Возмущена учителем на подготовке к школе.

может быть ребенок не совсем точно понял или вы его не так поняли? Плутон-не планета, а карликовая планета. Названа в ЧЕСТь бога подземного царства :) Раз ребенок не допонял, надо дома с ним тему пробрать:)

Про строение нашей солнечной системы ребенок знает по более многих, и в свое время был расстроен тем фактом, что не давно Плутон исключили из списка планет. Про то, что она названа была в честь бога мы не разбирали, все же маловат он для всей этой мифологии. Считаю, что учитель не должна обсуждать с 5-и летками такие темы, раз не может явственно донести до них свою мысль. А ребенок у меня теперь напуган каким-то ужасным богом смерти который живет на Плутоне.

Мне тоже кажется что ваш ребенок просто не понял что имел в виду учитель. Нев ижу ничего страшного в том. чтобы упомянуть пятилеткам о том. что планеты названы в честь древнегреческих богов-Плутон, Нептун, Венера и т.д. Плутон-древнегреческий бог смерти, в честь него названа планета. Разве это какая-то ужасно недоступная для пятилетки информация? Лучше объясните ребенку то,что он не понял и вопрос будет снят.

Древнеримских :-)

Ну да, извиняюсь:)

Плутон-бог смерти. http://astro-club.net/publ/1-1-0-347
Очень познавательно, я вот не знала про это.Идти разбираться в том, что ребенка прсветили-глупо как-то.

При всем уважении, это все мифы и сказки, а астрология так вообще ересь имхо. Я спросила у ребенка вам сказки-мифы рассказывали? Он ответил- нет. Возможно, он что-то не понял, но это говорит лишь о том что НЕФИГ такие темы в 5-и летними детьми поднимать! Которые они еще толком правильно понять и остмыслиь не могут. Я попыталась сказать ребенку, что это все мифы, на что ребенок мне сказал - нет, раз нам учитель сказал значит это правда - на Плутоне живет бог смерти!

Уточнить у учителя вы можете, как именно он сказал. А ребенку вы обязаны обьюснить, что всему дается ИМЯ. Вот и НЕпланете, но достаточно крупному телу дали имя в честь сказочного героя, потому как это тело не пригодно для жизни. Вам трудно ребенку обьяснить? Если ребенок не готов осмысливать и отделять, значит вы слишком рано его загрузили подготовками, от которых смысла кстати особого все равно нет, если не считать, что мама более свободна.

Позвольте мне самой решать есть смысл в подготовке или нет. А какой нафиг свободе у мамы идет речь, когда мама вынуждена сидеть в здании школы 1,5 часа пока идет занятие?
Если бы информация была подана таким образом как пишите вы, вопросов никаких не было бы ни у меня, ни у ребенка. Поверьте, у меня довольно смышленый сын, даже более чем. Но есть вопросы, которые в силу возраста он понять еще не может, и которые его пугают, тема религии и смерти в частности. Я не хочу что бы кто-либо помимо родителей пытался просвещать ребенка на такую тему. тем более в 5 лет.

Да не знает никто ЧТО ИМЕНННО сказал учитель.
Вы вот взрослая тётя, а тоже с первого раза не поняли о чём Вам говорят, а уж пятилетний и подавно.

Ну, вот пойду сегодня и узнаю чего именно учитель имела ввиду.
А про то что пятилетним говорят такие вещи, которые они не в состоянии понять -нормально?

Так и будете из-за каждой темы с учителями разбираццо :-О
Проще объяснить ребенку, что учитель не истина в последней инстанции и тоже может ошибиться.

Учитель может ошибаться, только надо быть уверенным, что ребенок его точно понял, иначе нельзя сделать вывод, ошибся учитель или нет.

"нет, раз нам учитель сказал значит это правда"
Вот с этим нужно бороться.

Я не хочу подрывать авторитет учителя. Уж очень буквально воспринимает мой сын многие вещи. И всякие тонкости и нюансы ему пока еще не доступны. Я хотела бы эту тему затронуть чуть позже.

В обожествлении учителя тоже ничего хорошего.

Да я ващет в курсе, и не спорю.

Ненормально вести в школу ребенка, который половины сказанного учителем не понимает.

ооо. вам тогда в школу лучше не ходить вообще. мало ли о чем его там БЕЗ ВАС просветят.

А вам пофиг да, о чем вашего ребенка в школе будут просвещать?

Да о чем таком страшном просевтили-то вас? Ну Плутон, ну бог смерти.Она же не углублялась в дебри про царство смерти и жизнь в аду?

Ну, думаю, неплохо было бы уточнить, что это сказание и мифы древних людей. Когда я попыталась уточнить у ребенка, не мифы ли им рассказывали, он сказал нет, они обсуждали планеты солнечной системы, и учитель сказала, что на Плутоне живет бог смерти. Возможно сын что –то не понял, сегодня хочу поговорить с учителем на эту тему.

не возможно не понял, а точно не понял.

Гм...Ничего что на этих "мифах древних людей" выстроена вся европейская культура? Вы не считаете СВОИ упущением, что ребенок в 5 лет даже близко не слышал о древнегреческих мифах?

А вы считаете реальным вдолбить пятилетке, что такое "мифология" и "древнегреческая"??

если долбить, то нереально, точно
)))))
а если интересно рассказать-то вполне :)
мой сын в пять лет знал, что такое Древняя Греция, и что такое мифы

Вы просто хвалитесь. Ага, мульт про Тесея все смотрели :-) А Греция - страна такая :-))

да считайте как хотите))) глубокие познания из энциклопедии про Грецию в пять лет никто не осилит, а знать, что миф и реальность разные вещи - можно вполне.

Зачем же вдалбливать? Дети воспринимают как интересные красочные сказки. Можно сказать, что это сказки древнего народа.
У сына не возникает вопросов, что такое мифы. Слушает их со старшей сестрой (в аудиоисполнении) с 3,5 лет. Обожает, цитирует, разбирается.

Сказка и миф - это разные вещи.

Да я в курсе :-D
Но мы ж говорим о восприятии детей, а не своих знаниях.

Вот и я говорю, что для детского восприятия все одно. Так зачем в 5 лет такая необходимость пичкать непременно мифологией?

На уровне 5-летки это одно и то же.

А зачем это "вдалбливать"? Вы никогда не встречали в продаже Мифы Древней Греции в адаптированном издании? Не ходите с ребенком в музеи?

Нет, я не считаю в отличие от вас обязательным для всех морочить голову пятилетнему ребенку древнегреческой мифологией даже в адаптированном издании. У нас полно красочных книг с другой тематикой.
В музеи мы в 5 лет не ходили, ходили в цирк, зоопарк, кукольный театр.

Так я тоже не считаю обязательным,но если это есть-этож хорошо)) ПО-любому это позитив- всегда лучше знать, чем не знать.Если не нравится форма- скорректируйте,уточните-полазайте по инету вместе.

Эт понятно, можно хоть про бином Ньютона пятилетке рассказывать, каждый решает сам :-) Но вот тут считают это упущением :-О Против чего, соббсна, я и запостила :-)
http://eva.ru/topic/137/2493390.htm?messageId=61916954

Элементарно. Мифы - это такие сказки. Что там долбить?

Зачем изначально учить неправильно?

что в имеете в виду под словом "неправильно"? )

Это не неправильно, а упрощенно.

Эээээ, вдолбить???? Да он их читал сам запоем в 5 лет, мифы эти, я не могла, засыпала сразу :-)

А с чего вы взяли, что она это НЕ уточнила?

Возможно, и уточняла, но...не все дети имеют представление о древнегр.мифологии, не у всех в головах четко отложено, что Плутон - это древнегр. бог смерти, вот семена и упали на неподготовленную почву - яркий пример :-)
Вообще, можно тему о планетах Солнечной системы дать интересно, не привлекая мифологию. А как с Марсом и Венерой? Ссылалась на др.римлян? Которые дали греческим богам свои названия? Не слишком ли много для одного урока? Т.е. конкретный косяк учителя тут присутствует :-)

Плутон вообще-то древнеримский бог.
Как и Марс и Венера. Параллели между греческими и римскими богами проводить не обязательно, но по-моему, не лишне узнать, в честь каких богов названы эти планеты.

Дык и взрослый-то запутается :-) Че тут тогда трут про Древнюю Грецию? Лишнее это, ИМХО.

Ну в планетарии-то за 1 сеанс вполне доступно объясняют, и про планеты и про мифы.
Мы вон уже все с нетерпением ждем, когда же наконец:-)

В 5 лет?

Я ходила лет с 4. Для детей там очень интересные программы были.

Извините, встряну. Ваше право желать, и я с вами тут более чем солидарна, чтобы в вопросах религии, смерти и тому подобных, вашего ребенка не просвещали в ключе, с которым вы не согласны или который ребенок не сможет адекватно воспринять. Но, к сожалению, большинство воспитателей и нянь в садах и многие учителя имеют на этот счет свое мнение и деликатностью не отличаются.
Я бы формировала у ребенка здоровый подход к восприятию информации от посторонних людей и некоторое попрание авторитетов (забыла умное слово, которым это называют, надеюсь, понятно выразилась). А также всячески укрепляла авторитетность родительского мнения.
Моей в саду, например, одна из воспитательниц постоянно вещала под видом реальных событий всякую ересь разряда газеты "спид-инфо". Про то, что жарким летом в Подмосковных лесах, например, расплодились дракончики и нескольких людей уже загрызли :) Допускаю, что она не все правильно поняла, но про загрызли?!!! Можете себе представить?! Я когда услышала, от неожиданности не сразу нашлась, чем парировать. Тем более, что ребенку тогда не было и пяти и она постоянно и без дракончиков у нас страдала различными фобиями. Ну, ниче. Объяснила, что это из разряда фантастики. Воспитательница пожилая и может в это верить. А мы будем верить науке и у папы с мамой есть свое мнение на этот счет. И дальше на протяжении длительного времени учила ребенка подвергать сомнению слова посторонних взрослых и обсуждать это с нами.
Сейчас мы в перовом классе. Учительница, мягко скажем, с норовом. Может, например, заставить ребенка сидеть в теплой кофте и штанах последний урок (в классе очень жарко), чтобы он не задерживал остальных после урока тем, что долго одевается - они на обед ходят через улицу. И много подобных воспитательных приемов. При этом, думаю, вряд ли она это признает, если пойти выяснять отношения напрямую. Твердо заявила ребенке, что МАМА ей сидеть одетой и потеть не разрешает и она не будет сидеть и потеть в теплой одежде, чтобы потом замерзнуть и заболеть. Если ей велят - пусть не подчиняется, говорит, что мама не резрешает. Пусть учительница маме скажет, мама сама с учителем поговорит. Вроде, пока ни о каких подобных воспитательных моментах в адрес ребенки не слышала. А так - загнобили бы, тк она у меня много чего боится, очень переживательная и вне дома очень послушная.

мифология - ересь? дамо - вы откуда такая? всем бы детям преподавали мифологию.
и кстати что Вам сын делает в 5 лет на подготовке в школе? не рановато ли? моя в 5 лет с удовольствием читала мифологию и слушала серию рассказов "Мифы и легенды Греции" и все понимала. в чем Ваша истерика я так и не поняла. скорее всего в том, что рано его на подготовку отдали.

Мадам, а вас ТАК "грамотно" писать, читать и осмысливать инфу в школе научили, да? Или вам русский не родной?

В какой топ не войдешь, обязательно в конце съезд на личности и перечисление ошибок.
Расслабьтесь, школа и институт давно закончены

по теме, вы не знаете точных слов учителя, поэтому можете лишь предполагать что-то. Спросите напрямую у учителя, чем строить догадки.

А причем здесь съезд на личность? Пусть дамо покажет, где я написала, что мифология-ересь?
Да, я сегодня подойду к учителю и узнаю, что она имела ввиду.

вы истеричка. персену ну или ... вы в курсе наверняка что проверить.

Вы уже проверили или в процессе? Как успехи?

--- не туда

Сходите к учителю и разберитесь с ней. А потом попытайтесь попасть в этой школе в первый класс, наверное, учителя захотят ваши истерики еще 10 лет слушать.

НУ учитель должен знать, что его объяснение дети не понимают, а значить у учителя будет причина постораться это изменить. Тем более отмазки в стиле, а что вы хотите от бесплатной школы, не потянут, за подготовишек родители счастливо выложили деньги.

В прошлом году мой сын пришел из сада и рассказал: знаешь, что такое Пасха? Это такой праздник, когда рыцари на Руси жили-жили, и тут на них напали фашисты, и тогда царь Салтан собрал всех рыцарей и немцев они победили. и наступила Пасха. :-) в ту неделю они читали Пушкина в саду, готовились к Пасхе, а на развивалках говорили о войне. Не поверите, но ни воспитателю, ни учителю я морду не набила, а просто СПОКОЙНО САМА рассказала ребенку то, в чем он путался. Я не могу понять одного - Вы же мама, верно?? Ребенок Ваш?? Ну так почему бы ВАМ самой не научить его тому, что Вы считаете ВЕРНЫМ?? Вы не хотите, чтобы ребенок знал мифы Древней Греции или Рима?? Отлично, скажите ему, что это обычные сказки, и строго-настрого запретите запоминать общеупотребительные выражения, такие как "красивая как Афродита", "сильный как Геракл", "плодородная Деметра", "канула в Лету", "злой как Цербер" и многие-многие другие... Почему Вы считаете, что та учительница - истина в последней инстанции, и если она ТАК сказала, то ребенок запомнил и до конца своих дней будет в это верить?? Семья - именно оттуда мы выходим, такие, какие есть. Обучайте, учите, говорите, рассказывайте. Школа, садик - это все система общего образования. Вы можете его корректировать. Но, ИМХО, вы не имеете права долбать учителя, весь класс, других людей, что ВАМ лично в этой системе что-то не нравится. Не хотите учиться тут - уходите. Ищите что-то, что вам ближе.

ИМХО, но вы не просто раздули из мухи слона, Вы создали чудовищного динозавра из нелепой невнимательности ребенка :-) право, смешно.

+1

я однажды рассказывала племяшке, что такое круговорот воды в природе. Все разложила по полочкам, как вода попадает на небо, как потом попадает на землю и снова наверх... ну и так случилось, что разговор немного уполз в сторону подземных вод-течений-труб-канализаций и прочего ))) немаловажный факт, что мальчик в то время сильно увлекался инопланетянами )))
и что выдал он потом своей маме? )))
что вода с дождем попадает на землю,впитывается в нее, потом попадает в специальные трубы, которые установили там давно-давно зеленые человечки из НЛО...
да-да, говорил он, это мне тётя-синоптик рассказала, она про воду все знает))))

я думаю, ваш малец услышал начало, услышал конец, а середину прозевал, выводы сам сделал, прифантазировав то,чего не хватало для логической развязки :)

:) Вот и мне почему-то кажется, что максимум, что сказал учитель, это то, что планета названа именем Бога смерти....вот и всё....остальное ребенок мог и додумать, тем более мама сама сказала, что у ребёнка боязнь смерти...вот малыш и "нарисовал" себе страшные картинки.

Больше чем уверена,что именно это учитель и говорила!:)

Бедные учителя :) ну за что вы так? Вам не учителю тогда надо высказывать, а автору методички, по которой он готовится к урокам. Методичка утверждения мин. образования, тогда уж сразу тужа пишите.

Извините, а вот на мой взгляд, религия - и прежде всего христианство - тоже ничуть не лучше этих мифов, а сказочки о "похождениях" господина Иешуа :-)), спасениях и всевозможных чудотворцах - гораздо худшая забивалка для мозгов, чем все мифы вместе взятые.

Ну и что ж, мне тогда надо было бы, при современном-то засовывании христиЯнства повсюду, в том числе и в учебный процесс, ваще детей никуда не пускать - ведь не только на уроках это проскальзывает, но и в музейных экскурсиях и т.д.

Глупо пытаться контролировать ВСЁ, что рассказывают Вашему ребёнку. Если Вы уверены в том, что Ваша система мира логична - основное, что можно (и нужно) делать - САМИМ рассказывать детям, как устроен мир, как можно больше и красочнее!

да...:) как у вас всё запущено...

Библия по-вашему, "забивалка мозгов? Бедный мир тогда! Это же самая продаваемая книга на нашей планете!

Вы же живете в России! Христианство - это наша история, наша культура! Как вам не стыдно такое говорить и думать! Это счастье, что наконец-то в школах и "в музейных экскурсиях" хоть что-то "проскальзывает"! Вы же дикие люди, если у вас представление о религии - "бабка в платке".

Все великие ученые мира - люди верующие в бога (в абослютную идею). И даже те люди, которые воспитывались в коммунистическом обществе рано или поздно приходят к пониманию Веры, и с уважением относятся к религии. Бехтерев, Сеченов, Павлов, Мечников, Вернадский, Анохин, выдающиеся психологи, педагоги, математики, физики,... Даже Жорес Алферов - наш знаменитый нобелевский Лауреат - недавно в интервью признался, что "чем старше и мудрее становится, тем больше приходит к пониманию того, что "Это Что-то - есть!"

Контролировать, что рассказывают ребенку - нужно обязательно. И это НЕ глупо. Просто нужно давать информацию разностороннюю. И рассказывать о различных взглядах на один и тот же вопрос. И еще нужно иметь СОБСТВЕННЫЕ убеждения. Тогда они появятся со временем и у ребенка.

(вы, разумеется, имеет полное право быть атеисткой. Но это не значит, что нужно отсеивать любую другую информацию для вашего ребенка. Вы же сами его грабите.)

не стоит бисер метать сами знаете перед кем. не представляю что в голове у человека.

Из того, что "библия - самая продаваемая книга на планете", вовсе не следует то, что там сказана истина :-)))

А про отсеивание информации для детей я совсем не говорила, вы невнимательно читаете.
Скрытать христианские источники именно как литературный сюжет, естественно, не предполагается. Но они идут наравне с Кораном, Бхагават Гитой и т.д., а также древними мифологическими сюжетами. Всё это - ЛИТЕРАТУРА, не более.

И очень странно, почему активные защитники христиЯнства обычно пишут анонимно :-)), причём все :-))

Я уверена, что ребенок просто недопонял учителя, а может недослышал, отвлекся. Панику не поднимайте раньше времени!

Бывают же такие родители, которые считают, что их ребенок 100% прав! Да в 5 лет ребенок такого может наговорить, домыслил что-нибудь сам, а автор на учителя бочку катит.

вот такая мамаша попадется в классе и весь класс задолбает вместе с учителями. какой кошмар, что посмели сказать моему ребеночку...

Да расслабьтесь Вы. Хотите проверочный тест по окр миру 1 класс?
" С осиной на Руси связанны мрачные воспоминания. Говорят, что на ней повесился Иуда ....."

Трындец!
Это в первом классе такое проходят?

Уточню, а Иуда повесился на осине именно на Руси?
Но меня б такой вопрос бы убил, наверное.

Мда, когда прочитала первое предложение, думала, что дальше речь пойдет об осиновых кольях и упырях всяких. Про Иуду в первый раз слышу, да и вообще как-то всегда полагала, что осина - это скорее северное растение.

Есть преданье: Иуда повесился
На осине, на горькой осине, —
И дрожит мелкой дрожью невесело
Лист осины по этой причине.

Полагали так божие странники,
Но в садах Иорданской долины,
По проверенным данным ботаники,
Не росло ни единой осины.

:-) :-)

Так она потому и дрожит всегда, что на ней Иуда повесился :)

оч интересно:) где это вы нашли такой тест? можно автора?)))

Марк Беденко ,тесты по окр миру . Блиц контроль...

вы случайно не из СЗАО? просто мой деть похожие вещи выдает

Моя дочь, придя с развивалки в 3,5 года (а на развивалке она уже оставалась одна, без меня), выдала: "Знаешь, мама, что немцы ели людей?". Тема занятия была про войну, накануне дня Победы.
Развивалка примерно по системе Сесиль Лупан.(там есть краткое и доступное изложние основных ист. событий).
Преподаватель естессно не говорила ничего такого. Но это был для меня тоже один из аргументов чтоб оттуда уйти. Хотя читать научили и много хороших воспоминаний с ними связано.

Я все-таки, не могу понять, почему НЕПОНИМАНИЕ ребенком чего-то, сказанного учителем, это повод "уйти", а не повод ребенку ОБЪЯСНИТЬ то, что он не понял?! Нет, если видно, что преподаватель постоянно и целенаправленно несет ересь-тогда все понятно, но если ребенок недопонял, недослышал, додумал и т.д.-почему бы просто не разъяснить ему то, чего он не понял?!

Соглашусь. Я бы после такого непонимания и последующих страхов у ребенка взяла бы книгу с мифами древнегреческими или в их римской интерпретации и спокойно бы на досуге её поизучала с ним и почитала. Наверно это ребенку интересно, раз он с вами решил поделится. Не стоит думать, что учитель такая идиотка, чтоб рассказать о боге смерти, живущем на Плутоне))).

Так если не говорила, то почему это явилось аргументом уйти?

наверное как в анекдоте - "осадок остался" :)

Ну на самом деле мы ушли гораздо позже и по причине несоответствия уже, на мой взгляд, того что давали там, потребностям ребенка.Т.е. цена-содержание-качество уже не устраивало через год.
Но осадок остался, это правда ;-)

Библия, мифы - все это, конечно, сказки :) Типичные сказки. Но для общего развития они ничем не хуже "Колобка" или "Репки".

Солнечная система, ее строение - это все-таки далеко не сказки, это научные знания, это основа базовых знаний, которыми обязан владеть человек. И странно, что астрономию у нас начинают преподавать только в 11 классе.

Поэтому.
Не нужно накладывать одно на другое. Если ученикам еще не известны мифы, то не нужно уточнять, почему Плутон назвали Плутоном. Каша в голове - это не есть гуд. Сказки и науку путать не стоит.

Ну, вы это ученым скажите, которые почему-то небесным телам дают имена древнегреческих и древнеримских богов:) (кстати, а почему бы, если это "просто сказки"? Не помню, чтобы планету кто-то пытался назвать "Колобок":)) Но я сторонник того, что информация лишней не бывает. Для меня такая информация, услышанная от ребенка, повод не возмущаться "дурой-училкой", а сесть, открыть книжку и объяснить ребенку что именно имела в виду учительница и откуда вообще взялись все эти названия.

А я и не говорю, что информация о мифах - ненужная. Я говорю, что все в кучу тем более в таком возрасте не нужно все складывать. Потому что дети все воспринимают как РЕАЛЬНОЕ, "поправдишное", настоящее.
И для них что планета Плутон, что бог смерти сейчас все на одном уровне - существующее.

Я не думаю, что учительница долго распиналась на тему того,кто такой Плутон. Скорее всего, просто упомянула о том, что планета названа в честь бога смерти. Как раз в расчете на то, что кто-то мимо ушей пропустит, кто-то примет к сведению, а кто-то заинтересуется и может, подробнее расспросит родителей.