25
Раннее развитие - стоит ли?
да, у малыша будут сверхспособности, но как же социальная адаптация?
Свернуть
Ответить
два вопроса:
1) откуда "сверспособности"? тут уже что Бог дал.
2) при чём тут "социальная адаптация"?
1) откуда "сверспособности"? тут уже что Бог дал.
2) при чём тут "социальная адаптация"?
Ответить
однозначно нет. Это такая же реклама, как обучение во сне. И худение за пять минут по фотографии. Чушь это все
Ответить
Откуда возьмутся сверхспособности и как раннее развитие мешает социальной адaптации?
Ответить
На счет социальной адаптации могу пояснить.
Есть такое мнение, что в раннем возрасте должны развиваться в первую очередь те участки головного мозга, которые отвечают за его эмоциональную сферу. Раннее развитие делает же перекос в сторону развития совершенно других участков мозга, в ущерб тому самому эмоциональному развитию. Отсюда проблемы с социальной адаптацией в будущем.
Есть такое мнение, что в раннем возрасте должны развиваться в первую очередь те участки головного мозга, которые отвечают за его эмоциональную сферу. Раннее развитие делает же перекос в сторону развития совершенно других участков мозга, в ущерб тому самому эмоциональному развитию. Отсюда проблемы с социальной адаптацией в будущем.
Ответить
это вы сейчас про раннюю дрессировку написали, а не про раннее развитие
Ответить
Конечно, про дрессировку, а про что же еще?
На РАЗВИТИЕ вряд ли получится заметно повлиять)
На РАЗВИТИЕ вряд ли получится заметно повлиять)
Ответить
Кто вам мешает заниматься ранним развитием в детской группе, параллельно совершенствуя умение координирoвать свои действия с другими?
Развитие, хоть раннее, хоть не раннее должно быть гармоничным, иначе смысла в нем нет. Занятия физкультурой - это тоже развитие, если начнете заниматься рано - раннее.
Само по себе понятие "раннее развитие" не подразумевает обязательных перекосов, все зависит от таланта развивающего. Не умеете - не беритесь.
Развитие, хоть раннее, хоть не раннее должно быть гармоничным, иначе смысла в нем нет. Занятия физкультурой - это тоже развитие, если начнете заниматься рано - раннее.
Само по себе понятие "раннее развитие" не подразумевает обязательных перекосов, все зависит от таланта развивающего. Не умеете - не беритесь.
Ответить
Вы так сходу наехали, не разобравшись :-)
Я где-то написала, что это мое мнение? Или Вы точно знаете, что я никак не развивала своего ребенка, т.к. являюсь противницей раннего развития? И как Вам так сходу удалось оценить мои педагогические способности? :-)
Я написала, как считают те, кто говорит о том, как может раннее развитие повлиять на социальную адаптацию.
Я где-то написала, что это мое мнение? Или Вы точно знаете, что я никак не развивала своего ребенка, т.к. являюсь противницей раннего развития? И как Вам так сходу удалось оценить мои педагогические способности? :-)
Я написала, как считают те, кто говорит о том, как может раннее развитие повлиять на социальную адаптацию.
Ответить
10
Вам и ответили, что вы очень сильно не в теме. Зачем заводить странные топики со странными формулировками с чужих слов, смысл которых вы не понимаете?
Ответить
Во-первых, я не автор топа :-) А во вторых, я в теме, если это вас успокоит :-)
Еще раз: это не я так считаю, а те, кто говорит о вреде раннего развития.
Еще раз: это не я так считаю, а те, кто говорит о вреде раннего развития.
Ответить
Ой, да разве нас, серых анонимов, разберешь. ))) Я думала, это автор пишет. )))
А по сабжу - развитие бывает разным, иногда даже гармоничным. Хотя да, когда речь заходит о "суперспособностях", это верный признак, что подразумевается именно однобокое образование с пеленок, про вред которого столько говорят.
А по сабжу - развитие бывает разным, иногда даже гармоничным. Хотя да, когда речь заходит о "суперспособностях", это верный признак, что подразумевается именно однобокое образование с пеленок, про вред которого столько говорят.
Ответить
Да я как бы о вас вообще ничего не писала. И наезд - исключительно плод вашей фантазии, все говорилось совершенно общо, без какой-либо привязки к конкретным личностям. А уж почему вы сказанное на свой счет приняли - мне неведомо.
Социальная адаптация и ранее развитие друг другу не мешают, а вот однобокое развитие (любое) вредно. И знак равенства между "ранним" и "однобоким" ставить не надо, кто бы там что ни говорил.
Социальная адаптация и ранее развитие друг другу не мешают, а вот однобокое развитие (любое) вредно. И знак равенства между "ранним" и "однобоким" ставить не надо, кто бы там что ни говорил.
Ответить
Как чем? Если мать 24/7 ребёнка развивает в четырёх стенах- затормозит. Был такой Билли Сидис, в 15 лет читал лекции в Американском обществе математиков (читал, не слушал!) и не умел завязывать шнурки. Закончил в психушке, насколько я знаю.
Ответить
на самом деле вряд ли его способности - результат "развивания" родителями
Ответить
:) :) по вашему представлению развитие ребенка, пусть даже раннее это как в тюрьме сидеть для ребенка :) :)24/7 ? я очень не уверена, что Билли Сидис закончил свои дни в психушке именно по причине раннего развития.
У меня старший ребенок прошел через методики раннего развития. Ему сейча 10, с социализацией у него никаких проблем нет,друзей много, его любят в классе, "вумненьким" :) быть не перестает.
Просто нужно знать, что делаешь, а не пытаться ткнуть пальцем в небо. :)
У меня старший ребенок прошел через методики раннего развития. Ему сейча 10, с социализацией у него никаких проблем нет,друзей много, его любят в классе, "вумненьким" :) быть не перестает.
Просто нужно знать, что делаешь, а не пытаться ткнуть пальцем в небо. :)
Ответить
но вы ведь тоже не знаете точно, ваш сын такой потому что вы его "развивали" или несмотря на это :)
Ответить
20
почему вы думаете, что я не знаю? :) :)
Вот младший сын у меня как раз такой, потому что он такой от природы, ему и раннего развития досталось в разы меньше - у меня не было столько времени, как со старшим. Мелкому практически никаких усилий не нужно прикладывать, он как-то схватывает все на лету, он такой месяцев с 9. У него и терпения никогда не было на долгое что-то. К старшему другой подход в обучении нужен, для его головы и темперамента нужно материал давать заранее, небольшими порциями, но постоянно. Поэтому с ним и начали "развиваться" рано.
Вот младший сын у меня как раз такой, потому что он такой от природы, ему и раннего развития досталось в разы меньше - у меня не было столько времени, как со старшим. Мелкому практически никаких усилий не нужно прикладывать, он как-то схватывает все на лету, он такой месяцев с 9. У него и терпения никогда не было на долгое что-то. К старшему другой подход в обучении нужен, для его головы и темперамента нужно материал давать заранее, небольшими порциями, но постоянно. Поэтому с ним и начали "развиваться" рано.
Ответить
Потому что как проверить? Сравнить одного ребенка с другим? Они же все разные.
Все под развитием разное понимают, кстати. Вы - явно имеете в виду обучение.
Мое имхо - именно на развитие повлиять почти невозможно. Можно немного корректировать то, что не так пошло. Можно создавать условия для реализации того, к чему сами по себе есть неплохие задатки. Судя по Еве, именно это люди и называют "развивать", а по моему, это всего лишь создание условий, и кардинальным образом оно на развитие не повлияет. Если ребенок рисует, то он в раннем возрасте будет хорошо рисовать независимо от того, озабочена его мама развитием или нет. Это про ранний возраст, примерно до школы. Потом - нет, конечно, там уже приоритетным становится обучение, а не развитие. А на обучение, в отличие от развития, повлиять при желании можно ох как здорово.
Все под развитием разное понимают, кстати. Вы - явно имеете в виду обучение.
Мое имхо - именно на развитие повлиять почти невозможно. Можно немного корректировать то, что не так пошло. Можно создавать условия для реализации того, к чему сами по себе есть неплохие задатки. Судя по Еве, именно это люди и называют "развивать", а по моему, это всего лишь создание условий, и кардинальным образом оно на развитие не повлияет. Если ребенок рисует, то он в раннем возрасте будет хорошо рисовать независимо от того, озабочена его мама развитием или нет. Это про ранний возраст, примерно до школы. Потом - нет, конечно, там уже приоритетным становится обучение, а не развитие. А на обучение, в отличие от развития, повлиять при желании можно ох как здорово.
Ответить
Я больше всего развивала память - визуальную, слуховую, тактильную, ассоциативную. Буквы и цифры шли фоном до поры до времени. Расширяла кругозор детей. Давала пробовать себя в разных видах деятельности.
Разумеется, нельзя развить то, чего нет. Если у человека нет муз. слуха, с моей точки зрения,он не будет, гениальных музыкантом, но, и тому есть примеры, музыкальный слух развивать вполне можно и достичь очень неплохих результатов.
У меня перед глазами уже 11 лет пример того, как мама ребенка, решив, не стеснять не корректировать, не развивать способоности ребенка - ни в раннем возрасте, когда этому конкретному ребенму мальчику было просто необходимо, и он был открыт ко многому, ни сейчас, когда ему 11 лет уже. у него были очень хорошие задатки, а сейчас там не осталось практически ничего, плюс другие проблемы наложились. Мама жалеет, а мальчик развиваться и обучаться уже не согласен.
Разумеется, нельзя развить то, чего нет. Если у человека нет муз. слуха, с моей точки зрения,он не будет, гениальных музыкантом, но, и тому есть примеры, музыкальный слух развивать вполне можно и достичь очень неплохих результатов.
У меня перед глазами уже 11 лет пример того, как мама ребенка, решив, не стеснять не корректировать, не развивать способоности ребенка - ни в раннем возрасте, когда этому конкретному ребенму мальчику было просто необходимо, и он был открыт ко многому, ни сейчас, когда ему 11 лет уже. у него были очень хорошие задатки, а сейчас там не осталось практически ничего, плюс другие проблемы наложились. Мама жалеет, а мальчик развиваться и обучаться уже не согласен.
Ответить
сверхспособностей точно не будет, а при вашем уровне владения темой - не будет и развития, разве что немного дрессировки
Ответить
