20
Как поступать в таких ситуациях?
Не знаю, что посоветовать дочери (7л) в следующих ситуациях. Они случаются не так часто, но смысл по любому один.
1. Детская площадка. Дочь по канату, закрученному по спирали спускается вниз. В этот момент подбегает девочка и начинает карабкаться вверх навстречу моей. Далее та девочка начинает орать уходи и в итоге моя дочка вынуждена спрыгнуть с высоты, чтобы не съехать окончательно на эту девочку и как минимум не наступить ей на руки.
2. Кружок танцев. Дочь стоит во втором ряду, по ходу занятий её демонстративно отталкивает другая девочка и занимает место дочери, оттесняя её в третий ряд.
То есть резюме: наглый нахрапистый ребенок и дочь отступает. В остальном с детьми общается нормально, много друзей.
Ругаться - плохо, драться - плохо. Что делать?
Свернуть
Ответить
Да ничего не делать.
Никто не пострадал, значит просто делать выводы.
В следующий раз, набравшись опыта, ваша так же сделает.
И опять ничего страшного не случится :)
Никто не пострадал, значит просто делать выводы.
В следующий раз, набравшись опыта, ваша так же сделает.
И опять ничего страшного не случится :)
Ответить
1. Остановиться и сказать, что не будет никуда прыгать, а спустится, как положено. На визги, угрозы, требования и подначивания - не реагировать, "отключиться", пока "соперник" не поймет, что никто тут ради его прихоти пугаться не намерен.
2. Обратиться к хореографу. Если последний считает, что это "не мои проблемы, разбирайтесь сами", сменить коллектив.
ИМХО.
2. Обратиться к хореографу. Если последний считает, что это "не мои проблемы, разбирайтесь сами", сменить коллектив.
ИМХО.
Ответить
1. У вашей дочери нет языка что бы сказать, что если та девочка не уйдет, то она наступит ей на руки.
2. Настойчиво и твердо отстранить девочку и сказать "здесь стою я", если та полезет в драку жаловаться преподавателю.
2. Настойчиво и твердо отстранить девочку и сказать "здесь стою я", если та полезет в драку жаловаться преподавателю.
Ответить
С каната однозначно прыгать не надо. Это небезопасно, можно и компрессионный перелом позвоночника получить. Поэтому думать о своей безопасности и говорить: "Дай мне спуститься, иначе наступлю тебе на голову". И спускаться. Другой ребенок предупрежден, а дальше его дело. Можно громко позвать взрослых: "Помогите, спуститься не могу". Резвого ребенка взрослые попросят с подъемом повременить.
Если отталкивают, вернуться на свое место и обратиться к педагогу: "Марь Иванна, мне места во втором ряду не хватает". Это если сама не может сказать нахрапистой девочке, что место это ее и педагог именно так места распределил.
То есть учиться открывать рот и решать проблему. Пока еще робкая - с помощью взрослых. Постепенно робость уйдет, сама сможет себя отстоять.
Если отталкивают, вернуться на свое место и обратиться к педагогу: "Марь Иванна, мне места во втором ряду не хватает". Это если сама не может сказать нахрапистой девочке, что место это ее и педагог именно так места распределил.
То есть учиться открывать рот и решать проблему. Пока еще робкая - с помощью взрослых. Постепенно робость уйдет, сама сможет себя отстоять.
Ответить
Согласна. Я такая. Когда мама давала советы "быть посмелее", мне наоборот было хуже, поскольку соответствовать я не могла. Хотя с каната я бы не стала спрыгивать.
Ответить
Да уж. Были в гостях, наблюдала как мой строил друга. Раньше на нашей территории встречались и думала это естественно что мой верховодит, но на их территории все так же. Хотя мальчик старше и крупнее.
Но тому к слову понравилось и думаю общение с "нахрапистым" ему на пользу пойдет, а моему с ним.
Но задумываться естественно, я тоже задумалась. Надо тщательнее наблюдать за ребенком, что бы не переходило в наглость или насилие, так же как и той маме надо задуматься что бы постоянно уступающий ребенок не вредил себе, как описано выше. Наблюдать, направлять, корректировать.
Но тому к слову понравилось и думаю общение с "нахрапистым" ему на пользу пойдет, а моему с ним.
Но задумываться естественно, я тоже задумалась. Надо тщательнее наблюдать за ребенком, что бы не переходило в наглость или насилие, так же как и той маме надо задуматься что бы постоянно уступающий ребенок не вредил себе, как описано выше. Наблюдать, направлять, корректировать.
Ответить
Автор, у меня у дочери похожий характер. Тоже всем уступает (
Даже перестала в школу перекус носить, т.к. у нее сразу все просить начинают, и она всем все раздает, оказать не может (
Вот веду беседы на этот счет.
Надо учить давать отпор и отстаивать свою точку зрения!
Даже перестала в школу перекус носить, т.к. у нее сразу все просить начинают, и она всем все раздает, оказать не может (
Вот веду беседы на этот счет.
Надо учить давать отпор и отстаивать свою точку зрения!
Ответить
10
у моей дочери. Или через запятую, если у вас обоих такой характер.
Ответить
>у моей дочери. Или через запятую, если у вас обоих такой характер.>
Предложение начинают с большой буквы, во-первых, во-вторых, "обеих", а не "обоих". А туда же, замечания делает:mda
Предложение начинают с большой буквы, во-первых, во-вторых, "обеих", а не "обоих". А туда же, замечания делает:mda
Ответить
обеих, граммар-наци)
Ответить
А если ей сказать, что это не перекус свой отдает, а вашу зарплату. И чтобы она вас пожалела, а не одноклассников.
И четко надо дать ей понять, что не голодных она кормит, а ленивых и забывчивых.
И четко надо дать ей понять, что не голодных она кормит, а ленивых и забывчивых.
Ответить
Все раздает или просто делится? Моя дочь всегда делится-даже единственную конфету располовинит с одноклассницами-но это, ИМХО, хорошо.
Ответить
и моя обед всегда делит с подружками(5 кл).Если кому-то денег не дают.Но я всегда поддерживаю, не могу сказат,Что очень рада. но считаю.Что делаться надо.Зачем мне в ней жадность вырабатывать?А ест она все равно мало, ей хватает.К слову-что отдаешь,столько же со временем и получишь.Мою тоже постоянно все в классе кормят, если она просит.И даже если нет.А жадных у них не кормит никто и никто с ними не делится.
Ответить
1. Почему не показали дочке пример? Надо было наигранно с напором запричитать в сторону девочки, мол "куда же ты,отходи, она едет, тебе прямо по голове попадет, больно будет, ты что!!".
2. К руководителю, естественно. В нашем танцевальном кружке такое очень жестко пресекается.
2. К руководителю, естественно. В нашем танцевальном кружке такое очень жестко пресекается.
Ответить
Автор, учить последовательно ставить зарывающихся на место. мне приходится часто это делать, моя отступала, переживала, или , наоборот, начинала кричать.
1) отойди пожалуйста, ты же видишь, я могу сверху тебя ударить. (взывание к разуму второй стороны). если не понимает -повторить во второй раз, с повышением тона. далее- по ситуации, стараюсь не вмешиваться, но если надо, подойду и объясню "второй стороне".
пысы: от ребенка еще зависит! моя и в морду, простите, дать может) а вот я из таких, как ваша дочка -меня всегда теснили, до переходного возраста)
2) не уходить . "ты не толкайся. я раньше подошла. я могу подвинуться, но сказать надо вежливо, а не толкаться". я понимаю, звучит может и странно, но стоять как пень. тогда толкающий будет выглядеть не совсем в адеквате)
1) отойди пожалуйста, ты же видишь, я могу сверху тебя ударить. (взывание к разуму второй стороны). если не понимает -повторить во второй раз, с повышением тона. далее- по ситуации, стараюсь не вмешиваться, но если надо, подойду и объясню "второй стороне".
пысы: от ребенка еще зависит! моя и в морду, простите, дать может) а вот я из таких, как ваша дочка -меня всегда теснили, до переходного возраста)
2) не уходить . "ты не толкайся. я раньше подошла. я могу подвинуться, но сказать надо вежливо, а не толкаться". я понимаю, звучит может и странно, но стоять как пень. тогда толкающий будет выглядеть не совсем в адеквате)
Ответить
кто Вам сказал, что ругаться и толкаться с наглецами плохо? это необходимо! и если бы все люди ставили этих наглецов на место, а не мямлили и отступали, то все дввно бы стали вежливыми и уступчивыми.
Ответить
Ваша дочь просто не знает, как себя вести в подобных ситуациях. В силу характера свое "я" для нее не на первом месте, а как "положено в обществе" не знает, да и боится, что ее не послушают. Вам нужно учить ее. Вот, к примеру, в случае с канатом вы могли бы вполне, стоя рядом, сказать второй девочке: "подожди, сейчас Маня спустится, тогда ты залезешь". Видя, что та девочка уступила (а взрослым перечить и не станет), ваша дочь усвоит, что она в своем праве на канате. А сама дочка побоится первая так противостоять хамству.
На танцах скажите дочке, чтобы в подобных случаях обращалась к преподавателю. Когда увидит поддержку взрослых, уже станет смелее и в другой раз сможет и сама ответить "обидчику"
На танцах скажите дочке, чтобы в подобных случаях обращалась к преподавателю. Когда увидит поддержку взрослых, уже станет смелее и в другой раз сможет и сама ответить "обидчику"
Ответить