Ребенок-"тормоз", как раскачать?
Сразу прошу прощения за сумбур и, наверное, смешение разных проблем в одну кучу. Есть дочь 7,5 лет второклассница.Дочь-папина копия: высокого роста, но ширококостная, плотного телосложения со склонностью мгновенно набирать лишний вес "из воздуха". Не глупая, но очень "медленная", с большой ленцой. Учится на 3-4, не потому что не понимает, а потому что просто не успевает: записать задание, понять, сориентироваться. Занимается плаванием и спорт. танцами. Там те же проблемы :-( На плавании - индивид. тренировки, поэтому тренер работает в её ритме, но признает, что это проблема и ритм должен быть на порядок выше. Хотя к технике, выносливости, дыхалке претензий нет. Танцы - вчера "попросили из команды", проблемы те же - техника более-менее, хотя можно и нужно лучше, а вот скорость и синхронность - за гранью.. Занимались 3 месяца с нейропсихологом. На тестировании выявили единственную проблему - медлительность, все остальное нейропсихолога устроило. Улучшения есть, безусловно. Но они недостаточны. Чтобы результаты были выше - необходимо её желание, старанание, а вот это следующая проблема. Ребенок не хочет НИЧЕГО. Ни учится, ни стараться, ни заниматься спортом. Т.е. она не против, но ровно до того момента, пока все идет легко. Поэтому на начальном этапе всех занятий она довольна и показывает отличные рез-ты. Но как только первоначальный запас прочности иссяк и нужно "пахать" - все! Ей уже не интересно и не надо.... Что делать, не знаю. Придумывали кучу разных мотиваций, объясняли, что без труда ничего не бывает. Начинали и бросали кучу разных занятий - конный спорт, танцы, коньки, ролики. Все - до первых проблем. Хотя все абсолютно тренеры были довольны стартом. Если бы приложилось желание и усердие, то все могло бы получится. Пусть не на отлично, но хоть хорошо. Руки опускаются. В ребенка вкладываются огромные материальные, моральные, физические ресурсы, а отдача нулевая...если вообще не регресс. Ну и третья проблема - я не могу с этим смирится и это принять. Я не могу отпустить ситуацию, плюнуть и пусть будет, как будет. Ей нельзя бросать спорт по многим причинам, это мнение и врачей и нейропсихологов. Я совершенно другая - быстрая, активная, в прошлом отличница и перфекционистка. Я не могу понять и принять эту "тормознутость" собственной дочери, она дико меня выбивает из колеи, меня ужасно бесит, что я не могу найти варианты решения этой проблемы, меня начинает дико раздражать муж, которого я подспудно обвиняю вот в такой наследственности... Масла в огонь, как водится поливают родители - ничего не получится, это наследственность, нужно было мужа нормального выбирать ну и т.д. - классика жанра.Эту ночь не спала вообще после общения с тренером, утром просто видеть её не хотелось... Хотя объективно её вину тут и нет...Буду рада любым мыслям, советам... тапкам.
Там и речь развивают,память и мышцы, и просто весело.
Чтобы "расшевелить" ребенка нужно, чтобы ЕМУ было интересно (даже если закомпанию) и азартно.
Там и речь развивают,память и мышцы, и просто весело.
Чтобы "расшевелить" ребенка нужно, чтобы ЕМУ было интересно (даже если закомпанию) и азартно.
Не можете понять и принять - лечите свою голову.
То есть мы не дарим ребенку жизнь, а так сказать вкладываемся, чтобы потом что-то от него получить. :D
У Автора идет речь о конкретных "вкладах". Особенно в спорте. Сделав шаг А, нужно отдавать себе отчет в перспективности шага Б. Если этот шаг, в принципе, имеет некие перспективы. Делать вклады ради вкладов, совершать действия ради действия, без определенного будущего, это просто родительская забава.
У моего мужа желание плавать отбили именно спортивные тренировки, он умеет плавать только на результат, он почти не купается, не умеет получать удовольствие от плаванья.
лошади разные - эта явно прокатная, которую достали неумелые новички
чтоб нравилось увы нужна своя - хорошая и воспитанная
и страха не будет и удовольствие от процесса - выше крыши
но это дорогое удовольствие
а попробуйте танцы - там не надо гнаться за спортивным результатом, хотя при желании есть и конкурсность и публичные выступления
и стилей много - можно попробовать разные
а насчет нагрузки - полнота? почему нужна прям такая жестокая спортивная?
Мне просто нечего Вам сказать.
Это ВАША инициатива - платить по 100 долларов за час обучения плаванию и нанимать тренера по роликам (с какой целью?).
Если Вы хотите поговорить о цифрах, мне Вас не переплюнуть, конечно. Я "всего лишь" около 200 тыс. рублей истратила на занятия детей танцами, с которых они потом просто ушли по ряду причин. СВОИХ причин. Но в силу совершенно трезвого взгляда на своих детей я же понимаю, танцевальная карьера им не светила. Мне теперь надо сожалеть??? Им нравилось, у меня были средства удовлетворить их интерес. Какие тут расчеты инвестиций??
Но, как Вы понимаете, даже создав ананасу идеальные условия произрастания у нас на подоконнике, истратив немыслимые средства на имитацию экваториального климата, первый же сквозняк погубит и силы, и время, и средства. Ананас загнется. Он не сможет бороться тогда, когда его пределы возможностей будут очевидно превышены. Как это ни прискорбно сознавать, желание и стремление не повышает предельного уровня способностей и задатков.
Но ничто, из сделанного Вами, для дочери, не следует считать "даром выброшенными" усилиями.
Иногда ГОДЫ проходят, прежде, чем человек "нащупает" тот сектор, где он не будет "тормозить".
верхом например ездить просто приятно
и не надо никуда вкладываться - кроме как в коня и снаряжение )))
можно просто ездить обычными аллюрами
только скучно становится со временем ... а вон там в углу манежа ой какие фигуры выделывают, а как конь идет потрясающе - а это как? тоже хочу
а это конь в аренду или покупка ))))) и ... не получается - ни коня ни у всадника
но ездить-то верхом приятно все равно )))
и на коньках - а кто сказал что ради соревнований
можно просто на каток с друзьями ходить
тренерам нужны профи - тут все понятно
а самому ребенку это надо?
люди в бассейн ходят без малейшей мысли о том чтоб куда-то двигаться )))))
спортсмен - это оказывается не тот, у кого хорошие данные, этого мало
а тот, кто готов вкалывать даже при неважных данных и не смущается что не получается
Наконец, отдайте ее не в профессиональный спорт (где надо показывать результаты), а в любительский, где ходят ради занятий и не планируют показывать достижения и завоевывать кубки. Не говорите, что таких нет. Они есть, у меня дети на такие ходят. А большой спорт даже здоровых уродует. Я не заторможена, была здоровым ребенком и то, не выдержала нагрузок большого спорта. Если у ребенка есть проблемы грузить его большим спортом, ИМХО, нецелесообразно.
Ищите то, что ей будет по душе: плавание, теннис, фигурное катание и прочее, прочее. Расскажите как это здорово, сводите, покажите. Она отвергает, потому что на нее давят. А надо, чтобы не давили. В обычных любительских кружках не давят. Плати и ходи.
И что это за нейропсихолог такой, который говорит, что учеба в школе не важна? Хотелось бы посмотреть ентого специалиста.
есть такая штука - гипербола
вот это она и есть скорее всего
наш невролог тоже говорит - да ну ее эту домашку, не хочется - не делай
но я-то понимаю, что это не значит реально не делать
просто в условиях жестокой усталости не сделать домашку будет меньшим злом, чем перенапрягаться
а не то, что не хочу - не буду делать
если спорт в приоритете надо идти в спортшколу
а не к индивидуальному тренеру
в команде веселее заниматься
Мои старшие дети, в силу некоторых особенностей, НИКОГДА не попадут в большой спорт, так что, теперь, не заниматься? Нравится - да ради бога...
Они никогда не станут драматургами и искусствоведами, это видно уже теперь. Не "выбрасывать" деньги на театры и экскурсии??
Оставьте ее в покое. Танцы 3 раза в неделю - это очень много для того, кому это не сильно нравится. нереально много. Для спорта и фигуры мы оставили фитнес клуб обычный. Вместе.
я не видела ни одного
а самая ярая спортсменка - и призы берет и занимается ежедневно - тоже не хочет напрягаться - по русскому
настолько не хочется что пришлось сменить простую школу на еще проще
а в спорте ей легко все дается - потому и успешна
пришлось бы напрягаться - бросила бы, я уверена
желание напрягаться будет позже - когда осознает что именно ей нравится
и в бассейн ходят просто поплавать
результаты - для тех что не умеет насладиться процессом, им необходима соревновательность и им спортивная карьера уместна
а многим не нужна
и ездить на конную прогулку не надоедает ни через полгода ни через год
и никаких результатов - все та еж прогулка и через год и через два
а индивидуалка - скучно, ну разе что кроме конного, он парный по определению - я и лошадь ))))) лучше в группе - это еще и общение
конечно через полгода тренер надоедает
любимый муж и тот начинает раздражать временами ))))))
а корячиться ребенку ради победы на соревновании - ну и зачем это?
хотя некоторые достигают больших результатов - если не врут что их заставляли через не хочу
но гораздо больше получают неврозы
7-8 лет - первый возраст, когда ребенок начинает сопротивляться ожиданиям родителей. Это возраст формирования самооценки и самоконтроля. А у нее вокруг "ты не дотягиваешь", "ты не стараешься", "ты не работаешь", "ты медлительная", "ты не успеваешь".
В этом возрасте дети хотят работать и что-то делать, когда чувствуют СВОЙ успех. А она чувствует только свои недоработки. :(
В чем ошибка? Цели, может быть, и верные у Вас... Но обратную связь Вы ребенку даете никакущую. :(
Я понимаю Вас, я сама перфекционистка жуткая. Очень хочется успешности от ребенка. Но не требуйте от нее больше, чем она может дать. Не давайте ей понять, что она - неудачница. Иначе она и останется таковой.
Но Вам нужно искать не "спортивную" группу, а т.н. OФП-группу. Где детям дают нагрузку, они машут ручками и ножками, но не готовят к соревнованиям и дальнейшей карьере.
ЗАЧЕМ Вам именно спортивные группы? Беспокойство о здоровье дочери? Я тоже беспокоюсь о здоровье сына, но оцениваю его возможности, вижу, что для спортивной группы он не готов от слова "совсем", поэтому он ходит в ОФП группы. Как мотивируется? Словами "Привычка к спорту - это здоровье", ему хватает.
И еще вопрос задам, автор, неприятный: у Вас с мужем-то отношения хорошие? То, что родители Вам в уши дуют, я уже поняла. Но создается впечатление, что Вы с мужем не в ладах, а переносите неприязнь на дочь, которая похожа на него, а не на Вас. Моей матери удалось примириться со мной, копией моего папы, спустя 15 лет после развода, 2 лет нашего обоюдного бойкота и моего отъезда в другой город. Только после этого мы смогли хоть как-то наладить отношения и научиться разговаривать. А до того я "низко летала, тихо свистела" и, вообще, "копия отец". :(
Было тяжело. И ей, и мне...
Кто сказал Вам, что эти стороны - не "сильные"?
Может быть, у Вас есть трудности с принятием не дочери, а себя в первую очередь? :) Попробуйте выписать ваши "не сильные" стороны и найти в них плюсы, найти, в чем эти стороны помогали Вам в жизни. Потому что, увы, своим неприятием дочери Вы не помогаете. :( И дальше может стать только хуже, если Вы все-таки не справитесь со своим перфекционизмом и своими завышенными родительскими ожиданиями. :(
У меня такая же дочка: склонная к полноте, рослая, медлительная, моторно неловкая. В 5 лет мы за компанию пошли на ОФП малышовое в зале спортивной гимнастики. За 2 месяца детеныш изменился очень сильно: похудела в 2 раза, вытянулись ножки, в целом сильно изменилась фигурка, на детской площадке стала вытворять такое, что другие, изначально более ловкие детки, не решались повторить. Еще через два месяца села на все шпагаты, научилась делать колесо (правда кривенькое). Дочке занятия очень нравились, мне не приходилось ее заставлять заниматься. Но было два но: во-первых, тренер был ориентирован на спортивный результат и выделял девочек, более способных (моя не была в их числе), во-вторых, на фоне других детей из группы моя оставалась такой же неповоротливой и неловкой. У нее не получалось многое из того, что уже освоили более способные дети. Так сложилось, что дочь вскоре получила травму, мы оставили занятия на 4 месяца и в СГ не вернулись. Сейчас я очень сожалею, что не прислушалась к желанию дочери, и мы не вернулась обратно после травмы, пусть к другому тренеру или в другой клуб. Но тогда, помимо травмоопасности СГ, мной руководило тщеславие, - мне хотелось, чтобы дочь занималась тем видом спорта, в котором она могла бы достигнуть успеха. Я оценила ее внешние данные и повела в ХГ. Деть сопротивлялся, но удалось как-то убедить. Я надеялась, что привыкнет и втянется. Не привыкла, не втянулась. Первый год был существенный прогресс: мосты, перекаты, равновесия были освоены на ура и дочь считалась в числе сильных. Была попытка перевести ее в спортивную группу, - не смогла там заниматься, начала бузить, филонить на тренировках. Далее пришло осознание, что спортивную группу вместе с учебой в хорошей школе мы не потянем. Стала искать замену гимнастике. Пошли в ближайший Дворец творчества на концерты танцевальных коллективов и выбрали современные танцы и элементами акробатики. Нагрузка почти как в спортивной школе - 6 раз в неделю по 1,5-2 часа. Сначала все пошло на ура. Но потом начались нестыковки с расписанием в школе: во втором классе по 5 уроков каждый день + обязательные допы по языкам 6-7 ми уроками, - мы не успевали на танцы для младшей возрастной группы. Дочь перевели в среднюю группу еще с парой таких же 7-8 леток. Бывают детки, которые все ловят на лету, - моя не такая. Если в младшей группе девочки пошагово осваивали основные связки, то средняя - работала с уже отлаженными и готовыми танцевальными связками. Моя не могла усвоить материал группы, - пропало желание заниматься, наложилась усталость от занятий+школа и к концу года мы получили нервный срыв. Невролог сказал, что у ребенка нервное истощение, нейропсихолог признал ее своим пациентом (не сформированы межполушарные связи)и рекомендовал отказаться от любого спорта-танцев, которые ориентированы на результат. Очень рекомендовал ушу, йогу, танцы индивидуально или в микрогруппах для себя. Было очень тяжело снизить планку. Хотелось, чтобы ребенок не просто ходил беситься на спортивные занятия, а чему-то учился. Но в тоже время и пришло понимание, что дальше толкать ее в спорт - формировать неудачника и несчастного человека, поскольку не спортсмен она ни разу. Но это проблема в голове. Сейчас дочь ходит в фитнес по разу в неделю на батутную акробатику (1 час секции), бассейн в группе, художественную гимнастику (2 часа секции), два раза в неделю в школе допом ушу, и, может быть, сейчас добавятся танцы (тоже в школе). Спортивная нагрузка высокая, но все разное и все по большому желанию. Если почувствует, что устала - от чего-то откажемся без особого сожаления. Зато нет гонки и ощущения, что если она не справится, то что-то существенное в жизни мы упустим и уже никогда не сможем наверстать... В секциях в фитнес клубе детишек очень мало, поэтому тренеры подходят очень индивидуально к детям и индивидуально рассчитывают для них нагрузку.
Я сама в детстве не занималась ничем. Очень много читала, строила кукольные домики, гуляла с подругами. Все кружки бросала через месяц. Ничего, красный диплом университета, аспирантура, как-то живу:) И работала всегда много и довольно успешно для своей сферы. Потому как были мотивы что-то делать, прежде всего - деньги зарабатывать. В преклонном возрасте появился еще и мотив "быть здоровой и физически выносливой", теперь вот наверстываю упущенное раньше:)
Вы хотите "разносторонне развитого ребенка", а, ИМХО, стоит бОльший упор делать на "правильно ориентированного". Чтобы было понимание "не занимаюсь спортом - похожа на кисель", "учусь плохо - не смогу чего-то добиться". Чтобы включались собственные мотивы, а не "мама сказала, что надо плавать, ну я поплаваю".
Мне все давалось легко, у меня быстрые реакции, я всегда первая решала в классе контрольные и первая тянула руку и мне доставляло удовольствие быть первой. Я принимала похвалу учителей как должное. Особых успехов в работе не добилась - трудиться не привыкла, долго прикладывать усилия без видимого результата не могу. Ставить самостоятельные цели и добиваться их тоже. Только учиться и умею.
Мой тормозной муж, с горем пополам закончив школу, потом техникум, кое-как поступил в институт, потом чудом устроился на безденежную, но интересную ему работу по специальности, сделал там прекрасную карьеру, теперь зарабатывает в 2,5 раза больше меня, занимается интересным делом и имеет прекрасные перспективы.
Как я надеюсь, что сын в него! Учится он не блестяще, то забудет, то перепутает, то не успеет. Зато он может долго работать без всякого результата, не теряя энтузиазма. А еще он много чем интересуется и не ленится узнавать новое. Оценки ему совершенно безразличны, но мотивация на учебу есть. Хочет быть как папа.
В конце концов всегда утешаю себя мыслью, что не всем надо быть великими математиками и инженерами, вкусно готовить и быть хорошим парикмахером тоже кому то надо (*надеюсь этим высказыванием никого не обидела ))))*)
А по сравнению со своей сестрой, я вообще полный ноль.
Но обе мы счастливы, Слава Богу)))
А истина как всегда где-то посередине. Надо не утешать себя мыслью, а понимать, что у каждого СВОЙ предел и желаний и возможностей
Готова поддержать любую ее инициативу, но нет их - ничто пока ее не зацепило. Может школа все таки что то поменяет в ее ценностях.