Клуб"Другие дети" - предновогодний

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ.

РОМАН (9 класс) 1 место на общешкольном школьном туре по английскому языку. Победы на школьном туре по истории, биологии, французскому и призовое по химии. В прошлом году он занял три первых места по городу - история, биология и французский язык.
И еще - 1 место на муниципальном этапе Всероса по биологии
И еще-еще - 2 место в городе по истории (1 и 3 не присуждались, остальные не смогли набрать на призовые места).
И снова еще - 1 место по английскому языку среди 9-х классов на муниципальном этапе.

СЕНЯ - Сеня пишет. Самостоятельно, по собственной инициативе и очень много. Пишет огромными печатными буквами. Станции метро, само собой. Один лист тетради - одна станция. А на листе напротив - станция, на которую с первой пересадка, или название фастфуда, в котором он был на этой станции. Дневник путешественника, короче.
Если сомневается в написании станции, берет телефон, открывает программу Яндекс метро и списывает.
И соответственно в школе может списать по образцу слово.

МИХАИЛ (19 лет) (Утомлённое солнцА) - Миша поступил в колледж на специальность прикладная информатика.

МЕРИ (17 лет) (Отражение) - поступила в колледж на хореографическое отделение, первый курс закончила на одни 5-ки! Курс принял участие в Международном Форуме Одаренные дети, выиграли Гран-при.

Ярослав (19 лет) - устроился на работу, он инженер на выставке роботов (до этого работал преподавателем в кружке робототехники).

ВИТЯ (12 лет) - поступил в художественную школу, увлекается историей.

Поправляю.
Убирайте достижения Романа, они были в прошлом году. В этом из достижений только то, что съехал на "тройки" в новой школе. А мог бы и на "двойки". :D

9 класс вообще сложен, а у него еще и новая школа... Зато он у тебя вон какой самостоятельный!

Это да. Это бальзам на душу. Хоть не совсем пропадет. :)

Мой еще маленький 2,9 ему. Если можно влезу.
Но из достижений стал писать, если подводишь к писсуару детскому. (я тут жаловалась, что не идут никак туалетные дела)
Стал есть по сравнению даже чем, 2 месяца назад еду намного разнообразнее - стал есть жидкое - суп, борщ, овощное рагу
Немного сидит слушает простые сказки, типа теремка - насколько их понимает я не знаю даже близко, взгляд ничего не выражает. - но персонажей всех показать может без проблем. .
И научился недавно потихоньку кататься на трехколесном самокате..
Вроде все..очень медленно - но меня и это радует))

Влезайте, конечно :)
Записывать достижения очень полезно - потом смотришь и удивляешься.

В общепринятом смысле -нет у парня достижений! Я про своего орла - Питер, 14 лет, аутизм+сдвг. Третий год как в школе для особых детей.
Я реально вышла из депрессии и пришла к полному принятию))
Ходит в школу - маладэц! Готовится к школьным выпускным экзаменам в следеющем году - ваще супер, по общеобразовательной программе. Оценочки конечно так себе будут, в Окфорд не поступить, но аттестат получит какой-никакой.)))
Иногда сам из школы сам пилит домой на автобусах - отлично.
Дома ни черта не делает, но если поставить задачу - не вопрос, и картошку почистит, и мусор вытащит, и белье постирает.Но "птица гордая : не пнешь -, не полетит"(С)
Торчит постоянно в Ютубе или игрушках телефонных. (Ну и я сама там же..гыыы)
На новый год запросил видеокамеру, чую, перейдет к собственному каналу на Ютубе. Ненуачо, тоже дело!

Повзрослел реально за этот год.И в школе учителя говорят, и сама вижу. Вообще классный парень, поговорить с ним иногда приятно, разумный, заботливый, ответственный.)))
Теряюсь порой -то ли аутичность иногда всплескивает, то ли нормально-пубертатные закидоны.)))
К нейротипичным не приблизился. Особый, очень особый.
О будущем я не загадываю, "я подумаю об этом завтра".

Я получила сертификат профессионального консультанта по Проблемному поведению детей. Случайно)) Пошла ради себя и сына.Оказалось серьезной подготовкой. Ну ладно, дают - беру.)))
И внесла свой вклад в кампанию по распространению знаний об аутизме - опубликовала статью в газете АиФ-Европа, ну по старой памяти.)))
С наступающим всех, девочки!

Какие вы молодцы! И ты, и Питер!

ты молодец! заходи иногда.

Девушки, поправляйте и добавляйте активнее в посте Достижений :)
Очень, очень мотивационно получается!

За себя что ли похвастаться?
Подходит к концу первый модуль дистанционного обучения на BCaBA у Юлии Эрц. В конце декабря - экзамен, приду за кулачками и поддержкой. :D
В общем, что я поняла. Что чаще всего с нашими детЯми мы ведем себя инстинктивно правильно. :D Потому что идем методом проб и ошибок. И эти страшные "для прогресса нужно минимум 25 часов АВА в неделю, а лучше 40" наши дети набирают легко и просто, потому что мы сами себе терапевты. :D:D:D:D:D Дрессировка, конечно, та еще, шаг влево-шаг-вправо - расстрел, но учиться интересно. Тренируюсь на Тофе по принципу "я тебя породил, я тебя и убью", поэтому он - моя подопытная крыска. :) Из минусов первого модуля: большая часть информации дается по принципу "А об этом вы узнаете позже, потому что пока рааааааноооо:chr3, запишитесь на второй и последующий модууууулиииии:cool1... А к живым детям не лезьте, вы сделаете только хуже:animal2!" Но большинство обучающихся практики, а несколько - как я, аутячьи мамы. :) У нас свой икспириенс. :D

Какая ты умница!!!

Ты прелесть, ты такая прелесть! Настоящий пример мужества.

Вы принимаете витамины в тройном размере? откуда столько энергии?))

Это нормальное состояние. Мы все тут периодически проявляем чудеса энергичности и охренительности, а потом падаем без сил, так как все, амба, батарейка выгорела. Полгода антидепрессантов - и мы как живые. :D

А АВА - это действительно естественно. Через пару лет Вы сами будете автоматически всех по АВА строить, не замечая этого. ;) Муж мой уже давно не косится на мое "Ты такой молодец! Такой молодец!" Правда, недавно стал ехидно спрашивать "А где мой жетончик?" (мы ввели Тофу жетонную систему)

Ты герой. Практически полезное хоть что-то рассказали?

Ты знаешь, Вер, довольно много.
Во-первых, мне объяснили правильными словами, что я все это время делала, и я убедилась в том, что я все делаю в верном направлении. Если раньше я это делала само по себе, потому что это казалось логичным в данном случае и "работало", то сейчас я понимаю, что это был шейпинг, а там была подсказка. Метод "рука в руке", который я использовала для обучения Антона, оказывается называется "физической подсказкой". :) А метод, который я использовала для обучения его умыванию и одеванию, - формированием поведенческой цепочки в прямой последовательности.
Во-вторых, зная теорию, можно более правильно использовать уже те методы, которые использовались. Кое-что я убрала, кое-что добавила. Стало лучше.
В-третьих, все-таки не до всех методов можно дойти самой. Самое важное для меня оказалось - жетонная система. Я про нее много слышала, но по статьям так и не поняла, как это делать. А тут все объяснили. Антон тоже к ней был давненько готов. Поэтому жетонная система на занятиях у него была введена за 5 минут(!) И сейчас Антоха прекрасно работает с жетонами, и что ценно - 1) сам стал просить занятия, 2) перестал ныть и выть на занятиях, 3) стал сам спонтанно делать что-то новое и полезное (сегодня впервые не оттолкнул тетрадку от себя, а просто посмотрел на нее и сказал "Я устал").
В-четвертых, все-таки я убедилась, что все эти методики - DIR, сенсорная интеграция и ABA - сочетаются, как бы меня не убеждали в обратном. Они все говорят об одном и том же, только разными словами.

Ты молодец и геройский герой. Я для себя давно поняла, что мне это все слишком сложно. И Сеня, паразит, не продаётся ни за жетоны, ни за вкусняшки. Он рад только физическим воздействиям и когда им восхищаются тоже любит, но тут раз на раз не приходится. Мы тут его пытались даже реальными деньгами подкупить, типа на мороженное:) Задания сделал, деньги не взял.
Мне тоже кажется, что как-то само собой элементы почти всех методик используются. От каждой понемногу. Может, если бы я больше знала теории, и пользы было бы больше, но сил моих на это нет, увы.

Вот в том-то и дело, Вер, что тут ищутся методы ко всему. Жетонная система - это не подкуп, это "отдаление вознаграждения". Антон великолепно работает за вкусняшки, за физические воздействия, за похвалу. Но за каждую написанную палочку это давать неудобно. Поэтому - жетон, а после 10 жетонов - много вкусняшек, много батута и тряски руками и много восхищений.
Это не для него. Это для меня. Для его дефектолога, которая, наконец-то, выпустила банку с чипсами из рук. :)

А про элементы всех методик. Знаешь, забавно слышать от DIR-тренеров и сенсорных интегральщиков "Ваша АВА - это дрессировка". Не менее забавно слышать от АВА-тренеров "Это все игры с сенсорикой, никакой пользы". :) Они говорят об одном и том же, разными словами, уделяя внимание разным аспектам проблемы чуть больше, чем коллеги другой модальности, и считают, что те ничего не понимают.
Я хотела бы после АВА обучения все-таки покататься в Москву на DIR-тренинги первых двух ступеней. Потому что для начала коррекции DIR, мне кажется, естественнее, чем АВА. По крайней мере, для Тохи это было лучше, а потом и АВА стала ложиться. Но совместное внимание и глазной контакт у него лучше вырабатывался именно с помощью Floortime.
И еще мы идем на консультацию по сенсорной интеграции в феврале к спецам из Польши Роберту и Агнешке Лемански. Тоже поглядим и поинтересуемся, может, и поучиться захотим. :) Муж так рад, что у меня прошли основные признаки депрессии, что готов платить за все, что угодно. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не вешалось. :D:D:D:D:D:D

А с моим драгоценным первый раз позанималась подруга-репетитор. Показал он себя хорошо, на мой взгляд (если определять его по уровню развития речи на 5-6 лет, а не на реальный возраст. Начали с нуля, и пока ему словарного запаса хватило. Читали сказку Сутеева (не смейтесь только) и выбирали оттуда основные части речи в 3 колонки. Потом придумывали свои сущ, прил. и гл. Домашнее задание: на основании списка пересказать. Интересно, потянет ли? Так мы никогда не пробовали, хотя это почти полностью расписанная сказка.

Ты знаешь, мой почти 6-летний сейчас на уровне 3-4 года сидит по развитию речи. Существительные и прилагательные - о чем ты сейчас? Мы пока даже до употребления местоимений и предлогов особо не дозрели. Дефектолог наша обычно говорит "Что-то западает, что-то развивается. И это уже хорошо. Вот когда все плохо одинаково, и вчера одинаково, и сегодня так же и перспектив на завтра нет. Есть динамика - это отлично". Антон стал самостоятельно в речи глаголы и предлоги употреблять, мы уже от счастья прыгаем.

О, дорогая, что ж тут смешного? Мы тоже читаем пока на таком уровне... Хотя нет, прочесть-то он может хоть Войну и мир, только как тот пономарь - оттарабанит без понятия о том, что прочёл :(
Потому читаем тоже очень медленно и печально - разбираем по слову. И книжки берём простые, вот сейчас рассказы Носова на ура пошли.

А потом его просто не заставить читать если это не комикс.

Да пусть хоть комикс возьмет, чтение вообще со скрипом и из-под палки :dash1

Мне бы хоть что-нибудьнаучился читать, хоть надписи на заборах

Только Денис Дани постарше на годок:dash1

Над чем смеяться-то? Да я б от счастья в обморок упала, если бы Сеня согласился хоть послушать сказки Сутеева. Или любые другие сказки...

В пятницу пойду в школу к Дане, будут индивидуальные консультации с учителями. Это теперь такое вместо общих собраний - про каждого ученика беседуют индивидуально. Волнительно как-то...

лучше так, чем на общем собрании. В принципе, на общих давно детей не обсуждают. У нас организовывают день встречи с учителями отдельно.

У нас изгачально так. Родитель и ребенок. Я не о детях узнаю новое а об учителях. Полезно

У нас и собрания раз в четверть или в полгода, и раз в месяц консультативный день, когда можно записаться к конкретным учителям и индивидуально побеседовать.

Как сходила?)

Отлично! Даньку все учителя хвалили, старается, говорят. Но - опять-таки говорят все - ленится. Т.е. он может, знает, но не хочет отвечать/идти к доске, то и не будет... Отметили его стремление к успеху - очень любит, когда у него что-то получается, когда его хвалят.

Да ты ж наш золотой!
Скажи ему, что мы им гордимся! Он большая умничка.

Без ложки дегтя тоже ре обошлось... Пубертат пышно цветет, к девочкам прижимается :( Как ему объяснить, что говорить, какими словами?.. Стараюсь, но не знаю, насколько и что до него доходит.

Вот у нас пубертат тоже пышно цветет, в 13,5 лет и усы уже потемнели, и голос уже не звонкий, прыщи по всему телу практически, и рост 172, и мальчик красивый, и девочки на него с его лет 10 заглядываются, а он вообще не обращает внимания на противоположный пол. Видимо, все же,верно описание, что люди с ШТР не интересуются противоположным полом.

Ты есть в ФБ? Найди меня, я там Maya Polovinkina. Мне периодически выпадают ссылки на бесплатные семинары по сексуальному воспитанию детей и подростков. Но все в Москве, так что я их пропускаю.
Может, тебе пригодится?

Нет, там меня нет... Может, и пригодилось бы.

ОК, поищу, если что - буду кидать в личку или сюда.

Ты прелесть! Сюда кидай. Смею предположить, это не только мне актуально будет.

срочно половое воспитание. а в школе нет занятий?

Согласна про срочно.
В школе нет :(

Начни с личного пространства. Личное пространство определяется длиной вытянутой руки. Мы не нарушаем личное пространство других людей, за исключения родственников с их согласия (обнимашки). И мы не позволяем нарушать свое личное пространство. Каждое правило вводится как аксиома и постоянно проговаривается при нарушении.

О! Вот мы сейчас, ну с полгода уже, учим это «личное пространство». Сеня его произносит с особым вздохом. Но у нас все ещё веселее, пока учим, что нельзя трогать лицо, а если очень надо, то можно коснуться за плечо. Пока идёт с трудом. Но пару раз я видела как в школе с педагогами он себя останавливал в душевном порыве и ограничивался хватанием за плечо.
А уж совсем не касаться и на расстояние руки не подходить, я вообще не знаю как объяснить. То есть я-то объясняю, но понимание пока не приходит.

У нас была проблема именно со мной. Посторонних и воспитателей он не трогал, а меня все аремя хватал за лицо и поворачивал к себе. И именно граница между нарушением личного пространства и обнимашками никак не устанавливалась. И еще сенсорная потребность в сжатии добавлялась. Кидайте меня на кровать, носите меня в одеяле, заверните меня в ковер. Фууууууу. Но и это тоже проходит.
Хотя он и сейчас может поступить мо мной, как я с ним. Например, подойти и чмокнуть в лоб.

Вот в отношении меня личное пространство тяжелее всего идёт. Какое оно личное, если это моя мама? Хватать за лицо и поворачивать - просто сотни раз в день! И сенсорного всякого у него просто куча. И гамак, и кресло мешок, и десятки одеял и пледов разных. И фонарики разноцветные. И без обнимашек совсем не может. Все жду, когда он насытиться всем этим хоть чуть-чуть.

Симбиоз с нами все очень усложняет, пока он не отделился от меня как личность , ничего не помогало. Я была приложением к нему, некий отросток его личности. Как только отделился ( не так давно) все сразу рвануло вперед.

Мы в процессе разделения как раз. Сеня совсем недавно начал размышлять на темы положения себя в этом мире. Поэтому он втройне крепче пытается цепляться. Страшно же.
Но я все надеюсь, что со временем он слегка отпочкуется.

Ага, мой тоже упирался, боялся отделяться. Еще с эгоцентризмом расставаться боялся, даже больше чем со мной.

Интересно, что у Антона тоже со мной проблемы. По папе мы не лазим, бабушку мы социально обнимаем и целуем. К воспитателям и педагогам не лезем.
А вот со мной - и коленом в бок, и обнять, и потормошить, и "мама, поцелуй, мама, обниматься". Слава Богу, научился просить об этом словами, а не хватать за части тела. И все еще фиксация на моей груди. :( Все еще в моменты стресса сует мне руку за пазуху.

Ты его главная опора. Я себя вопринимала, как его проводника по социально сенсорным джунглям. Ты же постоянно направляешь, корректируешь и успокаиваешь. Ну и в саду/ школе были другие проводники. И при всей явной эмоциональной привязанности и любви детей к нам, они пользуются нами как инструментом. (Да и всеми вокруг). Но и это тоже пооходит. Только на много позже, чем у нейротипичных

Надо ввести понятие "интимные части тела"(не знаю на сколько правильно по русски).
Далее вводятся три жестких правила.
1 мы не трогаем интимные части тела других людей
2 мы никому не показываем и не позволяем трогать наши интимные части тела
3 мы не трогаем наши собстаенные интимные части тела в присутствии других людей.
Интимность напрямую связана с самостоятельностью, чем более самостоятелен ребенок в интимных делах (туалет, ванна) тем легче это вводится.
Ребенку сложно понять правила, если его моют и подтирают.
Он может трогать себя в своей комнате, когда его никто не видит или в ванной, это на столько же интимно как туалет.

Отдельно надо рассказать об изменениях в организме, которые с ним происходят.

Это самые первые шаги.

Самое главное, он должен немедленно жаловаться, если кто то его тронул не подобающим образом!

Лель, у меня затык в том, что он может не воспринять эту информацию от меня... То есть, я буду вдалбливать про дистанцию, а потом будем тискаться и обниматься (у нас достаточно тактильная семья :)) - у ребенка противоречие?

Как можно ему втолковать - "здесь играем, тут не играем"?..

он же отделяет семью от посторонних. То, что можно дома и с семьей нельзя с посторонними.
Я до сих пор по 10 раз за выход в люди почторяю "нельзя обрашаться к посторонним" .

Вот и я талдычу по сто раз, у нас уже как мантра - перед выходом куда-то, ага :) Реагирует как нормальный подросток, кстати - "ладно, ладно, мам, я понял уже, ПОНЯЛ!!!"

и три правила интимности работают и с семьей тоже. одно дело обнимашки и другое дело за разные места хватать.

Были на батутах 2 раз сегодня - тренер его на этот раз не щадила - и ноги поднимали, и туловище поднимала ему. Самое удивительное для меня, что он даже в конце сам старался немножко зарядку повторять. И еще освоился, стал баловаться - тренер бегала за ним несколько раз по всем батутам. Удирал, аки свинка пеппа..
Но мне дорого индивидуально тренера - планирую в группу пойти. Специальные группы для детей разного возраста там создали, у которых проблемы. Но боязно как-то..а с другой стороны, общения больше. Итак, нигде практически со сверстниками не общается.

Супер просто! Что стал имитировать - это просто ВАУ! Имитация - это ключ к нашим детям. Сначала движения, потом слова, потом поведение, так и выкарабкаетесь.
Баловаться стал - нормально, даже нейротипики в 3 года балуются, кто куда. :)
Попробуйте группу, но иногда лучше все-таки совмещать: например, одно занятие в группе, одно индивидуально. Нашим ребятам иногда сложно фронтальное внимание удерживать, может понадобиться ассистент.

И батут сам по себе хорошо. Для ощущения своего тела. Обычно бывают проблемы.

мы его ждали, боялись, и вот он пришел. Пубертат , мать его. в ребенке , который эмоционально лет на 9 взорвали тестостероновую бомбу. :scared2 . пока полет нормальный, хоть и нервненько

если он пришел..то значит что-то резко поменялось?

эээ , время пришло. от физиологии не уйдешь. А пубертат у РАС детей проходит тяжело и сложно по сравнению с нейротипиками ( хотя и там не цветочки)

Нучо, мать. Делись, что и как. :) Если что знаем, то подскажем. Не знаем - посочувствуем.
У Ромки пубертат проходит довольно плавненько, видали и хуже. Но еще не вечер...

На самом деле все под контролем, хотя ему и сложно с новыми желаниями и потребностями справляться. Он даже попросил подавить гормоны, они его достали. У наших детей две основные группы риска. Первое это депрессия на гормональном фоне и из за изменений. Второе это не понимание социальных норм в сочетании с новыми желаниями. Дети либо трогают кого то, либо позволяют делать что то с собой. В любом случае нужно держать руку на пульсе. Первое моего обошло пока стороной, хоть жизнь и усложнилась, он ею доволен. Второе тоже под контролем, психолог не зря денежку получает.

У Романа довольно легко было со вторым, социальные нормы в голове улеглись до начала пубертата, тем более российское общество довольно жестко это регулирует до сих пор, у нас тактильный контакт в принципе не одобряется, исключая некоторые родственные связи.
А вот с первым мы столкнулись, его тоже очень бесила невозможность регулировать собственное тело. Интересно, что как плацебо работали витамины. Магний + В6 не должны бы были помогать, но сознательно он себя убедил, что помогло. :)

их муштруют половым воспитанием уже давно.с можно\нельзя все в порядке, но он не может правильно интерпритировать поведение девочек, ему кажется, что на него имеют виды, что с ним заигрывают и т.д. из за этого он все время попадает в неприятные ситуации и расстраивается. пока решили, что он всегда исходит из того, что ему кажется и никому он не нужен.

Роман, напротив, предпочитает интерпретировать знаки в обратном направлении. Мол, никому он не нужен и ему тоже. И учитывая его прямолинейный характер, это даже хорошо.

Все как то успокоилось. У него всегда так, что то новое сваливпется на него внезапно, навык, гормоны, прорыв развития и он не знает что с этим делать. Потом все приходит к равновесию. Вот и теперь, все под контролем, живем дальше

Тудей встали таки на учет по месту нового жительства. Все, как и было, так и осталось, не люблю я эту бюрократию. Во-первых, северные психиатры таки не сменили нам диагноз с f83 на f84.0, как обещали.:evil Во-вторых, нам опять завели волынку про "полгода амбулаторного наблюдения". Я была сдержанна и спросила, похож ли Антон на ребенка, которому через полгода станет кардинально лучше. Психиатр признала, что нет, ни минуты не похож, и она бы поставила нам f84.0 прям сейчас, но не может, ибо "закон такой". Я спросила, а нельзя ли нас на дневной стационар до НГ недельки на две поставить, мы бы покатались в гости, а потом получили свой заветный f84. О, сказала психиатр, а эта мысль мне в голову не пришла (супер просто!) Я посмотрю, есть ли места. В общем, через неделю мы к психологу на Векслера. Я заранее готова к тому, что Антон ничего не сделает, но надо - так надо. :D А потом, если будет место, будем ездить в стационар, чтобы нам таки дали наш заветный диагноз и направили на МСЭК. Если не повезет, то опять полгода амбулаторного наблюдения в надежде, что вдруг Антоша с утра проснется нормальным. :D:D:D:D:D:D:D

Ему есть 6? Может ропросить сделать векслер с 4 до 6, он проще, только не знаю есть ли адаптация опросника в России.
Ну что, получит ноль за вербальную часть. Мой так сдавал векслера в 4 года. 0 на 120. Разумеется среднее никто не считал, при разрыве выше 40 среднее не имеет смысла

Лель, начнем с того, что опросник Векслера в России адаптировался в последний раз в 1992 году. :) А до того - в 1973 году. Вариант, о котором ты говоришь, не используется, не адаптирован для России. :)
Кроме того, мало кто из психологов умеет с ним работать в провинции. Это беда всех новосибирских мам. Чтобы получить нормальное заключение, они обычно едут в Москву или Питер.
В общем-то, Бог с ним. УО так УО, главное - чтоб не трогали больше. :)

Да , обидно. Я помнила что с адаптацией не очень.
Векслет это прежде асего диагностический инструмент и жаль, что его не используют по назначению. Сразу видно по проваленым тестам с чем работать

Нет, что ты... Чтобы использовать Векслера как диагностические инструмент для постановки первоочередных целей по работе с ребенком, нужно иметь в первую очередь НАМЕРЕНИЕ (ре)абилитировать ребенка. А наша система не имеет намерения это делать. :) Она имеет намерение наблюдать и лечить. :) Ни минуты не укоряю наших врачей, потому что Россия - большая страна, Россия пережила развал системы здравоохранения и социальной защиты в 90-е и так далее. :) Но я уже давно не ожидаю от них таких прыжков сознания. :D Даст Бог, дети нынешних детей дождутся. :)

Андрею вчера 10 стукнуло. Парень счастлив, хотя сколько ему лет путается. А у меня, как обычно, в его день рождения депрессия, потому что сравниваю его с другими детьми его возраста.
С чтением глухо по-прежнему. С днями недели освоился. Знает точно какой сегодня день недели и какие у него уроки. Дошло, наконец, что в субботу и воскресенье школы нет никогда.
Может сложить и вычитать имея предметы визуально перед собой. В уме никак.
Игрушки уже не интересуют, читать не умеет, настольные игры не интересуют. Поэтому парень очень часто просто мажется от безделья, не зная чем себя занять.

С днем рождения!!!!!!! :party2 :party2 :party2 :love2:love2:love1:love1:party1:party1:party3:party3
Об остальном ты сама знаешь - вы с Андреем все равно большие молодцы, как бы то ни было! :)

Энное количество лет мой товарищ считал на пальцах под столом: посчитает - вытаскивает - смотрит. Даже двухзначные как-то умудрялся.

А поздравить забыла...
От всей души поздравляю!!! Сил, здоровья, найти свой путь и не унывать! Ты не одна, а ощущение дружеского плеча всегда помогает.

Поздравляю ! Что подарили?))
Мне много раз писали, что нельзя сравнивать, но я сама такая - сравниваю, и ничего не могу поделать..

поздравляю с первым юбилеем !!!

С юбилеем вас!
Долой хандру и найти интересные занятия!

Поздравляю с юбилеем!!!

С опозданием, но искренне - с днем рождения!
Оль, заканчивай сравнивать. Посмотри на взрослых людей вокруг себя - их тоже можно посравнивать, и тут вообще..

Мой сын напомнил, что уже через 6 лет он закончит школу и собирается поступать в университет. Отсюда у него аопрос:
Оплатим ли мы ему высшее образование?

Продуманное дитя! Молодец!
P.S. Мой уже в курсе, что вряд ли оплатим, поэтому надо пахать.

У нас неттопции бесплатного образования.
Есть стипендии доя малоимущих и ссуды, которые отдают после окончания учебы. Ну и кроме самого обучения, их еще надо кормить, одевать и им надо где то жить.
Он слышит агонию стаошего брата, котопый рвется между аттестатом, тестами в армию и вступительными.вот и думает о себе

Посему мы пока еще в России и не рвем когти... Романа надо поступить в ВУЗ... Хоть BS бесплатно получит. :)

правильный вопрос - ему нужно может копить начинать уже))

Он на телефон копит, это его максимум. Но боюсь спустит все на сладости

Девочки, вы решили куда пойдете на елку???

Приглашаю к нам. Будет круто! Мери танцует Мышильду.

https://mskcc.ru/Events/Details/15644

Класс!!! Удачи. Это уже реальная работа.

Ага, только бесплатная:chr1

Молодец какая)) но мы не пойдем никуда..
дочка уже переросла елки - а младший - совсем не готов "в люди" ))

Моя младшая внучка в 3 года высидела, хотя она по натуре шило в попе.

Все таки Чайковский завораживает...:ups1

Я,я хотела на Щелкунчика в этом году! Купила билеты :chr6 Посмотрю на твою красавицу.

Здорово! На какое число? Я там буду целыми днями с 23 .

23-го :) Я на всю семью взяла, даже мужа решила на балет вытащить :party2

Значит увидимся! Приходите пораньше, там перед спектаклем еще представление будет.

Да, я прочла про это :)

Там есть талон на подарок, это как 35 лет назад? Пакет с конфетка, зефирка, мандаринка?

Там есть перечень что в подарке. А какая упаковка - не знаю. Можно билет без подарка купить.

Никак своему мелкому вредителю не могу слова закрепить. Например, вчера смотрел ролик про котенка - так возбудился - и мяу, мяу и ко-ко-ко говорил..хохотал - сегодня все. Ни как кошечка делает, ни как курочка - молчит, как партизан.
Хотел паровоз два дня повторял "пайовооз" - надоел и не повторит ни разу теперь..
Имена брата и сестры два дня говорил - теперь по большим праздникам может разок сказать..
Вроде, если собрать все что он хоть раз говорил - то и неплохо. А по итогу ноль..
И что радует,утюг мне притащил, как увидел, что я доску раскладываю.. стал больше подражать, пробовал морковь за мной потереть на терке, молотком постучать по стеклянному столу (успела остановить) , но стал в рот мелочь запихивать.никогда ничего в рот не брал - а впоследнее время тревожит меня этим. И главное бегает с лего или кубиком мелким во рту и хохочет - пока не догонишь его..
просто поделилась))

Давайте ему побольше оральной стимуляции, ну и следить, иначе наглотается. Мой до 7 лет глотал, у меня и список есть, чего не страшно, а с чем в больницу срочно.
Давайте пить через трубочку , конфеты на палочке , надувать шарики( осторожно, чтоб не рвал и не жевал), дуть мыльные пузыри. И самое крутое, лед кусочками. Это сразу несколько чувст стимулирует

Ой - у нас проблемы с этим..рот не открывает даже посмотреть(( через трубочку да..недавно научился - но попробовал сок и не понравился. пьет только воду.
попробую воду с трубочкой. может заинтересуется)
))

Ну он же пихает вещи в рот, значит есть потребность, дайте ему удовлитворить потребность безопасно. Силиконовые жевалки, например.

Согласна, что есть потребность - слава богу - не часто. Но он сосет бутылочку еще и часто просит. Но даю не всегда.

Воду пусть пьет из нее, это успокаивает.

Насчет слов.
Во-первых, отличайте всегда две вещи: спонтанную речевую реакцию и коммуникационный ответ. Ваш спец по ПЕКС Вам объяснит это лучше, чем я. Но это две разные реакции с точки зрения речевой коммуникации. Поэтому ребенок может, увидев кошку, спонтанно сказать "мяу", но на вопрос "кто это?" ничего не ответить. Сейчас тенденция такая: лучше начинать с просьб и запросов(манд-реакции). То есть он должен у Вас "мяу" научиться просить, а потом он сможет ее называть (такт-реакция).
Во-вторых, "шаг вперед, два шага назад" - это обычная ситуация для наших детей. Мой младший заговорил в 12 месяцев, как положено, но после 1,5 лет перестал постепенно наращивать словарный запас, а в 1,11 выдал откат. Потом начал выкарабкиваться, но в 2,11 резко замолчал в один день. И все пошло заново. Такое может быть не только с речью, со всем остальным тоже. Вчера было все отлично, сегодня с утра мы начинаем все заново.

Имитация, простые логические связи "доска-утюг" - это супер.
Оральная аутостимуляция - поганенькая вещь. :( Антон до сих пор этим страдает, но слава Богу, теперь это у нас только дома, в контролируемой среде. Мы покупаем силиконовые резинки, у него рвотный рефлекс близкий, поэтому не глотает, а просто жует. Мороженое, лед кубиками, силиконовые насадки на карандаши. У Тохи появилась еще дурная аутостимуляция: размазывать слюну по рукам. :(

Руки облизывает? Захар в какой то момент, в школе уже, начал облизывать руки и потом руками лицо "умывать".... запах.... и естественно все предметы заляпаные к которым он прикасается .
Думаю пересыхает, но крем пойдет тут же смоет...

Нет, его именно слюна завораживает. Слаймы помогают.

Я могу его понять. Все занятия подготовительной группы детского сада я провела , наблюдая каплю слюны скользящую по волосу. Это умопомрачительнте зрелище

Миша тоже иногда в рот воду набирает и пускает со слюной узоры по полу. Но пока только так..и не часто пока..
Видно в силу возраста или еще чего - он не берет в рот, что я ему даю..ни конфет , ничего . Надеюсь перерастет - нечасто это бывает. Может его конечно радует моя реакция испуганная? не знаю..

Снега нет и судя по прогнозам не будет. Мир сошел с ума. Не удивительно, дома +23 и ноль дождя. Дети каждый день смотрят прогноз и онлайн веб камеры. Вздыхают.

я не люблю холод и снег)) я не жду)

Если не видеть снег парк тройку десятков лет, отношение к нему может поменяться

У меня не поменялось. Мне снега нет и не надо. А вот дети, которые его видели пару раз в жизни, то для них - это чудо света.
Старшая на экскурсию в феврале едит в Андорра , на снег. Им об этом в сентябре объявили, так как с сентября только об Андорре и говорят. Это счастливчики, кого родители отпустили, остальные им завидуют.

мне тоже однофигственно, но дети ... . Они плохо понимают на что идут :-). ну ничего, отдохнут от экзаменов, с семьей новый год встретят. Нового года то они тоже никогда не встречали.

Сеня требует определенности. В конце ноября увидел иней: «снег-зима!» Сегодня шёл дождь. Опять осень? После зимы? Ребёнок возмущён.

А приезжайте к нам, а? У нас этого снега - ну просто завались! :D Ледяные горки во дворах, снеговики, снежные фигуры, городок ледовый с высокими горками.

а семья то не у вас . а я к семье лечу. а снег, это как повезет

Сеня почти насовсем забрал мой телефон. Он ходит и постоянно ищет в Яндексе картинки. Печатает всякую фигню, выбирает и просит меня сохранять. В фаворе пока разные станции и разные виды газировок. То есть ребёнок вроде пишет и читает, но только на эти темы.
И так же ищет видео на ютубе про поезда.
А ещё он смог в школе списать слово с доски!!! Тут я горда немеряно :) Для Сени это мега-сложно, сконцентрировать внимание и сделать.
То есть развитие медленно, но идёт вперёд, хоть и странными путями.

Очень рада) конечно, сегодня слово, а завтра может и два)
насчет станций и поездов - я как помню - он последователен в своем интересе?)
а газировки почему? любит газировку?

Да он бы одними газировками питался, будь его воля. Вот и получается, что ребёнок может набить «метро Проспект Вернадского» и «голубая лимонная фанта», но вроде бы читать-писать не умеет.

Слушай, ну у меня Ромель (напомню, без интеллектуально-когнитивно-речевых дефицитов) именно так и начинал писать в 5-6 лет. Потом все было лучше и лучше. :) Сначала все было на узких интересах.
Антон сейчас, подлец, узнает кучу слов. Ему дефектолог дает карточки на соотнесение слов с картинкой. Так он сначала картинку к слову подбирал. А теперь стал слово к картинке. Но если дашь слово с похожими буквами, он его принимает за знакомое слово. Например, "бабочка" и "бабушка" для него - "бабочка". :)

Напомнила про бабочку... Года 2 не могла перебороть: говорил бабушка, и всё тут. И лошадь-ложка (видно, когда-то смешалось с лошадка). Я смеялась, он смеялся, исправлялся, но в следующий раз выдавал все то же самое.

Мы тоже такие штуки делаем, но на уровне «кот-кит». До бабочек нам далеко ещё. Тоже путает.

Семинары о сексуальности детей и подростков (что нашла в ФБ)
14 декабря (В БЛИЖАЙШУЮ СУББОТУ) с 11.00 до 17.00
Лекция "Сексуальность людей с нарушениями интеллектуального развития".
Место проведения: Центр творчества "На Вадковском"
Вадковский переулок, дом 3.
Организатор РОО помощи детям с РАС "Контакт".

Девочки, особенно Неля-Artemis, есть вопрос. Помогите и подскажите.
Итак, Антон знает буквы и звуки русского алфавита. Еще и английского знает наизусть, но это мелочи.
Антон последние полгода научился узнавать большое количество слов на память. Слава сложные, слова разномастные. Судя по всему, узнает по первым нескольким буквам и очертанию слова, потому что может путать слова "аэропорт" и "аэродром", "бабочка" и "бабушка", "маленький" и "малина", хотя отличит слова "мама" и "машина", "папа" и "палка".
Речь при этом все еще на уровне ОНР2: есть короткие фразы из 2-3 слов, но распространенных предложений и связных рассказов не было и нет. Он может повторить рассказ по картинке после тренировки, но не создать его самостоятельно. Сложная отсроченная эхолалия используется как компенсация отсутствия спонтанной речи, репертуар фраз обширный, Антон ими активно пользуется в подходящих случаях.
То есть очевидно, что необходимая для чтения аналитико-синтетическая деятельность формируется, но еще далека от совершенства и возрастной нормы. Антон может соединить два звука в слог, но не всегда и делает это неохотно. Все это он компенсирует отличной памятью на слова, плюс это поддерживается тем, что сейчас я обучаю его методом дискретных проб (это АВА) различению глаголов и прилагательных.

Вопрос: каким путем сейчас идти? Заняться карточками по Доману (по сути это тот же метод дискретных проб) и продолжать его учить читать, используя память, покуда до предела не дойдем? Развивать АСД, пока застряв на уровне слогов, не поддерживая "узнавание" полных слов? Сочетать эти два метода (КАК?)? Вообще, оставить его в покое, пусть все идет, как идет?

Скажу честно, предыдущие полгода планировала оставить в покое, но сейчас количество узнаваемых слов и, собственно, соединение их с образами (то есть слово "маленький" он понимает именно как понятие "маленький", они не отделены, все нормально) превышает 20 уже. С каждым днем эти слова прибавляются. Прибавился узкий интерес, теперь Антон на английском выбирает ролики, где есть слова, и с удовольствием узнает уже и английские слова (выше писала, что алфавит он уже выучил), правда, пока на узкую тему - "машины", но вчера он с удовольствием читал с экрана разнородные английские слова, не представляю, правда, насколько там сочетание с образом идет. Оставлять, как есть, - чревато тем, что башку он себе забьет, а память все-таки не беспредельна.

Я не спец, но мы оочень долго сидели с карточками. Сопоставляли с картинками, искали на слух, но мы от карточек к устной речи шли, к называнию без таблички со словом. Это не совсем ваше, но в принципе идти от целого слова, от контура слова (для опознавания сначала даются сильно контрастные слова: в 2 слога против 3 слогов, разного звукового состава, и только потом близкого) к слогу- это нормальный путь.

ОООООО!!!!! Эти карточки!!!! Как вспомню, так вздрогну!!!!!

Мы на них до школы сидели. Занимались каждый день, но результат отличный.

Правда, у нас была другая цель - нам говорить надо было научиться. Глухих учат сначала читать, а потом говорить. Мы в пять лет уже читали, а нормально говорить стали в 6.

Читает с 4х, а говорить начал, наверное в 11-12 лет

Ну мы еще до 11 у логопеда сидели, заговорить то заговорили, друной вопрос КАК! :chr5

Сейчас 13, речь на 5-6. Фонематический слух не развит, со слуха не берёт почти ничего, кроме годами отрабатываемого.

А у вас тугоухость? Я забыла,сорри:dash1

Глухота после менингита, КИ, но развитие идёт по пути глухих, хотя слышит на 1-2 степень.

У нас правое - глухота, левое 4 степень.

Но в аппаратах слышит полностью. И речь не отличаетсяот нормальной. Но у нас врожденное.

Добавлю: путем тестирования, проведенного бабушкой, которая обладает неограниченным временем и упрямством и кубиками с буквами, выяснилось, что Антон умеет "читать" более 50 слов.
Более того, после 2-3 показов, он запоминает абрис коротких 2-3-сложных слов (не более 6 букв).
Чтение происходит так: Антон называет все буквы, потом говорит слово целиком. Причем слово оторвано от образа: например, "лето", "весна", "квадрат", "круг"...
Соединение в слоги иногда есть, иногда нет, слоги опознаются в основном прямые открытые. Но например, может быть так: "Маа - ш - и- На. Машина!" Черт его знает, что с этим делать. Прям как-то в недоумении пока...

Я ничего не делала. Он "читал" все, что видел, а коммуникационном саду подписано ВСЕ, включая рецепты блинов и булочек с кулинарных занятий, книжки, которые были в саду. Букв не знал совсем. Почти до самой школы все думали, что он умеет читать, были крайне удивлены. А вот среднего сына два года тренировали видеть слово целиком, писали слова на карточках и зубрили до тошноты.
Я бы не трогала, он визуален, это нормально, это компенсация вербальной части, все подтянется, мозги то есть

Дефектолог сегодня посмотрела на него, предлагала ему разные слова, сказала, что Антон конкретно читает. Но читает не глобально, но и не обычным способом - анализируя буквенный состав и составляя слово, он совмещает два процесса. Сказала "Это очень интересно, мозг у него нашел обходной маневр - память дополняет аналитико-синтетическую деятельность". Короче, всем хорошо, кроме Антона. Ему добавились упражнения на развитие понятийного аппарата ("Мозг готов, пора работать!") и после НГ добавятся упражнения на чтение ("Раз читает, значит, будет читать").

Для наших чем раньше начнет читать, тем лучше. А вам как раз по возрасту. Вот видишь, какое идёт развитие!!!

Угу... Только как обычно: скачок в развитии наложился на психи.
Грызем все, что видим, сосем одежду, кусаем не только кисть руки, но и пальцы. Плаксивый, обидчивый, на каждое негативное событие в мультике - истерика, на любой отказ - слезы.

Поздравляю! Искренне за вас рада

И подержите кулачки за нас... Едем проходить тест Векслера. ;)

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Удачи!!!

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Спасибо за поддержку. Как и ожидалось, завалили вербальную часть чуть менее, чем полностью. Справились с невербалкой (конструирование из кубиков и палочек и сбор разрезных картинок).
Провалились с историей из картинок.
Худо-бедно показали, как умеем считать и знаем буквы.
В общем, в конце Антоха сказал "Я устал" и заплакал. Психолог немедленно его отпустила.
В начале встречи он ответил на вопрос "Как тебя зовут?" и "Сколько тебе лет?", но "С кем ты пришел?" не прошел. Он не понимает этого вопроса.
Короче, главное, что Векслера мы прошли, теперь ждем вердикта. Моя задача, чтобы это был f84, а уж прилепят к нему f70 или нет, это факультативно. :)

Завтра поеду выбивать дневной стационар.
Получила от психолога слова "Судя по тому, что я вижу, всем, что он умеет, он обязан вам". Подумала и согласилась. Если бы я с ним дома не занималась, ни черта бы он не знал и не умел сейчас. Все бы хорошо, но я заиплась с этим.

за раз? наших за 2-3 встречи проверяют. он же действительно устал.

Потому что у вас Векслер - диагностический инструмент, а у нас - бюрократическая процедура. :)

Поздравьте нас!!!!!
Решением психиатра мы получили наш f84!!!!!! :party2:party2:party2:cool1:cool1:cool1
На Векслере Антон показал вербальный показатель IQ=60%, невербальный показатель IQ=87%, общий показатель = 70%, низшая граница пограничной зоны на грани с легкой интеллектуальной недостаточностью. Вердикт - РДА. :)

Поздравляю! Получили, что хотели :)

Быстро решили, хорошо. И УО нет, так что будет развиваться мальчик.

Совсем не плохо для ребенка, которого мучали целый день. Если бы разделили на несколько встреч , он бы лучше написал. Так что ты в серьез не аоспринимай эти цифры. Ясно одно, с мозгами все в порядке, а это главное

Да, Лель, это главное. И главное, что в России для УО реабилитационный предел 12 лет, а для РАС 18 лет. То есть после 12 лет на Антоне не поставят крест...

а..все поняла)) я не разбираюсь в диагнозах таких, но по комменту вашему поняла) хорошо, что дали то, что вы хотели)

Я в оегком ахуе. Серьезно. На человеке никогда нельзя ставить крест ни на каком

Поздравляю!!!

Главное, что ты довольна результатом. У Андрей невербальный интеллект 86, делали тест, разбивая на 2 дня, а вербальную часто вообще не делали, так как там и так все ясно
Это было полтора года назад.
Но у нас всяких Fxx нет. Инвалидность 33% и все без диагнозов и подробностей

У вас по dsm диагностируют, как и у нас. А в России по icd

Антону невербалку протестировали за 15 минут... Вербалку подольше. :) Я уже Леле писала: у нас это чисто бюрократическая процедура, исключение - спорные случаи, когда реально пытаются дифференцировать между УО и РАС.

Сегодня сдуру ввязалась в дискуссию в ФБ... Девочка/или уже мальчик из США возмущается, что ее мама не понимает то, что она не может определиться с полом и отрицает то, что у нее диагностирован аутизм. Девочка/мальчик вербальна, социальна, училась и закончила школу, сейчас имеет круг общения, который принимает ее/его такой/им, как она/он есть. Ах, да, забыла... Ей/ему 21 года. По утверждению ее fellas - the most sensitive age. 21 год... Чувствительный возраст. Младенческий буквально.
Я родила Ромку в 21. Сегодня я писала и удаляла посты. Писала о том, как сложно получить в России диагноз "аутизм"... Писала о том, что проблемы - не проблемы вовсе... Писала, что выдача диагноза "аутизм" каждому встречному и поперечному по первой жалобе обесценивает диагноз, и скоро это состояние будет равно простуде "У меня горло болит. - Забей, у всех болит! - У моего ребенка аутизм. - Плюнь, он у всех и каждого!" Писала о том, что это - проблемы взросления, но не диагноза. Пыталась объяснить, что кивать на маму в 21 год - это странно...
В итоге пожелала автору, чтобы это было самой последней проблемой в ее/его жизни, а дальше все было исполнено счастья и радости.
Осталась с мыслью, что я надеюсь, что Роман никогда не поймет до конца, чего мне стоило его воспитание. Сколько я прочитала. Сколько я узнала. Сколько я выучила об аутизме, о логопедии, о педагогических методах. Сколько я передумала. Сколько я поняла. Сколько я проплакала в подушку ночами. Сколько вымученных улыбок я из себя выжала. Сколько слов я сказала в беседах с врачами и учителями. Сколько битв с гребучими системами образования и здравоохранения я выдержала. Все это в довольно "нежном" возрасте 25-27 лет... Пусть он никогда этого не узнает!!!!!!
P.S. Антон точно не поймет. Но Роман... Если он когда-нибудь скажет мне, что я отрицала его аутизм, я буду чувствовать, что я добилась своего. Потому что в этот момент он будет абсолютно нормальным взрослым, во всем винящим своих токсичных родителей.

Да.я слышала, что в сша некоторые специально из-за каких-то там льгот хотят получить этот диагноз((

И когда ты все успеваешь???? Спорт ежедневно, учёба, дети? Ещё и форумы мониторить?

По поводу аутизма... знаешь, мне кажется чистых аутистов не так и много. Часто к ним примазываються и УО (которое довольно широкого спектра) и ШЗ (спектр ещё шире).

Нет , аутистов на много больше, около 3% населения. С шз путают, но это тоже со временем выясняется. А уо и рас это совместимые диагнозы. Чистого рас практически не существует, есть куча комбоидных состояний. 30% имеют сдвг, 30 % эпилепсию , около 20 % тревожные расстройства и т.д

Я ж не работаю. :) Плюс, у меня почти все в шаговой доступности. Это не Москва, где в сад надо ехать на трех маршрутках. Мы с двумя пересадками ездим только в пятницу к бабушке и в воскресенье от бабушки. А к дефектологу в субботу и воскресенье Антоха ездит только с бабушкой на одном троллейбусе.

Я тоже не работаю. Садик машин во дворе теперь. До этого возила. Захара вожу но не далеко. Спортклуб в соседнем доме. А я там не была уже пол года ( через 4 месяца кончится абонемент. Потеря веса 0))))
Фейсбука , инстаграма , ВКонтакте и тп у меня нет.
Блин. И я ничего вообще не успеваю(

Ты забываешь о среде и разнице менталитетов. В моей реальности 21 все еще детский возраст, они только заканчивают армию и жить еще не начинали. Опять таки зависит какой была та армия. Спец школы обучают детей до 21 года. Т.е 21 летний аутист может все еще учиться в школе. Если диагноз был этому человеку официально поставлен, значит он таки есть, другое дело, если она сама себя задиагностировала и решила, что на спектре. Это действительно стало модно.
Ну и факт того, что человек жалуется на маму в 21 год уже говорит о ментальной нестабильности. Проецировать эту реальность на себя не имеет смысла. Только нервы тратить.
Наши дети это наша проблема, мы их и тащим, боремся с системой, работаем на психологов, от, логопеда, дефектологов и частных учителей. А оценят они или нет , ну поживем увидим. Мой средний мне уже сказал, что без меня он был бы в классе для необучаемых и без атестата.

Да, понимаю. Меня просто иногда, Лель, зависть берет. И злость на собственную страну.
Те вещи, которые мы выцарапываем зубами, грыземся, доказываем, требуем, выбиваем, создаем общественные организации, пишем петиции президенту, другие люди получают по умолчанию, так как им это предлагает система социального обеспечения, потому что им повезло родиться в другой стране.
Я завидую, да. Я завидую чернейшей завистью этой девочке, с которой занимались, диагноз которой учитывали в школе, к которой относились соответственно ее диагнозу (это 2010-е гг, значит, никакого отрицания и стигматизации она уже не получила), и вся ее проблема - в том, что мать не принимает ее особенности самовосприятия, она называет себя genderqueer - человек, который не чувствует себя в своем поле. А мама продолжает называть ее her и daughter.
Мой муж с не диагностированным официально синдромом Аспергера в 21 год работал, чтобы содержать семью родителей, так как были лихие 90-е, а отец потерял работу. Из-за этого он так и не получил ВО, ушел с 4 курса.
Я в 21 год Романа родила, а в 22 уехала за 800 км от родителей с 7-месячным ребенком на руках. И ВО я получала уже позже, катаясь с маленьким ребенком в другой город трижды в год.
Мы имели кучу психологических нерешенных проблем. Мы не имели возможности свалить это на наших родителей, мы не обвиняли их в том, что нас не поддержали, нас не поняли, нас слили, мы не обвиняли их в том, что они refrigirator parents, мы просто, матьево, жили. Боролись. Справлялись.
Да, муж мне сказал "Май, подумай, что в Африке такой ребенок, как Роман или Антон, просто считается тупым и не выходит из своей хижины, покуда не помрет там. Кому-то всегда легче жить, кому-то всегда тяжелее. Будь благодарна за то, что у тебя есть какие-то возможности." Я благодарна. Я желаю этой девочке/мальчику, чтобы проблема ее/его самовосприятия была самой серьезной проблемой в жизни. Пусть она никогда не столкнется с другими, пусть живет в мире, где главное - чувствовать себя психологически комфортно, а определяющая мера - принятие другими твоей идентичности. Но мне почему-то хочется, чтобы и она/он был(а) благодарна (-рен) за то, что имеет. И прекратил(а) жаловаться и обвинять мать. В 21 год все-таки пора.

Да страна и менталитет много значит. Испанцы до 30 лет сидят на шее у родителей. А до 25 по закону обязаны содержать детей, это не редкость что дети подают в суд на родителей, которые своим 20 летним детям отказывают в содержании.
Я просто когда новости смотрю и с молодыми Испании общаюсь у меня просто в голове не укладывается. Они жалуются что молодых на работу никто не берет, я бы тоже не взяла, потому что они как дети, могут вообще не прийти на работу, потому что ночью с друзьями гуляли

Ты же не знаешь, может оно в 21 эмоционально на 10. И с соц обеспечением все не так прозрачно. Все равно все упирается в мать. Есть четкая кореляция зависимости успешности терапии и образования матери. Только потому что ты читаешь, учишь, ищешь, пробуешь, они двигаются вперед. А инфантилизм, ну что поделать. Поколение такое растет новое.

Вот делать тебе нечего, из-за каких-то левых фриков расстраиваться. Своих хватает. Давно пора нарастить дзен и не париться из-за такой фигни. Странных мальчиков, девочек и промежуточных вариантов и без диагнозов в любой стране хватает. А ежели оно с диагнозом, то и вовсе судить бессмысленно.

Ну, Вер, я уже лучше, у меня положительная динамика. Если раньше срыв был каждые 6 дней, то теперь я держусь 14-15 дней между срывами. :D:D:D:D:D:D:D:D:D

Не надо недооценивать возможности современной фармакологии :chr2

Вер, ну сидела я на малой дозе флуоксетина. Ну ни фига ж не помогло, а на отмене было еще хуже.

Знакомым помогло. Еще и худеют на нем)
Только перебои с циклом начинаются
Малая это какая?

Моя пачечка так и лежит...

1 капсула 20 мг вечером. Начальная. Мой психотерапевт считал, что повышать мне смысла не имеет, так как депрессивный эпизод не был выражен сильно.

Мне один АД не подошёл, а на другом совсем захорошело. Не в плане настроения, но мозг будто включился.
И на отмене не выключился, что странно.

На той неделе я совершила семейный подвиг (прям ощущаю себя бароном Мюнхаузеном, у которого в 10 утра каждый день был в плане подвиг :)) - вытащила своих на фотосессию! Лично всех наряжала (включая мужа, бухтевшего, зачем весь этот официоз), лично детям почистила зубы перед выходом!
Получилось мило и новогодне :)
Выкладывать никуда не собираюсь, это только для семейного просмотра, но вам могу показать ;-) Кто хочет новогоднего настроения - пишите под этим постом, кину в личку ссылку.

Ты герой, моих если только усыпить можно снять

Как и моих

я хочу глянуть) если можно)

Можно :) И впечатления можно тут писать :)

Какие могут быть впечатления) очень трогательные фотографии, и семейно-новогодние. У меня в последнее время все время глаза на мокром месте - я даже всплакнула немножко, наверное возраст уже мне стучит - тук-тук))..

Спасибо! Я так и хотела - семейное фото, а какой самый семейный праздник, как не Новый год? :)

Ссылочку то дай

В личке.

Как быстро дети выросли

О, быстро - не то слово! С космической скоростью...

И мне ссылочку. Порадуюсь хоть немного:love1

Делюсь новогодним настроением! В личке :)

Спасибо! Даня начал взрослеть. Лицо меняется. Какая-то серьёзность во взгляде появилась вместо романтической мечтательности.

А мы фотографируемся всем кланом на общих сборищах. Поскольку толпу детей чинно рассадить нереально, получается очень прикольно. Сеня как правило бывает запечатлён в попытке побега, а я в попытке не его схватить. Подростки презрительно морщатся, кто-то с кем-то разговаривает, полный бардак. Но весело. Фотография считается успешной, если все попали в кадр.

Это вообще бомба - когда кланом фотографируются :D
Тебе тоже в личку отправила.

Спасибо! Какие вы все нарядно-уютные! Молодец, что смогла всех организовать.

Так звезды сошлись, что все вместе пошли :chr6

Классные фотки! Все милые и счастливые!

Только для мамы бы платье поярче, попринцеснее)

Мама надела то, что на нее налезло ;-) Принцессные которые в наличии маловаты, а покупать что-то новое ради съемки не стала :)

Кинь и мне ссылку. Хоть порадуюсь. :)

ЛС.

Как здорово получилось! Даже Даньке, смотрю, понравилось! :) А уж Катюха, вообще, звезда!!! :)

Спасибо! Даня не так давно научился улыбаться для фото. И да, его еще уговорить надо, чтобы встать вон там красиво и улыбнуться ;-)

Антон до сих пор не смотрит в камеру и уклоняется от фотографии. Судя по всему, у меня есть надежда. :)

У нас Кирилл стал уклоняться от фотографирования после 10 лет.

Я наконец то поняла чем невролог отличается от психиатра.
Отчет невролога начинается со слов "сдвг на фоне рас", а психиатра "рас на фоне сдвг". Дальше все одинаково. ;-)

Да, у нас неврологи не имеют права ставить диагнозы из большой психиатрии. Зато предположить синдром они могут. :)
У Антона заключение невролога: "Резидуальные явления ПЭП на фоне недоношенности. Аутистикоподобный синдром. Синдром дефицита внимания и гипердинамии под вопросом. Задержка психо-речевого развития."
А от психиатра: f84.0 Ранний детский аутизм с грубыми нарушениями целенаправленной психической деятельности.

Этот врач не просто невролог а специалист по развитию, он и диагностировал рас, не один, в команде.

Не знаю, как в Израиле, если честно, но у нас просто неврологи пишут свои диагнозы, а психиатры свои. :) У нас невролог в первую очередь обязан отразить анамнез Антона, что у него были нарушения с рождения и предположительно до рождения (ПЭП), что они вызвали задержку психо-моторного и речевого развития, что наблюдаются неврологические признаки нарушений. А вот РАС относится уже к сфере деятельности психиатра, поэтому ставит только он.

Существует организация под названием институт детского развития. Ребенок с любым нарушением, отставанием направляется туда на диагностику предварительно проверив зрение и слух. Там ребенка проверят со всех сторон, речь, моторика, общее развитие. Или выйдет с диагнозом типа рас, сдвг , общая задержка развития, или направят искать что то медицинское, или просто получит направление на определенный вид терапии. ( от, логопед, физиотерапия) , возможна рекомендация распределения в спец образование по профилю. В полной диагностике учавствуют логопед, от, врач по развитию (невролог или психиатр со специализацией в развитии) , психолог (эмоциональное развитие и векслер). Соц работник встречается с родителями. Потом все они заседают и выдают диагноз.

Здравствуйте, девочки! Моей старшенькой сегодня исполнилось 18 лет, этому предшествовало посещение вчера травмпункта, где моей дочери зашивали ногу, "море" крови в квартире, как в самом ужасном сериале про скорую помощь. Я отлучилась из дома на час, оставив дома телефон заряжаться, отец тоже был недоступен. Вернувшись, дома я обнаружила 2 сотрудников скорой, которые уже собирались увозить мою еще несовершеннолетнюю на тот момент дочь, а она в это время вытирала шваброй кровь, которой были залиты пол в кухне и гостиной, чтобы мама не испугалась. Все банально - дочь рассекла себе ногу очень острым японским канцелярским ножом, разрезая картон. Рана была в глубину полтора см и 4 в длину, и фонтан крови. Представляю,как она перепугалась и как ей было больно. На ее крики и мольбы дать ей срочно телефон, Кирилл даже не вышел из комнаты. И когда скорая приехала, он также не вышел из комнаты. И когда мы вернулись из травмпункта и в течение всего дня, он ни разу не спросил,что случилось с Олей, не проявил малейшего сочувствия. Полнейшее равнодушие и эмоциональная холодность, как психиатры и предупреждали. Извините, если я не по теме. Иногда мне становится страшно, какой сын равнодушный и безучастный ко всему. Лет до 9 он был совсем другим, а потом, как подменили ребенка.

Поздравляю, здоровья и успехов имениннице.

Спасибо!

Здоровья доченьке!

Это не он... это болезнь((((

Спасибо,Надя! Я знаю, что болезнь. Муж вчера спросил Кирилла: если, к примеру, старая бабуля на улице упадет, а сын будет проходить в этот момент рядом, поможет ли он ей? Кирилл засмеялся и сказал, что пройдет мимо и даже не подумает помогать.

Поздравляю с совершеннолетием вашу девочку) пусть быстрее заживает ее порез!
А насчет эмпатии - у всех деток с проблемами проблемы с ней? Мой еще маленький - мне сложно понять, как дальше будет((

Не у всех. Проблема с эмпатией лежит на нарушении ТОМ, а она нарушена у 85% рас.

Спасибо за поздравления и пожелания! Насчет эмпатии - до 9 лет у меня был очень ласковый,отзывчивый, сочувствующий, готовый всем поделиться ребенок, которому до 10 лет ставили только ЗПР и ММД, ОНР различной степени. Он обожал и боготворил свою сестру, даже мамой иногда ее называл (у них разница всего 4,5 года). Сейчас это совсем другой человек. Ему никто не нужен, он ни к кому не привязан. И психиатрический диагноз нам поставили только в 12 лет и совсем не тот, с которым направляла психиатр.

А с чем это было связано вы выяснили, такая перемена?.. Вообще, очень сочувствую, представляю, как тяжело...

Аутичные черты отдельные я видела всегда, врачи их не видели в упор. И в коррекционном саду 7 вида их не видели. В 9 лет резко начался ранний пубертат - появились первые прыщи на лице, резко изменился характер. Сын стал очень грубым, жестким. Даже наша логопед, которая в частном порядке занималась с Кириллом, отказалась от него из-за его хамства. Только начиная с 9 лет, он стал избегать глазного контакта, начал смотреть в сторону, негативно начал реагировать на случайные прикосновения людей, появилась боязнь микробов, руки мыл по 20 раз на дню, чистоплотность зашкаливала. Начал нюхать еду, предпочтения в одежде по ее цвету. Появилась потребность в одиночестве. В 11 лет в шестерке нам сказали, что аутизм есть, но по возрасту нам его уже не поставят, сказали ждать 12-13 лет и будет ШТР личности. В 12 лет пубертат начался с новой силой, учиться сын совсем перестал, в школе произошло два происшествия. Даже после этого психиатр выдала лишь направление на консультацию для уточнения диагноза (атипичный аутизм) в диспансерное отделение психбольницы. Мне пришлось самой добиваться госпитализации Кирилла, психиатр в диспансере побеседовал с ним 15 минут и сразу сказал, что будет диагноз ШТР и для этого нужно полежать 3 недели. Там его обследовали, интеллект определили как средний, соответствующий его возрасту, сказали, что он совершенно не идет на контакт ни с детьми, ни с врачами. Учиться в массе он не сможет, только индивидуально в рамках общей школьной программы. Он и индивидуально учиться не хочет, и уроки делать отказывается. Каждый новый психиатр задает один и тот же первый вопрос: были ли в роду больные шизофренией. У нас их нет, и аутизма ни у кого не было, и психических отклонений любых тоже. Я так и не понимаю, что у него. ШТР или аутизм, или и то, и другое. Его поведение подходит по описанию и там, и там. Дьяволу на номер 666 мы звонить уже перестали, и то хорошо. Чистоплотность испарилась, заставить помыться теперь это надо еще постараться. Сплошной отборный мат и полная остановка в развитии.

На самом деле шизофрения очень разная. Есть люди "странные", с очень лёгкой формой, которые всю жизнь не состоят на учете и не получают лечение. Но это не значит что они не больны. Есть те у кого обострения периодами, и при правильно подобраном лечении они долгие годы успешно боряться с болезнью. Есть очень тяжёлые формы, которые уродуют личность до неузнаваемости ((((

Старшенькую с днем рождения! Надеюсь, рана быстро заживёт.

Спасибо!

Старшенькая расстроилась - хирург сегодня сказал ограничить ходьбу по максимуму и училище не посещать, в том числе, 2 недели до снятия швов. А у нее сейчас конец первого полугодия обучения, зачеты начинаются, просмотры по живописи и рисунку и будут выставляться баллы сразу за все полугодие.

Может коляску? На прокат взять?

С днем рождения девушку! :) Пусть все заживет поскорее!

Про Кирилла... Я не знаю, что сказать. У Романа тоже очень заторможенная реакция на критические события, он впадает в ступор и просто смотрит. Если события тяжелые, травмирующие, то он тоже проявляет "эмоциональную холодность". Когда умерла бабушка, он практически не реагировал никак, старался и до сих пор старается избегать этой темы. Хотя к бабушке был привязан. Но Ромка с самого детства такой был, он только в младшем школьном возрасте научился сочувствовать, причем его сочувствие проявляется в огромном количестве вопросов: "почему так? А если бы так сделать, то ты бы не ударилась? И больно бы не было? а почему ты так не сделала?" Все это с довольно спокойным лицом.
Муж мой тоже утешать или проявлять сочувствие умеет не всегда, хотя получше, чем Роман, говорит, намеренно учился этому во взрослом возрасте, когда понял, что людей это пугает.

Майя, спасибо за поздравления! Швы Оле снимут только 30 декабря. У меня Кирилл раньше был сочувствующим. Во всяком случае, если у меня или у дочки что-то болело или видел слезы, он и пожалеть мог, и успокаивал, и по голове мог погладить, чтобы не плакала. Оля же, наоборот, была всегда очень эмоционально холодной, больше с мужским характером с самого детства, никогда не посочувствует, просто не умеет этого делать. Никаких сантиментов, поцелуев и обнимашек не терпит категорически. А сын был очень нежным в детстве и обниматься со всеми любил. Сейчас этого нет. Только если ему что-то от меня нужно, он сначала может и обнять и поцеловать, а потом начинает разговор на нужную ему тему. Но это очень редко бывает.

Марина, а кто-то Кирилла наблюдает в динамике? Психолог клинический или психиатр?
Можно с этим спецом встретиться, чтобы поговорить, чтобы разрешить сомнения?
Потому что это может быть и шоком, и бравадой, и проявление эмоциональной холодности. Да чем угодно, даже твоим преувеличением (уж извини).
У меня часто так бывает: я не могу отличить, где нормальные проявления, а где диагноз. Или все норма, или все - диагноз. Иногда я шучу, что я не знаю, какими должны быть нормальные люди и нормальные дети, вокруг меня ВСЕ НЕ НОРМАЛЬНЫ. Меня это с ума порой сводит, когда я вижу в сыновьях только их диагноз, ни одной нормальной черты. Теоретически человек обычно любит и принимает себя и своих близких, но ненавидит и отрицает собственные болезни и болезни близких. Это помогает бороться с недугами, это негативное отношение. Но для нас, родителей детей с психическими заболеваниями, это тяжело. Болезнь наших детей затрагивает их личность, индивидуальность. Как мы можем бороться с их болезнью, если их болезнь и есть они? Как мы можем любить их, если ненавидим их болезнь? Поэтому часто мы и хотим найти конкретную причину: генетическую поломку, фактор, прививку, лекарство, случай, который запустил это, который виновен. Поэтому нам очень важно разобраться, где граница между личностью и проявлениями болезни.

И еще... Я давным-давно читала книгу, не могу ее сейчас найти, это было книга по психологии патологических коммуникаций. Итальянские ученые изучали семьи детей, подростков и молодых взрослых с аутизмом, умственной отсталостью и шизофренией. Исследование было многолетним, и одним из результатов явился шокирующий факт, что семьи часто провоцируют регресс в терапии, отказ от терапии или тормозят динамику. То есть они считают "Вася больной, Вася делает так и сяк", а когда Вася пытается демонстрировать нормальные реакции, они пугаются и считают это новым проявлением диагноза, начинают с этим бороться всячески, усиливать лечение, препятствуют фактически проявлять нормальные реакции.

Извини, что так длинно. Просто эта тема меня последний год очень сильно тревожит.

Майя, мне уже кажется иногда, что у меня все в семье аутичны. Я все время за всех них переживаю, рву душу, а мои дети и их отец - каждый из них, это эмоционально закрытые, холодные люди, живущие только своими интересами. Диагноз только у Кирилла, а эмоциональная "тупость" у всех троих. Чем старше Кирилл, тем больше по характеру, привычкам и пр. проступает в нем его отец. Чем старше моя дочь, тем больше бросается в глаза ее замкнутость, зажатость, куча внутренних комплексов по поводу своей внешности и нежелание взрослеть. Может, многие творческие личности такие, я не знаю. Но ее отец очень коммуникабелен, а дочка - нет. У нее нет друзей в реале, а виртуальных я таковыми не считаю, которые просто оценивают ее рисунки.
Нет у нас специалиста стоящего, который бы наблюдал Кирилла. Пока я его не нашла.

Марина, поэтому мне кажется, что и тебе, и мне важно найти хорошего психолога. Мне в свое время очень помогла обычная психолог. Она больше со мной работала, а не с Антоном, у нее не было опыта работы с особыми детьми. И вот она впервые обратила мое внимание, что я все действия сыновей оцениваю: диагноз это или их личность.
У Ольги на взросление, стресс перехода во взрослую жизнь (окончание школы) еще и накладывается шок от болезни и официального диагноза брата. Роман, при всей его нейроотличности, больше рассматривает себя как нормального. Антон же резко ненормален. Роман скрывает диагноз брата, он не любит ни говорить об Антоне, ни рассказывать в школе, сначала он, вообще, сказал в школе, что он - единственный ребенок в семье, психиатру на прошлой неделе сказал, что в семье нет никого с психическими заболеваниями (психиатр та же, что наблюдает Антона, она поняла, что он лжет, но поправлять не стала). А ведь у Антона популярный диагноз "аутизм", а не стигматизирующая "шизофрения", как у Кира. Ольге тяжело, на нее упало практически все, ты занята Кириллом (как бы ты не пыталась уделять внимание Оле, все равно ей перепадает меньше)...
Ну а муж... Недавно я прочла на Еве идею про положительную ассортативность как замену эволюционным механизмам. Идея в том, что с развитием медицины эволюционные механизмы переставали работать, естественный отбор, когда слабейший не доживал до возраста размножения или не допускался к размножению, отпал в процессе развития человеческого общества. Поэтому начал работать механизм положительной ассортативности, когда люди выбирают похожих на себя партнеров по фенотипу. И это увеличивает схожесть генов, поломки накладываются на поломки, случайные дефекты усиливаются от поколения к поколению. Целью этого является выдавливание бракованного гена из популяционного генофонда.
На примере нашей семьи: к размножению допустим только Роман, Антон не будет иметь детей. Но дети Романа вполне могут быть такими, как Антон, а значит, выпадут из размножения. И это значит, что генетическая линия будет прервана. Бракованный ген не будет дальше передаваться.
Короче, бачылы очи шо куповалы, таперь йишьте хучь повылазьте. :D:D:D:D:D:D:D:D:D

а вот статистика говорит обратное. Еще 40 лет назад аутичные семьи не изучали, а теперь их пруд пруди и есть на ком исследования проводить. Моя знакомая аспи вышла замуж за аутичного отшельника , четверо детей, двое из них аспи. обсолютно счастливы. в классе с моим мальчик учился , вся семья пять человек аутисты. и ничего, очень активная семья в аутичном сообществе

Лель, я вот честно против такого. Я за разнообразие видовое, но не в ущерб обществу. Одно дело, когда мы не знаем, что происходит, когда все это - странные особенности, но никаких диагнозов. А другое дело - создание семьи с четкой перспективой рожать неполноценных людей.
Может быть, "активная семья в аутичном сообществе" - это мило для Западной Европы и Северной Америки, но в нашей стране - это нонсенс. Такие дети, как Антон, - это вечная обуза для общества, пожизненные изгои. От этого никуда не деться. Приводить в мир сломанного изначально человека, заставляя его ломать себя под этот мир, заставляя мир прогибаться под него, - это несправедливо по отношению и к человеку, и к миру.

если двое самостоятельных, законопослущных, дееспособных взрослых в состоянии содержать семью, платить налоги, и воспитывать детей , то мне плевать на их диагноз

Если бы каждый человек в мире имел такое сердце, как у тебя, нам не нужен был бы рай. Мы бы уже жили в раю. :)

Ты мне льстишь :-).

Майя, про психолога нам самим, полностью согласна. Я пребываю в полудепрессивном состоянии уже давно. Оля у меня была открытым, жизнерадостным ребенком до рождения Кирилла. Она категорически не хотела, чтобы в семье появился еще ребенок и уже в свои 2 года озвучивала эти мысли. Она даже к собственному отцу меня ревновала в раннем возрасте дико, говорила, что я люблю его больше,чем ее. А когда я уже ждала Кирилла, она уже тогда заочно его не любила в свои 4 года . А уж когда он родился, Оля первые полгода вообще его не замечала, не подходила к его кроватке, делала вид, что его нет. С этой ревностью к младшему брату, мне кажется, она до конца так и не справилась. Наверное, я виновата во всем этом. А лет с 12 в пубертате, когда она начала резко прибавлять в весе, у нее появилась закомплексованность, нелюбовь к себе и это не прошло. Она уже не один год мне говорит, что никогда не выйдет замуж и детей у нее никогда не будет, ей это не нужно. Про гены - у отца моих детей стертая дизартрия, правда, у него она заметна, только при употреблении алкоголя. Вполне ожидаемо, что все его три сына от разных жен имели стертую дизартрию и задержку речи до 4 лет (вообще до 4 лет не разговаривали), и дисграфию с дислексией. У всех большие проблемы с грамотностью. Все мальчики плохо учились в школе, как и их отец, но его старшие сыновья имеют высшее экономическое образование, поступить смогли только на платное в средненький вуз (Институт Управления), перед этим 2 года занимались с репетиторами по русскому. Оля заговорила в 2 года, для девочки поздновато, незначительные логопедические проблемы были тоже, но некритичные и прошли без участия логопеда. Но если у Кирилла "каша во рту" пропала после 9 лет благодаря многолетним занятиям с логопедами и дефектологами , то у среднего сына, которому сейчас 26 лет, никуда не пропала. И его сын, в свою очередь, внук нашего папы, в свои 3,5 года тоже говорить еще не начал, пока молчит. И если старших своих сыновей муж зачал в возрасте 22-25 лет, то Кирилла в 41 год и с возрастом могла быть уже генетическая поломка + употребление алкоголя (художники все, наверное, злоупотребляют). Я его не обвиняю, я просто предполагаю.

Марина, тебе реально бы к психологу.

Нам всем туда бы...

Кстати мы заменили естественный отбор генетическими проверками. Поизводили трисомии, гоше, тайзекс и ломкую х и т.д.

Поздравляю с днём рождения!!! Пусть все заживет поскорее!

Спасибо!

Я мягкотелая, что ужас. Официально могу признать себя тряпкой. блин..
не могу отказать в шалостях( и так очень часто..захотел солью поиграть - пожалуйста..
потом корю себя..
Кто еще такой , как я?

По моему вполне себе полезная игра в стиле Монтессори)

Я разрешала почти все что не опасно ему и окружающим. Потому как бороться со всем не хватало здоровья.

уже все не так радостно..пока я искала с дочкой в компе кое-что для нее - он туда налил воды..проехал бульдозером..в общем - мне есть чем заняться сейчас)))

Ну для этого и есть маленькие дети

У нас одно время слово «монтессори» было ругательным. Означало полный бардак, когда все посыпано различными крупами ))))

:animal2Сплошное монтессори вокруг! :animal2

Спокуха! Это называется игра с сенсорным материалом. Судя по наличию бульдозера и экскаватора с типичным сюжетом. Судя по наличию ложки и кружки - развивает общие математические представления, логику и мелкую моторику.
Так что мама - не мягкотелая, а креативная и развивает ребенка. ;)

Я вообще тряпку и ведро не убираю никогда. Правда не из-за креативного ребенка. Погода нынче жутковатая, а у меня собака ходит на улицу без башмаков и комбинезонов, ибо овчарка. И ест-пьёт, как поросёнок.

))

Девочки - не знаю, что это даст - но решила я пролечить своего штирлица от цитомегаловируса. Сходили сдали анализы еще дополнительно - невролог говорит - у него есть случаи, когда активный вирус влиял на организм и после лечения были улучшения в поведении. Полечим курс - потом напишу, что и как это дало..возможно 0, а вдруг немножко поможет)

А чем лечиться будете? И вы как его диагностировали?
У меня просто старший ребёнок после пересадки почки. И все такие пациенты регулярно сдают кровь на вирусы в центре крови при РНЦХ. Там умеют проверять и знают, на что смотреть. В случае активизации вируса и повышения его количества применяют противовирусные препараты, и вот они совсем не аскорбинка.
Или ещё мы иммуноглобулин капаем регулярно, что вообще вещь полезная, но тоже здоровым не назначается.
Я просто не знаю, чем можно легально лечить цитомегаловирус?

я знаю, что это модуляторы и не аскорбинка и может не помочь. И даже наверное навредить где-то(( но когда я диагностировала -я задала в группе в вк , где я подписана вопрос "был ли хоть какой эффект у кого-то от лечения этой пакости". там споры жаркие загорелись, что это есть у всех и лечить не надо.
Но мне в личку написала девушка, которая пролечила у своего 6 летнего ребенка и пошли довольно быстро большие сдвиги в поведении ребенка.
Плюс врач мне тоже сказал, что у его некоторых пациентов есть положительная динамика.
Поэтому если я не попробую, то просто буду думать, а вдруг помогло бы что-то..

Модуляторы как раз аскорбинка. Ничего страшного от них не будет. Противовирусные препараты, типа Вальцита и тп. - это да серьезно, и для самолечения не подходят. Я просто спрашивала о том, как вы диагностировали. Сколько вирусов количественно вам насчитали? Просто если вы берётесь их лечить, имеет наверное смысл смотреть есть ли в вашем случае связь между уровнем активности вируса и состоянием ребёнка. Без количественной оценки лично мне это кажется бессмысленным занятием.

он у вас просто маленький и вы еще в принятии , ищите причину и пробуете все подряд. это период такой. лет через 10 пройдет

Это оно конечно так, но вдруг там и впрямь катастрофические количества вируса? Тогда может и помочь. Но не фероны конечно. И тогда нужен вирусолог, иммунолог и тп.
Когда Сашке ещё не могли поставить диагноз, одной из версий было воздействие неизвестного вируса. Мы тогда ему неделю вливали супердозы иммуноглобулина. Не помогло конечно, но зато никаких орви ещё очень долго))))

там от вируса только igg а igm отсутсвует. не поняьно что там вообще лечить

в слюне показывает вирус тоже.

мой за три года болел 2 дня. весной день и летом. но сразу с судорогами и скорой.

Захар уже на 38.5 выдаёт субфебрильные судороги и засыпает. Не знаю почему. То ли потому что мозг повреждён, то ли имунное

у моего при 37,3 были((

Хотелось бы, чтобы у вас был результат. Но цмв был у нас. Он не лечится. Никакими модуляторами. Вообще. С ним организм справляется сам. На поведение/развитие не заметила, чтобы влиял. Ну может быть косвенно, когда ребенок болеет с температурой каждые 2 месяца не до занятий, поэтому откаты были. А вот иммунитет страдал. Он болел тогда вообще без остановки. С момента активной фазы вируса прошло 10 лет, антитела G все еще немного бывают повышены. Ну т.е. по анализам видно, что вирус в организме присутствует.

Напишите потом, как все пройдёт, ладно?

да, конечно. Хотя, думаю, как выше и писали ничего не изменится особо..

Все равно напишите. Я вот собираю хорошие истории, даже экзотические :)
Знаю лично мальчика, который захорошел после хелирования. Был с нами в спецсаду, пошёл в обычную школу. И ещё одного, у которого нашли и удалили огромный тромб в сосуде шеи. С тромбом лишился аутичных сверхсил - считал в уме шестизначные цифры.
Оба вышли совсем в норму.
Так что лечение вируса ничем не хуже ))))