Клуб "Другие дети" - 2020-й начинается!

Где все?) Смотрели вчера Малахова? Конечно, намешал Бехтереву, Вангу, дислексию, а в конце показал двух аутистов. За одно ему благодарна - показал, что часто наши дети гениальны. Два аутенка в конце передачи для меня вообще не аутисты, чисто внешне, они даже на публике очень общительны и артистичны. И красивы.
Хорошо показан наш материнский труд. Оъяснено, что дети не больны, а просто другие.
Честно, меня многое коснулось лично, преклоняюсь перед этими мамами, которые решились выйти публично, показать детей, рассказать о своем опыте. у меня отрицательный опыт общения с журналистами (по благотворительности), не решилась бы сейчас на ТВ пойти.Пока смотрела, вспоминала всех вас, плакала.Терпения нам, девчонки. Все не зря в итоге, хотя, конечно, перед многими из Вас там вся студия встала бы на колени.

Боюсь, что реальная картина неинтересна широкой публике :(

Ну да, комментарии читать не приятно в ВК. Отстой, не буду смотреть, всякое из того. ИМХО, Вангу зря намешали с Бехтеревой, в программе о них ни слова не было. Но передача неплохая. на троечку, конечно. А как не интересно, если сейчас так много особенных детей, людей?

Интересно - это если придет такой человек дождя, с какой-нибудь суперспособностью, тогда да.
А обычные будни семей, где растят детей-инвалидов, мало кого интересуют. Чего далеко ходить, я сама такая была когда-то... Это же больно, эмоционально тяжело.

Мы с сыном выбрались из инвалидов в одаренные. Там показали еще таких же детей и их мам. Но, главное - там показали наш огромный материнский труд. Что мы не просто сидим на шее общества и тратим их налоги на пособия. Что наши дети тоже достойны уважения. Что они во многом гениальны. Мне очень близко пришлось.
У Сашки очередной кризис. Хочет выгнать папу в другую семью. Не хочет учить стихи. В выходные довел папу (абсолютно спокойного) до крика. До того, что тот ремень из брюк вытянул, только я спасла, нет, не бей, это очень больно. После этого ребенок за 15 минут выучил стихотворение, из-за которого был сыр-бор три часа. И прочитал его на отлично.
А сейчас сын приходит побитый из школы каждый день. С синяками. Кто дрался? Матвей. Вчера с гематомой пришел в районе бедра. Матвей, говорит, ударил. А учитель говорит - он матом ругается. Блин, девочки. он просто насмотрелся всякого типа Барбоскины с матом и Лунтик с матом, не досмотрели мы. В наушниках смотрел. И эхолалит к месту и не к месту. а его за это бьют, видимо. И что с этим делать, я не знаю. Интеллект выше среднего. Отличник. Но хоть плачь каждый день(

Что делать, пахать и пахать. По поводу интеллекта, когда первый раз привела своего в спец сад, он сел пазл собирать. А пазлы там были совсем примитивные, ну я и сказала воспитательнице, что пазлы у них младенчиские, мой гений эти 25 штук в 2 года собирал. А она говорит, у меня тут все такие гении, я их не пазлы собирать учу , а общаться .
Он может быть супер отличником, если адаптивные навыки не вытягивать он знания свои приложить ни к чему не сможет :-(. С этим и воюем

Общается Сашка нормально, просто дружбы не водит ни с кем особо. Еще вот есть то, о чем Вы говорите - сам подходит к взрослому и начинает разговор. Сколько ни объясняю, что так не надо делать, пока бесполезно. Пока он маленький и симпатичный, на него нормально реагируют, отвечают, руку жмут. А как подрастет, будет странно это. Надеюсь, что избавимся от этой привычки

У нас так же - сын сам подходит к взрослым на улице и начинает разговор. К детям сам не подходит никогда.

Надо группу по обучению социальным навыкам.

За мат бьют?
Я вообще не помню когда видела НЕ матерящихся подростков ... причем им пофиг кто вокруг

Она не связала драки и мат, так, промелькнуло. Я все пытаюсь выяснить, кто начинает, мой тоже не ангел же.

Это обратная сторона "одаренности". И это пока цветочки, начальная школа. Срывы скоро ... не закончатся, нет, они уйдут в глубину.

Я вижу это на своих двоих, один из которых - "одаренный", а второй - "инвалид", по Вашей классификации. Поверьте мне, у моего 16-летнего "одаренного" проблем все еще за гланды. И с каждым годом его академические успехи значат все меньше и меньше.

Да все я понимаю, еще пубертат пережить нужно. Классификация не моя, это в школе так психолог написала, предлагали нам спецшколу рассмотреть ( в Москве есть), но там режим Интерната, не наше. Ребенок домашний, а во-вторых, музыкант. Да и в музыкалке сразу сказали - данные очень редкие, слух уникальный, но и спрос с него гораздо выше, чем с тех, у кого данные средние.

Что толку из пустого в порожнее переливать.
Дай Вам и Сашке судьба удачи! :)

Ппкс

Я такое не смотрю. Все, что хорошо будет продаваться в телевизоре - это всеобщие страдашки - а потом хэппи-энд - не имеет никакого отношения к реальности. Им главное раскачать на эмоции зрителей, а мне противно, когда толпа вампирит на моем горе.

А еще представь, режиссер будет тебе говорить после твоей какой-нибудь проникновенной реплики:"А теперь еще дубль давайте, а то у нас свет был не очень" :scared2
И да, зрители смотрят на тебя как на зверушку в зоопарке...

Ну я вообще-то порадовалась, что вообще эту тему затронули с другой стороны. А то того же Дзена начитаешься, плакать хочется.

Это очень сложная тема, потому как легко скатиться в перекос в любую сторону.
А что у вас там такого на Дзене? Не ходите туда, еще расстраиваться из-за этого [-X "Ты туда не ходи, ты сюда ходи" (с) :)

Не знаю. С одной стороны информированности общества не хватает. С другой стороны, иногда кажется, так информация подаётся, что лучше бы не подавалась.

Не, они не так говорят. Они все пытаются так вывернуть, чтобы было побольше драмы и поменьше смысла. И что ты не говоришь, получается фигня. Надо быть очень активной и с хорошо подвешенным языком, чтобы хоть немного в свою сторону переключить аудиторию. Это надо уметь делать профессионально, а иначе полное позорище выходит.
Это я по опыту)))) Я с Саней когда-то была социально активной :) Результат даже не смотрела, так противно было.

Ну вот в этой передаче показали отдельно дислексиков, отдельно аутистов. А у нас полный набор у сына - дислексия, дисграфия, дизартрия, аутичные черты, и просто всегда был и остается "странный". Мы пять лет убили на частных логопедов и дефектологов, мы победили стертую дизартрию полностью к 9 годам, мы успешно боролись с дислексией и дисграфией, нарушением фонематического слуха в начальных классах, мы без троек закончили 4 класса обычной начальной школы, в пятом уже тройки и двойки пошли. На этом все. Как только сыну исполнилось 12 лет, наши достижения закончились, мы перестали конспектировать Елену Малышеву, изучать медицинские энциклопедии и стремиться к своей мечте стать врачом или великим ученым. Сын перестал учиться совсем в 6-м классе, читает в свои 13 лет сейчас хуже, чем во втором классе и так во всем. Иногда я жалею, что потратила это время не на мою старшую дочь, которая могла и с репетиторами по живописи заниматься и в художественную школу ходить, а я на нее "забила".

Я как раз Вас читаю, очень переживаю, что и так бывает((

Дислексия и дисграфия - это нарушения речи, которые являются вторичным нарушением у аутистов. Плюс ещё специфические нарушения познавательной деятельности.
Что касается вложений родительского времени и труда в спектральных детей - то в этом могу поделиться своим опытом. Я вкладывалась в значительно большей степени в то, что у него идёт хорошо, чем в то, что у него идёт плохо.
Не говорит, читать не хочет - ну и фиг с ним, а мы лучше будем паззлы и конструкторы собирать.
И я уже позже, когда училась, узнала, что это называется принципом опоры на сохранные анализаторы:-))))
Я тогда действовала чисто на интуиции, просто понимая, что вот это надо, а вот этого не надо.
А теперь я знаю, что когда ребёнок занимается тем, чем он увлечён, у него возникает мотивация к речевой деятельности.
У моего сына было 3 первых слова - мама, кись (кот) и пась (паззл).

У нас первично было ЗПРР, а не аутизм. Диагноз ЗПРР и ММД был до 10 лет, аутизм официально не ставили никогда. Поэтому мой сын спокойно ходил в обычный детский сад с 2 до 7 лет. И исправляли мы именно речевые проблемы и все, что с ними связано, долго и упорно. Никогда сын не проявлял интереса к конструкторам и пазлам, только после 9 лет стал играть в Лего, но очень малое количество времени мог удерживать интерес, усидчивость и концентрация внимания - низкие.

Вы уж меня извините, но кому бы мне хотелось бить лицо - так это распространителям стереотипов "аутист= гений". Естественно, я не о вас, а о тех, кто такие стереотипы несёт в СМИ.
Потому что да, есть НЕКОТОРЫЕ аутисты, которые демонстрируют сверходарённость в каких-то сферах. Но подавляющее большинство аутистов никакой сверходарённости не проявляет. У многих из них вообще диагностируют умственную отсталость.

Извиняю, тем более, что Вы не поняли, что я имела в виду.

Мой прекрасен, рассказывает, что нашел явно аутичного первоклассника, может сказать его родителям, а то вдруг они не знают.
С каких это пор, говорю, ты у нас стал диагностом?
А что я признаков аутизма не знаю? Пацан явно на спектре, причем еще сильне чем я, это я тебе ответственно заявляю, как аутист с двенадцатилетним стежем!

)) насмешили. Еще немного и решит в медицинский пойти! )

Рыбак рыбака... вполне вероятно, что он прав.

Ну им столько вдалбливали чем они отличаются от нейротипиков, что вполне могут диагностировать

А Роман своих и не своих не видит. :) Пришел еще в прошлом году как-то, спокойный такой. Говорит "Мам, а у нас школа инклюзивная, что ли?" "Вроде бы значится как инлюзивная", - смеюсь.
"А то ко мне сегодня аутист подошел". "А ты?" - спрашиваю. "А я что? Я ушел."
Ромка себя хочет считать нормальным. :)

Про "своих".
Поздней весной был эпизод. Вышли мы гулять, мне надо было забрать из пункта приема платье для Катюшки на выпускной, потому пошли мы не нашу обычную площадку, а немного подальше. Ушли, значит, с Катюшкой мерить, а Даня остался на площадке рядом. Спустя время выходим, вижу прелестную картину: Даня встретил ребят из параллельного класса, а это его бывшие одноклассники, их просто разделили на два класса после 3-го, т.е. все в доску свои. Так вот, я таким счастливым его не видела, они все вместе бегают по им одним понятной игре, и мне НЕ НАДО никому ничего объяснять, они все на одной волне. Потом пришел еще один товарищ, знакомый группе, но не знакомый с Даней, и как шикарно его представил одноклассник:"Это наш! ОН НАШ!!!"

:)

:-))))
Научи его помогать аутистам:-)
Это будет отличная практика для него.

Раз пока тишина расскажу немножко о Мишке.
У него странность появилась - стал пару раз в день стаскивать всех нас в одну комнату - комнату закрывать и очень довольный ходит, что все 5 человек сидим в одном месте.
Еще пробует иногда играть немножко более витиевато - например, стал ракету поднимать, как будто летает, открывает ее - укладывает спать там человечков, т.е немного сюжет появляется видимо.
Но не часто конечно. В основном машинки возит, строительную технику.
Муж неделю в отпуске и нашел ему компанию как-то. Мишка очень рвется играть с детьми - я как-то не могу найти ему партнеров для игр, а муж нашел.. но там конечно помладше на год дети - как раз немного ему по развитию подходят..
А ухудшения у нас в плане - перестал давать категорично мыть голову, стричься не хочет, и никак не могу отучить его лезть нам в глаза пальцами..щипаю его в ответ. Вроде перестает. Но возможно скоро будет щипаться.
С разговором у нас тоже пока глухо - тарабарщина, т.е что-то говорит , но никто не понимает. естественно не предложения - а просто может назвать что-то, но не факт что потом повторит, может это быть разовая акция.
Даю ноотроп , что врач прописал. немного стал от него более активным, но не так, чтоб в разы..
Это лепит снежки, в те пару дней - что выпал снег))

Почти по Брэдбери - вся зима в один день :) Мои тоже в те пару снежных дней упоительно кувыркались в снегу.

Вам срочно необходима терапия, причем с обучением родителей. Это я на "щипаю в отает". Все описаные вами проявления типичны на столько, что терапист в момент даст вам правила поведения для коррекции и продвижения вперед. Например , что вы делаете, когда он играет в свои машинки?
Что вы делаете, когда он на площадке не может общаться?
Вы знаете почему он собирает вас в комнате?

Мне очень интересно про комнату!

Аутичные дети играют людьми как предметами, расставляют в ряд как машинки, собирают в одном месте, ставят по периметру комнаты, создают ему одному понятный натюрморт.
Еще, семья вся в поле зрения , может успокаивать, я всех вижу, все под контролем. Люди, в отличии от предметов, подвижны и не предсказуемы, это реально может сводить с ума.

я находила тераписта - но у нас с карточками пекс не зашло - с моей стороны, а она сказала, что карточки на 1м этапе обязательны..пока не знаю как быть, нужно искать с занятиями на дому - но 30тыс в мес я не могу отдавать, просто нет возможности. попробую пока в инете покопать значит. если не найду - то буду думать..

Ему бы floortime а не пексы

Нет слов просто. Пекс - это инструмент. Один из.

Модный какой)

АВА Вы забросили, я правильно понимаю? ПЕКС не пошли...
Соглашусь с Леликом, попробуйте сейчас флортайм. Потому что моему "инвалиду" флортайм дал хороший старт. По сути, Флортайм - это тот же период "Установления руководящего контроля" по АВА-стандартам, только очень сильно растянутый во времени. :) АВА-терапевты обычно торопятся, по стандартам, мы должны переходит к исполнению протоколов не позднее 10 дней от начала и 75% респондентных реакций, полученных от ребенка. DIR-терапевты ждут 100% и не ограничены протоколами. И они немного более свободны в обращении с родителями.
В Москве много DIR-терапевтов, ищите да обрящете.

Я могу сейчас много, что сказать, но скажу только одно... Не теряйте время. Не ходите по моим граблям. Будет больно.

Уж кто, а про потерянное время это точно не про тебя. Мы сделала очень много. И результаты не малые.

Недостаточно сделала. И слишком поздно обратила внимание на то, на что действительно надо было обращать.

Ты думаешь это что-то бы изменило глобально? Ну насколько ты считаешь "опоздала"?
Кому дано вылезти, вылезают даже если начинают в 6 лет. И обходятся районным неврологом и/или психиатром.
А ктото миллионы вливает. Результата чуть больше чем ноль.

Не знаю. Иногда кажется, что да, может быть. Иногда кажется, что наоборот я сделала даже больше, чем было возможно. Психиатр и психолог, по крайней мере, считают, что Антон очень и очень неплох для ребенка, который формально не получал никакой терапии до 4 лет, кроме медикаментозной.
Я понимаю, что сделала много, что сделала больше, чем могла среднестатистическая мать, но... Надя, это мало, это адски мало... Это... Это ничто в сравнении с тем, что нужно делать.
У меня руки опускаются. Я смотрю на Антона, и мне с каждым днем все страшнее...

Иногда кажется, что наоборот я сделала даже больше, чем было возможно

+1 000 000

 смотрю на Антона, и мне с каждым днем все страшнее.

У страха глаза велики. В мире много страшного . Сколько можно, приходится жить с тем что есть.

У тебя просто запросы совсем космические. Чего боишься-то? Сформулируй поточнее, не обязательно здесь, для себя. И вот с этим ужастиком и сравнивай.
У меня когда-то был детальный план на случай, если Сашу не смогут вылечить вообще. Даже помогало.

Ты знаешь, Вера, все просто. Меня пугает взрослый Антон. Я не готова была стать мамой особого ребенка, но я панически боюсь быть матерью особого взрослого мужчины.
Я боюсь, что чем дальше, тем больше будет у Антона проблем с поведением. У него же не было поначалу ни агрессии, ни аутоагрессии, ни опасных стереотипий. У Ромки были лет с 2,5, а этот - прямо заинька был, только с интеллектом и речью хуже. Пошли интеллект и речь - и пошло-поехало. Кусает себя за руку, уже шрам на руке. Стала ограничивать - начал кусать меня. Бьет, толкается, щиплет. Раньше это все было только со мной, я связывала это с тем, что я - как бы часть его самого, но остальных он не трогал. Сейчас и на других взрослых начал проявлять агрессию. Пока это дозировано, что-то вроде протеста, но что будет дальше? В нем 37 кг, я уже не могу его удержать. А ведь он растет. В нем будет и 50, и 60 кг. Он - мальчик, он будет выше меня на несколько голов, я ростом 153 см. Что будет, когда взрослый мужик с весом к ста кг и ростом 180 см выйдет на улицу и неожиданно потеряет контроль? Что я смогу сделать?!
Сейчас я могу заставить его принимать лекарства, когда он болеет? А что дальше? Что дальше, если он откажется? Скрутить? Смирительная рубашка?

Подростковый возраст, сексуальное воспитание - это вызывает у меня ужас. Что делать? Химическая кастрация? Препараты? Что и как? Я надеюсь, что все-таки когда-нибудь он достигнет уровня интеллекта подростка, может быть, что-то можно будет сделать.
Профессиональная деятельность, хоть какая-то, хоть минимальная... Как? Будет ли он к ней способен? Не в смысле интеллекта, а в смысле социальной адаптации? Как это делать? Куда идти? Где искать? Водить его на работу?
Что будет, когда я стану старой и немощной? Когда у меня не будет сил? Что будет, когда я умру? Роман понимает необходимость помогать мне, понимает, что Антон - его крест на всю жизнь. Но это нечестно, ты абсолютно права. Вешать на мужчину, у которого и без того будет психологических проблем выше крыши и преград для создания личной жизни будет валом, дай Бог, чтоб он смог преодолеть это и создать семью, больного брата?

Я понимаю, что я сейчас, как умная Эльза. Но я боюсь загадывать даже на год, не то, что на два или три года. Меня просто охватывает ужас. Этим летом я задала себе период жизни в 7 лет, до 2026 года. Мне кажется, на большее меня не хватит.

я своего закатывала в одеяло и сидела сверху и ревела в голос, от страха ревела, потому что боялась того момента, когда не смогу скатать. И как раз потому, что терапию начали после четырех и каждый скачек в развитии , каждый свалившийся на него новый навык, полностью разваливал его эмоционально. и так до сих пор. только я научилась не бояться , вперед не смотреть и решать проблемы по мере поступления. Ты умница и мальчишкам твоим очень повезло, что ты их мать. Они выростут т выростут хорошо, оба. А Антон тебя еще удивит, т.к нет ничего невозможного для человека с интеллектом

Я когда-то писала о своём брате. Он занимался с подростком-аутистом, когда у мамы этого подростка заканчивались силы. Был таким усатым нянем. Здоровый мужик. для здорового пацана.
На любой запрос найдётся ответ. Только формулируй.

Во-первых, он конечно будет особенным взрослым. Это придётся принять. Аутизм ещё ни разу не был излечен.
Но это вовсе не означает, что он будет агрессивно-неуправляемым и социально опасным. У него есть интеллект, и к взрослому возрасту он просто сможет выучить нормы поведения, даже если не сможет их понять.
Что всезнающая АВА говорит про самоагрессию, кстати? Я вот учила ребёнка правильно истерить - топать ногами, вопить и валяться на земле. Иногда получается.
Возможная агрессия конечно пугает, почти всех здесь, я думаю. Я тоже неоднократно спрашивала нашего врача про это. Я надеюсь на медикаментозную коррекцию, если вдруг понадобится. Но пока врач меня успокаивает и считает, что в пубертате все будет не так ужасно, как я себе могу навоображать.
А про взрослую жизнь - ну да, мне придётся быть рядом. И жить долго. Занялась вот своим здоровьем вплотную. Ещё бы источник дохода, чтоб дома можно было работать, или по паре часов в день не дома - и вообще все в шоколаде, считай :) Никому тут витражи не надо нарисовать? :))))
Для меня самая жуть - это вешать Сеню на Саню. Так что я планирую жить долго. И к тому времени придумать десяток вариантов, как этого избежать.

мои старшие уверены, что их брат сам себя прокормит и еще им подаст

Полностью разделяю их уверенность!

Да все это мозгами понятно. Сердцем никак не пойму.
Про самоагрессию всезнающая АВА говорит, что это - опасное нежелательное поведение, надо выделять функцию, на основе это разрабатывать протокол коррекции и постепенно учить ребенка замещающему поведению, тренинг функциональной коммуникации проводить.
Но я не берусь за это. Я не уверена в себе ни как в профессионале с моим одним модулем обучения (еще), ни как в матери (уже). Мне кажется, что я сделаю только хуже, что бы я ни предприняла.
Я не знаю, наверное, я когда-нибудь это приму, когда-нибудь привыкну. Пока не могу.
Да, планы на жизнь Антона есть, далекие. Но такие нереальные, что это почти мечты. Я, наверное, просто выдохлась за эти годы. У меня просто нет ни сил, ни, что главное, желания что-то делать. Большую часть действий делаю на автомате. День обычно загружен, забит, но в голове - полнейшая пустота и безнадега.

А нет в твоей безнадеге влияния переезда? Ведь дома и стены помогают... Вдруг тебе самой в большом городе труднее стало?

В малом городе безнадеги было еще больше. Там было еще хуже... Хотя переезд в большой город, конечно, тоже сказался.

И добавлю. Я вернулась домой. :) Я выросла в Новосибирске.

И не надо. ABA - это очень неоднозначное направление, основанное на бихевиоризме. Я очень не люблю бихевиоризм.
Ты же используешь DIR, зачем тебе ABA?

Лена, АВА - это метод, который я использовала и с Романом, и с Антоном все эти годы. Обучение самообслуживанию, обучение бытовым действиям, обучение первичным навыкам все проходило методом АВА, разве что без соблюдения жестких критериев. :) Чем больше я АВА изучаю, тем больше понимаю, что ничего нового они не придумали, они просто красиво и умно описали самые эффективные приемы воспитания, которые создало человечество за долгие годы, и дали им научное объяснение с точки зрения бихевиоризма. В этом они - пионеры в коррекционной работе, и нельзя отрицать, что методы обучения у них продуманы очень хорошо.
DIR на самом деле не особо от него отличается по практическому применению. То же самое интенсивное педагогическое вмешательство с более гибкими критериями и подходами.
Теория - да. АВА твердит, что все - это поведение, ДИР твердит, что все - это эмоции. Но теория - это только теория. Где работает ДИР, работаем с ДИР. Где работает АВА - работаем с АВА. Где работает нейропсихология - работаем с нейропсихологией.

О витражах-это идея

Майя, то, что ты воспринимаешь как ужОс-ужОс - на самом деле этап в развитии. Он пробует эмоции, которые ему были раньше недоступны. Так не будет всегда. А к подростковому возрасту ты его уже научишь контролировать свои эмоции и желания.
И ты мне поверь - я не видела ни одного аутиста, ни одного ребёнка с лёгкой умственной отсталостью или ЗПР, который бы в подростковом возрасте демонстрировал неадекватное сексуальное поведение. Я таких людей видела, но это - единичные случаи, и их степень умственной отсталости не ниже умеренной.

Сейчас уже, помимо умственного развития, тебе надо уделить внимание бытовым вопросам: картошку почистить ( для начала сваренную, руками), потереть на тёрке, сходить в магазин и расплатиться по мелочи. да, и научить его заказывать еду по интернету.

Мой пессимистический вариант прогноза - работать не сможет, будет получать пенсию по инвалидности, основная нагрузка на вас и потом Романа - дозировать ему деньги, чтобы он сразу всё не потратил.

Майя, извините, влезу - 4,5 - 5,5 лет было самое страшное время для моего. (не считая 3 лет , когда стало понятно, что все не так и поставили диагноз) . После шести ну должно качнуться - потихоньку или резко, как получится. Моему инвалидность не давали , надо было одного класть, я не стала. Да, качество жизни сильно упало. Сейчас вот пубертат лезет, неизвестно, что вылезет.
В 4 (или 4,5) - давала энцефабол, он жидкий, принимать легче, имхо - дало какой-то толчок с речью (и вообще). То есть давала много чего, но от энцефабола точно было плюс много. Мелатонин на ночь. Самой тоже. Кальций-магний жидкий из айхерба. Тералиджен время от времени.

Мы на Глиатилине. Проблема у Антона не в развитии, развитие отстает, конечно, но бывает и хуже. Проблема с том, что с каждым скачком развития ухудшается эмоционально-волевая сфера. :(

Ну потому что скачки, а не плавно. Даже мышцы не успевают вырастать за ночь, за скачком роста не успевает организм, а ты ждёшь, чтобы успевал за скачком интеллекта. Терпи, дорогая, что еще остается.

Майя, ты не можешь сделать абсолютно всё и одновременно:-).
Прими тот факт, что для своих детей ты - идеальная мать:-)
Именно для них, а не вообще.

спасибо. посмотрю что это за терапия и поищу куда ходить..

Добрый вечер,девочки.А я похвалиться хочу.Добилась я пересмотра отказа в ФБ МСЭ.Заявление написала,жду звонка.А еще нас перевели во взрослое ПНД.Ходили знакомится и за лекарствами.Произвел неизгладимое впечатление.Доктор сильно удивилась отсутствию инвалидности.Пообещала поспособствовать получению.

Вы молодец, что добиваетесь своего. Желаю удачи!

Держу кулачки!

надеюсь получится - но не понимаю мотивов отказывающих.

Говорила с мамой Тохиного одногруппника, она у нас активистка. Говорит, что если откажут, надо в суд идти. Есть прецеденты, когда выигрывали эти суды.

Отмечусь и тут. Тоху штырыт. Штырит не по-детски: аутостимулятивное поведение, аутоагрессия, агрессия, все по полной. Оформляем документы на ПМПК и МСЭК.

Пожелаю успешно пройти все комиссии. Про поведение - не буду сыпать соль, просто обниму тебя и пожелаю тебе сохранить себя в первую очередь.

Спасибо. У меня начался второй модуль. В марте я приеду в Москву на 3 дня, обучение работе с PECS. :) Еще и все эти ПМПК, МСЭК. Не даю себе расслабиться.
Мне надо выучиться. Мне надо начать работать. А Антон... Как пойдет там, как покатит... Мы не справились с Антошкиной болезнью, не получилось у нас, она нас всех сожрала. :)

К остеопату не хотите пойти? C поведенческими проблемами они хорошо справляются. Может, голова болит у ребенка? Что-то беспокоит же его

Майя, пожелаю Вам удачи с оформлением инвалидности! Нам до 10 лет даже в карте психиатры не писали, что аутизм под вопросом, хотя аутичные черты были всегда и никуда не делись. Сейчас сын в больнице, навестила его позавчера - снова смотрит в сторону, глазного контакта снова нет. Механический голос, эмоций тоже сейчас нет никаких - " что воля, что неволя, все равно".

Марина, ох, я даже не представляю, что сказать. Это мой страшный сон для обоих сыновей. Что будет, если РАС примет черты ШТР... :( Кир сейчас на нейролептиках опять?

Майя, я Кирилла положила, чтобы ему подобрали в условиях стационара нейролептики. Самой у меня не получается и амбулаторно не получилось. Госпитализировать его не хотели, посмотрели на него, сказали: "да он у вас нормальный, чего ему у нас делать". Ну вот во вторник его положила, в субботу разрешили увидеть его на 15 минут. Сын говорит, что ему дают 1 таблетку в день утром. Взгляд ясный, речь четкая, не заторможенный, как был дома даже на микродозе рисполепта, но эмоций нет. Может, ему антидепрессант дают? Год назад он лежал для инвалидности в другой больнице, его там сильно закармливали рисполептом и неулептилом, он все время плакал и просился домой, а здесь нет - он спокоен, как удав, домой не просится, по мне не скучает. Ушел в отделение, даже не оглянулся и не спросил, когда снова приеду.

А встреча с врачом когда у вас? Вас же должны были информировать о лечении.

Зав. отделением, когда его принимал в приемном, разговаривал сквозь зубы. На мой вопрос, когда я могу ему позвонить, сказал - только через неделю, когда можно сына увидеть - только через неделю, когда можно с ним погулять на улице- через 2 недели. Муж в четверг врачу звонил, врач ему то же самое сказал - встречи с сыном только через неделю пребывания, типа адаптация. В субботу врачей в отделении не было, вот мне и разрешили неофициально ненадолго увидеть сына. Тюрьма какая-то. Кирилл лежит в отделении для подростков от 14 до 17 лет, а ему только 13,5 лет. С мальчиками от 7 до 14 лет его не положили, там отделение переполнено. И лежат с ним, как Кирилл рассказывает, в основном социально трудные подростки, кто-то из них бабушку избил, есть наркоманы и алкоголики, детдомовцы тоже есть, режим в отделении строгий. Тех,кто плохо себя ведет, привязывают к кровати.

Вы имеете право встретиться с лечащим врачом ребенка и получить информацию о лечении.
Сквозь зубы или нет, но сказать, что ему дают, какова динамика, Вам обязаны.

Я сегодня позвонила врачу. Он то ли не в курсе, что мы приезжали в субботу, то ли делает вид. Сказал, что раньше субботы не позволит увидеть Кирилла. О лечении по телефону не сказал ничего. Доехать туда можно только на такси, либо на автобусах с пересадками часа 2,5 в одну сторону. Майя, я знаю, как должно быть по закону, но это далеко не всегда соблюдается в таких больницах. Здесь очень "закрытая" больница во всеми вытекающими. Помимо трех детских отделений 2 закрытых мужских отделения для опасных, режим для всех и график посещений одинаков. Если в центральной больнице в Москве год назад меня пускали в само детское отделение и в кабинет к врачу, в том числе, то здесь в филиале этой же больницы дальше 1 этажа не пускают. Я так же знаю, что в соответствии со ст.40 п.2 Закона о псих. помощи, при добровольной госпитализации я могу в любой момент по заявлению забрать оттуда своего ребенка под расписку. Но в таком случае, нам и выписку не дадут и чем лечили, мы тем более, не узнаем. В первую очередь, я не хочу навредить своему сыну.

Вообще, интересно очень. Я о подходе врача к общению с Вами.
Я понимаю, что ехать далеко, понимаю, что тяжело, но как Вы информируете врача, что этот препарат, как Вам кажется, подходит лучше, чем те препараты, которые ему давали раньше? Как Вы узнаете, что происходит с Кириллом в отделении?
Настаивайте на встрече. В моей семье есть история посещения, госпитализаций и общения с психиатрическими больницами. Мою мать в закрытой больнице не пускали ни в отделение, ни дальше приемного покоя. Однако врач выходила на встречу к нам (я была с ней), беседовала, собирала анамнез между прочим и информировала о лечении (правда, в мое отсутствие, так как жена моего брата дала согласие на информирование только моей и его матери).

Мне самой все это не нравится. Я позвонила сегодня узнать, можно ли мне завтра увидеть сына, мне было сказано, что еще очень рано. На мой вопрос, какое лечение сыну назначено, мне было сказано, что все в рамках его диагноза и вообще все с ним нормально. Я спросила, не увидел ли врач у сына депрессии, потому что дома были все признаки. Врач меня сразу перебил и сказал, что в отделении никакой депрессии у него нет. Он не спрашивал, какие препараты сыну давали раньше, но это отражено в выписке из стационара годичной давности и я говорила о побочной реакции на рисполепт и неулептил при госпитализации. Я жду, когда муж в рабочий день сможет поехать вместе со мной в больницу, чтобы поговорить с врачом вместе и чтобы настоять на встрече с сыном. Субботы мы точно ждать не будем. Правда, я позвонила сегодня в приемную главного врача и мне сказали, что со всеми вновь поступившими пациентами разрешают встречи только через 10 дней, у них такие правила якобы.

Марина, напишите, пожалуйста, какая больница? Можно в личке. Я вам писала раньше.

Я не помню, чтобы Вы мне писали. Больница для детей МО всего одна - ЦПКБ на м. Динамо ,ул. 8 марта, сын сейчас в обособленном подразделении в Щелковском районе (ранее там была московская детская психбольница № 11), поскольку центральная на ремонте.

Спасибо. Мы тоже в МО, ищу психиатра для подростка (пока еще).

У них в диспансере (там поликлиника на территории больницы) на 8 марта был хороший психиатр Поздняков С.С., зав. детским диспансерным отделением. Но, по-моему, уже там не работает. Его часто показывают утром в передаче на канале Россия, которую ведет доктор Мясников. Еще там есть психиатр Новожилов, он возглавляет центральную ПМПК МО и принимает как психиатр в поликлинике. Он направлял нас год назад в стационар (без предварительной записи, просто вошел в положение по-человечески) и за 5 минут буквально поставил сыну диагноз. В диспансер можно записаться на прием и бесплатно (ждать 2 мес. примерно) и можно платно, там побыстрее. Еще Коняхина хвалят, он в Реутове принимает в частной клинике, раньше работал в шестерке и в Пироговке. Но мы у него были, нам он не помог совсем. В шестерке мы тоже были на платной консультации 2 года назад - ни о чем.

Жуть. Вот этого то и боюсь. Тоже надо класть для диагностики, но не в такую компанию

Мы уже выписываемся на днях. Не закололи и не перекормили препаратами за 3 недели, это уже хорошо. Сын адекватен, спокоен, все тики ушли, ногти перестал грызть, не плачет, но строгим режимом в больнице тяготится. С ним в палате много лежит нейротипичных подростков после употребления снюса, которых по скорой доставляют. Вот они очень агрессивные и злобные, дразнят его, идиотом называют.

Ничего себе про снюс. Я думала там только никотин в них

Я думаю, там не только снюс, но и наркотики. Мама одного 14-летнего мальчика мне там сказала, что у ее сына начались глюки и раздвоение личности после снюса. Либо она недоговаривает, либо просто не в курсе. Чтобы психиатрическая скорая забрала нейротипичного подростка, никогда не состоявшего на учете у психиатра, должен быть экстренный случай. Именно этот мальчик достаточно агрессивный, у него даже под препаратами очень злобный взгляд и он обзывает моего сына то крысой, то придурком, то идиотом. А мой абсолютно домашний мальчик теперь задает мне вопросы, когда я к нему приезжаю, что такое снюс, что такое наркотики. В палате наслушался,видно, разговоров об этом.

В районе Нового года в соседнем дворе была история: дети в подъезде напробовались этого снюса, и у девочки случилась дикая истерика. Была скорая и участковый. Даже если там один никотин, его во много раз больше, чем в сигаретах.

жуть какая. Где они его только находят

Так его еще не запретили. Сделать ничего нельзя. Участковый так и сказал разъярённым гражданам, к которым эти орущие дети ломились в квартиры. Единственное, они постарше наших, лет по 15 им было.

мне Андрей что-то про него мозг выносил. Я погуглила и успокоилась. Еще успокоилась, потому как денег у него нет, он боится ими расплачиваться, т.к. считать толком не умеет. Никак не могу в соседний магаз за вожделенной пепси колой отправить
А оно вон чего оказывается(

Достаточно много историй, когда после синтетических наркотиков развивалась шизофрения.
Пару лет назад в каком то городе массовое было от некачественной партии. От мала до велика. Как оказалось употребляли даже те, на которых вообще невозможно было подумать.

я только вчера читала, что именно шизофрения она больше генетического происхождения, должны как-то сойтись гены от нескольких родственников, что просто так ей не заболеешь, т.е. если все же заболел, значит была предрасположенность. Просто от каких-либо провоцирующих факторов ею не заболеешь, например стресс, употребление чего-либо и т.п. И, если все же заболел. то это должно было случиться рано или поздно, искать причины нет смысла

Нам первый вопрос все психиатры задают, есть ли в роду шизофрения. Хотя у Кирилла ШТР, не шизофрения. Но на мой вопрос, какова вероятность, что перейдет в шизофрению, ни один психиатр мне не ответил. Ну нет у нас ни у меня, ни у мужа такой наследственности, во всяком случае, мы не нашли. И на учете у психиатра никто никогда не состоял. Только пьющие были с обеих сторон - двоюродные братья и сестры, дяди и пр. А вообще, у меня сегодня День рожденья, без сына грустно очень.

не нашли и хорошо. Даже если б нашли, не надо им об этом знать. А то они сразу наследственную ставят. А так пусть работают, копают) Проще всего не сильно разбираясь диагноз то влепить

С Днем Рождения! Все будет хорошо

Спасибо!

С днем рождения!

Спасибо!

Боюсь сглазить, но если тики ушли за 3 недели это какой то фантастический результат. Это обычно долгоиграющая бяка

Надя, у нас тики с 4 лет, носят в основном сезонный характер. С 9-10 лет они прекратились, но в пубертате снова стали возвращаться. Обычно они спонтанно начинаются и так же резко проходят. Сейчас сын спокоен, в больнице не было раздражающих его психику факторов - школы, планшета, ютуба и пр. Он очень погрузился в игру майнкрафт, зациклился конкретно. Сейчас перед выпиской мы убрали планшет, телефон. Оставили только телевизор и игровую приставку и то дозированно.

С прошедшим вас! Желаю, чтобы всё у вас наладилось, чтобы поскорее вы были все вместе и отпраздновали.

Присоединяюсь. Семья - это сила. Сил вам!

Спасибо! Я очень стараюсь не раскисать. Посмотрев на детей, которые лежали с моим сыном и на их родителей, я понимаю, что у меня не худший вариант. У меня абсолютно домашний ребенок, который никогда не уйдет из дома без спроса при всех его особенностях. Там же лежат дети, которые убегают из дома и не появляются там неделями, принимают наркотики, бомжуют, и полиция их доставляет по скорой в больницу. Их родители вообще не парятся на этот счет, они их не ищут, не переживают, не навещают в больнице, не звонят узнать об их состоянии врачу. Я наслушалась там по самое не могу. Если бы мой ребенок не пришел хотя бы однажды ночевать и я не знала бы, что с ним и где он, я бы до утра не дожила бы просто. Теперь я понимаю, почему нас не хотели класть на плановую госпитализацию. На фоне этих детей, по мнению психиатров, мой сын вполне нормален.

Спасибо! Сегодня выписали сынулю. Давали все 3 недели ему нейролептик этаперазин. От больницы я в шоке. Выписку не дали, дали только справку и то по заявлению письменному.

Думаю, вам теперь немного спокойнее... а ему назначили потом лечение? после больницы?

Да, спокойнее, когда сын рядом, дома. Будем принимать препарат, который давали в больнице. Только в инструкции я прочитала, что он для лечения шизофрении и психозов у взрослых. Но сыну подошел и действует на него более мягко, чем рисполепт или неулептил - не затормаживает, координацию движений не нарушает. У нас местный психиатр сама ничего не назначает никогда и не корректирует дозы препаратов. Максимум, на что она способна, это выписать рецепт и дать направление в стационар.

Захар этаперазин пил еще в младшем возрасте. Хоть убей не помню помогало или нет.

И как Захар его переносил? Кирилл нордически спокоен на нем и послушен, как никогда.

Давно было. Не помню.
Я к тому что и малышам дают, несмотря что написано в инструкции)

Ясно. Главное, чтобы помогало лекарство и не было побочки.

:scared2
Вот в шоке просто. Как без выписки то?
Вот так положишь, отлежит месяц и хрен тебе, а не выписку. Мне вот от них и не надо ничего. Только эта самая выписка

Когда мы лежали год назад для официального диагноза и установления инвалидности, выписку нам давали подробную, и диагноз и рекомендация направить на втэк там была прописаны. Сейчас сын лежал в обособленном подразделении (филиале) этой же больницы, они выписки никому не дают. Сказали, что наш местный психиатр может по факсу запросить выписку. Нашему психиатру я не доверяю, она и полный пакет документов на инвалидность по моему сыну год назад "потеряла" почти на 4 месяца. Пока я не написала жалобу в Минздрав МО, документы никто не искал, потом они сразу же нашлись. Буду обращаться к главному врачу центральной психбольницы, чтобы выписку мне предоставили. Писать жалобы на школу, поликлинику, психиатра - мое хобби)).

говорят, что нужно писать какое-то заявление, чтобы выдали на руки выписку. А без заявления ничего не дают. Во как

Я сегодня позвонила зам.главного врача центральной больницы (мы лежали в обособленном филиале). Сказала, что хочу получить на руки выписку, в которой мне было отказано в филиале. Меня только спросили возраст сына, фамилию и отделение, все уточнили и сказали, что я могу приехать во вторник за выпиской и получить в приемной гл.врача. И законом 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в РФ" ст.22 это прямо предусмотрено: "отказ в получении выписки со стороны сотрудников больницы неправомерен".

ну вот и хорошо.
Но все равно, получается, что всю эту кухню надо хорошо знать

Конечно, штырит. Он развивается, а кризисы - неизбежные спутники развития. У обычных детей всё может протекать сглаженно, но у особых - как правило, нет.

Девочки, вот в прошлом году кто-то писал здесь (или в псих..здоровье., не могу найти) -
у подростка (13 лет) рвота периодически, утром, и что это явно со школой связано (ну и плюс питание очень сильно выборочное) , и давали советы - не могу найти, где писали. У терапевта были, диета и все такое, но кто-то давал советы именно для мальчика нашего возраста, РАС или около того. Если кто в теме - напишите, пожалуйста. Что-то все хуже.

У моего сына с 5 лет зимой была рвота по утрам по дороге в детский сад, а потом в школу (ел или не ел до этого, роли не играло, рвало в любом случае, не рвало только если дома оставался). Это был рефлюкс (заброс из желудка в пищевод). Советы были такие:спать на высокой подушке, последний раз есть не позже чем за 2 часа до сна, для ускорения переваривания перед едой таблетки для рассасывания мотилиум, после еды гевискон (гевискон ребенок пил обычно уже в метро, думаю, выглядело оригинально). И должно было с возрастом прекратиться.
Сейчас 13 лет. Второй год, если не третий, уже такого нет, но у гастроэнтеролога все равно на учете пока.
Надеюсь, вам поможет.

Спасибо, очень похоже. Все записала )).

а к неврологу ходили. ? У моего старшего был на школу невротический кашель. Но диагноз невролог ставила. Утром часа в 4 по понедельникам начинался и мог длится неделями - пока не назначили лечение - снимала за 2 дня максимум. пили успокоительные месяц (персен). магне б6 и главное адаптол был под рукой. За год убрали все.
Но у вас другое может быть - невролога поищите..

Покашливание у нас весь прошлый год было, прошло 25 мая, как школа закончилась )).

Это тик

Моя тоже в 9 классе все покашливала. Сдали кровь на инфекции - оказалось, что у нас какие то коки. Они щекучут горло, отсюда и покашливание постоянное. Пролечились отофагом - все прошло.

Это так, к сведению...

Итак, девочки, я только что с вебинара по работе над сексуальным поведение у подростков с АСД.
Я, к сожалению, первую часть пропустила, Тоф болеет, пришлось с ним прыгать, застала два последних кейса, но общую линию уловила.
Итак, рекомендации со стороны АВА:
0) Все индивидуально. Одному можно рассказать правила ,как обычному подростку, другому понадобится картинка и менее конкретный разговор, только об общих вещах. Один в 14 проявляет интерес к сексу, другого это не волнует и в 18.
1) В любой работе с сексуальным поведением в любом возрасте надо начинать обучать границам "приватная область" и "публичная область". То есть все, начиная "где можно раздеваться и где что можно делать" до "какие части тела можно трогать, а какие нет".
При этом желательно, чтобы ВСЯ семья и ВСЕ окружающие ребенка люди это соблюдали, как закон. Если можно обнажать попу только в туалете или только в душе, то с голой попой не ходит никто, даже случайно. Если гениталий нельзя касаться никому, кроме врача, то не касается никто гениталий, даже мама и папа. Если это правило соблюдать не получается (требуется помощь в самообслуживании), то сначала см. пункт 2.
2) Желательно сформировать два пункта:
САМОПОМОЩЬ (она же самообслуживание) - до максимума, который можно сделать. Причем лучше сначала провести проверку навыков, часто мы думаем, что ребенок способен на меньшее, чем он может на самом деле. Для обучения самообслуживанию у подростков лучше использовать визуальные подсказки и видеомоделинг, но с минимумом обнаженного тела.
ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ КОММУНИКАЦИЮ В СФЕРЕ ОТКАЗА. Умение говорить "нет", умение отказываться от помощи (!!!!), умение отказываться от нежелательных действий. Часто ребенок не может отказаться от нежелательных действий, когда они замаскированы под "помощь", потому что обучен принимать помощь от взрослого (родителя). Умение говорить "нет" и отказываться от помощи надо поощрять. Не только во избежание сексуального насилия, но и для создания границ собственного тела, создания представления о приватном и публичном, создания ощущения уверенности и "понимания" тела.
3) Обучать ребенка/подростка альтернативному поведению, любой активности, которая поможет сублимировать или контролировать импульсы в публичной обстановке.
4) Не стоит полностью подавлять или порицать поведение. Это может привести к агрессии, к появлению новых форм нежелательного поведения (речь в основном шла о низкофункциональных аутистах, с интеллектуальными дефицитами), к самотравмированию и самоповреждению как у НФА, так и у подростков с ВФА (из-за самообвинения и тревожности).

Ну, и самое полезное от них:
1) Kate Reynolds. Things Tom Likes. Книга для мальчиков о сексуальных фантазиях, возбуждении и мастурбации. Написана для подростков с аутизмом.
2) Kate Reynolds.Things Ellie Likes. Книга для девочек о том же.
3) Kate Reynolds. What's Happening To Tom. Книга для мальчиков о пубертате и взрослении. Написана для подростков с РАС.
4) Kate Reynolds. What's Happening To Ellie. Книга для девочек о том же.
5) Wait, What?!: A Comic Book Guide to Relationships, Bodies and Growing Up by Heather Corrina and Isabella Rotman. Книга комикс об отношениях, телах и взрослении.

Далее пособия для родителей:
6) Terri Couwenhoven Teaching Children With Down Syndrome about Their Bodies, Boundaries and Sexuality.
7) PEERS programm for social skills by Elizabeth Laugeson. Это книга больше для специалистов, посвящена работе с социальными навыками.

Ресурсы в интернете:
8) Healthy Bodies - Vanderbilt-Kennedy Center (designed for parents)
9) asdsexed.org Это сборник ссылок о том, где что можно на эту тему почитать.
10) researchautism.org/sex-ed-guide/ Это разработано для старших подростков и взрослых с АСД.

Короче, вот так. Жаль, что весь вебинар не посмотрела, надеюсь, будет в записи.

Интересно как. Майя, а эти книги Кейт Рейнольдс есть на русском?

Навскидку не нашла перевода.

Нет. Я уже подумала бы купить и сделать перевод. Но там с авторскими правами будет лажа. Сейчас я вступаю в RusABA, возможно, подниму этот вопрос там.

А нет русскоязычных анплогов?

Ты, Лель, над нами издеваешься? У нас диагноза РАС еще лет 10 назад не было.Слово "аутизм" подразумевало синдром Каннера. У нас до сих пор диагноз "РАС" еще выбить надо. У нас до сих пор такой ребенок в семье - это позор родителей, их вечная вина, таких детей надо держать в резервациях, а по достижению 18 лет сажать в ПНИ.
А ты про книжки для таких детей спрашиваешь. :D

Я не думаю, что подобное есть и на иврите, но обычные подростковые должны быть. Там на самом деле все то же, разве что меньше разжевано. Я своим выдавала и младшему тоже. Об изменении организма, желаниях, что можно что нельзя, про онаризм , сленг, и все виды секса. Трудео найти книгу под ребенка, дети слишком разные

Огромное спасибо!

Девы, всем привет!!
Караул форменный... Задали ребенку выполнить практическую работу по биологии по теме "Генетика человека" по составлению генеалогического древа своей семьи.
Сижу - туплю. Ну не биолог я ни разу. Сильно подозреваю, что в данной работе вряд ли нужно только схематически изобразить пару-тройку поколений по нисходящей или восходящей линии.
У кого-то есть какие-то мысли или, что было б еще лучше, опыт, по выполнению подобного задания?

Девочек ч розовый кружек с пометкой хх, мальчиков с синий с пометкой ху. На стрелочкпх к потомству от родителей проставить х и у соответственно.

Если проходили наследовпние цвета глаз, то еще круче всех пометить и кто от кого получил .
Если проходили наследование группы крови, пометить всем группы крови и на стрелочкпх наследование.

Я думаю, что нужно именно это. Или они хотят историю болезни семьи? Но тогда это прямое нарушение закона.

Упали!

Мы проходим врачей для взрослой инвалидности. Записались на аудиограмму аж на 26 марта!!!!! Это @опа, товарищи!!!! На всю Москву - один центр!:chr1

А в центре аудиологии и слухопротезирования нельзя? только во взрослом СЦ?
Нам, конечно, еще 4,5 года до этого, но ведь лучше же не будет (((

Да, только на Беговой.

Вообще, конечно, это я кляча! Надо было заниматься за месяц до 18 лет, тогда бы все успела.

Ну как говорится, что Бог не делает - все к лучшему.:party4

Нам на будущее. В 24-м году туда же отправимся.

Буду потихоньку Вам рассказывать про наши дела, чтобы на те же грабли не наступать.

Спасибо

Топ уползает вниз. Напишу немного.
Мишка допивает завтра последний день ноотроп акатинол мемантин. курс 28 дней.
По мне эффект есть - но я параллельно им занимаюсь конечно. Но все же.
Научился кивать головой да-да. Теперь стало проще общаться. Сегодня научился ну-ну-ну укоризненно пальцем делать. Стал больше говорить - т.е в основном на своем конечно, что он один понимает, но иногда рот не закрывается. Практически перестал лезть в глаза - все таки легкие щипки за попу помогли. Как не странно - я не надеялась.
Да и вообще за последние полгода - это небо и земля выходить с ним в люди т.е в супермаркет))). Со стороны и не скажешь, что у ребенка проблемы - пару раз может немного взбрыкнуть и все.
И что меня радует его игры становятся все разнообразнее и разнообразнее - может долго с лего дупло возиться, в парковку, в ферму играть. Но нужно конечно с ним сидеть. Если он заигрался - то можно и отлучиться ненадолго.
Подстригли мы его во сне. Он проснулся и устроил крик. Но там оставалось достричь на 30 секунд. Просто придержали его. ПОтом также мыли. Не пускал в кабинку никого - открывал на 5 секунд забрать игрушку - и захлопывал дверки. Мыли тоже силой в итоге после стрижки.
Из плохого. Бросили батуты. Последние два занятия просто провальные - и последнее хуже предыдущего. 20минут занимается и 40 минут мы за ним бегаем.
Я решила попозже. Дорогое удовольствие за 20минут занятий..\
фото не могу перевернуть почему то

Когда мы только начинали (примерно в вашем возрасте) все спецы в один голос говорили, что лекарственные курсы обязательно и необходимо должны идти в связке с занятиями. Конечно, у каждого своя реакция, тут надо смотреть индивидуально - где-то снизить нагрузку, где-то добавить...

Что пришлось от батутов отказаться, я не считаю, что это плохо. Наверное, он взял от них максимум на данный момент.

летом будем в крыму 2.,5 месяца и решили батут туда купить. пока размышляю, что делать. выше писали советы про методику флотайм-смотрю в том направлении..

Девочки, из Одинцово кто есть? Есть у вас внутренние группы для общения детей с РАС, секции, кружки?

Девочки, у моей средней дочери и единственной сегодня днюха 13 лет исполняется моему ежу колючему)
Просто делюсь радостью)
Я когда пришла на еву 16 лет назад, то старшему было 2 года, а ее еще не было. Потом Мы были в группе февралят 2007 на еве и даже встречались с девочками в реале..обменивались подарками...

Здорово! :) Поздравляю именинницу!!!!!

да)) утром разбудили ее хэппибездеем и тортом)) подарила ей солевую лампу светильник, два горшочка с цветным мхом и мусорный контейнер в виде горшка с кактусом)) т.к она из тех "мненичегоненадо"

Поздравляю вас! Прекрасный возраст, но и нелегкий, конечно :)

да...я надеялась мне повезет, как и со старшим сыном. но нет..не повезло)) ссоримся очень часто((

Поздравляю! Девченочьих радостей и прелестей!

Я мы с Захаром были в декабрятах 2006.
Отличные девчонки тусили. А теперь вот тут... хотя тут тоже все отличные)
Но больно осознавать что 13 летние ровесники живут совсем другой жизнью, интересами и тп

спасибо! я о младшем тоже все время так думаю, переживаю..

Поздравляю именинницу с 13 летием! У моей дочки пубертат прошел достаточно мягко, лет в 11 часто плакала без причины, но к 12 годам это прошло. Мне с ней повезло, с сыном все не так совсем.

Спасибо)

Поздравляю. Я на Еву пришла 15 лет назад,когда беременная была старшей

У Даньки в школе карантин :scared2 Вернее, только в его классе. Хотя заболевших у них мало... Есть у меня версия, что это ради эксперимента (дистанционное обучение, МЭШ и прочее - как это фигня работает), но это только мои мысли :ups1
Дитя в шоке, у него сбой программы. Он хочет в школу, там его любимый труд, там физ-ра и география, там мир истории, математика, наконец, на которой обыкновенные дроби, приведшие в восхищение! А дома только мама :dash1

А по какому заболеванию карантин?

Про твою версию тоже думаю . Я вообще склоняюсь что они со своей экономией скоро виртуальных учителей изобретут.
Уже есть беспилотники, классы самообслуживания. Сл. Этап только виртуальный учитель.

Да не по какому. Наша классная сама в шоке, ничего не понимает.

Поговорила со знакомой. У них в школе (элитная центр) карантин в одном классе. Говорит что почти во всех так же....
Как то напрягает

в нашей школе тоже карантин

Ой. Не классы а кассы.

Бедняга... :) "Дроби, приведшие в восхищение" - классссссс!!!!!! :cool2 Обожаю такие моменты в обучении детей, когда они находят нечто, что поражает их разум красотой. ::party2:party2

Математика вообще бесконечно красива, ИМХО. И самый кайф - это когда находишь решение. Вот и Даня сейчас складывает свои дроби - и счастлив, потому что у него получается и он понял, как это делается.

Здорово! Даня молодец!

про дроби замечательно написали)) я бы хотела, чтобы мой в сад на следующий год так рвался)))

Все будет!

Я в этом году припозднилась. Антон на свой ДР болел, я училась (второй модуль у Эрц, "Вербальное мышление и развитие навыков"), потом ПМПК, сама болела, муж болел, Ромка готовится к ОГЭ... Ниже - история развития.
3 года https://eva.ru/topic/116/3464312.htm?messageId=94243118
4 года https://eva.ru/topic/116/3514296.htm?messageId=96377903
5 лет https://eva.ru/topic/116/3549946.htm?messageId=98300858

1) Самообслуживание. Не идеал, но в пределах нормы. Отрабатываем уже мелкие огрехи в цепочках поведения, типа "Аккуратно повесить полотенце на крючок", "вымыть все лицо, а не только подбородок", "чистить зубы щеткой со всех сторон, а не механически", "налить в высокий стакан / большую кружку из маленькой бутылки/двухлитровой коробки сока", "вытереть за собой стол", "исправить надетое шиворот-навыворот", "одеться по инструкции "одевайся" полностью"...
До сих пор есть аутичные заморочки. Например, для одевания на прогулку и раздевания с нее с валенками и ботинками (для разной погоды) - разные цепочки и последовательности. Антоху это страшно бесит. :D Попу до сих пор предпочитает вытирать небрежно. Моется в душе сам, но мытье головы - не под силу. Но я и Ромке голову мыла лет до 10-11, он ненавидел мытье головы, как и Антон.
2) Познавательное развитие: отстает, конечно. Но в основном потому, что внимание быстро теряется. Для Антона именно концентрация и целенаправленность представляют большую сложность. В 6 лет все это должно быть приближено к младшему школьному возрасту. Мы пока на уровне 4 лет. Не буду писать, что и как, навыков уже много (что радует, раньше я могла их по пальцам перечислить). Но пока все еще медленно, в основном из-за того, что каждый навык с трудом переносится на другие. То есть если мы научились определять квадратное, то автоматически определять похожее на "звезду" получится медленнее и дастся тяжелее. Это особенность развития именно РАС-детей, как я понимаю. Но прогресс есть.
Стал сам раскрашивать по цифрам (например, 1 - красный, 2 - зеленый) и образцу (линии дают представление о цвете), желание и способность самому подобрать разные цвета к черно-белому рисунку пока отсутствует. Аппликации, вырезание, лепка, поделки - старается, есть успехи. :) Ромка в этом смысле был рукожопом лет... до сих пор. :D Я в 7-8 классах в тетради по биологии кровеносную и нервную систему рыбы и лягушки за него рисовала. ;)
3) Речь. Ну, тут могу сказать, что мы на уровне около 2,5-3 лет для нейротипичного ребенка по VB-MAPP и ABLLS-R. Появилась спонтанная речь! Появились фразы из 3-4 слов. Он пытается комбинировать разные слова в речи, иногда получается странно, но пытается. Наконец-то стали устойчивыми глаголы и прилагательные. Местоимения личные все еще в пролете, указательные уже есть. Например, он может мне сказать "Не туда идем. Пойдем сюда", потому что ему кажется, что я повернула не в ту сторону. Предлоги появились, союз "и"... Появились слова-интеграторы. Появились свои попытки создавать прилагательные от существительный: яблоковый сок, апельсинковый сок, ложковая коробка.
Но все еще сложных эхолалий масса, много заученных фраз, много проблем. Но я уже не рвусь к норме, я хочу, чтобы речь ему позволила общаться в простых ситуациях, для остального буду я, а потом... А потом... А потом что-нибудь придумаем.
Умеет читать методом глобального чтения более 100 слов. Умеет складывать слоги, причем, что радует - именно ПОНЯЛ, так как переносит навык на новые буквы. Надеюсь, что это поможет ему освоить систему письменной коммуникации когда-нибудь.
Английский язык... Это жопа. С ним даже дефектолог теперь общается на английском. Потому что в середине занятия Антон переходит на английский, и хоть ты тресни, ни слова на русском не скажет. One, two, three... Apple... Pear... Plumb... Get off... На ПМПК его попросили посчитать грибки. Он посчитал. На английском. После моего слегка нервного "А давай на русском. Один..." посчитал на русском. Но все его речевые навыки были оценены как ОНР-2. Ура.
4) Эмоции и саморегуляция. Моя боль. Мой ужас.
Агрессия - пока символическая, но с переходом на реальную. Требования от педагогов и нас к нему увеличиваются, мы уже не просим от него, чтобы он просто молчал и вел себя хорошо, нам надо, чтобы он учился и реагировал. Антон бесится, Антон избегает требований. Чтобы уйти от этого поведения, надо снижать требования. А снижение требований - это то, чего Антону не нужно. Развитие или эмоции? Эмоции или развитие?
Аутоагрессия - на руке шрам от укусов. Понемногу работаю с этим, сейчас учим фразу "Я не хочу!" Проблема в том, что аутоагрессия идет не на сам жесткий отказ от требования, чтобы сделали за него, а как реакция на требование. То есть я прошу его снять ботинки, он кусает себя за руку с ревом, потом снимает ботинки. Попытка заменить поведение на "Я не хочу! Помоги" не работает. Антон не желает, чтобы с него снимали ботинки, он желает сделать это сам, но после того, как поистерит. Учимся выражать эмоции. Сложно, очень сложно. В АВА это проходит как "комментирование личных событий" и формируется методом спонтанного обучения, считается одним из сложнейших навыков. Пока обучились "грустный/плачет", "обиделся", "я злюсь", с трудом проходит "страшно". Но хотя бы истерики стали меньше.
Стимминг. Вот чего стало меньше, так этого. Моторных и вокальных стимов простых стало меньше, вокальные стимы заменились на сложную эхолалию, моторные стимы на более-менее нормативное поведение и сенсорные приемлимые развлечения (бусики новогодние мы так и не убрали, теперь они - любимая игрушка Антона, как и фонарики разных размеров и цветов, привет, Вера!;))
Ритуальное поведение. Ну, рядкование, как было, так и есть, но в нем появляются элементы сюжетной игры, ура! Любые проявления "ритуальности", которые не поддерживаются режимом, я стараюсь сразу убирать. Если гуляем, то другим маршрутом. Если идем в магазин, то за другими продуктами.

Общее: мы получили f84. Через три недели МСЭК. Всю семью за этот год перекрутило так, что мы еле держимся на плаву. Тяжело дался не столько факт признания диагноза, сколько факт признания необратимости ситуации. Переезд стал и спасением, и дополнительным стрессовым фактором. С одной стороны я теперь дома, с другой теперь я вынуждена иметь дело с процессами принятия у всей семьи - мужа, моей матери, семьи мужа... У них этот процесс только начался, и они тянут меня обратно в это болото отрицания и торговли "А если попробовать ноотропы / Томатис / музыкотерапию, то может быть..." Мне легче всего жить в моменты, когда я с ними без Антона или с Антоном без них. :) Вместе всех я ненавижу.

С днем рождения Тоху! :)
В паспорте альбом МЫ, пароль - полное имя именинника.

С днем рождения, дорогие! Здоровья вам и сил!!!

Такой красавчик-пупсик :love1 Глаза мамины :)

Тебя отдельно поздравлю с принятием. Это МЕГА огромное личностное достижение.

Пупсика и маму с Днем рождения!!! Сил, здоровья, успехов в изучении и обучении. Скоро будешь нам профессиональные советы давать (и писать это себе в практику:chr6).
А фото не запаролились.

У меня не грузятся.

С днюхой вас!

Поздравляю! Чудесный мальчишка! Здоровья вам всем.
Ты такая умница, ты все делаешь правильно, а он тебя еще удивит, вот увидишь.

С Днем РОждения! Ура!
ПРочитала все ваши годы..очень познавательно. Примеряю на своего немножко..т.к ему 1 марта 3 годика будет..

Ох, перечитываю наши 3 года... Господи, сколько мы прошли за эти 3 года. И психологически, и занятий, и лекарств... Как мы это выдержали-то?

Он бодренько идет вперед, и это главное

да..я почитала ваши три годика - очень все неплохо было, на мой взгляд..

Потом у нас было два шага вперед, три назад, четыре вбок и возвращаемся на исходную позицию. :D

да..буду наблюдать за своим. у моего пока после ноотропа наверное немного прибавилось в речи - больше слов стал повторять. пробую понять - понимает ли он книжки - т.к стал уверенно махать головой на да-да и нет-нет - задаю вопросы по книжкам...

С днем рождения! Новых успехов

:party2:party2:party2:party2:party2Поздравляем!!!!!! Здоровья, много-много!:party2

А Андрей читать начал.
Медленно, по слогам. Дифтонги и трифтонги пока читает как пишется, что буква H пишется но никогда не читается пока не понял. Но все-равно читает.
Потом мне учительница сказала что с ним проходят "1 в уме" так как в столбик он складывается числа до 3 цифр, там где 1 в уме не надо. Я в шоке была, так какдома он мне не складывает числа даже не 10.

Поздравляю!

Вау... Испанский, вообще, не простой язык.

Испанский один из самых легких языков

На русском как пишется - так и слышится в большинстве случаев. А все эти дифтонги-трифтонги и тут поем, тут не поем я не понимаю. :D

Ты чего, какие "как пишется-слышится"? А всякие безударные гласные, а ться-тся, и приставки пре-при?! Я молчу уже про падежи, склонения и спряжения. "День рождение" иной раз пишут даже очень образованные люди :dash1
Любой язык имеет свои сложности :)

Это смотря с чем сравнить.

Ой, молчите с ивритом там. Я не понимаю, как вы эти закорючки читаете. :P
Китайский и то проще, иероглифы внешне разные. А тут черточку одну до конца не довел - и все, блин, другая буква. :D

Круто. А я пропустила такой момент - а Андрей билингвальный? По-русски вы с ним говорите?

Вначале я с ним на русском говорила, но так как он вообще не говорил,то я перешла с ним на испанский, потом он стал что-то говорить. Но так как со старшей я говорю на русском, правда, отвечает она мне на испанском, кое-что Андрей понимает. Но у него и испанский на уровне пятилетки, а ему 10. Поэтому на двуязычме я плюнула, тут хоть бы один язык освоить.

Да, у вас получаются дополнительные проблемы к плюс существующим... Нашим и так трудно учиться, а тут еще второй язык. Запутаться можно.

Та же песня. Когда ребенку 4 а он молчит от слова совсем, не до билингвизма

Лель, а как сейчас? Есть интерес к русскому? Они, когда в России, могут объясняться сами?

старший понимает на бытовом уровне все, новости не понимает (и я уже тоже с трудом) , фильмы на 70%. говорит кое как, сам научился читать. средний понимает кое как, может сказать с огромным трудом что ему надо. младший полный ноль. знает несколько слов . с двоюродными говорит по английски.

хотя мне иногда кажется, что он понимает на много больше, чем показывает. может внезапно влезть в разговор со своими пятью копейками.

Интересно, что не могут найти подтверждений, мешает это или помогает.
Например, многим детям проще воспринимать английский, а не русский. Мои - как пример. Антону по бую. Он понимает английский так же, как и русский. Было короткое время увлечения испанским, уж очень ему нравятся интонации и произношение. Сейчас - японский. Не повторяет, слава Богу, но с удовольствием слушает трескотню, это какое-то чисто сенсорное удовольствие для него.
Проводили исследования, рекомендуют чаще выбирать один язык, полностью убирая другой. Но в некоторых случаях это все равно не помогает ни фига.

Я уже писала, что мой в интернете общается на английском (пишет), а по-русски писать не может... Читает вслух по-английски он тоже с трудом из-за незнания правил чтения.

молодец какой) я когда-то учила испанский) - мне очень нравится язык)

Круто! Вот это прорыв!

про речь. Иногда я его слышу и понимаю, что обычные дети так не говорят
клиент один дома болеет. звоню.
- доброе утро, мама
-привет, как ты себя чувствуешь?
-я все еще болен, но на данный момент симптоматика почти не проявляется.

Мой сегодня у врача изображал задумчивость вместо ответа на вопрос: как себя чувствуешь? Прям прислушивался к себе сидел. В пятницу он перечислял, что болит голова, горло и ухо. А в финале был очень недоволен, что выписали, и надо идти в школу (после 3 недель дома!!! уже бабушка замучилась преподавать все предметы).

врачу он сказал, что у него в горле растет цивилизация

)) это он про микробов?

Ага.

*машет рукой тоскливо* Мой сдает устное собеседование для ОГЭ завтра. Учитель ему строго-настрого запретила использовать биологические термины, так как это минус для собеседования. Сказала, чтобы ни в коем случае не брал темы, связанные с личным опытом, только абстрактные.
При диалоге выдает кучу лишних подробностей и ненужной информации.
На тренировочном занятии была тема про здоровую пищу. Отвечая на вопрос "Почему не стоит увлекаться фастфудом?" начал рассказывать про минеральный состав овощей и специализацию витаминов. Все бы ничего, но зачет ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, а не по биологии. :crazy

Господи, а что можно ответить на такую тему в рамках РУССКОГО ЯЗЫКА?? Я бы начала о вредности быстрых углеводов и прочее, но это же будет опять биология и анатомия :ups3

Он пошел терминами сыпать, на вопрос так и не ответил. Очень легко отвлекается от темы. Учитель говорит, что на минимум наберет. Должен, по крайней мере...

это классика. врубает радио и вещает на любимую тему. и не сдвинешь

Обязательно наберет. Ни пуха, ни пера Роману!
Мой в прошлом году сначала паспорт забыл. А потом, как и у многих других, язык не повернулся выговорить фамилию НовикОв, с ударением на последнее О, как было указано в тексте. Так что пусть внимательно читает указания.

Сдал. :)

:party2:party2:party2

ура! а уже проверили??

Там вроде о космонавтах, героях войны, об архитектуре... Я видела варианты прошлого года.

Расскажите что-нибудь хорошее мне, пожалуйста. :)

Не прямо хорошее-хорошее, но все же.
Ребенка после трех недель болезни отправили в школу. Бабушка наконец перестала работать преподавателем всех учебных предметов. Учителя так соскучились, что ставят ему четвёрки.
А вчера мы переписывали рецепт приготовления каши из моей (школьной!!!) тетради по труду.:P Никогда не знаешь, что пригодится в жизни. Дети на труде стали ездить в кулинарный колледж, там варили макароны, делали салат типа "Цезаря" и канапе какие-то (мой все это пропустил и теперь должен записать рецепты).

Круто! :) У него получается?

Не знаю, дети же там все вместе. Сегодня фотографии прислал сырников. А так он дома не готовит, конечно. Бутерброды только может.

Масленица скоро :) Люблю почему-то с детства. Ходили тогда на гуляния, запомнилось, как один парень лез на столб за сапогами (и ведь достал-таки!), и зима тогда была роскошная, какая в детстве только помнится - с упоительным морозцем, шипающим щечки, со снегом, пушистым и сверкающим.

иногда записываю перлы моей дочери, хотя уже ж взрослая девица, но чудит..
"На кончике языка это слово чешется. Я знаю это слово, но не знаю, как оно говорится или пишется"
"Снег вышел (выпал)"
"Лед был похрущенный (потресканный)
"Снег идет опять хлопком (хлопьями)
" - Я мистер буквальность
- Может капитан Очевидность?
-Ой.."
"Переворот веществ" (круговорот)
Стих про бомжов (бомжей)

и такое выдает каждый день..я уже перестала записывать..просто посмеюсь и все)

Были на днях у невролога. Миша его не боялся, т.к уже знает,что кровь тот у него не берет. Но молоточком разок невролог ему по руке стукнул. Отошел обиженный в уголок и рассматривает вены свои на руках - вдруг успел взять кровушки сотрап)))
Невролог похвалил, т.к есть успехи. Назначил еще лекарств и отпустил с богом на 3 месяца..
Еще Мишандер пытается шутить. я его научила изображать, как плачут понарошку. Он так изображает, а потом хохочет - мол надурил я вас глупеньких))

Молодец зайчик! Вот так по шажочку и разовьётся.

)) да - мы просто пока радуемся что есть развитие , главное не на месте стоит..

Мой старший сдавал тесты для поступления в вуз, набрал хороший бал, думает пойти учиться по армейской программе . Средний сдавал тесты в армию и набрал высокий бал, я до сих пор не верю. Готовимся к переходу в среднюю ступень школы. Пойдет опять в рас класс обычной школы. К обычному образованию он не готов никак, ну и не надо

Ого! Респект =D> Молодцы парни!

Раз хотели - то поздравляю! А мой сын не прошел по зрению - запороли на комиссии в военкомате. Но он особо и не рвался..

У нас разные армии.

В моей реальности нет вопроса о желании или не желании соужить. Каждый должен родину защищать . Не пройти по медицине очень сложно, ну разве в случае инвалидности в армии всем есть место. Мои оба в очках и с ортопедическими проблемами . Средний с плоскостопием сильным и с порваным сухожилием после перелома . Призывается с пометкой что не может бегать, долго ходить и долго стоять.
Младший пойдет добровольцем или на альтернативную службу, это вариант для детей не проходящих по здоровью.

тут да..от страны зависит. но он в запасе - если реально надо будет - то пойдет, конечно

У Дани тоже плоскостопие сильное, а сегодня еще выяснилось, что одна нога короче другой на полсантиметра :scared2

Мои со стельками с 10 лет, иначе неверно формируется скелет. У младшего просто провалены голеностопы на сторону, у старшего высокий подъем. Они издеваются

Стельки во всю обувь? А дома как? У нас есть стельки, но только в школьной паре. Сегодня ортопед рекомендовала подпяточник для более короткой ноги.

Летом ходят в кросовках, что само по себе не просто. Стельки переносят из одной обуви в другую. Дома ходят босиком или в уличной обуви.

Понятно. Даня тоже дома босиком (ну, в одних носках, то есть).

Наконец то потеплело и не льет. Этот дождь тупо сводит с ума. На улице подобие весны.

Спасибо всем за сообщения.Настроение было тревожное и не зря. Вчера торопилась, подскользнулась на лестнице. Перелом крестца, постельный режим на месяц. За.Ши.Бись.

Ого. Лечись. :-(

Ой-ой-ой.... Бедняжка... Очень сочувствую. А при переломе крестца что-то накладывают? Или просто лежать? А как? На боку? Ужас, конечно, сил тебе.

Блин..какой кошмар! а лежать на твердом нужно? или не важно?

Вот это дела...
Кто возьмёт на себя Тошу? Кто за тобой будет ухаживать?

Лечись. Бывает в жизни черная полоса, зато потом опять белая будет

Спасибо всем за поддержку. Антон с бабушкой живет, скучает, конечно, шкодит, доводит, но она справляется. За мной ухаживать особо не надо, так - подай-принеси, потому что мне даже разрешено находиться в вертикальном положении, но не более 10 минут за раз и не более 4-5 раз в сутки. Рекомендовано лежать и ни в коем случае не сидеть и не наклоняться. Так что с этим успешно справляются муж и Роман. Самое грустное - неопределенность дальнейшего положения. От того, как срастется крестец, зависит возможность дальнейшей физической активности, что, учитывая Тошу, мне очень важно. Так что я периодически впадаю в состояние черной безнадёги, читая угрожающие истории в интернете. :dash1 Но держусь.:-D:-D:-D
В качестве анти-мотивации всем, кто хочет похудеть: если б я была толще, мягкие ткани не дли бы сломаться позвоночнику, самортизировали бы удар...
В качестве мотивации: мышечный аппарат позволяет мне сейчас ходить в туалет не в судно, а как все приличные люди за счет силы бедер и рук. Ну, и врач сказал, что лучше мышцы - меньше смещение, они держат позвоночник.

наша сотрудница сломала несколько лет назад. Уже троих детей после этого родила - все у нее хорошо - и у вас будет тоже!

Ни хрена себе.
Вот нашла - "Питание при переломе крестца должно быть богатым кальцием (молочные продукты, орехи) и кремнием (брусника, капуста, яйца)." (если про кальций знакомо, то про кремний не знала).
Да, теперь лучше все потихонечку....

Ой-ой-ой. Страшновато. Держись!

Кошмар. Сочувствую...

Минутка шкодства и вредительства о туалетных делах)
Сегодня я не пойму в чем дело - но Миша часто писается и взял специально пописал в свои зимние сапоги (уже постирала ) :|
А вчера я ему дала водички в стакане и на секунду отошла, смотрю он стоит и держит стакан над полом - я ему, мол вот *мат*ган - вылить хотел на пол? и забрала воду. А перед тем как вылить, то решила глоток сделать. Лучше б не делала. :sad3 :sad3 он туда пописал оказывается :sick4 металась я потом по ванной с полосканиями рта разными средствами ...

Сочувствую)) Мой сынок в раннем детстве в 2-2,5 года вместо хождения по-большому в унитаз делал это частенько прямо на паркете в разных комнатах и прикрывал книжечкой. А я ходила и искала по запаху все это. Сестре старшей однажды вылил на ее матрас и подушку ее же баночки с гуашевыми красками. Поняв, что сделал плохо, и чтобы никто не увидел всего этого безобразия, подушку, одеяло и матрас пытался выкинуть с балкона, за этим занятием и был застигнут.

мой и счас по большому не ходит в унитаз - тоже салфеточкой прикрывает))

Если человеку нравится писать стоя и в емкость, то тут я Вам посоветую метод, которым я Тошу приучала к горшку (недавно вычитала его в книге "Денверская модель раннего развития", но мы о ней не знали, поэтому нам просто рассказала о ней мама моей одноклассницы, которая была нянечкой в садике всю свою жизнь) ;)

1) Заводим специальное супер-туалетное ведерко. Лучше игрушечное, из песочного набра. Помечаем его красиво, картинку лепим, можно с горшком, если найдете. Ведро будет использоваться только для туалета, играть с ним нельзя.
2) Ловим Мишу и даем ему писать в это ведерко. Тяжко, напряжно, но пару дней придется потратить на наблюдение.
3) За каждый попис в ведерко Мише дается то, что Миша обожает: шоколада полон рот, мармелада полные руки, планшет мамин в пользование на час, обнимашек и восторгов у всей семьи с шариками и фейерверками.
4) Принцип: Миша должен привыкнуть, что за попис в ведерко - награда.

Потом можете переводить его на горшок, унитаз, писсуар.
Потом можете приучать его говорить "пись-пись" в качестве сигнала.
Потом можете брать ведерко на прогулку, куда горшок не возьмешь, чтобы не искать туалет (у некоторых наших с чужими туалетами напряженные отношения) ил не "поливать травку (и штаны заодно). Даже зимой это ведерко удобнее на прогулках, потому что штаны приспустил, ведерко подставил - и вперед, а не снимаешь все подряд, чтобы не залить ненароком. Тоха научился терпеть на длинных прогулках после 4 лет только...
И гордо всем говорить, что ребенок получает АВА-терапию. Ибо то она в дикой природе. ;)

Спасибо. У нас есть писсуар - если его туда отводим - то писает там. и хвалим и прочее) но бывают дни - просто невозможные - туда тужится, как не хочет, а потом лужи везде оставляет))
летом будем применять практику с ведерком - благо почти 3 месяца будем в частном доме)

территориию метит:P

Принесло фейсбуком -
"Ассоциация психиатров и психологов за научно обоснованную практику" выпустила Клинические рекомендации -
"Расстройства аутистического спектра. Клинические рекомендации" -
http://apsyp.org/?fbclid=IwAR3Q0Lu4kxtsAaKRE1Wb9Le_7qVVc3EvYZmSXgwMMTUbBceeW3EMWMUYS80

Отзывы врачей - Серебровская О.В.
Клинический психолог
Считаю представленные клинические рекомендации настоящим прорывом в диагностике и лечении РАС, поскольку они являются первыми, относящимися к доказательной медицине. Рекомендую их к скорейшему внедрению в широкую клиническую практику.

не ново, разумно и так как оно и есть

Девочки дайте советы по ПМПК - думаю, может попробовать его оформить в спецсад. С чего начинать - с педиатра и невролога для справки? Но они у нас наитупейшие - да простит меня Бог - серьезно - просто две ДУРЫ. Что мне просить у невролога? Она даст только направление в пнд..