Молчуны и аутята. "Осень, в небе жгут корабли....."

зато как красиво )

Точно :) Мои сегодня на прогулке визжали от восторга - СНЕГ!!!!

Мой уже вчера по дороге в школу насладился, а я вчера и сегодня это на телефон засняла. Может, если к компу пустят, выложу вечером.

Ждем фоток :)

Нашла способ и залила. Пароля нет. Где поменьше снега, вчерашние.

а что без Дениса? :)

Это на обратном пути. В школу мы всегда спешим - не до фотографирования.

Интересные фото :) Но я тоже Дениса хотела лицезреть на фоне октябрьского снега :)

Мои вчера на радостях снеговика слепили :) Мохнатый конечно от травы получился, но снеговик!

:party2:party2:party2

а у нас билеты на НГ уже есть!. дочь изучала. пришлось убрать, чтоб не затаскала. так любит конфеты :party4

петиция чтоб не штрафовали машины родителей детей-инвалидов - подпишите пожалуйста!
https://www.change.org/p/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%B2%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8-%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82-%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D1%84-%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BE%D1%82%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5-?recruiter=35785237&utm_source=share_petition&utm_medium=facebook&utm_campaign=share_facebook_responsive&utm_term=des-lg-petition_update-custom_msg&fb_ref=Default

Девочки, я сейчас в США, буду здесь ещё 3-4 недели приблизительно. Может кому надо какие лекарства? Могу купить, привезти.

А кто в теме тонкостей индивидуального обучения. Пошла вчера в школу и опять столкнулась с полным нежеланием возиться с "нестандартным" ребенком. Мы сейчас занимаемся один на один с учителем. Но блин, уже 4-ый класс. Надо нам хоть как-то в коллектив пробовать ходить. Начала с английского. С ним оказалось всё просто, потому как учитель отдельный и ей очень даже на руку, что мы ходим к ней на урок, а не она тратит на нас отдельное время. И надо сказать, что эти два часа в неделю она в классе хорошо выдерживает.
Решила сейчас нарастить. Поводить ее на литературу, окружающий мир и физкультуру. И тут началось... Вроде как и не посылают, но стописят раз повторяют, что очень идут нам на встречу, что разрешают попробовать пойти в класс, что если малейшее недовольство, то нас попросят вернуться домой. А уж про физкультуру вообще начался долгий баян, что нам это не надо, что это бумаг кучу оформлять и вообще. Типа забудьте пока.
И вот собственно вопрос: имеем ли мы право ходить в класс? Это реально такая уступка-уступка со стороны завуча или это опять банальное нежелание работать?

Мой -на домашнем. Ходит в школу заниматься с учителем. Сразу предупредили, в класс-ни-ни. Только индивидуально.

ИМХО. я бы лучше в кружок записала. С этого начать. В школе очень много разных заморочек в плане общения, поведения и т.д. А в кружке не так много народу. И проще понять как детки с разными характерами и воспитанием будут реагировать на ребенка.

ну я так планировала. пока папа нас в спецшколу не отправил. теперь неделю ходим- неделю болеем (сильно).

какую школу выбрали? Ну и нравится/не нравится?

1708 на пятидневку.
наше решение - это как учить плавать, кинув посередине пруда.
ребенок все знает, что спросит учительница. а вот в остальном нема как рыба и почти не ест. сильно похудела. чем беспокоит персонал и мне на радость.
минус- много детей и поэтому болеем. и другие дети болеют. и могут не по одной недели.

дочь из бабушки вила веревки. бабушка не справлялась с поставленными задачами. это очень печально.

Пятидневка-очень сильно.
Там классы только для у.о.? Для детей без у.о. есть классы? И можно ли забирать на неделе? Я не могу решиться на пятидневку, ну никак(

нет. там почти обычные детки. у них свои проблемы- это же 5 вида. таких как мы единицы.
мы знаем все буквы и решаем легкие примеры. у нас проблемы в обычном мире.

когда туда приходишь первое- Здравствуйте. и сразу- если не готовы на пятидневку, то давайте не будем тратить время на пустые разговоры .

недавно привезла теплые вещи. случайно пересеклись в коридоре, чмокнула в лобик и уехала. :scared2

спасибо, понятно.
В пятидневке меня больше всего пугает отсутствие контроля за процессом) Как бы потом не оказалось, что ребенок в итоге все проспал как обычно и ничего не усвоил. Но первый класс еще ничего, можно попробовать

Мы тоже из 1708 :)

Вот как раз меня тоже больше пугало отсутствие контроля за процессом. До школы я сама занималась и контролировала, точно знала, сколько у нас раз в неделю логопед и т.п.
В общем, в итоге, зря переживала. Домашку на выходные задают, иной раз даже очень много, так что занимаемся и я вижу прогресс (программу-то усваивает в нужные сроки).
Труды логопеда тоже видны. Причем, сейчас эти труды даже ярче, ребенок каждую пятницу приезжает либо с новым звуком, либо с новым навыком. Раньше при рутиной каждодневной работе казалось, что все идет слишком медленно.
В первых классах регулярно проводят открытые уроки, можно воочию полюбоваться как ребенок работает в классе. Все учителя по доппредметам отчитываются, работы детей выдают посмотреть.

В эти выходные вот нам дали полюбоваться на тетради по русскому и математике... Короче, ябубилаб если бы эти домашние задания мы выполняли дома каждый день. Вот точно терпения ни у меня, ни у мужа не хватило бы дольше, чем на неделю. А там, в школе, ничего, как-то всех детей мотивируют, направляют, помогают...

КружкИ, опять же, каждый день какие хошь. Дети счастливые :)

а сколько лет они там учатся? Иностранный язык с какого класса? И берут ли детей без логопедических проблем, т.е. абсолютно идеальная речь (ну для коррекционного ребенка, естественно), но зато с большими тараканами в поведении?

До 9 класса точно. С этого года вроде бы хотели до 11 продлить. Но после началки почти все переходят в обычные школы.
Моя во 2 классе, иностранного пока нет.
Хорошоговорящие дети с тараканами есть.

без иностранного фиг перейдешь(
Слышала, что вроде с 5 класса скоро будут обязательны 2 иностранных языка. В нашей коррекционке с 5 класса будет еще французский( У них с русским то проблемы у всех(

Если ребенок матом начнет ругаться, с урока уходить справятся?:)
Т.е. чуть что не понравилось, не так сказали, не так посмотрели - в отказ, не будет ничего делать.

"Доцент бы заставил..." (с)

Там профессионалы работают, у них все дети всё выполняют. И с удовольствием ;)

да, это уже интересно)

У нас дзюдо вроде пошло. Пока, ттт, ходим!
Но я почему со школой запарилась. Учителя на индивидуалке подходят к обучению абы как. Если началку я ещё тяну с ней заниматься каждый день, то боюсь с 5-ого класса сложнее будет :( Хотя бы часть предметов нам в классе попытаться осилить. Английский вот пошел. Но там с учителем проще было, ей как раз на руку, что мы к ней в класс ходим, ей время на нас лишнее не тратить. А в основных предметах уперлись в волокиту бумажную как всегда :(

сколько у вас часов в началке на индивидуалке? 8?

Ага, но по факту три часа в неделю занимаемся. Потому что остальное время, в которое может наш учитель, это не раньше 16.00. А в это время уже бесполезняк заниматься :(

ужас((
8 часов это и так мизер, куда уж меньше-то.
Вот не зря я индивидуальному обучению сопротивляюсь.
Да еще надо, чтобы кто-то водил к обозначенному времени.

А в области к сожалению вариантов нет :( или школа-интернат 8-ого типа или обычная школа. А в школе два варианта - индивидуалка или вторая смена в классах по 35 человек :( последний вариант доя нас равноценен самоубийству....

Небольшой оффтоп.
Девушки-москвички и гостьи столицы! :) Приглашаю всех на выставку моих картин, которая пройдет с 14 по 26 октября по адресу Москва, ул. Трифоновская 61/1 (концертный зал при Библиотеке украинской литературы). Вход свободный, по будням с 11-30 до 18-00, по субботам с 11-30 до 17. Открытите 14 октября в 18-00. Если кто-то захочет прийти на открытие - напишите мне здесь или в личку, я буду рада!

офигеть))) с какими людьми мы здесь общаемся))) ;)

Да нет, я не настоящий художник, просто рисовать люблю :) Я ведь даже не училась нигде кроме детской худшколы.

У меня до этого была всего одна выставка 14 лет назад в институте, где родители работали. А сейчас просто стечение обстоятельств.

Вот уж неправда! Все, что я видела в паспорте, практически все прекрасно!

Спасибо :)

+1
тоже в офигении :) Вера - ты МОЛОДЕЦ!!!!

Спасибо!!! Если кто надумает - приходите!

Замечательные работы ! Мне почему то особо понравилось дерево в горшке ..

Спасибо! дерево в горшке - это картина с историей. Когда мой муж еще не был мужем, и мы были молодые, влюбленные и счастливые студенты, мы снимали небольшую квартирку. Вот там и было это кресло и это дерево :)

Вот это прямо таки сквозит из этой картины...Она отличается от остальных .
Творческих Вам успехов!

Мои поздравления!!! Это ж супер!!!

:) Спасибо!

Лично мне очень нравятся твои абстракции. И еще барышня на зеленом диване, такая аппетитная )))

На открытие не смогу, а вот в выходные было бы здорово!

Спасибо! Приходи в субботу, там вход с торца здания и в звонок надо звонить не стесняясь, от души :)

Я к сожалению не в Москве уже, обязательно бы сходила.
В Москве жила рядом с Покровским Стрешнево, часто с родителями ездили в лес в Опалиху.
Желтый Красногорск сразу поэтому заприметила, но вы ее уже кому-то отдали, не так ли?
А фиговое дерево?
Всяческих успехов вам! И ребенку тоже, морковь его получила продолжение?

Спасибо! Да, отдала, а фиговое дерево даже не в России :)
Ребенок пока рисует только каляки маляки, и если повезет - то на бумаге. На днях изрисовал карандашами пол, все руки не дойдут оттереть. Там реально огромная площадь уделана ((

Девушки, подскажите, пожалуйста.
Спросила в Детсадах, там тишина, выходные, никого нет наверное :) Может, из наших кто в курсе?
Ситуация такая.
Стоим в очереди в сад на следующий, 2016 год. В пятницу вечером получаю эл. уведомление, цитирую: "В заявление, зарегистрированное в электронном реестре за номером № ..... были внесены 09.10.2015 в 16:56 изменения:

Желаемый год поступления в выбранные ОУ изменен с 2016/2017 учебный год на 2015/2016 учебный год"

Это как??
Понятно, что в понедельник буду выяснять с ОСИПе, но до этого хочу разобраться, что это вообще и чего мне ждать.

Может они вам хотят сейчас ГКП предложить? Мест много свободных - нужно занять

Странно очень... Позвонили бы, что ли, предлагать-то. Ладно, доживем до понедельника, позвоню сама, узнаю.

Это может быть какая-то автоматическая рассылка, а не личное сообщение. Нам тоже приходили сообщение "ваш ребенок зачислен в детский сад", когда он туда уже год ходил. Сбой в программе, но лучше выяснить.

Да, это автоматическая рассылка. Хорошо бы ты оказалась права (по поводу сбоя в программе) :)

Написали четвертной тест по биологии на четыре.
Я в тихом охренении от формулировок.
Одиннадцать вопросов. Для примера вопрос: Наименьшей структурной и функциональной единицей живого, вне которой невозможно реализовать основные жизненные свойства, является... Это 5-ый класс.

Если что - ответ - клетка..

:scared2 Хорошо, хоть тесты. Устно, язык сломаешь такое отвечать.

Жанн, я просто офигеваю от нашего нового образования.. Старший в 7-ом, я честно не могу практически ничем ему помочь, с тем,что я знаю, он и сам легко справляется. Русский язык-это ужас как учебники составлены.. Как они учатся??? Я просто очень боюсь следующего года, когда мы пойдем с двойняшками в 1 класс, чую близка моя палата в психушке..

Я могу, если нужно, здесь просто выложить скан любой темы из нашего учебника по русскому языку. Это кошмар. Это нереально. Заявляю совершенно ответственно. Скажем, недавно проходили параграф "Имя прилагательное". Девы, поверьте, во всем параграфе НИ ОДНОГО правила, НИ ОДНОГО объяснения. Просто жирным шрифтом выделено название и далее идут четыре упражнения. Всё. Это вот так объяснено, что такое имя прилагательное.
Ни при каких обстоятельствах никакой ребенок не может выучить язык без объяснений и правил. Это просто профанация!! Целенаправленный развал образования!
Сегодня проходили (вспоминали) склонения имен существительных. В выделенной таблице черным по белому написано, что ко второму склонению относятся существительные среднего и мужского рода с окончаниями о и е.
Идиоты!!!! Слово, скажем, КОНЬ (!!!) - существительное второго склонения - где тут окончание О или Е ?!?!?
Ну и далее бесконечно могу примеры приводить.

видимо имелось в ввиду, что ребенок должен догадаться, что окончание о и е это у среднего рода, а у мужского может быть любое. Наверно надо искать учебники советских времен и дома учить ребенка по ним, чтобы понимал хоть о чем речь... Мой старший в следующем году пойдет в первый класс, уже с ужасом думаю об этом.

Именно!!! Мы с первого по четвертый класс просто отложили полагающийся учебник в сторонку и занимались по Рамзаевой. Чего и вам советую.

а как полное наименование учебника?

Я еще уходя из школы набрала кучу списанных советских учебников!

Да, Жанн, да.. И дальше-больше. у меня сын спрашивает, я говорю давай искать в учебнике- и НИ-ЧЕ-ГО Как, вот как ребенок, даже пусть самый нормо или гениальный, будучи, например, на больничном листе сможет сам изучить новые темы??? Я не понимаю, нет.
Про образование-все ведут к платным репетиторам. Нам на собрании сказали, что в 7 классе вводится факультатив по геометрии. Платный, в доп. время. Кто на него не пойдет, тот программу даже и на 4ку не натянет, так как у учителя (а преподает тот же), не хватает времени на темы на уроках. Вот так. Школа, бесплатная ага, два раза..

Мне сегодня учительница по биологии сказала, что в департаменте образования ходят упорные слухи, что все предметы, кроме русского и математики будет предложено изучать факультативно, как сопутствующие. И, думаю, факультативы тоже будут платными.
Вывод: с каждым годом будет нарастать социальное расслоение. Ибо далеко не все родители захотят/смогут оплачивать иные предметы. И реальное образование станет доступным только детям обеспеченных родителей.
Думаю, тот чиновник, кто это предложил (под предлогом перегруженной программы), не читал в свое время Фонвизина. И думает, что географию должен знать исключительно извозчик, дабы отвезти по нужному адресу..

Да, это точно..Я в глубоком ауте от этого всего.. Тоже это слышала

У нас был учебник русского языка автора Соловейчик.
Он был написан для албанского мальчика , изучающего русские язык . Программа называлась Гармония ( надеюсь ее запретили уже)
Мой писал .....па акну шол иожык ,патерял свой ножык ...Это было требование учителя -написать текст так , как его слышишь ...

Неее, в 1-м классе еще ничего, а вот 3-й уже капут.
Читала я тут с Кириллом окружающий мир про лед, воду и пар.
Мда....что сказать? с первого раза понять даже я не смогла, так коряво написано (

У нас это сейчас было. Но у нас есть еще советский учебник Природоведения для 2 и 3 класса.

Во-во! Я со своей вчера химию открыла и офигела! Не было у нас такого бардака

я не поняла вообще ((((
и чему наших детей учат?

А какая программа? Старший тоже в пятом классе, таких зубодробительных определений нет в учебнике у него (Школа России).

Мой в шестом. Тоже ничего похожего нет, мне даже кажется, что часто бывает излишне примитивно изложено :(

Академический школьный учебник. Линия жизни. Издательство "Просвещение" под редакцией Пасечника

Странно... У нас тот же, но там наоборот очень упрощенно все сказано... Может, у вас учитель усложняет программу?

Возьмите рабочую тетрадь к этому учебнику и посмотрите вопрос № 3 в тестах на стр.18

Мы без рабочей тетради работаем, они конспекты пишут. Ну, наверное, это наш учитель упрощает. :)

И правильно делает!!!
Это ж не тесты, а сумасшествие!

Жанна добрый вечер! А не могли бы Вы порекомендовать мне учебник Английского языка?
Вы по каким занимаетесь?

Вот знаете, мы по нескольким учебникам занимались. Ни один мне не нравится. Каждый учитель под себя ищет учебник. ИМХО - английский по учебнику не выучить. Нужно погружение в языковую среду, чем чаще, тем лучше. Тошка говорит только потому, что вынужден говорить по-английски в международной среде общения. Ну, хочется же с детьми пообщаться. Потом, нужно ж сказать учителям, кондуктологам, что ему хочется попить, пописать, или что сегодня голова болит и ему сложно заниматься. Он практически не знает (формально) правил. Но поскольку слышит регулярно английскую речь, то просто не задумывается о них, в смысле, о правилах. Помнит, как нужно сказать и все. Я думаю, что ЕГЭ, если мы вообще до него дойдем, сдать ему будет очень сложно. Там формализированный подход, а он, если так можно выразиться, практик.

Девочки не портите себе нервы с учебниками. В настоящее время учебный процесс - "это только бизнес, ничего личного" Я когда дурость читаю в учебнике, я сразу ищу в Интернете и говорю дочери, чтобы "вот тут лучше читай" или сама объясняю простым доступным языком

Семинар по сенсорной интеграции
16 октября 2015
Начало семинара в 18.00
Длительность семинара 3 часа.
Стоимость семинара - 900р. С семьи из двух человек - 1500р.
Место проведения семинара: Дербеневская ул., д.1

Сертифицированные специалисты прошедшие полный сертификационный курс по Сенсорной Интеграции в Калифорнийском Университете, Светлана Каширина и Юлия Голубева проводят семинар по Сенсорной интеграции для родителей!:
Что такое сенсорная интеграция?
Почему она играет такую важную роль в процессе развития ребенка?
Как понять, что у моего ребенка есть нарушение сенсорной интеграции?
Что можно узнать по итогам профессиональной диагностики по нарушениям сенсорной интеграции?
Как ощущения от нашего тела связаны с развитием интеллекта и речи?
Что можно делать самому с ребенком, чтобы обеспечить ему развитие сенсорной интеграции?
Что происходит на занятиях по сенсорной интеграции со специалистом?

https://www.facebook.com/events/778354825630277/
http://listeningcenter.ru/news_03_10_2015.shtml

Девушки, вы видели это - http://www.yburlan.ru/biblioteka/analiz-prichin-autizma-i-metodov-abilitacii-detej-autistov-s-tochki-zrenija-sistemno-vektornoj?utm_source=od_target&utm_campaign=posts&utm_term=autp

Какое ваше мнение?

столько много написано, а вывод 3 строки - не кричать на ребенка, жить в тишине и покое, слушать классическую музыку. Только невозможно полностью оградить ребенка от шума, ему надо жить в обществе, зачастую шумном, заткнуть уши тоже не выход.

Ага, мне тоже понравилось - организовать режим, покой... Это надо в деревню, в глушь, в Саратов (с), там возможно и получится.

а мы не ограждаем ребенка. и сам ребенок любит потусить- сходить в Макдональдс, на атракционы, покататься на лодке, попрыгать на батуте. это все где полно людей.
ВДНХ и Парк Горького нами обследованы почти на 100%

праздник мракобесия. редкая безграмотность. Ну и попытка наварить бабла .

Вот и мне показалось, что столько всего - а по факту ни о чем...

это секта. нашли еще одну кормушку. по содержанию статей полное непонимание темы.

Мне тоже показалось, что это какие-то, мягко говоря, нехорошие люди, которые пытаюстя нажиться на родительском отчаянии :(
Надежда - самый хорошо продаваемый товар :(

Девушки, я тут заморочилась, может, подскажете что-нибудь дельное?
мальчик 10 лет, РАС, был на безглютеновой и безмолочной диете до 6 лет примерно, потом постепенно слез за год. От сверстников не отличался почти, учителя претензий не имели.
Вот уже несколько месяцев периодически фестивалит. Посадить опять на диету? Есть смысл? Или уже нет?

эффективнее посадить и посмотреть, чем у нас спрашивать)

Не, я теоретически хочу знать, имеет ли вообще смысл диета, если с нее уже уходили на несколько лет. И имеет ли смысл диета у детей старше 10 лет, или она только на малышей воздействует.

Да, я видела и примеры где в 15 лет сажали и успешно.
Ну как успешно? видно разницу.

Девочки, как заставляете детей убирать за собой?
Моей ничего не помогает, срачница. . На диване пьет сок пакеты под диван, приходит с улицы по 3 часа в обуви ходит, если обувь снимает то там и кинет - рядом с диваном , вещи в тумбочки не кладет, тарелку в раковину только после окрика несет
Все это может делать но под крики и когда 100 раз скажу...уже надоело орать постоянно...Никакие наказания не помогают, ни улицей ни телевизором
Может как то по другому-сегодня сказала что она будет как стюардеса( мечта теперь у нее такая) а стюардессы еду раз носят а потом убирают, на вечер хватило, убрала все и переоделась. Но мне фантазии и на неделю не хватит...Очень хочу приучить к порядку!!!!

А я няню свою вернула. В прошлом году решили попробовать без не неё обойтись - ну и попробовали. В общем с няней наша жизнь лучше и веселей - у неё терпения и фантазии всегда хватает (ттт). Правда, я её всегда поддерживаю, одобряю и подбодряю.
У меня такое впечатление, что ты одна проблемы с дочкой разгребаешь.

И ты ей также платишь, хотя Тоня в школу ходит?
У меня тоже няня, мы с ней вдвоем не можем Лизу приучить.. В этом году новая няня, старую которая приучала кто то перехватил, добавив зарплату.
У тебя Тоня солнышко и зайчик по сравнению с характером Лизы:(. Сейчас в отпуске без няни ни день без крика- ничего не хочет то что просишь, зато то что не просишь - гадит. Рассыпет смесь для чистки ванны, возьмет и испортит косметику, обольется духами, тряпкой для кухни пойдет мебель вытирать и все в том же духе... Не знаю что и делать, напряженность растет

Прошлый год, когда мы без няни были, наша няня за 70 тыс. в месяц работала с обычным здоровым мальчиком-школьником. За год она сделала его отличником и в ней перестали нуждаться, т.е. мне повезло. Сейчас я ей 50 тыс. плачу и она у нас с проживанием, но премии даю, конечно, и если кто захочет её переманить на большие деньги, то я переманю её назад ещё большими деньгами. Я переехала из собственной квартиры в съёмную квартиру рядом со школой. Теперь у нас школа через дом))

Слушай... Снимаю шляпу перед тобой...я не готова была плюс 20 платить в месяц , и так плачу много, и точно не готова в другую квартиру переезжать...

По существу твоего вопроса: у меня все авгиевы конюшни разгребает няня. Тоня сейчас занимается рисованием, в конце мая будут вступительные экзамены (живопись, рисунок, композиция - 3 экзамена по 3 часа каждый) в обычную художественную школы. Рисует она каждый день с преподавателями по 3-4 часа. Пока она делает построение и проч., ей втирают историю искусств, льют на уши, может чего запомнит. Потом, в этом году на конный спорт пошли. Не знаю, как она держится, потому что у неё всё болит, хотя занятие начинается со специальной зарядки. Оказывается лошадь управляется ступнями - бедные стопы и голеностопы Тони))) И самое невероятное, что Тоня пошла на танцы! Я её с 4-х лет на какие только танцы не приводила и даже на рок-н-ролл. Но всё это моя няня, я вообще - ноль!!! Я только задание для няни формулирую, а исполнение её на 100%.
Но не так, как золотую рыбку: "Хочу, чтобы Тоня у меня танцами занималась! Да чтобы с удовольствием!" и моя няня: "Будет сделано, старче!" Нет, конечно)) Скорее так: "Как бы было хорошо и полезно для здоровья ребёнка в бассейн плавать ходить". Через неделю ответ няни: "Нет, не пошёл у нас бассейн, трата времени, денег и нервов своих и ребёнка". Мой ответ: "Да и фиг с ним, с бассейном этим, а давайте конный спорт попробуем что ли, а вдруг?"

Ааааааа хочу такую няню за 50 тысяч, у меня простецкие хохлушки училки за такие деньги, особо ничего и не могут... :((( можно тебе позвоню поузнаю на что упор делать при выборе няни , может получше подберу
Ирина, напиши в личку пожалуйста про коняшек, моя тоже хочет . Заранее огромное спасибо!!!

НЕ НАДО в личку про коняшек! Пишите здесь, я тоже с удовольствием прочту :)

Лучше набери мне, в 2-х словах всё расскажу

офигеть, извините.

Чистка зубов, мытьё посуды, приготовление простейшей еды ребёнком - тоже вкладывает в ребёнка няня.

никак :( Ибо в тот момент, когда она снимает вещь, она где-то не здесь. Поэтому она даже не помнит, не то чтобы где сняла вещь, а даже что вообще ее сняла... Вот посуду и фантики кстати она исправно убирает. А вещи и кровать, это беда %)

Убирать? я вам вкратце расскажу, как мы убираемся.
Сегодня Сеня: рассыпал по квартире два пачки спагетти. Посыпал пол приправой для плова и попрыгал в ней. Пока отмывал пятки в ванне вылил примерно см воды на пол. Намазал клюквой два дивана. Перенес все столовые приборы, которые нашел в квартире мне под подушку. И чистые, и грязные. Резал яблоко на полу в гостиной - пол пришлось мыть. Ел малиновое варенье руками и вытирал руки обо все, что мог, пока я пыталась его отловить, а он убегал. Разбил яйцо в сахарницу. Катался по квартире на кресле с колесиками (еще недавно я, наивная, думала, что крепкий ламинат в отличие от паркетной доски, неубиваем, ага, щаз). Изгрыз несколько папиных лего-деталек, накоторые тот просто молится. Подрался с братом и перемазал кровью из разбитой губы свою кровать. Был тысячу раз снят со шкафа, когда пытался опять стащить те немногие абсолютно запрещенные вещи, которые я храню под потолком. Пытался понажимать кнопки на электрическом щитке. Как-то очень ловко включил свет, что перегорела половина лампочек в люстре, а одна взорвалась так, что мне пришлось пассатижами выворачивать цоколь. Разложил по полу все найденные папины галстуки, незачем им лежать в коробочках, никакой красоты не видно, не так ли? Хорошо, что пол я успела помыть до этой икибаны. И это только то, что я вспомнила не особо напрягаясь за ОДИН день.
И обычно он не повторяется. Сейчас сидит рядом усталый и грызет ершик посудный. Новый, к счастью.

[-0<:ups3:ups2
А я ещё на что-то жалуюсь :(
Да у меня образцовые дети.;)
И ты так все спокойно пишешь.

Спокойно, потому, что это действительно не все его подвиги за день, и в таком режиме он существует уже годы. Пофигизм вырабатывается со временем. Но у меня реально бардак, при том, что я на приборку трачу несколько часов в день :(

О-о-о!!! Так вот про кого Остер писал в моей любимой книжке "Легенды и мифы Лаврового переулка: Дети не разбирайте телевизор - сказала мама и ушла на работу - Ага! - подумали дети... (или как-то по-другому, но в этом же духе)

Вот мне моя деловая сестра тоже говорит, что я могу книги писать и деньги зарабатывать. Даже ничего придумывать не надо.

:scared2
Вера, ты святая с ангельским терпением!!!
Это жесть, я бы после одного такого дня благополучно отбыла бы в психушечку:ups1

Зачем куда-то ехать? У меня всё дома, всё на месте.

:) Напомнило:
" - Собирайтесь, мы едем в зоопарк!
- Мы уже в зоопарке!"

Ого, я бы такой день не пережила, честно. Вот уж точно все познается в сравнении. Вам надо памятник при жизни ставить :)

Ко всему привыкаешь. Не надо мне памятник, я отстойная мамаша, у меня на какие-то позитивные занятия с ребенком совсем мало сил остается.

У меня таких два было, нууу чуть меньше может.. Очень сложно прервать этот цикл( Держись, все меняется.. Мееедленно, но меняется!

Меняется конечно. Ибо то, что Сеня выдавал года два назад, я даже здесь описывать не буду, это совсем жесть была. Сейчас он условно-вменяемый уже, просто засранец порядочный с огромной тягой к познанию мира через его разрушение.

мы к его шестилетию перестали бегать по дому с криком "где он". И все равно слежу постоянно, иди знай. Оно подравняется понемногу.

Я тут на днях реально бегала по квартире. Спрятался под кроватью и лежал тихо. Был найден только по хихиканью.

чудесно , с ТОМ все в порядке :-)

:) Возможно.

хорошо, что ершик не унитазный :-). Чудный мальчик, моих напоминает.

Спасибо на добром слове :) Нам бы еще успехами с вашими сравняться, а не только ершиками :)

ну мои и больше некоторые уже 170 ростом :-). Но есть что вспомнить

У меня мальчик... Хорошо только забрасывает шапку и шарф на верхнюю полку, т.к. папа превратил эту процедуру в забаву. Все остальное только по команде. И не так давно перестал посреди дороги бросать.

я домой прихожу как в стишке
"мама приходит с работы, мама снимает боты"
у входа обувь и три сумки школьных. На кухне "о ужас, оно ело", и три тела по диванам. Они устали.

и я)

Тат, вот без обид:-) : прежде чем начать приучать Лизу к порядку, нужно организовать ей комфортное пространство с системами хранения. Пространство- отдельное помещение (комната) или хотя бы часть комнаты, на которой будет сосредоточен весь функционал: кровать, стол (парта),стеллаж для хранения игрушек и шкаф для одежды. Настаиваю:-) все это должно быть в одном месте, а не по разным комнатам.
Совсем не подходит для системы хранения вещей какие то ящики встроенные в мебель или гардеробные. Нужен стеллаж с выдвигающимися пластиковыми ящиками (разноцветными). Такие есть в Икеи или хотя бы разноцветные пластиковые ящики.
И вот приучаешь: куклы- в красный ящик, конструкторы- в синий , учебную литературу- в белый и т.д. Первое время ты ( или няня) сортируешь вместе с ней, потом начнет сама привыкать. По поводу разбросанных игрушек: говоришь ровно три раза "Пожалуйста, убери" Не убрала, значит вещь лишняя в помойку её:-)
Одежду учи рассортировывать на грязную и чистую. Пусть рассматривает, нюхает и т.д. Грязную- в бельевую корзину в ванной, чистую в шкаф( выделить полку). Пока так , потом дойдете до разбора одежды.
В ванной организуй отдельную полку для её зуб. щетки, шампуня, мыла ,крема и т.д. Свое брать запрещай!
Обязанности: у моего отнести посуду в раковину ( я потом сама ставлю в ПММ), пропылесосить свою комнату, убрать вещи по ящикам, рассортировать одежду (чистую одежду уже научился раскладывать по полочкам). По собственной инициативе любит готовить салат, бутерброды, может отварить сосиски и пельмени в МВ. По субботам может организовать мне растворимый кофе и отнести на подносе в спальню:-) Кофе+молоко+ вода из кулера:-
Но зато мой не ходит в магазин и летний лагерь пока большая проблема:-(.

а я первый год без няни. после 13 лет.

Так я тоже так же под крики все осуществляю . Мы форму бросаем на пол в скомканном виде , а в портфеле мусорный ящик . Если форму снял -будет в трусах ходить . Надеть шорты и майку домашние леееееень...

Привет всем! Нашла информацию по школам, где создается специальная среда для аутистов.
Если уже было, то сорри. Просто мне все еще актуально это. Искала для своего сына.
Школы: 1574, 2009, Ковчег, два класса в 285, два класса в 1465 (у них же сад). Еще два класса или две группы подготовке к школе на Кашенкином. И есть класс другой структуры в школе на ленинском проспекте 198. Там старшеклассники.
Если есть там кто-то из ваших детей, поделитесь из первых рук пожалуйста!

Мой в 285. Это ресурсные классы. Но не факт, что в следующем году будет новый набор в этих же школах. Это вообще на 100% родительская инициатива, поддержанная администрацией школы и ДепОбром. Если вы хотите в ресурсный класс, вам нужно начинать прорабатывать этот вариант уже сейчас. Движение ширится, если в прошлом году в Москве было всего 2 класса и оба полностью на средства благотворителей, то в этом году классов уже 9, и ДепОбр их поддерживает, в т.ч. и финансово (но не на 100%). Тем не менее, 9 классов на Москву - это капля в море. Вы есть в фейсбуке? Приходите в эту группу https://www.facebook.com/groups/260309050760078/ , читайте, знакомьтесь. Присоединяйтесь к какой-нибудь инициативной группе, которая собирается открывать класс в следующем году. Но готовьтесь принимать активное участие в организации, вникать во все, работать с администрацией школы, с Депобром, искать финансирование, персонал и т.д, и т.п.

а в существующий класс (в 285) есть возможность присоединиться?

Нет, у нас полный комплект. К сожалению, желающих в разы больше, чем мест. Я в прошлом феврале узнала про "Инклюзивную молекулу" и хотела присоединиться к Ковчегу, и то уже у них все было сформировано. Надо создавать класс под себя или прямо сейчас искать группу, которая над этим работает. Я знаю, что в ВАО и в ЮВАО собираются открывать классы в 16-17 году.

Мне 3 класс нужен)
Поздно уже присоединяться. Кроме того, мне показалось, что дети очень тяжелые(
А в вашей смотрю есть 3-ий класс и там 6 чедовек всего. Это тоже ресурсный? Когда я своего в первый класс вела, такие классы были только в 2 школах. 1465 и на менделеевской, забыла ее номер.

присоединятся не поздно и создавать свое не поздно
ц нас создавался когда первый класс то дети проишли в 1 и 3
черз год пришел мальчик в 4

Спасибо, уже присоединилась к группе. Читаю-изучаю.

почитала. Не поняла, они по какой программе учатся? По обычной или у каждого своя?

По адаптированной, у каждого она индивидуальная. Но привязана к общешкольной. В 285 это самая простая, Школа России.

Оль, идите к нам. Нас 7 и всё с картинками. И аутисты в школе есть. Только Андрюша, конечно, быстренько на жесты перейдет ☺

А что у вас не только слабослышек берут?
У Андрея пока учеба пошла. Туго, но идет. Там сейчас больше проблема со взрослыми, как ни странно. Гримасничает-учителя это на свой счет принимают, типа рожи им строит. Хлеб ест не так как надо, оценки, кмк, занижают, ну и прочая муть. Сейчас психолог появилась, видимо ставку дали. Очень на нее надеюсь. Ну и устает он очень, так что если все же придется переводить, то это должно быть териториально совсем недалеко и с такими взрослыми, которых ничем не испугаешь)

Говорят, есть. И аутисты слабослышащие есть.

да, это сильно- слабослышашщий, плохоговорящий аутист

если будет финансировать Москва, то возьмут только тех кто постоянно прописан в Москве.

привет , мой в 1465
был в саду, теперь в школе

Добрый день, а можете поподробнее об этой школе рассказать? Каких деток берут? Спасибо

там проект - где есть ресурсная комната , тьютооры и АВА
нов проект очередб
проект вместе со школой делает Центр проблем аутизма
сейчас 3 площадки - 2 школьных и 1 садиковская
22 ребенка
много тяжелых
аутисты, дцп, органики

Мой в 1574. Второй класс. 1465 на переведено всяком? Мы туда не пошли. Как-то там грустно с инклюзией было.
Сейчас все уроки посещает. Куча сложностей, в тч с программой. Но ему нравится, даже на танцы в школе ходит.

а в 1574 там какая программа?
Я ходила туда, никого не застала, ну подумала, что и не надо, наверняка программа сильная и не потянет(

Школа России (математика моро, окр мир плешаков, русский конакина).
Анг со второго класса (enjoy English)
С нашей параллели учителя ушли, сейчас новые. Молодые без опыта. На след год выпускает кто надо смотреть.

я 1465 спутала с 1429 (На переведеновском переулке)
1429 позиционируют себя как супер инклюзия, но там таковой не пахнет.

Девы, просто инфа к размышлению.
12 октября мой Тошастый ходил на матч Россия-Черногория на стадион "Открытие Арена". И инфа от тамошних работников. Любой ребенок-инвалид с одним сопровождающим может бесплатно посетить, как я поняла, любой матч. Нужно только предварительно позвонить. Инфа вылезла случайно. Тоша с папой предъявили на входе купленные билеты, а контролер позвал работников, чтобы Тошке предоставили "спецтранспорт", который ездит по полю, чтобы довезти его до их сектора. Тоша гордо отказался. Но работник, взглянув на билеты, объяснил папе, что не надо было тратить такие деньги, и что дети-инвалиды могут у них посещать матчи бесплатно.
Так что если у вас растут любители футбола-хоккея - то инфа вам в помощь.

Жаль я не любитель хоккея.

А я еще и не любитель футбола. Но ребенок был счастлив как весенняя птичка..

Спасибо за инфу! Запомню на будущее :) У нас любитель - я :party4

Были сегодня у психиатра и психолога. Хотела на будущий год перевести ребенка в логогруппу, а для ПМПК нужен психиатр. Надеялась на речевой диагноз, но увы... сын показал себя во всей красе :( По тестированию психолога НИП (невербальный интеллект) - 90, вроде неплохо со слов психолога, а вот ВИП (вербальный) на уровне 3-х лет, а ему скоро 5 лет будет. Общий IQ снижен до 80. У психиатра сразу побежал к умывальнику и начал играться с водой, потом начал лазить по всем шкафам, не сидел ни минуты. В итоге в заключении психиатра F83, РЭР, СДВГ, когнитивные нарушения. Про аутизм ни психолог, ни психиатр словом не обмолвились, но я сильно не распространялась о наших проблемах, так как пошла именно из-за ПМПК. Теперь, конечно, смысла нет идти на комиссию, так как знаю, что скажут, радуйтесь, что вы в группе ЗПР, там вам и место. Вот думаю, лучше бы рассказала психиатру все как есть, чтобы понять есть ли РАС, все равно к платный центр ходили, а не ПНД.
Еще психиатр говорит надо делать ночную ЭЭГ, мы делали год назад, типа она уже старая. Назначила: Кортексин, Глицин и Магне В6. После ЭЭГ хочет назначить Тералиджен в малых дозах. Теперь я в раздумьях. Кортексин мы кололи год назад, ничего плохого сказать не могу, но и супер скачков развития не заметила. Тералиджен пробовали пить по назначению невролога где-то 2 недели, но в итоге заболели каким-то вирусом, потом гриппом, болели в общей сложности месяц, на время болезни отменили Тералиджен, потом я не стала возобновлять прием. Может мы пили маленький срок, но каких-то улучшений поведения не было.
Не знаю что делать, лечить или не лечить, вот в чем вопрос :)

в логогруппу детей с РАС не берут. И такой ребенок все-равно себя проявит. Потому их так и не любят, что дети неудобные. Ты хотела перевести ребенка к нейротипичным детям? Тогда как вариант - переведи в массу, если найдешь воспитателя хорошего.

Нет, дело не в нейротипичных детях. У меня старший ходит в логогруппу, там очень хорошо занимается логопед и корректирующие занятия есть. У младшего тоже явные лого проблемы, одного дефектолога нам мало. А ежедневно платного логопеда мы не потянем. В массу не хочу, я его сразу в зпр отдала, так что мы ни дня не ходили в обычную группу, хотя изначально нам дали путевку туда, но я сразу пошла на пмпк и перевела его.

а в зпр нет логопеда? В том захудалом саду, куда сын ходил несколько раз и то были и дефектолог и логопед и психолог...А в логогруппе только логопед

У нас в логогруппе логопед, а в ЗПР - дефектолог. Психолог вообще в прошлом году не занималась ни с лого, ни с ЗПР. В этом вроде слышала будет заниматься с ЗПР, но мало. У нас один психолог на садик где около 800 детей.

в садике 800 детей???? Офигеть... в наших около 250...

Да, у нас наверно самый большой в России - 3 корпуса по 2 этажа, и еще один маленький достраивают, но там переделывают бывшую прачку под 2 группы.

я не поняла, они его по векслеру за одну встречу прогнали :-0 ? Или на глазок IQ замеряли

наверно по Векслеру. Там надо было собрать из частей картинки, ответить чего не хватает у предметов и животных, собрать из 4-х разноцветных кубиков по образцу. На вопросы: кто дает нам молоко и что делать если порежешь палец, он не ответил. Про палец двоякий вопрос, если он никогда не ранил палец и я при нем тоже, откуда ему это знать. В доктора он особо не хочет играть, а если я абстрактно ему попытаюсь объяснить, сейчас он вряд ли меня поймет. Наверно и "на глазок" присутствовало :)

не могут за 30 минут дав несколько тестов сказать что то про IQ . Так не делается.

Как можно за 1 раз протестировать интеллект?

Думаю, это условные цифры, понятно, что маленького ребенка за 30 минут не обследуешь. Но при плохой речи и если ребенок не понимает вопроса, высокий интеллект быть не может, все равно будет идти снижение. Мне так и объяснили, невербально он хорошо справляется, а вопросов не понимает, идет дисбаланс.

Я вот в прошлом году заикалась, что Андрюше бы интеллект проверить. Мне сказали, что если мне сильно надо, то можно сделать за мои деньги, но вообще его раньше 8 лет не рекоммендуют.
На вопрос почему? Ответ был, что дети маленькие очень сильно меняются, сегодня отсталый, завтра с выдающимися способностями, более менее интеллект определяется к 8-9 годам.

Я сильно и не переживаю за уровень его интеллекта, так как видно, что его тормозит именно речь. Я не ожидала, что он будет так вести себя у врачей. В садике его хвалят, он занимается, поэтому я наивно предположила, что нам могут поставить "на глаз" речевой диагноз. А с ЗПР + СДВГ смысла нет куда-то идти, причем он реально бегал как заведенный, что-то бубнил при этом, иного диагноза можно было и не ожидать :(

А в Испании как лечат РАС медикаментозно?

Никаких медикаментов при РАС вообще не выписывают. Только занятия с психологом и логопедом.
Тут вообще чтобы что-то выписали "попробовать, а вдруг поможет" очень тяжело. Лекарства прописывают только, если диагноз на лицо и эти лекарства утвержденны где-то там.
В аптеке тоже никто просто так не продаст. На все надо рецепт.
Я помню, какой-то год я страшно кашляла несколько недель. Потом все-таки пошла к врачу. Сказала что лечусь мелом. Та послушала, сказала, что ничего страшное, это сезонное. Продолжать в том же духе, вот если через три месяца не пройдет, то прийти и она мне выпишит лекарства. :) Через неделю в самом деле само прошло :)

Даже не знаю, что лучше, когда лекарства в свободном доступе или как у вас только по рецепту. У нас в аптеке вечно очереди, больше чем в супермаркете :) А еще врачи наши иногда такое выдают, что диву даешься. Пришли как-то к Лору в поликлинику с отитом, а он мне: "Ну что вы мамаша приходите, у ребенка ведь был уже отит, так вы и сами знаете, чем его лечить" :scared2 Правда теперь у нас нет Лора и надо ехать в другой район.

забавно. У нас векслер идет как часть диагностики и для определения подходящей системы бучения. так что моего уже дважды проверяли. при диагностике и перед школой.

мы постоянно на лекарствах (несколько лет). изменения мы заметили через несколько месяцев.пытались делать перерывы в приеме лекарств - то сразу откаты. поэтому меняют дозировку, сложность лекарств и т.д.
(если нет изменений или плохое поведение- сразу отмена или изменение дозировки.)

прием лекарств- это сложный выбо:scared2р. мы взвесили все за и против.
тут сложно что-то советовать. я сама видела много примеров где дети без лекарств меняются

Мы вчера были на ДР одноклассницы. Обычная девочка (я бы сказала даже одна из заводил класса) решила отметитесь ДР и пригласила нас в том числе.
В общем я созвонилась с ее мамой, разведала что там дарить и все такое. Мама вошла в положение и взяла на меня билет тоже. (Поэтому я таскалась с аниматором тенью и была на подхвате, но все видела своими глазами)

ДР был на мьюзикле Остров сокровищ в театре Аквамарин.
Что я могу сказать:
во- первых волшебный мьюзикл, очень рекомендую. (накануне была с мужем на Поющие под дождем - ок даже рядом не стоит, детский лучше)
Во-вторых, дожили мы наконец-то, что все представление можем высидеть, даже немного следить за сюжетом и слушать музыку!!! и даже песни.
Дети обычные радовались, что он пришел, подарок заценили. (ну понятно, что я сама выбирала) Пережил он и совместное фотографирование, и аниматора, который таскал их по квесту от одного конца коридора до другого, с одного этажа до другого. Даже типа танцы и все такое.
Под самый конец устал (пятый час действа шел - уже устал и начал покрякивать - не пора ли домой)
Дык мы еще в наш центр заехали, мне надо было на семинар по нумикону, даже там тихо посидел, точнее полежал на матах.
Что еще могу сказать:
Блин, оказывается родители обычных детей ваще не парятся. Гостей привезли и оставили под присмотр родителей именинницы. Дети были вручены аниматору, в тч 3,5 года детка. Те около 10 детей на 1 взрослого. (да, если б мы пошли с группой продленки у нас было бы минимум 5 взрослых рядом и мы бы разнесли там весь театр)
А вообще мальчик повзрослел и стал серьезным. Только вот каникул жду уже, как ясно солнышко. Так как покрякивает уже неделю на тему "как же я задолбался учиться с вашими уроками и школой"

Как я люблю такие посты :) Душа радуется!
А как ваши младшие?

круто))) с дебютом вас)))) :)

Здорово! Вот это вечер!!!

Ходили мы вчера с Сеней в контактный зоопарк. И хотя наш поход был совершенно провальным, все равно всем рекомендую, как ни странно.
Небольшое помещение и несколько умилительных зверух пригодных для троганья.
Сеня, как всегда в новом месте, начал волноваться, хотя мы подготовились и вооружились бутылкой пепси (его всегда обладание газировкой радует). Но немного побегал, позасовывал руки в фонтанчик. По моей настоятельной просьбе потрогал пони (потом правда, хлопнул его по спине :(, но это я уже не успела перехватить, правда пони, по-моему, и не заметил). Пытались покормить, но Сеня испугался его дыхания и отдернул руку. Корм в стаканчиках там выдают, но звери в таком режиме все сытые. Только водосвинки все утаскивали в домик. Гусей тоже испугался. Остальных не заметил (((
Больше всего ему понравилось на пути домой (вперед мы доехали на машине, а обратно своим ходом добирались). По пути мы шли мимо стройки и там его очаровал крытый тротуар, а еще уличный рынок. Если подумать, он таких и не видел, дитя супермаркетов )) Я пыталась его протащить в обход, дабы не нервировать мальчика толпой, но Сеня уперся и потащил меня туда. Почему-то просто светился от восторга.

Подозреваю, что твой Сеня полюбляет рынки, как мой Даня кондиционеры, а Волгин Петя - лифты :party4 Хорошее предпочтение :)

а у нас болезнь - эскалаторы, может часами кататься, хоть не ходи в ТЦ

Велкам ту клаб :)

Типа того. Он обожает всякие магазины-кафе-аптеки. По дороге из сада домой у него есть свой маршрут с десятком примерно обязательных для посещения мест. Магазин мыла - просто улет, все такое разноцветное, выложено прямо под носом и в руки просится, пахнет и сияет. Магазин рукоделия - там стойки с бисером крутящиеся - тоже отвал башки от восторга. Рыбный отдел Перекрестка - просто Мекка для гурмана, стоит обнимает витрину и и без остановки говорит "ыба-ыба". Аптеки с кучей волшебных витрин, полные лекарств и всяких витаминок. Зоомагазин с кроликами, аквариумами и черепахой. И т.д.и т.п.
К лифтам и кондиционерам равнодушен )))

руки в фонтанчик. Год беготни от поильника к поильнику, от фонтана к крану. и куча мамок с указаниями по воспитанию.

Я думала, это только российская болезнь - любовь к воспитанию чужих детей )))

У нас забота о воде. Воду лить запросто так не принято. И забота о здоровье. Нашей зимой, хоть и теплой, видеть на улице мокрого ребенка. Вот ужос

Понятно. Но я пока не очень могу притянуть ребенка к представлениям общества о "нормальности", даже когда я с ними согласна.

я как-то сказала одному папаше, что пока он не угрожает его жизни и безопасности государства, он ведет себя нормально.
А мальчик всего лишь восторженно посыпал себя песком и жрал его.

Я в таких случаях говорю, что песка много и всем желающим его хватит :) Песок уже не жрет, кстати, ну во всяком случае не в промышленных количествах. А вот снег - это вешалка полная. Зимой на улмцу как в кафе ходит.

хорошо у нас на пути нет фонтанов и кранов, а то это дело мы тоже любим. Дома приходится гонять от умывальника :)

Я не гоняю. Записываю траты на воду в графу "сенсорная интеграция" :)
В те месяцы, когда Сеня увлекается водой, расход выше стандартного вдвое.

если б только воду лил - это одно, у нас половина воды на полу, оплачивать ремонт потолка в ванной соседям не хочется :)

Девочки, порекомендуйте свой учебник русского языка.. Измаялась я с нашим дурным учебником и аналогичным преподом... Меня вообще выворачивает от мысли, что все нынешнее образование направлено на сдачу ребенком ЕГЭ, а не на знания. А русский - это, пожалуй единственный рпедмет, на полном и основательном знании которого я буду настаивать. Тошка может не знать физику или биологию, я это переживу. Но писать безграмотно не позволю.

А советского не сохранилось у тебя? Вот оттуда что вдолблено, уже навечно останется :)

Там повторения было много, на подкорку все записано теперь.

Именно :) Даже можно забыть само правило, но пишется - помнишь неосознанно.

+ 1 000 000!!!!
КУПЛЮ СТАРЫЙ УЧЕБНИК РУССКОГО ЯЗЫКАААААААААААААААААААААААААААААААА!!!!!

Если что, есть вот такая штука http://fremus.narod.ru/java/h01/index-book-rus182.html
http://fremus.narod.ru/index-book.html

Да, это гуд, но нам бы 4-7 классы. Все, что было в 1-2-ом классах, я вбила ему намертво. А вот сейчас начался синтаксис и пунктуация. И я волком вою. Никакого объяснения в учебнике. Да еще и учитель слабый.. просто очень слабый.

Вчера попросила ее объяснить ребенку, почему слова оттуда, отсюда, оттого в данном контексте пишутся слитно. А в ином - раздельно. Так она даже не смогла определить, что это наречия. Полезла в словари сначала искать что это за часть речи, потом искать как это объяснить. Не нашла. С тем и ушла.

О!! У меня учебник по математике для 5 класса открылся!!!
ГРОМАДНОЕ СПАСИБО ЗА ССЫЛЬ!!!

На здоровье! Сама рада, что наткнулась на этот сайт.

На сайте грамота.ру есть академическая грамматика + вопросы-ответы. очень удобно. И можно купить пособия "К пятерке шаг за шагом".

Есть География материков, зоология, История древнего мира примерно 1985-1987 годов

Спасибо за ссылку!!
Я буду по ней дочь русскому учить. А то мы букварь прошли, а дальше я голову ломаю чем бы ее занять, чтобы развивала чтение

Ух ты!!
там же мои учебники!

На авито посмотри, там может быть.

Взываю к коллективному разуму. Ибо сама как-то на эмоциях, и слегка подрастерялась...

Проблема (? - есть ли она, вот в чем вопрос) в Катюше. Девочки, ну НЕ ГОВОРИТ :( Да, есть отдельные слова, даже небольшие фразы, но для 3,1 это явно мало... Я начинаю с ума сходить - это мне снова проходить весь наш путь?? Или все не так страшно? Вспоминаю Даньку в ее возрасте - совершенно другой ребенок, сразу было видно, что с ним что-то не так.
А она... Если бы не речь, я бы вообще не парилась. Глазной контакт прекрасный, эмоции замечательные, любит общество, сама бежит к другим детям играть, дома играет в куклы (в домике их кормит, спать укладывает), в доктора, любит рассматривать картинки в книжках, собирать лего, гулять, катается на самокате прекрасно. Основные цвета знает (немного путается, правда), считает в пределах трех. И все время она общается на своем птичьем языке, где присутствуют некоторые слова...
Люди, мне пора напрягаться? Или ситуацию отпустить?

Вот честно, я б напряглась. Как говорится, обжегшись на молоке, теперь на воду дую.
Но и возраст такой, что допускает ПОКА ЕЩЕ отдельные слова и небольшие фразы.

Сестра :) Тоже дую на воду.
А что конкретно можно сейчас сделать? Дефектолог? В сад она еще не ходит.

Я б для успокоения показала дефектологу. Или двоим... А еще лучше троим + консультация в ЦПР. И я осознаю, что это "клиника" :(

Ну и вся надежда на сад, конечно же.

В общем, наглядная иллюстрация к "меньше знаешь - крепче спишь" :)

Я бы напряглась, но не сильно, если честно. Если проблемы только с речью - это ваще не проблема. Или мне это с моей колокольни кажется.

Вот и я начинаю уже напрягаться. Вроде как-то еще возраст позволяет, но имея анамнез в лице Дани... Мне неспокойно, в общем. Девчат, поговорите со мной, вопросы позадавайте о развитии, может, я не вижу очевидного?

Ну а "отдельные слова" - одни и те же в отношении конкретного предмета/действия или каждый раз разные?

Я не очень поняла вопрос :)
Ну, есть слова, которыми она оперирует - "миша" (плюшевый мишка), "ляля" (кукла), "би-би" (машинка) и прочие похожие. Хотя иногда бывают ситуации целого диалога - вот играет она, в одной ручке фея, в другой поросенок, и говорит за обоих:
-Ты кто? (спрашивает поросенок)
- Фея! (ответ)
- Фея?! (явно удивляется поросенок)
- Да, я фея!

Машина всегда "биби" или другие разные предметы тоже могут быть "биби", а машина может зваться "ляля", например Т.е., для каждого предмета/действия должно быть свое название, пусть и на птичьем языке, но все время одно и то же.

А вообще, теперь уже хвастовством попахивает ;)

А, нет, все время одно и то же, называет все согласно назначению.

Эх, вот если бы то хвастовство было бы почаще *мечтательно* Мало она меня этим балует...

Я б нашла логопеда или дефектолога для занятий, но ты же понимаешь, что речевые проблемы при отсутствии всех других со временем и трудом обычно корректируются? Так что без паники.

Склоняюсь к тому же решению - буду искать дефектолога, попробую хотя бы.

А обращенную речь она всю понимает? Выполняет сложные просьбы: пойди в другую комнату, открой шкаф, возьми то-то?

Да, понимание хорошее. Могу даже сказать - пойди к папе, скажи "иди есть", пойдет и скажет. Убери игрушки, включи музыку - все понимает и делает.

мне кажется, если ребенок общительный, может наладить контакт с детьми, играет в игрушки по их назначению - это не РАС. Но раз проблемы с речью, все равно нужен дефектолог. Я на опыте 2-х детей с речевыми проблемами не верю в резкий "прорыв" после 3-х лет, речь будет развиваться медленно и с дефектами.

Ох, похоже мои опасения не напрасны все же...

думаю хороший дефектолог её быстро разговорит, тем более проблем с понимаем речи нет, просто могут быть логопедические проблемы. У старшего в логогруппе все поздноговорящие.

Спасибо, тоже подтверждаете мое решение :)

Скажи мне, она способна к обобщениям?
Ну вот, что лампа - это не только лампа, которая стоит у тебя на прикроватной тумбочке, но еще и люстра, которая висит под потолком, и вот тот фонарь на улице, и вот эта лампа на картинке?
Кофе - это и зерна, и напиток у тебя в чашке, и нарисованная чашка с кофе?

Да, обобщает и дифференцирует, показывала картинки в книжке, задание - что для чего, все объясняет правильно (молоток - показывает как бьет, чашка - говорит "пить", ни в чем не ошиблась).

Угу.. Понятно.. Это очень и очень хорошо. Т.е. скорее всего, чисто дефектологических проблем (как проблемы в развитии) у вас нет. Но вот что-то тормозит речевой отправной момент. Прямая дорога тебе к логопеду-дефектологу. Самое время. Раньше - было бы рановато, сейчас - самое то. Я б тебе своего слила, но в Зеленограде ж.. блин..

Спасибо. Буду действовать.

А "четвертый лишний"?

А ты "непонимайку" то включала? Или всё понимаешь и исполняешь? Гы, после наших, мне кажется, я уже обезьяну с полувзгляда понимаю..
Может поиграть с ней? Она мама, ты дочка?

О, про поиграть идея :) Попробую.
А непонимайку включала, а как же. Добилась, чтобы говорила "мама, дай", а дальше уже идет непереводимая игра слов.

Она правша?

Да.

Жанн, а левши чего? С речью.. Мой Миха амбидекстр, но раньше больше левшой был.. Сейчас, когда занимаемся, он перебирает ручку в руках, я предлагаю всё же правую.. Андрей четкая правша и почти нагнал норму, он явно легче. Связано с развитием мозга ведь да?
В выходные иду на семинар по особенным деткам, как раз надо бы обсудить там, не знаю как подступиться к вопросам.

Понимаешь, какая петрушка, если ребенок изначально праворукий, но в силу различных обстоятельств вынужден пользоваться левой рукой, как ведущей (и наоборот, соответственно), то именно в грамматике, а точнее, в восприятии, возникает громадная масса проблем. Оба моих сына - типичнейший пример. Старший амбидекстр, больше левша. Но тогда, в начале девяностых, заставляли писать исключительно правой рукой. Я, как идиотка, повелась. Я тогда была очень молода и мало что соображала. Итог - я полжизни грохнула на то, чтоб он писал грамотно. У него были персеверации, он реально способен заблудиться в трех соснах. Что хуже всего - он реально НЕ ВИДЕЛ, что написал. Скажем, слово ГУСИ. Он писал гИсУ. Но читал-то гуси, т.е. просто не видел, что написал. Постоянно писал зеркально. В обратную сторону "Е", "Р", позже уже в обратную сторону писал знаки конгруэнтности в математике. В общем, это была нелегкая битва.
Теперь тот же компот я ем с младшим. Тут иная история. Он правша. Но правая сторона сильно поражена. Но как ведущей, он пользуется левой рукой. И отсюда ровно те же проблемы.
Евпаторийский логопед дала мне прочитать монографию-исследование по левшеству и леворукости. Оказывается, это совершенно разные вещи. И я с огорчением оттуда почерпнула, что именно в Тошином случае с вероятностью 95% будет развиваться неспособность к арифметическому счету, что, собственно, и произошло. И там даны рекомендации заучивать таблицу сложения и вычитания, как раньше заучивали таблицу умножения. Ибо понимания состава числа не будет никогда.

я сама переученная левша. С грамотностью проблем не было и нет. Старший сын левша. Тематический случайно мною переученный левша... Вот наблюдаю... Мелкий деть правша хоть...

Ну так я ж писала. Проблемы возникают в 95% случаев. Вернее, не я писала, а я цитировала :-). Ты, видимо, счастливое исключение.
А у меня вот оба сына попали именно в эти 95%. Причем все как по учебнику - вся симптоматика

Так что лучше, давать волю и пусть пишет любой? У нас еще есть эта возможность..
Мне еще нейропсихолог сказала, что неопределенность с рукой (левша или правша реб) часто говорит о незрелости речи и о больших возможностях корректировки. И да, зеркалит Миха

Дай волю.. пусть сам определится. А вот то, что зеркалит, явно говорит о том, что используется не та рука.

У моего старшего было зеркаленье в первых двух классах, до сих пор почерк такой жуткий, что сам иногда прочитать не может, и ошибок куча, ну просто огромная куча. Но его никто не переучивал, левая еще хуже правой пишет. В ранем детстве никогда не было порывов "налево" ни в каком виде деятельности. Т.е. там явно что-то и мозгах не в порядке, просто до этого никогда руки не доходили с ним, жив - и ладно.

И так бывает, конечно...
Хотя, я вот хвост даю на отсечение, наша евпаторийская спец оттестировала б, просмотрела исследования и объяснила бы что из-за чего.. Но это спец очень высокого уровня.
А, может, и нет.. :-) (в смысле, не смогла б объяснить)

Нет здоровых, есть недообследованные :) У него тоже масса проблем с головой, очень похожих на гиперактивность и дефицит внимания, но вот леворукости никогда не замечала,хотя все признаки переученного левши налицо.

Золотые слова!

гы-гы)))) вот и мой переученный левша зеркалит...

Отпущу и правда.. Думала как лучше)

Ну у меня есть легкий дислект без свяли с право\лево рукостью.
А вот младший так руку и не определил. может есть то левой, то правой. А может и обоими вместе

Сеня все делает обеими руками. Точнее сказать, ничего не делает обеими. Но все же есть небольшая, очень небольшая, большая склонность к левой.

Возможно дизартрия и слабость речевого аппарата, не все проблемы упираются же в аутизм.

на опыте своего старшего дизартрика, могу точно сказать, просто так ребенок не будет не разговаривать, причина есть, скорее всего. Птичий язык, каша во рту, но при этом нормальное понимание речи, и отсутствия других нарушений, после трех лет, обязательно логопед дефектолог нужен, лого массаж.

Про аутизм я тоже не думаю, но явно что-то есть, вы правы... Почитаю про дизартрию, спасибо.

мелкая моторика - массаж пальцев делай. Раз есть обращение и "дай", то перестань понимать пока не скажет что дать. Если ты не уверенна, что она знает названия предметов, то подключи домана.

Я бы напряглась. Раньше сядешь раньше выйдешь. Я вот ем себя, что проглядела младшего. А все потому, что у старшего быза задержка речи и выровнялась сама. А вот с млодшим не повезло. Найди кого нибудь позаниматься, хуже не будет

Младший мой в плане речи пока идет по пути старшего. 1 год 9 месяцев (почти), а в арсенале не более 10 слов. Пока не парюсь. Париться начну после 2 лет, как обычно.
Вообще, в отличие от Ромеля, Антошка гораздо менее контактен, но гораздо более устойчив в плане привязанностей и более спокоен. Конкретных стигм, которые к 2 годам у Романа уже вырисовывались, у Антона пока нет.
Предлагаю напрячься. Вреда не будет. Занятия - всегда на пользу.

Форум единодушен :) Уже ищу дефектолога.

полосуюсь. Но хотела бы спросить про "пассивный" запас слов? Как на картинках много показывает? И про звукоподражание: всякие там мяу и муму?
- проверила бы слух (на всякий случай)
- строение уздечки
- и чтобы посмотрели мышцы языка 9 может лого массаж параллельно с занятия с дефектологом?)

Запас хороший (по-моему). Показывает все, понимает кто и что делает (кто купается, кто копает...), звукоподражание тоже есть ( му, мее, ав-ав, мяу), уздечку и язык смотрели ей в прошлом году, все нормально.

Девочки, пожалуйста, кто-нибудь знает телефон Лякуанды? Очень надо!
Ну или может кто в курсе, как у них дела со школой?

И про дни рождения.
15 аутистов играющих в баулинг, незабываемое зрелище. Учитывая, что 90% перегружаются от шума и толпы, 80% не могут ждать очереди, 70% не могут пережить проигрыш. А один из них, особо одаренный еще и сдвг, доказывал, что он прежде всего гипер. использовал себя вместо мяча, лазил, скакал, обнимал кегли, и скандировал, каждому кидающему другу "Пердни!Пердни!".

весело :ups3 я троих-то с трудом представляю, а 15 вообще за гранью моей фантазии)))

все просто. дети учатся в РАС классах, ходят в кружки для РАС детей. И на каждый день рождения приглашают одноклассников и однокружковцев :-). Аниматоры слегка фигеют. Когда в нейротипичной компании есть пара клиентов, то они могут и незамечаться, а когда они все спектральники, и каждый со своей заморочкой, это уже весело.

*сквозь рвущийся смех* стесняюсь спросить а то самое скандирование означает то, что я подумала, или это какое-то незнакомое мне слово на иностранном языке?:D:D

то, что ты подумала, но скандировалось на иностранном, понятном окружающем языке. Хорошо, что у меня крепкие нервы.

Весело у вас там было :)

:)
Напомнило историю про одну русскую девочку, которую вывезли в англоязычную страну. Она там бегала за детьми с криками "ДАЙ!" Ну, в смысле "отдай мне, пожалуйста", а родители других детей были в шоке...

с ивритом еще хуже. "дай" на иврите это "хватит". Старшие летом ездили в гости в муромские леса. Рассказывают.
- Мы кидались такими зелеными мелкими кружочками, что плавают там на болоте. Я стал кричать "дай, дай", а они (двоюродные братья) кидают и крачат "даю, даю"