7
ЗРР. У меня Шок!
Ребенку 4 только исполнилось. Посетили логопеда(бесплатно),и вот нам ставят такой диагноз и ставят на очередь(будем заниматься). Очередь наша подойдет где-то через пол года. Что посоветуете-ждать или уже сейчас брать логопеда для занятий? Есть ли у нас шансы все исправить или это уже как заложено при рождении? Я чего-то так растерялась,что пишу очень сумбурно.
На тестировании окончания путал,рассказ по картинкам составить не мог,отвечал очень не уверенно,минут через 20 было видно,что устал и сосредоточиться уже не может.
Нужно ли еще каких-то врачей посещать?
Свернуть
Ответить
Ой, лышенько!;-)
Мой ребенок в 4 года вообще почти не говорил. Фразы были максимум из двух слов...
Сейчас ему семь с половиной... И основная задача окружающих и педагогов - сделать так, чтобы его рот закрывался хоть на минуту;-)
И хотя окончания, бывает, путает (небольшие аграмматизмы), но "составить рассказ по картинке" он может так, что Петросян нервно курит в сторонке... вместе с Лукьяненко:-7
А словарный запас у него поболе, чем у средней еварушницы;-)
Заниматься - нужно. Начинайте уже сейчас платным образом. Еще нужно провериться у невролога. "Устал и не может сосредоточиться" - это, возможно, ММД с ГИПОдинамическим синдромом.
Мой ребенок в 4 года вообще почти не говорил. Фразы были максимум из двух слов...
Сейчас ему семь с половиной... И основная задача окружающих и педагогов - сделать так, чтобы его рот закрывался хоть на минуту;-)
И хотя окончания, бывает, путает (небольшие аграмматизмы), но "составить рассказ по картинке" он может так, что Петросян нервно курит в сторонке... вместе с Лукьяненко:-7
А словарный запас у него поболе, чем у средней еварушницы;-)
Заниматься - нужно. Начинайте уже сейчас платным образом. Еще нужно провериться у невролога. "Устал и не может сосредоточиться" - это, возможно, ММД с ГИПОдинамическим синдромом.
Ответить
спасибо. А у невропотолога что проверять. Были месяц назад,проблем не выявили,"психомоторное развитие соответствует возрасту"(как-то так кажется). Но я не говорила о проблеме с речью,т.к. не знала еще такого диагноза
Ответить
Нашли чего паниковать. Наша в 4 говорила от силы одно слово (называла предмет). Занимайтесь - у вас все на уровне логопеда решается, как я понимаю. Это, имхо, не беда и не горе абсолютно.
Ответить
Чего так испугались-то? ЗРР - задержка речевого развития, у многих детей такое, никакого криминала тут нет. Ребенок здоров, речь нарушена (задержка - темповое нарушение, то есть развивается более медленными темпами). Наверстаете, время есть. И возраст не большой для паники. если есть возможность - занимайтесь уже сейчас с логопедом платно, нет - значит пробивайтесь в хороший логосадик. Ребенка не пугайте своей реакцией.
Можно поискать невролога хорошего, если бездействовать не можете. Быстрая утомляемость может стать поводом обращения к неврологу так же, как и нарушение речи. Да и в принципе, раз вы так драматично это восприняли, то лучше проконсультироваться еще с каким-нибудь логопедом, чтобы он вам четко обрисовал суть проблемы.
перечитала еще раз ваше сообщение. 20 минут - достаточное время, чтобы четырехлеточка устал, рассказ по картинкам в этом возрасте вообще мало кто способен составить. Все остальное может быть проявлением неравномерности речевого развития ребенка. Кто-то в 1,5 года говорит, кто-то в 2, кто-то в 2,5. Так и тут, кто-то быстрее овладевает нормами языка, кто-то медленнее. Время подождать и понаблюдать у вас есть, а можно ждать не пассивно, а а побольше всего с ребенком проговаривать, читать, обсуждать, расширять словарь и так далее.
Можно поискать невролога хорошего, если бездействовать не можете. Быстрая утомляемость может стать поводом обращения к неврологу так же, как и нарушение речи. Да и в принципе, раз вы так драматично это восприняли, то лучше проконсультироваться еще с каким-нибудь логопедом, чтобы он вам четко обрисовал суть проблемы.
перечитала еще раз ваше сообщение. 20 минут - достаточное время, чтобы четырехлеточка устал, рассказ по картинкам в этом возрасте вообще мало кто способен составить. Все остальное может быть проявлением неравномерности речевого развития ребенка. Кто-то в 1,5 года говорит, кто-то в 2, кто-то в 2,5. Так и тут, кто-то быстрее овладевает нормами языка, кто-то медленнее. Время подождать и понаблюдать у вас есть, а можно ждать не пассивно, а а побольше всего с ребенком проговаривать, читать, обсуждать, расширять словарь и так далее.
Ответить
спасибо вам огромное за такой подробный ответ. Пыталась от врача что-то добится-сказала-есть у вас проблема-будем решать. Результат не скажет никто вам
Ответить