вместо 2 и 1). При этом сокращается число занятий и вводится запрет на дополнительные платные образовательные услуги. Т.е чтобы подготовить ребенка к школе - необходимо теперь увольняться с работы.
4. Не смотря на продолжающиеся много лет вопли о доступности образования для детей с ограниченными возможностями, количество коррекционных и инулюзивных учебных заведений не увеличивается. ОТносительно неплохо охвачены учебными заведениями слепые и слабовидящие, глухие и слабослышащие, с нарушениями опорно -двигательного аппарата и умственно отсталые. На всю Москву есть всего 1 школа 7 вида и не хватает школ 6 вида. Практически выброшены из образовательного процесса дети с серьезными проблемами из области психиатрии, в т.ч. - тяжелые аутики, дети с сочетанными патологиями.
5. Особо стоит отметить проблему образования детей с диагнозами "малой психиатрии". Это СДВГ, неврастеники, легкие аутики и т.д. ТИакие дети в состояни освоить не только стандартную, но и усложненную программу, но при этом имеют особенности развития и поведения и нуждаются в особых условиях (маленькие классы, подготовленные педагоги). Специализированные школы и классы для таких детей отсутствуют. Родители стоят перед выбором - отдавать такого ребенка в школу для УО или пытаться адаптировать к массовой школе.
6. Образовательные учреждения в настоящее время лишаются даже тех возможностей по коррекции, которые существовал в последние 15 лет. Сокращаются ставки психологов и логопедов в садах и школах. Вместо этого в Москве предлагаются занятия в ЦПМСС. Само по себе открытие ЦПМСС можно отнести к безусловным плюсам. Однако, одного такого учреждения на округ совершенно недостаточно, чтобы заменить коррекционную работу в образовательных учреждениях. Не говоря уже о том, что привязка к административным округам приводит к тому, что родители вынуждены тратить по 1,5 часа на дорогу в 1 конец. И опять же стоят перед выбором - либо увольняться с работы, либо лишить своего ребенка коррекционных возможностей. Очереди в такие учреждения расписаны на несколько месяцев вперед.
Ссы в глаза, божья роса. ЕГЭ для того и создавался, чтобы бороться со взятками при поступлении в вузы. Допускаю, что кто-то может его купить. Но ОСНОВНАЯ масса получает оценки по ЕГЭ честно.
Сегодня единый стандарт ЕГЭ единственная правильная система. Этот экзамент надо отрабатывать и совершенствовать, но как можно говорить, что он вред?
Достали уже.
Вот как раз основная масса в эти лучшие вузы и не попадает. А попадают дети из СК со 100 баллами, которые в одном предложени делают по 20 не тольк орфографических, но и фактических ошибок (типа "Чисенския салдаты защещали Брест - сталитсу укроины")
согласна.Знакомый дагестанец, перевел своего ребенка в селение из Махачкалы, спросила почему, а там ЕГЭ дешевле, вот что он сказал.Несложно догадаться, что мальчик потом приедет поступать в Москву, слава богу в МГУ отдельные вступительные экзамены.
Работаю в школе, в МО. У нас дети из кавказска=ийх республик учатся до 10 класса, и уезжают на родину ЕГЭ сдавать. Поступают в лучшие вузы, составляя конкуренцию нашим "родным" детям.
А я в Москве, Чертаново. Знаю людей которые уезжают в 11-м классе, к примеру, в Краснодар, сдавать ЕГЭ. Возвращаются через год поступать и жить по прежнему месту жительства. А я содержу 3-х репетиторов в выпускном классе для дочери и по стоимости получается, что я оплачиваю годовую учебу в Плешке, а от него и МГУ недалеко по цене. А школьную подготовку такую я в гробу видала, наши дети никому не нужны, хотя в лучшей школе района учимся. Так не у всех ведь есть такие деньжищи, вот и уезжают, не думаю, что уезжать в 11-м классе детям очень хочется, просто порой выхода другого нет.
http://news.rambler.ru/10895161/
выдержка из статьи: По оценкам экспертов, коррупция в школах с введением ЕГЭ выросла в 20–25 раз, частично снизив количество взяток на вступительных экзаменах в вузы.
Т.е. со взятками в ВУЗы они как-то еще борятся. А вот что происходит со взятками за хороший результать ЕГЭ...
Давайте лучше поговорим, как в СССР большинство студентов мед.вузов поступали туда за деньги, связи или за порося из деревни.
ЕГЭ-это афера, я работаю в московском техническом ВУзе (теперь университет), так вот, с введением ЕГЭ на престижные кафедпы попали осетинские медалисты и апрельские инвалиды, другие абитуриенты с максимальным балом оказались в 3-ем списке... Сейчас я в шоке, кто приходит в наш ВУЗ, эти "отличники" ЕГЭ плохо говорят по русски и вообще не понимают куда они пришли...
Я вижу разницу, как было 10 лет назад и как сейчас, сижу в приемной комиссии. Раньше это были русские ребята, и москвичи и ребята из регионов, тогда ещё родители ребят имели возможность остправить детей в Москву и учить на "бюджете", просто подерживая деньгами на проживание в Москве,а не бешенные сотни тысяч на обучение и взятки... Я Вас уверяю, контингент абитуриентов РЕЗКО поменялся с введением ЕГЭ!!!
Вот меня не нужно уверять. Моя сестра абсолютно бесплатно и без связей в РТА поступила. Дочери приятельницы в МГУ также. Многие отправляют именно в МОскву на бюджетные учиться. Сын учительницы моего ребенка поступил спокойно в Ломоносова. И до хрена таких примеров.
Так она бы и при прежней системе поступила, только контингент вокруг нее был бы более приятным. А сейчас по Плешке ходишь как по кишлаку, свисты, окрики слышишь, да еще и избиения наших девчонок были, если не отвечают взаимностью. Знаю, что такая же ситуация сейчас в Губкинском и Налоговой Академии, про другие ничего не слышала, но наверняка такая же история.
Так горец по максимальному баллу ЕГЭ и с медалью, как его не взять???? А математеческий анализ (матан) -это ВУЗовская прграмма, а не школы
Имеют ввиду сессию. Кто мешает выгонять? Ну пришлось взять идиотов. Но выдавать им дипломы через несколько лет учебы никто не заставляет.
я говорю о том кого набрали летом, как кто сдает зимнюю сессию знаю по слухам, это долгая беседа... знаю одно, регресс полнейший!!!
вы же переживаете, что хорошие русские детки не получают образования. введите очереди ожидания. На освобожденные места от недопущенных к сессии дебилов берите из листа ожидания. Или к вам только дебилы с гор поступать едут?
Разговор не о чем! У ВУЗа есть руководство, ректорат, который недавно обновился, на чем они ездят, какие квартиры по спец.ценам имеют и прочее...
Каким образом? Объясните?
Без ЕГЭ беспредела в разы больше.
С введением такого экзамена, по всей стране устанавливается образовательный стандарт, на который вынуждены ориентироваться все учебные заведения.
Появятся рейтинги школ, в след за ними рейтинги учителей.
Родители смогут ориентироваться на реальные вещи, а не на гонор придурошных учителей про высокую планку заведения.
Читала питерский форум по этой теме, пришла к выводу, что даже в питерских школах зачастую просто нет учителей которые смогли подготовить школьников к такому экзамену.
Ну если 500 человек со 100 баллами ЕГЭ придут на факультет 200 мест, 300 отличников куда деть???? Вот и берут 200 осетинских медалистов и апрельских инвалидов, что тут не понятно?
Больше по существу добавить не чего???
Я вот заметила, чуть что, так к опечаткам придираются, забавно!
А по существу две трети российских ВУЗов надо расформировать, а в остальных учить бесплатно и вышибать за незнание без всякой жалости.
А как им от взяток за сессию отказаться, оони и так уже деньги за подготовку упустили и взятки за поступление уплыли от них. осталось только идиотов за деньги тянуть к диплому.
Да? Легко сказать-досвидос! А если угрожают всем своим кланом, приходят к преподу или к декану целым табуном и встречают возле его машины вечером, опять один на один дожимают человека, а если препод-женщина, то вскоре она либо взятки берет, либо увольняется. Нормальные преподы уже в этот институт не идут, качество образования падает. Соответственно вскоре по окончании этого института проблематично будет устроиться на работу.
ЕГЭ надо бы на две части разделить - выпускной и вступительный. А в остальном - экзамен, он и есть экзамен.
Хмм. А что бы это дало? Ведь даже при одном экзамене баллы к пооступлению каждый вуз свои рисует. А у МГУ и СПГУ вроде даже еще есть какие-то возможности для отбора претендентов.
Одним болтом две прокладки стягивать не кошерно :) Идея ЕГЭ хорошая - каждый выпускник получает сертификат об образовании, годный на всей территории страны, а не действительный только в его деревне. Просто требования к выпуску детей из школы сильно отличаются от требований к поступлению в ВУЗы, и решать эти две важных задачи с помощью одного экзамена - это из разряда семи нянек и одного дитя.
Ну ... есть примеры других стран, где с этой проблемой справляются. И европейские, и американские, и английские экзамены проводятся в одном экзамене.
Или я что-то не понимаю?
А я слышала, даже случай из моей семьи, когда горный отЭц пришел к моей тете преподавателю с пистолетом, чтобы она 5 его тупому сыну поставила. И она поставила, знаете почему?
Можете мне не рассказывать, что такое матан, у меня красный диплом :) Вы мне лучше расскажите, почему преподаватели ВУЗов плачут о судьбе преподавания и при этом тянут этих самых "горцев" до самого диплома. А ведь результаты ЕГЭ не идут в зачет ни одной сессии :)
И это не решает проблему.
Во-первых, при поступлении выдерживается конкурсный отбор. Т.е. предполагается, что из 10 достойных выбрают самого достойного. А тут чел прикупил рефератов и контрольных, что не сдается в виде рефератов, вытянул остальные предметы на хилую троечку - и отчислить его уже не могут. ОН свою честную тройку получил - будет дальше учиться. А тот, кто мог бы легко сдать на 5 - обломался с поступлением, потому что у него вместо 95 необходимых баллов по ЕГЭ - 89.
Во-вторых, насколько я знаю, добор студентов после 1 и последующих семестров не предусмотрен. А финансирование в вузах подушевое. Да, какой-то процент "брака" предусмотрен. Но отчислить 60% курса они вряд ли смогут.
10 лет назад провинциальные родители имели возможность послать ребенка в Москву?
Заврались уже.
Да, могли, военные, инженеры заводов, могли отправить в ВУЗы детей и помогать материально
Вы вообще в курсе, какие были зарплаты у военных в 2000-2002м году?
У меня коллега сына отправила учиться в МГУ из Ярославля, аккурат в 2002м. Но она была ведущим аудитором нашей фирмы, пахала на проверках в три смены. И муж у нее был какая-то шишка в нефтянке. Я то время была рядовым аудитором, но зарплата у меня была высокая по местным меркам. И я бы эти траты однозначно не потянула.
Почему заврались?
Около 15 лет назад моя старшая племянница поступила в МИТХТ в Москве, на бюджет. Два года спустя ее младшая сестра поступила в туристический колледж в Москве же, а после окончания - в Академию управления в Выхино - продолжать образование.
Обе из Кисловодска.
Что в этом фантастического?
Ну вообще да. Россия большая. Даже если предположить, что среднестатистический россиянин не имел возможности ребенка в Москву послать, каким бы умницей тот ни был - на пятерку ведущих вузов наверняка найдется достаточно обеспеченных семей, которым это было бы по карману.
Что вы имеете в виду?
Моя сестра - среднестатистическая россиянка. Ее дочери далеко не умницы. Я сидела под дверью аудитории, где моя племянница писала сочинение, на случай подсказать, если с чем-то будут проблемы (ну траблы у нее с русским по жизни). Не понадобилось, слава Богу, четверку и так получила. Поступила она - еще раз напомню - на бюджет. Химию, правда, с репетитором полировала два года перед поступлением, не поднимая головы.
А вторая так вообще сразу в институт не стала пытаться - именно по причине отсутствия звездных знаний. Начала с колледжа. опять же на бюджете.
При чем здесь карманы и обеспеченные семьи?
Родители что-то присылали. Кстати, немного - у сестрицы тогда долгов было, как шелков. Мы подкидывали. Сами подрабатывали - в промоушн разных участвовали (то чай, то алкоголь, то автовыставки, то еще что-то). Старшая после второго курса начала подрабатывать в лаборатории какого-то НИИ в Беляево (точнее даже на Миклухо-Маклая, что-то биохимическое или биологическое), а младшая почти самого начала обучения в колледже еще и на всяких презентациях работала официанткой
Молодцы девочки. Ну, и наличие московской родни - это как ни крути - весомое подспорье в таких вопросах. Многие только благодаря родственникам и решаются на такой шаг.
Может быть. Хотя старшая категорически жила в общежитии, а младшая очень быстро познакомилась со своим будущим мужем и уехала жить к нему.
Кстати, у друзей общежитских родни в Москве не было :) Но это им не помешало вроде бы ничуть.
Речь идет, насколько я понимаю, о том, что финансово (и по оценке знаний) 15 лет назад поступить в московский вуз было проще, чем сейчас. Нет? Какая разница кто и чем поддерживал студента после поступления, если поступление не оплачивалось в карман заинтересованному лицу или если оно не обеспечивалось левыми идеальными результатами по ЕГЭ?
Да дело же не только в родне. Дело в совокупности факторов. Насколько студенту могут помогать родители, насколько он тянет программу, чтоб иметь возможность подрабатывать, и есть ли у него вообще такое желание. Если и там и там туго - то помощь близких тоже нелишняя.
У меня в свое время в активе была только готовность учиться. Материальных возможностей ехать в Москву не было. Поэтому училась по месту прописки.
Ну так 15 лет назад тех, кто мог по совокупности этих факторов учится в Москве, было больше. А сейчас фактор один - купленных отличных ЕГЭ в регионах больше, чем самостоятельно сданных в регионах + в Москве. И основной фактор - кошелек, другие просто не учитываются
Ну, это если коротенький период 1996-1997 г. Потом дефолт грохнул - в провинции на макароны денег не было, где уж им было по Москвам ездить. Я в 2002 году полгода деньги на отъезд копила, хотя неплохо зарабатывала.
Ничего не могу сказать про 2002 - у меня никто тогда не учился. Коротенький период вряд ли с 1996 :) В 1987 было немало приезжих в институтах :) И до этого тоже.
Да и дефолт подействовал на всех по-разному. Кто-то смог восстановиться быстрее, кто-то медленнее. Мы с мужем в 1998 жили очень несладко, а в 2002 весьма неплохо. Да, это Москва. Но и сестрица моя к 2002 уже без долгов была и вполне себе позитивна.
Здесь сейчас речь идет о ЕГЭ. И о том, что именно ЕГЭ закрыл практически совсем двери институтов приезжим некупленными результатами.
1987 - это еще социализм. Тогда конечно могли быть приезжие.
Что касается ЕГЭ - то не соглашусь. Да, первые годы, пока эта система только начала внедряться - будут всевозможные манипуляции. Но ведь уже были громкие разоблачения в прошлом году. И это стало возможно именно благодаря автоматизации экзаменационной системы. Раньше же произвол экзаменационных комиссий был вообще не доказуем.
Вот только на это я и надеюсь - сыну пока 9,5. Но уже сейчас говорят о ГИА в 4 классе. А это значит, что в следующем году их - в этом случае - будут вместо нормальной учебы натаскивать на заполнение табличек . Вот где кошмар :(
Разоблачения были там, где в принципе президентская власть может работать. В республиках СК, особенно в Чечне, она не работает и в ближайшее время изменений в этом отношении не предвидится. Пример с лагерем "Дон" очень показателен.
Лен, я допускаю, что президент по политическим причинам не вмеивается во внутренние порядки Чечни. Но у нас-то в Москве, ты сама признаешь, что власть работает. Что мешает этих знатоков истории Брестской крепости отчислить после первой же сессии?
В таких вопиющих случаях - никто не мешает, конечно. Но вот троечника, который занимает место отличника ты никак не отчислишь. Законным путем по крайней мере.
Лен, тут только время помощник. Объективно ЕГЭ все же лучше, ибо дает равные шансы и жителю деревни, и москвичу в десятом поколении, если у них знания одинаковы. И кучу нервов детям экономит
Если какая-то инициатива используется мошенниками - то бороться надо с мошенниками, а не с инициативой.
Плацкарт из Ижевска в 98 году стоил в районе 150 рублей. Общагу абитуре давали то ли бесплатно, то ли за очень символическую сумму. Заработать на макароны что в Москве студенту, что в том же Ижевске не студенту - примерно однохренственно. Насчет 2002 - не скажу, не помню уже.
А что обязательно в Москве надо было учиться? В Новосибирске, Екатеринбурге, Томске, с-Петербурге и др. полно учебных заведений. Москвичи уже в С-Петербург ездят учиться ,потому что там дешевле, да и по баллам проще ситуация. А образование на порядок выше, там кишлачных нет, дышать легче в аудитории.
Так не отмены ЕГЭ надо требовать, а требовать борьбы с коррупцией.
Составляйте официальные запросы от ин-та в думу, почему самыми образованными регионами стали такие отсталые регионы. Писать открытые письма в прессу. Выходите на митинги с этими лозунгами. Если вы первопричину проблемы не видите, чему вы там воообще студентов учите?
ЕГЭ абсолютно современный инструмент в сегодняшней системе образования. Не с тем боретесь.
Ууу! Из тех регионов не то, что ЕГЭ - - оттуда "Жди меня" по несколько сотен РАБОВ вывозит. И государство каждый раз делает вид, что коррупции и рабства там нет. А те, кого вывезли - просто на курорт ездили с садо-мазо опциями.
Слушайте, т. е. вы считаете, что с отменой ЕГЭ одни умные русские будут учиться в лучших вузах страны? И все эти горные люди ни за какие взятки туда не попадут?
Раньше горный человек сидел на рынке и в палатке, но времена меняютсся! Они теперь хотят быть начальниками над всеми рынками и палатками, иметь по 2 высших московских образованиях, иметь своего в депутатском кресле, в районной администрации и т.д., а диплом-это одно из условий этих благ, неужели не ясно?
Канэшно ЕГЭ не причем! Вах-вах!
Я же ясно написала- диплом ОДНО из условий, и ЕГЭ одно из звеньев этой "золотой" цепочки на мохнатой кавказкой груди
:))))))))))))
ну конечно!
Я свою старшую дочь отдавала в ун-т на платный факультет вообще без экзаменов. Другой наш ведущий вуз набирал на гарантированные подготовительные курсы за энную сумму только так, всех желающих заплатить, без разбора. Набирали для учебы на бесплатный факультет. Причем этот вуз уже давно весь танцует лезгинку.
Мне сейчас намного было бы проще без ЕГЭ обойтись, у меня еще один абитуриент подрастает. А так ему надо не просто какой-нибудь аттестат, а хорошие оценки в ЕГЭ.
А сколько было предложений помочь в поступлении в ВУЗ!!! Это целая индустрия по выемки денег. А теперь этот канал перекрыли. Получают только немногие, видимо кто может ЕГЭ разрулить, а это уже реально не просто.
Я совершенно не против горных людей в лучших вузах, при условии, что они сдавали ЕГЭ на тех же условиях, что и не горные люди.
Знает предмет - русский он, чеченец или чукча - мне совершенно параллельно.
А не сдают коллективно баранов в комиссию и получают на выходе тотальные 100 баллов (ну, 99 приличия ради)
В отношении юноши, который считает, что город брест "сталитса укроины" я в этом сильно сомневаюсь.
и горные, и равнинные, и с заснеженных полей, и от туда где даже летом холодно в пальто, были всякие студенты, и у многих родителей была возможность учить детей на дневном, сейчас надо смотреть на все в целом, уровень жизни и дохода в регионе в большинстве хватает что бы выжить...
Все рассказы и вопли о ЕГЭ - это нытье бывших преподов ВУЗов, которые хорошо сидели на взятках в приемных комиссиях. Их оттерли от жирного кусака приога, поэтому они везде воняют и рассказывают сказки, как чудесно они учили студентов, а пришел Фурсенко и все испортил. ПОловину ВУЗов закрыть надо и плодить всяких бездельников.
Ректор сам не собирал взятки, а преподы через т.н. репетиторства, а потом среди всех своих распределяли.
Глупый ты.. Эх и глупый..)))) Никогда не слышал такой термин, как "ректорский список"?)))А сейчас знаешь, какие оклады у ректоров? Вон в газетке прописали про ректора Питерского Вуза, кстати газета центральная, так вот зарплата у него больше, чем у Барака Обамы.))))))
Готовить студентов к поступлению , это не взятки.Это вполне разрешенный вид деятельности, кстати, сейчас так же готовят к ЭГЭ, не в курсе??
Там подготовка - это одна фикция была, а на самом деле абсолютно безопасный способ сбора взяток с нужного абитуриента.
Я тебе так напишу...Докажи, где факты?Факты где?)))Сейчас зато ЭГЭ все пишут только честно.. Особенно на Кавказе и в Якутии))))
Поступала и училась сама.Без взяток и их не просили.Правильно в техвузах их обилия не наблюдается. Зато наблюдается на юрфаках и мединститутах.Кстати, ЭГЭ проходит в школах , а не ВУзах.Не пойму, кто чего разжигает? Т.е.у нас два вида двоечников-плохие и с Кавказа?Про вторых говорить нельзя? Это чем они отличаются от других?Кстати, отличные результаты ЭГЭ не только на Кавказе , но и в Якутии..Что-то там посадок взяточников не видно или там не берут?
Все верно..Ректораты процветают, но у ППС зарплаты сейчас очень и очень маленькие, Москву и Питер не считаю.
ПРеподов слишком непрпорционально много, поэтому и такие низкие зарплаты. Как в армии недавно: чуть ли не на каждого солдат по офицеру. Надо скоращать, но начнутся такие вопли: либерастов, коммунистов, нациков и т.д.
Это ты так решил.. умничка??)))Они и сами бегут бегом из Вузов, а особенно молодежь, тк. на такие деньги жить нельзя.Одни пенсы работают, так как ещё и пенсию получают.Давно уже идет сокращение.
Что же привычка обобщать. Где здесь одни пенсы?
http://kgeu.ru/instituty-i-fakultety/iee/kafedra/kafedra-inzhenernojj-kibernetiki-ik/
http://kgeu.ru/instituty-i-fakultety/iee/kafedra/kafedra-elektricheskie-stantsii-es/
http://kgeu.ru/instituty-i-fakultety/iee/kafedra/kafedra-vysshejj-matematiki-vm/
Пенсы не бездарности и я так не писала. Именно они и тащат на себе этот воз.Желающих молодых очень мало..Аспиранты бегут,стипендии у них мизерные, да и сам диссер требует денежных вложений, причем вполне официальных.Прежде чем спорить о проблеме ,про которую ты знаешь мало, почитай хоть программную статью вождя твоего.Вот там он как раз и пишет об этом.
Преподы на этих фото:
http://kgeu.ru/instituty-i-fakultety/iee/kafedra/kafedra-vysshejj-matematiki-vm/ - на одних грантах и поощрениях разных делают себе столько, что с лихвой хватает на жизнь. Если ваши преподы так бездарны, то у меня нет слов.
Они тебе про деньги лично рассказали? Или агентство ОБС?Это Казань?Ну про Татарстан мне не надо рассказывать, там у вас очень даже хорошо.А про таланты наших преподавателей не тебе судить.
Уж когда-когда, а сейчас возможности для набора взяток многократно выросли. Но уже не в приемных комиссиях, а за сессию.
То, что особо безграмотные дебилы перестали отсеиваться при поступлении и поступают со 100 баллами ЕГЭ.
Наравне с безграмотными дебилами, заявку подают вполне умные дети с такими же баллами. Так нет, берут дебилов. Почему? Да потому, что преподы взятки гребут. Гребли, гребут и будут грести, особенно в мед., в юридических, в эконимических престижных ВУЗах.
Вопрос более чем реально решить после первой же сессии. Заодно передать материалы дела в прокуратуру на предмет явного подлога с результатами ЕГЭ.
Но видимо педсостав вуза удовлетворился тем, что мзду со студентов можно отбить, правда на полгода позже.
Исключить имеют право тех, кто в итоге не вытянул даже на хилую троечку. Ну да, наверное те, у кого Брест "сталитса укроины" под это попадают. Но проблему это решает лишь частично. Потому что все равно вместо талантливых детей в вузе учатся хилые середняки.
Когда речь идет о Чечне Дагестане, о прокуратуре можно забыть.
Вот, например. как "разобрались" с лагерем "Дон".
К расследованию подключился Павел Астахов, уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка, который считает, что конфликт произошёл из-за некомпетентности администрации лагеря. По его словам, у персонала не было должностных инструкций: «Если бы они знали и четко выполняли свои инструкции и обязанности, то все быстрее бы разрешилось».[22] Астахов еще заявил, что к ответственности «должны быть привлечены все виновные, допустившие разжигание конфликта».[22]
По данным на 27 июля 2010 года задержаны семеро человек (все — местные жители).[23]
5 августа представитель Департамента охраны общественного порядка (ДООП) МВД России Елена Новосельцева на пресс-конференции в РИА Новости сказала, что в будущем для предотвращения подобных конфликтов нужно, чтобы дети в летних лагерях весь день были заняты, чтобы у них был жёсткий распорядок дня и почти не было свободного времени, как это было в пионерских лагерях в Советском Союзе. Тогда таких конфликтов, по её словам, будет проще избежать. По её мнению, всё произошло исключительно по бытовым причинам: мальчики повели себя "определённым образом", решили, что могут "пренебрежительно относиться к девочкам", что нередко происходит в детском коллективе и может быть спровоцировано самими девочками. "А в результате этого произошел конфликт между взрослыми людьми".[24]
Т.е.. пытаться изнасиловать избить 15-летнюю девочку - это совершенно нормально и естественно. А девочка виновата сама, она провоцировала.
А виновато во всем исключительно руководство лагеря, которое недостаточно качественно ушлепков развлекало.
Да, зам начальника лагеря избил сам себя.
Сама понимаешь, что после таких заявлений не воспоследовало никаких мер в отношении лиц, это изрекших.
а требовать борьбы с коррупцией.
У кого в нашем правительстве можно требовать этой борьбы?
судя по тому, что сейчас чаще всего такие борцы сразу же становятся профнепригодными или угождают за решетку, требование борьбы с коррупцией в настоящий момент считается подрывом основы государственного строя, т.е. тягчайшим преступлением с точки зрения закона.
Ну чем он современный? Если вместо того, чтобы получать знания по предмету, дети эти же учебные часы тратят на тренировки по правильному заполнению табличек :(
А сколько теперь курсов по подготовке к ЕГЭ! Потому что просто хороших знаний для успешной сдачи недостаточно, увы. Да и вопросы там так сформулированы, что порой диву даешься кто мог вообще такое написать!
Знаю одно, качественное высшее образование с каждым годом становиться менее доступным... И ЕГЭ точно не спасает ситуацию, а только усугубляет...
Выход мог бы быть в развитии школ 6 и 7 видов, в расширении специализаций школ. Например, для тяжелых аутиков должны быть отдельные школы или классы, а не единственная альтернатива в виде школ для детей с УО.
Просто неговорящий ребенок мог бы ходить в логошколу ли логокласс.
Но ведь таких школ недостаточно:-(