Трудности с чтением

Может быть стоит проконсультироваться с логопедом?

ВЫ расскажите подробнее-как учили ребенка,кто? Как он читал раньше? Как процесс шел?
То что учили с 5,5-ни о чем.

С самого начала ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО. Учила логопед-дефектолог по Жуковой. Прогресс есть, но медленный, в сентябре читал 7 слов.

Подождите...Я чегот не понимаю- с 5,5 лет логопед учит ребенка,к 7 годам никакого прогресса- и...Логопед считает что все в порядке?
Ходил ли ребенок на подготовку? Нет ли логопедических проблем?

Да нет, это тогда он занимался с логопедом, я попросила научить. Прошлый год мы практически и не читали, а нынче пошли в школу.

Простите,а почему?После того как ребенка научили читать-с ним надо читать каждый день.По-другому скорость не наработается.Добро бы у Вас была умненькая девочка,которая сразу быстро читает-но у Вас то мальчик...
Вы со спокойным сердцем отдали в школу ребенка,зная,что он не умеет читать?Дурость это была с Вашей стороны-надо было шевелиться раньше.Не умеете расчитывать сами-отведите на подготовку к школе,найдите репетитора.
Сейчас Вам действительно нужно очень серьезно за это взяться и расчитывать ребенка постоянно.Обратиться к логопеду-дефектологу-это не повредит,конечно,но итог то один-Это Ваш ребенок и Вы должны его расчитать.Вы хотите диагноз? Хотите перевода в коррекционку? ЗАчем?

Не поняла, а что такого катастрофического в такой скорости? Моя тоже столько же читает как у автора, тоже 1 класс, даже не парюсь, просто читаем ежедневно, научится, она в 6,10 пошла в школу. Зато у нее математика идет на ура.

Как минимум то,что хреновая это скорость) И задачу за отведенное время по математике надо прочитать успеть,а с такой скоростью это не получится.
Даже по самым минимальным критериям-скорость должна быть к второй четверти первого класса около 40 слов.Чего ради Вы ее в школу то так рано отдали?Чтобы комплексов побольше организовать?

Ути-пути, какие мы грамотные. К концу 1 класса -на оценку 5 д.б. скорость 40, а на тройку -25.
Вы откуда такая поучительная взялась, это мое личное дело когда отдавать, можно подумать ваш ребенок вундеркинд.
Скорость чтения вообще ничего не значит, как и отличная учеба в школе для жизненной гармонии. Сколько таких отличниц, а женского счастья нет. Ребенок снаркоманился, муж ушел, другого ребенка в пьяной драке убили и вот нахрена она в школе из кожи лезла.
Лучше бы ее научили жизни радоваться.

Ну главное суметь себя успокоить)
А так-мой сын не гений и чтение ему дается нелегко.Но 45 слов к 1 классу у него было.Хотя само собой это от нас с ним много усилий требовало.

Девушка, моим старшим детям 26 и 25 лет. Так что .... не главное чтение в жизни, однозначно. И потом 16-17 слов это не 2 слова, у нас в классе 2 ребенка, которые совсем не читают, то есть по буквам. И они научатся)))

Ну когда возраст это Ваш единственный аргумент)))Паспорт покажите-интересно знать с кем говорю.

Бог с ней, со скоростью. Понимание прочитанного, умение читать, а не "додумывать" - вот это основное требование к моменту тестирования в апреле, для первоклашек.

Дефектолог точно не видит проблемы в путанице слогов? Это только при чтении, или на письме и в речи - тоже? К нейропсихологу не давала направления?

Не знаю, как со специалистами разными, но дома бы я обязательно позанималась.
Рекомендую очень вот эту http://antimatrix.net/index.php/literatura/item/1376-kostromina-sn-uchit%2560sya-na-pyaterki-po-chteniyu-kak книгу.
Там есть специальная психодиагностическая таблица. Вы сами с помощью методик определяете, в чем затруднения в чтении, подбираете необходимый комплекс упражнений и тренируетесь (и методики, и упражнения по каждой проблеме есть в книге).
Не повредит однозначно.