истерики и бессонница у 6ти- летки
помогите советом.
дочь 6 лет,3 й ребенок.уже года 2 как не может заснуть- укладываем по 2-3 часа.не просто лежит,а вертится,пинается,разговаривает и т д - и мешает засыпать другим детям.с 2х лет истерики на публику,мощные.жизни от ее кипучей энергии,бьющей не туда,куда нужно,нет никакой(((
ругают везде- в саду/кружках за плохое поведение и плохое выполнение заданий.память плохая,но выборочно.у неврологов не наблюдались- несколько раз к районному ходили- сказали,что просто плохой характер. Пиотровский смотрел периодически от рождения до 3х лет- ничего не нашел.
было- постоянное воровство( в саду,дома) в основном охотилась за деньгами.сейчас почти прошло-у чужих уже не берет.
непослушна- можно было отлупить чуть не до крови,проревется и снова за тоже самое принимается,за что только что наказали.
очень резкая,хамоватая.без спросу берет у сестер вещи, может сломать и сказать,что это не она.причем даже если точно известно,что это она,будет плакать ,кричать,что мать должна верить детям/что она не причем и т д
воды страшно боялась до 3 лет вообще выпрыгивала из ванны как кошка,только с дикими воплями.когда мыли ей голову- держали втроем.в ванну до 3 х лет садиться боялась-если водой была наполнена.до сих пор в море дальше коленей в воду не заходит.
в театр до 3х лет не затащить было орала благим матом.
интеллект и речь по возрасту,может немного опережает.
совместный сон до сих пор.
сильная аллергия до 4х лет,были отеки квинке фурункулез до сих пор иногда вылезает.
теперь примерно месяц назад к истерикам,скандалам и невозможности нормально заснуть добавился онанизм,что-ли - ложится спать-руки в штанах .и ругала,и уговаривала- не помогает.
кроме тенотена,что можно дать для успокоения-только не гомеопатию???
даже если невролог (ДО ТРЕХ ЛЕТ!!!) ничего не заподозрил, к шести могло вылезти и то, что районный не разглядит. если вы у ребенка проблемы видите ( тот же сон, хотя я не очень поняла - она днем не хочет спать, или ночью. потому что от дневного сна многие дети уже отказываются в эти годы. Может режим не ее, а вы ее под других детей прогибаете). В общем, если вы проблему видите, надо искать врача который эту проблему видит и знает, а не успокаиваться на диагнозе "плохой характер". такого диагноза нет, это я вам как психолог напишу. Есть или особенности психики, (и если невролог умывает руки, то надо искать психологов, психиатров которые смогут ребенку помочь) или особенности воспитания ( и тогда надо взрослым повышать свой уровень компетентности в вопросах воспитания и хотеть заниматься проблемами ребенка). По вашему посту у меня сложилось впечатление, что...только не обижайтесь, у вас до этого конкретного ребенка как-то не доходят руки. Наказания, лупить до крови - это меры экстренного воздействия, когда хочется получить быстрый результат.
И при этом всем вы просите не опыта родителей с аналогичными проблемами, не адрес специалиста, который может узнать проблему, а успокаивающее...Да ваш ребенок сам собой не справляется, ему помощь нужна, внимание, поддержка, и в последнюю очередь таблетка (хотя может и она пригодится, если специалист назначит). Нет стремления помочь ребенку решить его проблемы, есть стремление сделать так, чтобы его проблемы вам не мешали.
по поводу психолога- да,хочу пойти,т к садовский напирал на то,что интеллект в норме,а остальное- это проявления сильной личности.
что руки не доходят- ну отчасти конечно) но с другими детьми могу договориться,объяснить,а с ней-никак.я ж не постоянно наказываю,а только тогда,когда нет сил( и понимаю,что реб не воспринимает ничего.не до крови конечно,это я образно выразилась,но ремнем могла раньше здорово приложить.перестала,т к она не боится(вернее,наказания боится,но и после него все равно опять за старое).
мы у гомеопата лечимся,результат есть,но именно гомеопат и предложила добавить еще несильное успокоительное как дополнение.
а пиотровский-он же вроде светило неврологии? но к нему что-то не хочу-душа не лежит
Мне кажется что нарушение сна - это серьезный повод для того, чтобы невролог обратил на это внимание. Понятно, что режим надо откорректировать и все такое, но если ребенок действительно мало спит, то невролог должен с этим разбираться. Безотносительно к поведению. Кроме тенотена вряд ли что без врача и посоветуешь, успокоительные препараты для детей не всегда безобидны, чтобы пить их по совету друзей.
Далее так. если вы видите проблемы в поведении ребенка, то надо искать специалиста который тоже эти проблемы увидит. Если ваша психолог их не увидела, это не значит что их нет. Это значит что эта психолог вам не будет помогать и нужен другой. вообще психологи для детей выбирают себе либо направления связанные с развитием ребенка (интеллект, память, внимание, мышление), либо связанное с поведением ребенка. вам надо искать психолога, который занимается именно поведенческими проблемами, а не только по тестам оценивает уровень интеллекта ребенка. Возможно понадобится и консультация психиатра, лучше исключит проблемы с этой стороны, чем жить в счастливом неведении при их наличии.
эх,и больше я не вспоминала про это - старшие дети в порядке,я и расслабилась.но в саду друзей куча,общается с детьми хорошо,артистичная и энергичная-вот только "не в ту степь"
Сон всегда был нашим слабым местом.
До шести лет ребенок просыпался в семь-восемь утра, а засыпал не раньше 11 вечера. Тоже с кручением по два часа и постоянными ночными просыпаниями. Проверяла здесь ли мама (я спала с ней в комнате). Если я уходила спать к мужу, то среди ночи ребенок шел в нашу комнату и требовал моего возвращения в её комнату.
Потом родился младший и у меня уже не было моральных сил с ней засыпать и ночью туда-сюда ходить. Плохо помню тот период, но в конце концов спать она стала одна.
Однако, и на данный период у дочки (12 лет) существует ритуал укладывания спать, который она не меняет (я в нем "Гвоздь программы"). Это и массаж, и "Что хорошего было сегодня?", и поцеловать по определенной схеме. Удалось "отбрыкаться" только от ежедневной проверки портфеля. После чего, я покидаю комнату, а ребенок "колбасится" ещё сколько хочет.
Имхо, у моего ребенка есть то, что называют по-разному: ММД, легкое гипоксически-ишемическое пренатальное поражение ГМ. Как следствие, пресловутый аутичный спектр (он бывает очень-очень разный и к аутизму отношения не имеет). Элементы истеричности тоже присутствуют. Они тоже следствие гипоксии.
С возрастом все лучше и лучше становится ребенок.
Компенсаторные возможности организма велики.
Однако, я сама стараюсь и Вам советую не бить, а говорить с ребенком. В спокойной обстановке о конфликтных ситуациях. Почитайте Ю.Б.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" И старайтесь поощрять любые хорошие поступки дочки. Побольше хвалите, отмечайте минимальные успехи. Говорите ей, как вы её любите. Гладьте, тискайте, целуйте. Дети очень отзывчивы.
А особенности ребенка будут меньше проявляться, но окончательно не уйдут. В том или ином виде они будут с вашим ребенком всегда. Полюбите её такой, она ведь наверняка очень интересная и любопытная девочка. Не обижайте её. И не перегружайте. На перегрузку такие дети реагируют очень остро.
Удачи Вам и терпения.
По своей сужу: на неё успокоительные не действовали.
Нейролептики не пробовала (и без крайней необходимости никому не посоветую).
Периодически тоже срываюсь.
Может тихое занятие предложить, чтобы уж очень не шумела.
А у вас как с ее методами? Я надеюсь на лучшее, ОЧЕНЬ - проходим занятия с нейропсихологом, наблюдаемся у психоневролога, хожу сама к психологу, который занимается отношениями моими с "проблемным" ребенком - я из топа "сдвг-шек".
Моя с незнакомыми людьми не сразу вступает в контакт, так половина людей оценивает это, как заносчивость. Я прям удивляюсь, зная откуда ноги растут и как сложно ребенку заговорить с незнакомыми.
http://eva.ru/topic/116/2897046.htm?messageId=73604052
У очень хорошего.
Она может стать очень яркой в ХОРОШЕМ смысле личностью.
Но для этого нужно очень постараться. И - начать любить.
Насчет любви - естественно люблю,но она отнимает больше времени,чем другие,и остальные это чувстувют- короче,честно и поровну делить не получается
http://www.medsi.ru/clinics/pirogovskaya/otdelenie/
И .. я тут на форуме самый пессимист и нагнетатель.
Но я бы и психиатру показала. ТАк, в частном порядке...
Тока не спрашивайте хорошего(( Мне не попалось((((
психиатра буду искать...а если в инст педиатрии на ленинском? наверно лучше же не профессора кабинетного,а практикующего?
Для вас надо несколько консультаций поведенческого аналитика.
Тока не знаю где вы его найдете.
По вашему описанию явно проблемы с поведением. Есть даже протокол по засыпанию -как научить ребенка засыпать за 15 минут:)
Ну и голову на место реально ставит. С учетом всех троих в воспитании быстро окупится затраченное время на обучение.
Завтра у нее семинар по нежелательному поведению, аутостимуляциям и еще чем то с уклоном в подростки.
Правильно вам говорят -плохой /такой характер- это не диагноз.
Как правило это наши косяки, которые обросли махровой порослью, которую надо исправлять. С обычным психологом вы убьете кучу времени, денег и нервов. Но это все мое имхо.
Но вот мое строгое имхо, вам надо этот курс закончить.
Пусть вас не пугает слова аутизм и все такое.
Если б в каждой школе и в каждом саду был поведенческий аналитик, то на еве в разделе детская психология и развитие вообще б делать было нечего с проблемами.
http://www.aba-kurs.com/distancionnye-kursy/92-bazisnye-principy-prikladnogo-analiza-povedenija-ava.html
Вам тут дадут минимально необходимый базис понимания что делать, если ребенок истерит "на публику", что делать, если он истерит что б отвалили и не заниматься. ну и все такое.
Как поощрять хорошее поведение, как бороться с нежелательным.
НЕ скажу, что вы прям решите сразу все свои проблемы, но голову на место это сразу поставит.
вот только смущает экзамен- или для внутреннего пользования это не важно? именно из-за проблем со временем)
но этот курс не отменяет консультации психиатра/психолога? а то пока я все это пройду - а спать нормально реб не будет- это караул.
слово "аутизм" не пугает,психоаналитика канеш в саду нет,есть психолог-теоретик(много статей,уч степени и прочее,милая тетя,о детях знает из книжек)))
и вот блин- с папой поговорили -он далеко очень живет , говорит,что сводному брату аспергера ставили...сейчас ему 15 лет,он очень своеобразный мальчик,может действительно что-то наследственное.
и про курс и про успехи моего детя.
Короче, вам во время курса надо будет слушать ролики + материалы распечатать. Потом 1 час за неделю - обзорная лекция типа в скайпе.
Потом экзамен в виде теста, через браузер. У вас 2 попытки и ограничение по времени или 1,5 иои 2 часа, уже не помню.
давай я тебе опросник скину для родителей (опросник от стандартного тераписта, что б по телефону не говорить час) - ты мне его заполнишь, я почитаю и мы че нить придумаем.
разбираем по слогам.
http://autism-aba.blogspot.ru/2012/11/negative-behaviors.html
Какова сейчас средняя цена за час терапии?
Я это вот к чему, случайно пообщалась с дамой, которая начала свою работу в одном из центров, которые у нас здесь часто упоминаются, впечатления, мягко говоря, не гуд.
Я, очень долго пытала в свое время Осина на предмет того, что у нас в России на сегодняшний день есть два раскрученных специалиста, обучающих терапистов,кто же из них более стоящий.С учениками Шаповаловой не довелось общаться, но у Эрц (без личных выпадов в чей-то адрес, честное слово) тераписты не могут ответить на вопрос с подковыркой, шаг влево - расстрел :-( Я уже высказывалась может и резко, но повторюсь, что не может человек, который не имеет академического образования в области педагогики-психологии-дефектологии заниматься поведенческим психоанализом, хоть убейте меня :-)
Они портят лично мне все впечатление о системе :-(
Потом очень волнует меня, может ли человек, отучившийся дистанционно проводить опыты на моем ребенке? Как-то я к заочникам за бешеные деньги отношусь с недоверием. Это пока то, что всплыло в процессе, дальше еще спрошу)))
необходимо и достаточно
они владеют всеми этими методиками + еще другими
где-то на Таганке типа... Центр нейропсихологии
моя знакомая там работает... психфак МГУ... без балды типа))
могу узнать координаты точные
Хороший нейропсихолог не повредит.
Меня несколько достала ситуация "деньги не пахнут", нынче я не та обезумевшая мамаша, готовая на все ради чуда :-) Поэтому каждый специалист со своими услугами мной допрашивается, а наш форум является прекрасной возможностью делиться знаниями и впечатлениями друг с другом.
принципиально полагая, что государство не менее, а более меня заинтересовано в том, чтобы мой ребенок в будкщем платил налоги, а не потреблял их
о чем немедленно проговаривала во всех инстанциях, присутствиях etc
вы не поверите... но срабатывало:-7
Центр Зеленая ветка.
Пока еще можно бесплатно.
У меня второй человек. Первая работает на Арх власова, имеет высшее обр, но нам после 3х мес сотрудничества пришлось расстаться. Потому, что ну никак.
хотя у нее на тот момент было 2 курса очных.
Сейчас девушка спец психолог, три очных модуля, уже где-то 1,5 года стажа терапистом.
Не все гладко, но я руку с пульса не отпускаю, сама контролирую программу, чем они занимаются, как и все такое. Иногда я просто в тупике, почему же не получается, иногда кажется ей не хватает какого-то чутья, так как детей своих нет, опыта маловато. Но чаще все ок. Деть просто не дает расслабиться никому.
берет 500 руб час.
Начинали с 300.
С девочками, которыми училась из регионов (Самара, например) с удовольствием бы поработала - видно, что очень опытные. То есть опыт из их доабический практики.
Там же в принципах работы с родителями должна быть согласована и подписана программа с описанием всех методов и "процедур, поощрений, усилений, ослаблений и наказаний" которые применяются. Должен быть подписан поведенческий план и четкие критерии его соблюдения, а также действия тераписов, родителей, воспитателей, нянь - кто вокруг ребенка. И все это под контролем супервизора.
С 14 года меняются стандарты в ассоциации и сертифицированным специалистом не сможет стать человек без пед образования.
НО. Спецов категорически не хватает, поэтому появляются какие-то люди, которые говорят цены по 1000-1500 в час - это не реальные абсолютно деньги, имхо вообще с такими связываться не стоит. Потому, что интенсивная программа это хотя бы 8-10 часов, а брать такие деньги - заниматься 1-2 часа в неделю и называть это АБА программой - неэтично.
Опыты на ребенке вообще никто не может проводить.
Более того, с функционально высокоразвитыми детьми, возраста ближе к средней школе вообще мало людей, которые умеют работать, составлять программу.
В программе должен обязательно быть супервизор. Особенно если ребенок высоко функциональный и вы не в начале пути.