Соска и ее психологические аспекты

Давно хочу посоветоваться. Дочке 2.5, сосет соску на сон. Речь развитая, довольно чистая, звуки потихоньку выправляются, Р, Л и шипящие не выговаривает, но как бы их уже проговаривает. То есть с логопедической стороны проблем нет. До стоматолога никак не могу дойти, поэтому тут не в курсе.
Соску взяла в 6 мес, когда пошли зубы, ГВ было до 11 мес. Сильная привязанность к соске появилась после 2, после болезни.
Сразу скажу - насильно соску отнимать не собираюсь, меня волнует вот какой аспект. Скажем, мы пытаемся постоянно ей объяснить, что она уже большая, что соску сосут малыши (примеры есть в окружении), что будут зубы плохие (согласна, слабый аргумент), что, когда она говорит с соской во рту, ее невозможно понять и тп. У нее на все находятся контраргументы (она маленькая, потому что большие дети ходят в школы, а она не ходит, и тп)
В какой-то момент наша аргументация съехала на "фу, как некрасиво соску сосать, нельзя, плохо, стыдно и тп".
Вот я и думаю - мы этими своими уговорами-разговорами создадим у нее какой-нибудь психологический (не хнаю, как это называется) - когда что-то очень желаемое=запретное=плохое=стыдное? То есть закрепим у нее это в подсознании? Если да, то подскажите, как вести подобные беседы? Как ненавязчиво ее убедить соску выкинуть?
На данный момент соска создает определенные проблемы
1) Кто его знает, что с прикусом
2) Просыпается ночью, требует соску
3) Называет соску своей подружкой, т.е. она ее очеловечивает, укачивает там, например (сосочка моя, подружка моя)
4) Соска такая у нас осталась одна - вы бы ее видели. Она тонкая, плоская. ПОкупали не в России, другие соски не берет. ЧТо будет, когда и эта дуба даст - ума не приложу.
Буду рада любым мнениям.
А! Любимой игрушки, как таковой, нет - они постоянно меняются.