Что делать?Ребенок дерется
девочки,помогите советом,потому как просто уже не знаю что делать.Ребенок пошел в этом году в школу,в саду слышали от него только хорошее,ни разу плохого!Началась учеба,в школе успешен,а вот на переменах начал задираться к детям.во вторник мне 2 мамы пожаловались,что он задирается к их детям,наказали,ни сладостей,ни телевизора,сидит после школы в своей комнате,жалуется,что скучно,но наказание есть наказание.Перед наказанием провели с мужем беседу,обьянили,что дарться/задираться не хорошо и т.д. и т.п.Вроде все улеглось,стал спокойнее,но сегодня снова звонок от родителя,отец позвонил мальчика и говорит,что мой сын в школьном дворе кулаком его ударил,видела мама этого мальчика.У меня уже нервы на пределе,никак не ожидала,что мы вот так начнет учебный процесс.У меня есть предположение почему он так делает.Он у нас мальчик маленький и щупленький для этого возраста,его друзья все на голову его выше(друзья,с кем он был в одной группе в садике,а теперь в школе в одном классе),он мне все восхищенно рассказывает,как его друг,который ооочень крупный,дрался с трехклашкой и друг победил.Понимаю,что для мальчика это повод для восхищения.Но от этого могут начатьСя проблемы.Как мне действовать,что сыну говорить,подскажите.
А в форме: Ты подрался? Расскажи, как это произошло? Я чего началось? (и при его рассказе участвуйте как активный слушатель). Вы знаете, может вообще оказаться, что ребенок подрался вовсе не потому, что кто-то его обидел или не потому что он хотел кому-т очто-то доказать. Причина вообще может быть слева, совершенно невидимая невооруженным взглядом.
Есть потрясающая книга: Гиппенрейтер Общаться с ребенком. Как? - в которой разобрано большинство конфликтных витуация связаных с детьми. Попробуйте почитать, может Вам поможет? Мне помогло. Проблема у нас такая же.
Многим детям, особенно мальчикам, этот период перехода от статуса дошкольника к статусу школьника дается очень тяжело. И ребенок иной раз даже сам не может выразить словами, что именно его беспокоит, пока не наводишь его на это в разговоре наводящими вопросами.
Пришла поговорить с учителем - при мне на перемене 3 драки просто стихийные, кто-то кого-то толкнул и началось махание кулаками.
У сына еще сверху проблема: специально ведет себя плохо на уроке, спорит с учителем, демонстративно обижается...
Причем началось все неделю как... До этого - все ровно и спокойно, не идеал, но в рамках.
Уже четвертый день наказан за повторяющееся плохое поведение.
Учитель говорит: адаптация, конец четверти. Беседуйте, уговаривайте, разумно наказывайте, если считаете нужным. Мол, образуется все.
Дожить бы до каникул, млин...
То что Вы пишете, все было у нас в первом классе и стало просто катастрофой во втором. Там правда наложилось еще кое-что связанное с одноклассниками и классным руководителем. Но сейчас у меня как будто первый раз в первый класс. Приходится следить за всем: поведение, дневник, домашнее задание, выполнение классной работы. Наказаниями и непониманием я отбила у ребенка тягу к школе и учебе. Сейчас восстанавливаем баланс отношений. Тяжело. Но если бы спохватились в начале первого класса, если бы меня кто-то на верный путь направил, возможно сейчас ситуация не была бы такой плачевной.
Дам Вам тот же совет, полистайте Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?". Отличная книга. Помогает избежать многих конфликных ситуаций с ребенком и наладить отношения и доверие.