нужен ли логопед?

Логопеда я бы посетила в любом случае...могут быть проблемы которых вы не видите

+1. А насчет слов таких-постепенно если поправлять они уходят.Но -далеко не всегда мама реально слышит правильно ли ребенок говорит звуки.

Занятия с логопедом никогда не помешают.

Не всегда они необходимость ;) В отличие от консультации.

Нужно поправлять все время, не допускать привыкания к неправильному произношению. У нас тоже так было - КОКлета, транвай, конбинезон. Каждый раз попраляла и попровляю. С котлетами проблем уже нет, остльное изредка проскальзывает но все реже и реже :)
Логопед не исправит грамотность речи - он не устранит и не искоренит (к сожалению) всякие КОЛИДОРЫ, ТУБАРЕТКИ, КОКЛЕТКИ и РИЗЕТКИ. И многие по прежнем будут говорить позвОним и оплОтим (брррррр)

спасибо! но все равно попробуем проконсультироваться.
кстати, я запаниковала, когда от свекрови услышала конбинзон, до этого не парилась:)
если что, мы видимся редко, в выходные раз в 2-3 месяца, так что это не от нее.

Это не так. Логопед реально может помочь преодолеть искажения в произнесении не только слов, но и фраз.

у нас тут логопед по таким вопросам не предлагается ни бесплатно ни за деньги. Мне кажется у вас возрастное просто. Вы в России? Моя так говорит, но мы двуязычные. многие слова она выговаривает с местным произношением

спасибо за советы, а как считаете, консультироваться надо "уже вчера" или к 5 годам? у нас в саду логопед даже не смотрит до 5 лет. а проверенного-рекомендованного логопеда у меня нет :(.

К 5 годам, но лучше у проверенного, потому-что в п-ке такие "звезды" бывают...того чего нет найдут, а то что есть не увидят...

Лучше обратитесь к логопеду в коррекционно-развивающем центре. Сейчас в каждом округе есть как минимум один такой. И не надо ждать 5 лет.

мы не в Москве)
у нас выбор только сад, поликлиника или искать в частном порядке

а какие ещё могут быть варианты? Москва здесь непричем.

ответ выше прочтите - в Москве в каждом округе есть спец.центры.

В идеале в 3-4 года ребенка показать специалисту. Если дело просто в звуках - до 5 вас отпустят, если вдруг что серьезнее всплывет, то чем раньше начать корректировать, тем проще будет справиться.

Это заблуждение, даже если дело только в звукопроизносительных навыках ребенка. Логопеды работают с детьми раннего возраста, дошкольниками, школьниками, подростками и взрослыми.

Заблуждение - что? Я где-то писала про то, что логопеды не работают с детьми раннего возраста? Или упоминала о взрослых, обделенных вниманием логопеда?
Вам знакомо понятие "физиологическое косноязычие"? "Можно обнаружить дефекты произношения свистящих, шипящих, сонорных звуков - реже дефекты смягчения, озвончения, йотации" - Филичева, Чевелева, Чиркина, "Основы логопедии". стр. 25.Глава "особенности развития речи у детей"
Я не отговариваю автора от посещения логопеда. Просто если все, что автор описывает является признаком общего недоразвития речи, фонематической недостаточности (недостаточности речевого слуха) или других каких бяк - заниматься необходимо, и чем раньше, тем лучше. А если это просто отдельный такой симптом - то это просто этап развития конкретно этого ребенка и необходимости в занятиях с логопедом нет. Хотя, конечно, занятия с грамотным логопедом никакому ребенку вреда не нанесут, а только пользу. просто они не сильно необходимы при нормальном развитии речи у ребенка.
Консультация логопеда нужна. А вот занятия с ним - не факт.
Учите матчасть, товарищ логопед...

Ух, прям "профи". Читайте дальше... я кандидат педагогических наук и при этом практик, и, в отличии от Вас консультаций и коррекционных занятий на форумах не даю. Хорошо, что вы умеете читать, попробуйте дочитать учебник до самого конца, не стоит останавливаться только на 25 стр.

Да конечно. Анонимно-то все кандидаты, кто еще доктором не стал :))))))).
Вы со всеми незнакомыми людьми начинаете разговор со слов "Это глупость" "Вы заблуждаетесь" "Это не так"? У вас всегда непреодолимая тяга поспорить с человеком, не вникая, собственно, что за предмет обсуждаете и какая позиция у собеседника?
То, что я умею читать - да, мне нравится, на два высших образования начитала. А у вас явные проблемы с пониманием прочитанного. И с умением вести диалог тоже.
Искренне надеюсь, что никто из моих близких не попадет к такому воинствующему недалекому кандидату (?) наук.

Совершенно напрасно вы "наехали" на Це-це. Она написала-то все правильно. К Луговой собачке значительно больше вопросов ;)
И, уж извините, давайте будем грамотны. Наша профессия просто обязывает к этому. Не могли бы вы, если не в состоянии сами отслеживать "правильнописание", пользоваться автоматической проверкой? Я не кандидат наук, но за ваши вопиющие ошибки мне, как коллеге, стыдно.

Кандидат?!.. Педагогических???!!!!.....
С такой грамотностью и культурой общения????????!!!!!
Боже, куда катится наша страна...
Вы тока это, в приличных местах об этом не упоминайте...
А на еве ничего, на еве можно, тут и не такое встречается...

рнаьше лет 5 и смысла нет. ребенок не в состоянии заниматься

Это глупость! Вы считаете, что Ваш ребенок все еще не способен что-либо усвоить в 5 лет?

?!:-)) *высшая степень изумления*:-)

Смысла действительно нет, но не потому что ребенок не может заниматься, а потому что до 5 лет большинство проблем проходит само по себе. Дети просто в силу возраста еще нечетко говорят. А к 5-ти хоть понятно с чем работать. Мне так логопед объясняла.

В сад вашего логопеда, если она не может до 5 лет отличить ошибки роста от уже существующих более серьезных речевых проблем. "Нечетко говорят в силу возраста" вообще порадовало ;)

+100

Обязательно.

Вспомнила как моя старшая, у которой все звуки стали сами собой уже годам к 3,5 долго говорила шрабра на швабру и маргарин на мандарин. К нам в гости зашел друг, который за 5 минут научил ее говорить эти слова, а мы ее полгода поправляли. Он просто несколько раз повторил с ней эти слова по частям.

у вас проблемы,нужен

Поищите в интернете статьи о коррекции нарушений слоговой структуры слова - может это заставит Вас поверить в то, что ребенку нужна логопедическая помощь.
Ошибка родителей и "советчиков" в том, что речевой дефект не может быть проблемой одной из сторон речи, это комплексное нарушение, которое имеет глубинные (мозговые) нарушения и неотделим от всей умственной и психической деятельности ребенка. Причины могут быть различными - как органические поражения ЦНС (центральной нервной системы), так и банальная педагогическая запущенность.
Не теряйте времени - обратитесь за консультацией к логопеду, узнайте, что может предложить Вам специалист, чем можете помочь своему ребенку Вы.
Удачи.

Во-первых, на консультацию к логопеду сходить надо обязательно, так как, возможно, проблема не только в единичных искажениях слов. Как показывает опыт, у родителей "замыливается глаз" при оценке уровня развития своих детей. Здесь нужен взгляд специалиста.
Во-вторых, пяти лет ждать не стоит. Это устаревшее мнение, что до 5 лет к логопеду нет смысла обращаться. Современная логопедия, наоборот, приветствует более раннее обращение к специалисту и, при необходимости, начало коррекционных занятий. И совсем уже не понятно, почему до 5 лет ребенок не сможет заниматься (если в этом есть, естественно, потребность)? Даже с двухлетними детьми можно проводить коррекционные занятия, а уж трехлетки-четырехлетки полноценно и с удовольствием занимаются с логопедами.
Всего наилучшего!

Автор, к логопеду надо обязательно. На консультацию и к проверенному - чтоб не начал деньги тянуть без необходимости. А если занятия все-таки понадобятся, чем раньше начнете, тем лучше. В таком возрасте детей прекрасно уже можно увлечь.
Удачи!