Поведение в школе. Как скорректировать?
Есть перень 8 лет (второй класс). С учебой все хорошо. Но вот с поведением... За неделю выше тройки за поведение не бывает. Периодически появляются двойки на коком-то уроке. За что: болтает на уроке, постоянно балуется на переменах и в продленке. Других поводов не бывает, ни драк, ни хамства и т.п. Провожу нудную душеспасительную беседу по теме - недели не две затихает, видимо пытается себя контролировать.
Под влиянием папы, который считает, что ребенок катится по наклонной и надо ставить на место, пыталась закручивать гайки. В итоге докрутилась до того, что осталось только ремень в руки взять. Взяла.. Итог: в понедельник словил ремня за одну двойку, в четверг в дневнике двойка за четверг и за среду (о которой промолчал). Или я чего-то не пониманию, или это прямое следствие моей дури с ремнем..
Мозги на место уже поставила. Лучше две недели спокойствия после бесед, чем такое противостояние после взбучки. Но вопрос отается открытым...
Как корректировать поведение ребенка в школе когда нас нет рядом? Может есть какие-то способы до которых я не додумалась?
Но очень тяжело выносить давление папы на тему: я ребенка не воспитываю, он моей негативной реакции не наблюдает и творит что хочет, никого ни во что не ставит. А воздействия папы могут привести к очень нежелательному результату...
Не думаю, что папа забьет мальчика, скорее всего быстрее научится понимать сына и слышать. А ремнем вы его наказали или папа?
Если вы то это совсем не дело.
А то что он после бесед себя начинает хорошо вести так это очень хорошо значит ваш ребенок хороший и адекватный.
И вы уверенны, что те рамки в которые пытаются загнать вашего ребенка не слишком узкие, для вашего ребенка и что в них ему слишком тесно?
У сына есть свойство злоупотреблять слабостями других и расслаблятся. Он так же на бабушке "ездит". А вот как научить держать себя в рамках, когда взрослые эти рамки не могут удержать, я не знаю.
