Побили дети, что делать?
Мальчик 9 лет. Сегодня пришел со школы и говорит, что его побили мальчики во время урока физкультуры (он от физ-ры освобожден). Освобожденные от физкультуры сидят в помещении где нет учителя, было освобождено 5 мальчиков(с моим считая) и 2 девочки. С одним из мальчиков (Рома) у них конфликт уже больше года (он заявил, что с моим не дружит еще в прошлом году), этот мальчик с характером посильнее моего и более компанейский, сумел сплотить вокруг себя других мальчиков из класса, то есть, с моим почти никто не дружит из мальчиков (проблем с девочками нет). Сын сидел с девочкой и разгадывал кросворды, к нему начали задираться другие мальчики, в конце, концов они его побили.
Мы с мужем думаем, что делать?
Разговаривать с учителем нет смысла, т.к. она тоже косьвенно виновата в случившемся, мой учиться плохо и не внимателен, с ее стороны был на него "повешен ярлык" двоишника, не однократно она его отчитыала возле доски перед всем классом, а в их возрасте мнение учителя очень важно.
Разговаривать с Ромой, разговаривали уже (осенью, была похожая ситуация), муж разговаривал с Ромой и его мамой, я потом с мамой по телефону, ситуацию это не исправило.
В среду записались на прием к психологу, может она что посоветует.
Сейчас видим выход, это перевод в параллельный класс (еще "+" за такой перевод, это то, что в параллельном классе около 7 человек из его дет.садиковской группы, которая была оч. дружной).
Посоветуйте, что делать?
Автор правильно маршрут наметил: психолог, затем переход в другой класс, где ребенку будет эмоционально комфортно среди знакомых детей.
К директору - с какой целью?
"Моего Тотошу побил Кокоша"
И как должен отреагировать директор? Побить Кокошу?
Разбираться ЛИЧНО, чем именно спровоцировал Тотоша побои?
Этим ПО ЧИНУ психолог должен заниматься.
Тем более, если сын автора унаследовал способности мамы к учебе - на него там будет очень быстро "повешен ярлык" двоИшника, потому что он учитЬся плохо, в чем автор будет НЕ однократно и косЬвенно виновата:-)
Он ярлык пятерочника должен повесить на ребенка?
Уволить учителя за ее проступок?
И это сделает вашего ребенка более компанейским?
А почему изначально не пытались договориться о зачислении его именно в тот класс, где есть "друганы"?
Какие аргументы у директора были против этого?
косвенно
учится
невнимателен
двоечник
неоднократно
К чему это я... Может быть, вам имеет смысл нанять преподавателя частного, чтобы подтянул с ребенком учебу. Вы вряд ли сможете помочь ему вылезти из двоИк(((
Что он ПО-ЧЕЛОВЕЧЬИ (а не по должности) думает о перспективах пребывания вашего ребенка в этой школе и этом классе?
Что он лично советует?
ну зачем пихать слабо успевающих детей в класс, где учитель ориентирован на сильных детей?
Учителя тоже люди.
Кому-то нравится давать максимум материала... и непременную отдачу сию минуту получать. Кто реально симпатизирует детям целеустремленным, скоро соображающим, упорным... и - ну ничего поделать с собой не может (в лучшем случае - тщательно скрывать, наступая на горло собственной песне) - едва ли не презирает детей с противоположными "учебными характеристиками"...
Есть наоборот училки-мамушки (или бабушки))... которым нравится "возиться" с детьми... разжевывать им все... закладывать бережно в головку тщательно пережеванное.
В начальной школе важен не "сильный педагог", а УЧИТЕЛЬ, С КОТОРЫМ РЕБЕНКУ КОМФОРТНО ПСИХОЛОГИЧЕСКИ.
кактатак)))
У него... вырастут крылья)) Появится мотивация стать ЕЩЕ ЛУЧШЕ.
И вскоре вы сможете отказаться от студентки))
"косьвенно"
Видите ли... когда против ребенка ополчаются (или как минимум недолюбливают) ВСЕ одноклассники... по крайней мере одного с ним гендера - то дело не только в том Тотоше.
А в Кокоше тоже.
Или в том, что... изначально не срослось у него с одноклассниками и учителем. И ситуацию не разрулили вовремя. Запустили ситуацию.
Теперь лучше сменить класс и учителя, имхо.
Хотя это не тот случай, чтобы ёрничать.
Ну понятно, что мальчик... "не из профессорской семьи". И сам скорее всего не из самородков-ломоносовых... в первом поколении.
И что? Смириться ребенку и родителям с тем, что "двоечники" должны быть мишенью для битья "пятерочников"?
Бороться за место под солнцем среди пятерочников?
Имхо, да. Но не сразу. А сначала самоутвердиться среди "троечников". Потом стать "хорошистом".
Ну а потом уже можно с отличниками побороться)) Или пригласить их К СЕБЕ НА ПОЛЕ побороться. По своим правилам))
Сужу по своему сыну - в прошлом году учитель не любил сына (хоть он и не двоечник, а толковый) - ребёнкина самооценка упала ниже некуда, в этом году другой учитель - сын старается, стремится, всё намного лучше - он чуствует поддержку.
К тому же дать отпор семерым можно только в стиле "неадеквата" (раскрутить стул за ножку... опрокинуть шкаф на обидчиков).
Ребенок просто не на своем месте.
ЧтО скажут мамы Ромы и Ко своим детям? "Не смей вообще к нему подходить, разговаривать, а то вы там играете не пойми как, а я претензии от чужих мамаш выслушиваю!", и будет не изгой, а поооолный (изгой).
Плюс "эффективность" садиковской дружбы компании в параллельной классе тоже весьма сомнительна. Детям уже 10-й год. Уже другие приоритеты, другая иерархия, другие ценности.
Будет изгой-ну пусть будет изгой,но которого физически не трогают.Для меня да-это лучше чем изгой,которого бьют.
Ребенок 1000% не хочет быть изгоем, т.к. даже переводится отказывается, как-то это...в 9 лет решать - как ему лучше, не знаю.
Не исключаю факт ревности Ромы и Ко, по отношению к вниманию девочек к этому двоишнигу.
Нельзя факт избиения оставлять просто так.ИМХО.
А причем тут вообще свойские отношения то? Этот вопрос надо без администрации решать.
И-между запретить и попросить-есть все-таки разница.
А для любого нормального мальчика 10 лет лучше быть битым неизгоем, чем небитым изгоем.
Да и для девочки тоже.
Премудрый пескарь? Жил дрожал и помирал дрожал(с)?
Визуально неприятная история :ups1
А вот наяривать его маман, на телефон, или ловить ее у входа в школу, или грузить директора - прямой путь к тому, что все дети получат дома директиву: "Не тронь г..., оно и пахнуть не будет. ВООБЩЕ не тронь! Ни по=хорошему, ни по плохому".
Я бы, как мама потенциального Ромы, строго взгрела бы своего "лидера" и запретила возвышать себя за счет унижения другого, но и общение в целом свести на нет. Не можешь строить отношения с субьектом такого типа - вообще "не водись". Мой старшой, правда, до такой низости, чтобы других подговаривать, не опускается, но я не исключаю, что, считаясь с его мнением, его "команда" тоже будет обходить бедного агнца.
Не знаю получиться ли у нас перевести ребенка в другой класс с новой четверти (т.к. у нас оценки в табель ставят за полугодия), но желания вести ребенка в школу завтра у меня нет никакого.
В любом случае, всего хорошего!!! Вы прравильно поступаете!