Что делать? Переходный почти в 8?

Это у вас запоздалый кризис 7

Чувствую да, но что делать?

Почему в семь лет кризис семи лет запоздалый, можете объяснить?

айпэд полностью исключите, а не на время.
выдавать крайне редко. я серьезно. работает.
и проводить вместе время (интересно!)
ну и успокоительные держите под боком, чтобы не срываться)

Очень похожую тему обсуждали недавно. Посмотрите, может отыщите для своего случая в ней что-то полезное

https://eva.ru/forum/mobile/topic/3564265.htm

Да, переходный в школу. Как в анекдоте - "...Почему вы на сказали, что эта фигня на 11 лет?!!" Первый год - в новинку, второй - рутина.
Как раз перед вторым у дочки тик начался.

Тоже сказала бы, что запоздалый кризис 7. У меня старшая оооочень ранняя, но у ее ближе к 11 заколбасило. 8 прям совсем уж рано.

Допишу - чего делать...да ничего))) Меньше тёрок по мелочам, больше разговоров, больше скрытого контроля, меньше гаджетов (пока можно), всем успокоительного.

Нет никаких кризисов, есть избалованные дети

И есть millerelena. А есть остальные люди.

Напишите, в чем конкретно состоит проблема, что именно через не хочу. Небось учеба какая-нибудь, таблица умножения?

Нет, не учёба. Там все ответственно, началось в каникулы. Слезы без причины, капризы, не хочу не буду ну пожааааааалуйста, обманывать пытается, назовём это «фантазировать»

Так что «не хочу не буду» то? Гулять? Есть? В театр?

Есть, читать, просто капризы, ну посему игру не сейчас, а хочу сейчас, как читать так вселенский потоп,крики, спорит постоянно,я вообще на не жаловалась даже в школе, сейчас как подменили

Возможно это уже проявление игровой зависимости. А возможно, отходняк после учебного года.
Дайте ему отдохнуть. И от гаджетов, и от чтения. Читайте сами ему. Побольше свежего воздуха и игр. Терпение и ласка. Но гаджеты не давайте.

Так ведь тоже не очень педагогично взять и отобрать насовсем без объяснений, это же человек, у меня бы так пачку денег отобрали бы. Мы ограничиваем, стараемся конечно

Очень педагогично. гаджетная зависимость, игромания - такие же зависимости, как алкогольная тли наркотическая. Не стоит задаваться вопросом, педагогично ли отбирать у алкоголика бутылку. К тому же обладание планшетом никак не влечёт за собой распоряжением временем. Если у ребёнка есть собственный футбольный мяч, это не означает, что он может играть им вместо школы. Так же и обладание планшетом не означает, что ребёнок может им неограниченно играть. Время попрежнему контролируют взрослые.

У меня тоже назревает...
С младшим.
Педагогично, или нет, а мне часто нечего сказать.
Делать всякое летнее (это ПЕРЕД школой, ты ж знаешь, он только еще пойдет) не отказывается - сделал и опять давай смартфон.
В истерики не впадает.
Новый не просит, обходится стареньким, от старшей сестры.
Качает интересную музыку (вот бы не подумала, что буду в это вникать, еще и слушать).
Никаких "дебильных" игр - всё какое-то реально логичное, где нужно либо быстро реагировать, либо усиленно думать.
При этом вижу, что при всей сдержанности, он постоянно занят идеей, как бы все нужное сделать, и приступить к играм.
Конечно, любви к самокатным, футбольным делам это не отменяет, но чую - зависимость зреет.
В поиске баланса...я, в смысле.

Ну я же не говорю,что он только из-за планшета. Хотя его надо видимо дозировать...