Не может вовремя выйти из дома.

Моей 10 ,та еще ворона, ставлю будильник на планшете интервал каждые 10-15 минут, несколько штук обозначающие смена деятельности- умылась, оделась, поела и вышла

Ну так отлично, день уходит со слезами, второй, третий. Через неделю-две начнет понимать что лучше пораньше выйти. Не понимаю,почему всех так расстраивают слезы, если речь о том,чему реально НАДО научиться?По мне так со слезами запоминается лучше.

а мне, например, важно, чтобы ребенок с позитивным настроем в школу шел, многому он там научится, если первый урок будет отходить и обиду жевать? да и вообще день испорчен с утра, что в этом хорошего.

Ну вот я считаю,что лучше испортить день, два, неделю, а потом научиться приходить вовремя) Каждому свое.
У меня,кстати, дети одни в школу уходят, когда я на работе уже.Без слез и опаздываний.

Я это практиковала, в 3-4 классе, выставление недоодетого ребенка за дверь и выставление его вещей и портфеля. жестко довольно и много раз. Результат - за дверью он одевается быстрее, чем дома. Но на собранность дома это не повлияло)
Воз и ныне там, в шестом классе, все примерно то же самое, сейчас только немного мягче все это проходит, я стала тратить немного меньше нервов и криков, но картина та же - не пнешь- не полетит.

Согласна. Я сама переживаю, если рассоримся перед выходом. Знаете, если бы он час рисовал или читал и не успевал, было бы не так обидно. Он ходит, простите, я-ца чешет.

да, негатив хорошо запоминается
особенно связь негативной эмоции с действием
в случае автора - школа = негатив
следующий вопрос будет - как мотивировать, не хочет ходить в школу
перед школой вообще никаких эмоций быть не должно (позитива от пробуждения по будильнику не бывает но и негатив надо избегать)
спасает автоматизм - в полусне и бездумно на автомате - умывание-завтра-одевание-выход
и никаких больше других дел
и не надо излишне заранее собираться - это наоборот ведет к опозданиям

Это всегда так было или последнее время? Если второе - это невроз/ переутомление. Наладьте режим отдыха, раньше спать, витамины и проч. Я сама ключ в двери оставляю и "зависаю" в тяжелые периоды, когда много нервов и переутомления.

Всегда. Режим налажен, не переутомляется.

Ну тогда это как у моего, и это фигово. Потому что я решить проблему так и не смогла полностью. Мы пошли огонь и воду, и скандалы, и крики, и слезы, и лишения всего- в 12,5 лет, в общем, все то же, только немного легче. Оно само как-то зреет, а все эти педагогические ужимки - как мертвому припарка. Сейчас на него надо гаркнуть несколько раз за утро - тогда соберется, пойдет. Но это утром он так тормозит. На секцию днем стал собираться как солдат, но это уже последние месяцы, с начала этого учебного года - идти к 17:00, он в 16:40 уже полностью готовый у дверей, и ему не надо напоминать, что взять, кроме перехода сезонов. А с утром по-прежнему плохо.

Мне 36 - все еще не могу придумать, как быть :)Но ответственность я называю не это. а гарантию результата: если я в нужном месте вовремя, и дело сделано к нужному моменту. то это только мое дело, во сколько я начинаю с каким геморроями преодолеваю свои же косяки.

Свиристель C.G, я вас понимаю. Но я волнуюсь за безопасность(бегает - зимой падал, ключи в дверях, давится едой и тд)

Я вас тоже понимаю прекрасно - у самой дочка похожая. Но не знаю, что с этим поделать можно. Только если ест возможность стоят над душой и вовремя выгонять.

утром есть только сборы, никакого чтения и ничегонеделания - это верняк для опоздания (это я точно знаю - не могу пока побороть себя )))))
к сборам по часам приучать, а не ждать пока сам сообразит
не сообразит никогда - такой склад характера
нужна привычка
сама она далеко не у всех вырабатывается
но выполнение команд вполне может в нее перерастать
ВЫ должны следить за временем и командовать
- смотри, уже 10 минут, надо умываться
- смотрит, 20 минут - время завтракать
- смотрит, 30 минут, одеваться ... быстрее, уже 35, бегом! почти 40
- смотри - 45! - ботинки скорее! на выход
- да!!! 50 минут, успел! ай молодец!
постепенно возникает привыкание - не сознание а именно привычка
4 года и - дочка привыкла
теперь я не укладываюсь в это время ))) она же привыкла что я параллельно тоже что-то делаю со своими сборами ))) а у меня работа меняется и порядок сборов тоже )) теперь она командует - мама! уже без 15ти а ты еще не одета!!! )))) а вообще она по времени безалаберна, но вот оказывается - приучить жить по часам в какие-то моменты возможно
но сознания и сознательности в эти моменты нет - автоматизм и только, если задуматься и отвлечься на что-то - сбой и опоздание

+100
Ниже об этом же написала. Я в детстве постоянно опаздывала. И во взрослом возрасте тоже. Только после 25 лет как-то взяла себя в руки. И сына приучала к этому так, как приучалась сама. :)

а у меня получатся что яйца курицу учат )))
оказалась в положении что утром есть чуток времени - дочка в школу стала пораньше выходить а я потом могу не спеша собраться
вагон времени - целый час с хвостиком
и я вечно в итоге бегу и ругаю себя )))))
а вообще воспитание и других и себя - непростое дело

Он у вас во вторую смену учится? Не представляю, какие могут быть 2 часа утром. Он в 5 часов утра встает что ли? Про работника порадовало. Ребенку всего 11 лет. Мне даже в голову не приходит всё скинуть на ребенка, при том, что я сижу рядом, наблюдаю и злюсь. Мне не трудно сперва разбудить, потом проговорить последовательность действий ( хотя давно уже не говорю) , а потом напомнить , если засиделся за столом, что пора одеваться, а потом еще раз, что пора выходить. Меня мама будила до замужества, это я уже в институте училась. Замуж вышла, переехала, стала как-то сама вставать, ни разу в жизни никуда не опоздала. Вам бы реально персенчику попить и перестать воспитывать самостоятельность, она смама придет, жизнь заставит.

Если у вас наблюдательная позиция, то зачем потом гнев а кара????? дали самостоятельность - пусть тогда до конца сам и контролирует. Следующий автобус когда? как проблему решать будет? Прогуляет занятия? значит, на следующий день будет внимательнее. А сейчас вы ему урока не преподносите, потому что все равно ВЫ контролируете и отвечаете за него. Дайте ему самому за свои промедления ответить.
Ну или контролируйте от начала пробуждения.
А то слишком иезуитская позиция у вас - сначала наблюдать, как он топит себя, а потом захлебывающегося вытащить из воды и отлупить

Так до скольки лет вы предлагаете контролировать поминутно? Перед тем как принять наблюдательную позицию, я предупредила, разъяснила, что больше не буду за него считать минуты и следить. Доходило до того, что один носочек надел и сидит - мечтает , надо было напомнить, чтобы второй надевал, а то время то идет.Да не топлю я. Даже при наблюдательной позиции иногда говорю - " я бы на твоем месте на часы поглядывала", гнев после легкого контроля. Меня даже не опоздания в школу расстраивают, а беготня по улицам, ключи в дверях, завтрак - запихивание каши, разлиитый чай. И перд этим час убитого в никуда времени

Пока ребенок не дозреет.
Я контролирую старшего 11-летнего, не поминутно, но когда он зависает в ванной напоминаю, что до выхода осталось... минут, мягко направляю, что сейчас надо делать. В конце концов, пока это моя ответственность как родителя, чтобы ребенок вовремя пришел в школу, не подвергаясь при этом опасности. Мне так проще, чем сидеть и дергаться, почему он 40 минут сидит в ванной.
Если Вы выбрали другую позицию, то откуда гнев в принципе? Проводите ее в жизнь терпеливо и целенаправленно. Может быть, Вы получите результат раньше чем я))
И потом, если Вы дома, откуда забытые ключи в дверях? Зачем ему пользоваться ключами, если кто-то дома? Как-то я Вашу систему не очень понимаю

Он уходит позже меня (в эти дни забывал ключи в дверях), а я возвращаюсь раньше.(неужели трудно догадаться?)

Я по телефону звоню в таком случае и требую мне перезвонить на выходе. И сама оговариваю время выхода из дома специально на 10-15 минут раньше.

Пробовали. Говорил , что на остановке, а сам в подъезде был еще. Я по звуку слышала, что не на улице , потом сознавался сам.

Ну... Извините, по общности фактов мне кажется, то у вас это вообще не вопрос выхода из дома вовремя ил безопасности. а как-то вообще ориентирования ребенка и контроля над ним.

И что значит - во сколько следующий автобус? Если я сказала, что в это время ехать (сам, надеюсь, тоже понимает), а не следующим, который приезжает на остановку со звонком на урок - значит так нужно делать. Вроде, имею право.

? пейте валерьянку. Если на форуме так нервничаете, то из сына поди совсем невротика сделали. И свои имперские амбиции поумерьте, ваше топанье ножкой "я хочу" уже давно на 11летнего не действует

невротик бы нервничал и дергался поминутно

Это значит, что сказать вы имеете право все, что угодно, но сын уже вам врет и ваши слова всерьез не воспринимает, у него свои приоритеты при принятии решения - и это не ваши слова. Что с этим делать, честно говоря не знаю. Для меня лично это видится полной жопой, хот я понимаю, что вероятно и мня такой период не минет. И вопросы про ответственность и потенциального работника тут вовсе ни при чем.

моему мужу 45 лет. Хронический опоздун. Тоже попадает в провалы времени, видимо. Когда он собирается на работу или по своим делам, я его не трогаю. Но когда дело касается детей, то он меня доводит до нервных приступов уже. В театр, на прогулку с маленьким ребенком, когда еще режим важен, в детский сад, одним словом везде он выходит с опозданием (от 10 мин до часа). Когда он миролюбиво настроен, то шутит в ответ на мои подбадривания, а если нет, то ужасно с ним ругаемся, он просто бесится. Но все равно собирается и зависает.
Я его пинаю, говорю, что уже больше времени чем есть, договариваюсь с ним, ничего не говорю. Все бесполезно. Такси в аэропорт нас ждет 20-30 минут. Но на самолет мы еще не опаздывали, правда. Все его знакомые и родственники знают, что он придет с большим опозданием.
Одним словом живет вот так всю жизнь, деньги зарабатывает нормальные, у него свой бизнес. Уходит из дома, когда соберется, в районе 14.00, приходит ночью. Работал по найму когда-то и режим офиса все равно игнорировал, напр. приходил на полчаса позже. И еще объяснял начальнику, что только так и возможно )))

По-моему, нормально вы поступили. пару раз так оденется на лестнице, да глядишь, и научится ко времени уважительно относиться.

я сама для себя ставила будильники на разное время, проснулась, затем на время за 5 минут до выхода из дома. вам можно поставить несколько моментов еда-умывание-одевание-выход из дома.

ИМХО, у Вас две ошибки. Во-первых, Вы либо контролируете, либо нет. Если контролируете, то помогайте - обращайте его внимание на время. Если же нет - то не срывайтесь на нем, это тогда не Ваше дело. Иначе нечестно, да-да. Во-вторых, как хронический опоздун в детстве, я скажу так: чем больше времени до выхода, тем меньше за ним следишь. Кажется, что еще есть полчаса, а, оказывается, осталось 2 минуты. У Вас так не бывает - села Еву почитать минут на 5, а на плите молоко выкипело 2 часа назад? ;) Установите четкое расписание для утра, это поможет ему контролировать время. Встал, заправил кровать, почистил зубы, почитал книжку, позавтракал строго в 8.00, затем оделся - и вышел. Никаких побродил по дому. Никаких "позавтракай - и делай, что хочешь". Не надо. Это позволительно для взрослого, но и то - не для всякого. ;) Я только во взрослом возрасте большими сознательными усилиями приучила себя не опаздывать. Где-то годам к 26. И постоянные выговоры за опоздание на лекции, а потом и на работу ни фига не помогали. :D Понадобилось только с рождением ребенка. :) У Вашего сына есть еще 15 лет. :)
Напишу, как у нас.
Сыну 11 лет, 4 класс.
На дополнительные занятия собирается сам, приучаю его, что лучше прийти раньше, чем опаздывать. Занятие в 17.20? Ты должен стоять у двери уже в 17.10. Погуляй, почитай, переоденься.
Во время сборов в школу просто не даем ему заниматься посторонними делами, с 1 класса не даем. Это время - не для посторонних дел, и все. Режим как с 1 класса разработан, до сих пор действует, и сын просыпается за час до выхода. Он за эти 4 года привык, что даже в голову не приходит затупить над носками или зайти в ванную комнату просто так. Все четко. Первое время помогали некруглые числа во времени. Например, одеваться начинает в 7.23. Не в 7.20, не в 7.25, а в 7.23. Такое некруглое число заставляет беспокоиться о времени. В 7.37 должен выйти из дома. Можно раньше, но не позже.
Только приучать ежедневно. Сейчас уже можно не контролировать, муж уходит на работу раньше сына, я сплю еще в это время с младшим. Сын ни разу не опоздал в школу (у нас опоздания фиксируются).
Был еще период, когда у них переносили уроки из-за изменений расписания учителя. Сын просыпался в обычное время, все делал, как обычно, но выходил на 1,5 часа позже. Он ставил себе будильник. Будильник прозвенел - оделся, взял ранец, вышел. Опоздал первые два дня, потом втянулся. Я не контролировала.

напишу как у нас, может поможет... 2-й класс.встает по будильнику за 50-55 мин до выхода. не торопясь, умывается, одевается, завтракает, одевается и выходим в школу за это время. НО: он знает, что если все сделает быстро, то перед выходом останется 10-15 мин на мультфильмы. для моего это хорошая мотивация не бродить без толку по квартире, а собраться. я его не дергаю и не гоняю, могу напомнить про время, если совсем начинает опаздывать (бывает очень редко, т.к. имеется запас времени)