Что делать с дочкой?
Дочери 7.3. не тянет программу первого класса в обычной школе.
С 3 лет наблюдается невролога, психиатра. Три раза были на комиссии дали ОВЗ, но не разрешила пойти в школу с 8 лет)
В школе основной учитель взвыл(дочка не слушается и не учится)перевели в школе на индивидуальное обучение(там учитель уверен .что дочь не освоит программу)и все уверены, нас отправляют в специализированную школу.
если бы там не учился ее брат(тоже 1 класс. по второму разу).я бы поверила ,НО!
Каждый ,пробыв в этой школе хоть полдня, не совсем нормально реагирует на действительность, там истерики, дети головой бьются об стенку, раскачиваются на стуле, родители с дикими истериками по утрам затаскивают своих детей..(((
дочка перенимает ВСЕ!. Сын и тот ,безобидный ,сейчас повторяет друзей из класса их привычки, но он с инвалидностью и со средней(ближе к тяжелой) степенью Умственной отсталостью.
у дочки диагноза НЕТ!(просто ОВЗ.. с ментальными нарушениями поведения)
Просто вопрос, что мне делать?
звонят каждый день психологи, логопеды, учителя.. они не справляются
Что мне делать с девицей 18 лет без образования?
дети эти усыновленные, есть трое своих без проблемных.
как мне было сказано просто получит запись, что обучалась, об каком-либо аттестате речь не идет((
как жить дальше(сейчас понятно, учу, стараюсь, в 18 лет куда ее пристроить?)
Что она сможет делать?(она не может одно дело делать больше минуты-двух)очень специфична, мешает и подтрунивает, выводит на эмоции, кричит, дергает.(не о каком труде речи идти не может0она просто уйдет и ей будет всеравно, самоконтроль на 0!
Медицина, по крайней мере наши местные врачи (6 больница)сказали просто поведение и гиперактивность, а по факту ребенок не помнит Ничего, что проходил вчера и не делает выводов)никаких.
Все так и продолжается, вчера вытащила из раздевалки в одних трусах после танцев, лежащую на полу(плитка холодная).Может спокойно раздеться и пойти показывать свои прелести.
никакие разговоры((,беседы, работы с двумя психологами не помогают(
Как мне сказали нет причинно-следственной связи. Она не понимает. И не делает выводов.
Умственной отсталости у дочки НЕТ.
Зачем вы терроризируете обычную школу. Вы Векслера прошли? даже не верится, что у ребенка все нормально по нему, по вашему рассказу.
В какую конкретно школу хотят её перевести? Какого вида?
Овз (ментальные нарушения поведения)
Овз разное, но любой ребенок может пойти сейчас в обычную школу(это лишь рекомендации в какую школу пойти)
слушайте, не бывает такого! ОВЗ - это что угодно - слепые, глухие, безногие, умственно-отсталые и т.д. Это все овз! У вас должна стоять расшифровка, какая категория и степень
При первом знакомстве всегда производит положительное впечатление, активна, бежит знакомиться, целоваться, обнимается ,рассказывает имя, где живет, поэтому не сразу люди" раскусывают" ее.
Первые дни педагоги звонили и говорили, вот выход, (индивидуальные занятия)но на третий день все их надежды рухнули((
все всегда как обычно.. сначала говорят, вы преувеличиваете, а через неделю все "ВОЮТ", что не могут справится.
я нет.. нет возможности
Я не потяну. Во-первых если педагоги с 35 летним стажем не могут индивидуально, а точно не смогу, и я работаю...я обеспечиваю семью,кто это будет делать? Инвалидности нет(деньги никто не платит)
Вы читали выше(какой сапожник. ребенок сидеть на одном месте не может, он просто бегает по комнате если нет ограничений бегает по тому пространству, что в пределах видимости, проблема с убеганием((
Но учитель звонит и жалуется(
Говорит, что сидит под партой и что ее труд впустую. И кидается ручками уже после 10 минут первого урока.
именно из-за того ,что она не может сидеть на одном месте(
в 7 лет она и буквы не все знает и НЕ понимает счет.(сейчас в первом классе уже читают и переписывают тексты несложные прописными буквами)в спец школе читают по слогам,но и это ей не под силу(((
у меня ребенок из спец школы пишет палочки, она напишет одну- две и ревет и орет((
Отдав туда она и дома будет вести себя (с привычками тех детей)неадекватно.
Дома вдет себя хорошо.(ну относительно)..просто всегда за руку.
Все педагоги(ВСЕ!) говорят хором, она необучаема)
Мне в 18 лет что с ней сделать? Она скорее всего будет недееспособна, пробелы с возрастом нарастают, уже видно что поведение в 7 лет, года на три, называется, что вижу, то трогаю и верчу)
Вы сами учили ребенка там?
Что значит дома. Я работаю.
в студии принимают на месяц(потом родители пишут заявление, что всем мешает)
и она не может без общения со сверстниками, она должна социализироваться.
Но у нас ЗППР, дислаксия,дисграфия, и еще кучу всего нам ставили))
Педагоги в саду тоже много чего мне говорили, и 2+2 никогда не сможет сосчитать и т.д.
Приняв что вундеркинда из него скорей всего не получится, я отдала его в школу 4 вида, программа там тяжелая для него, дублировали второй класс, памяти нет, практически. Каждый предмет, а мы уже в 6 классе мы с ним учим , разбираем, методично и упорно.
Два раза в год ноотропы обязательно.
Последний раз пили мемантин - неплохо.
Правда чтобы его не прибить сама пью курсами фенибут)))
Тяжелые дети они и в Африке тяжелые. К ним нужен индивидуальный подход. Терпение и любовь.
Девочка так себя ведет 80% это недолюбленность,нервозность. И 20 % генетическое заболевание. С учетом если и брат такой...делайте выводы.
Раз взялись за таких детей, помогите им!
Моя родная дочка получает крайне мало внимания, потому что все сама-сама...пришла покушала-уроки-студии-пообщались-поняла. А здесь истерики с вытаскиванием из ванны-туалета-уговариваем на уроки-успокаиваем, уже младшая 5-летка подключилась к уговариванию" делать уроки, уже моя 5 летка за 1 класс делает за сестру уроки и уговаривает не плакать и слушаться маму.(((
но если мы все нервничаем, той все по барабану...нет никакой ответственности, ей ВСЕРАВНО, ее ругают, а она смеется!
Ругаю, плачет, через 5 минут бежит обниматься(в прыжке с разбегу)
делает только то, что ей хочется, всегда
Я тоже думала ,пусть буквы не учит, но хоть танцует. но нет. ей любая деятельность не нравится
Классики, резиночки - пока ваше всё. В процессе придумывать задания на счёт, чтение и т.д.
Возникла полюбить маму, целует.. мальчик в театре показал конфету, она весь спектакль тянула руку и заигрывала с мальчиком, но под конец получила кусочек конфеты.. примерно так.
У нее нет самоконтроля и самооценки. что хорошо. а что плохо. хорошо, что она хочет и ей все равно, как на нее посмотрят и что скажут.
но и этих усыновленных жалко
сил вам!
Я просто не знаю, что делать.
самый главный вопрос, что делать с девушкой такой после 18 лет?
и я чувствую, что и я скоро потеряю с ней общий язык, она стала более самостоятельна, более отвязана, крепче. больше, выше. я уже не могу ее просто потянуть за руку, она уже сопротивляется и дерется.
Что рождение что усыновление ребенка - лотерея. Есть знакомые у которых кровный сын подобный.
В принципе все люди с сильными ментальными нарушениями уязвимы и часто становятся жертвами преступлений.
Не каждого мужчину остановит то что ему предлагает себя уо девушка. Просто воспользуется. А некоторые силой возьмут .девочкамие испецифика - они беременеют.
И либо вы ее вообще не будете из квартиры выпускать или водить за ручку, или у нее будет свободный выгул так сказать.
На свободном выгуле будет путаться и пить с кем попало и каждый год рожать, пока сам организм не остановится. Потому что волевой сферы нет, а либидо есть, есть влечение, работают вкусовые рецепторы, нравятся вкусняшки.. т.е давать за конфетку и за бутылку или просто - он сказал пошли и она пошла - реальное поведение таких женщин :(
Так что лучше организовать ей установку внутриматочной спирали. Дочь ваш крест, но кроме нее есть и другие ваши дети, которым нужна помощь родителей, а 6-7 внуков от этой девочки, с аналогичными ментальными проблемами вряд ли то украшение которое нужно вашей жизни
Искренне желаю автору чтоб все ж ребенкин мозг дозрел..
Наблюдала случаи и читала про того что бывает когда половое созревание приехало, а мозги и этика не приехали и не приедут.
Вот и будет думать. Вы бежите впереди паровоза.
Я понимаю, почему Вас тревожит будущее, я сама дергаюсь по этому вопросу, но реально пока нечего говорить.
и я основной кормилец семьи.
Я могу водить на студии.. или еще на доп. занятия, но я не могу полностью заменить учителей.
Здесь речь идет не о коллективе в котором дочка не может учиться, речь о вообще учиться! и желании учиться Домашнее -это когда физические недостатки, психологические комплесы, здесь ребенок, который в принципе отказывается учиться и при каждой попыике" воет", что при учителе, что при индивидуальном педагоге, что при мне и говорит, что "вы портите мне настроение".
А в том что человек этого типа физически не концентрирует на долгий срок внимание + дефект волевой сферы - не хочет делать нечто и не делает. Хочет делать нечто - уходит делать нечто. И плевать на работу.
По сути любая работа кроме любимой это насилие личности над самой собой и телом, многочасовое. И чтоб делать это личность должна иметь мозги чтоб понять что у нее есть проблема (нужны деньги на еду и житье) , при этом эту проблему решать должна именно эта личность (денег никто не даст, красть плохо , убить за еду плохо) способ решения проблемы а) найти работу б) ходить на работу каждый день, даже если не хочется в) делать на работе много часов подряд скучные вещи, от которых устаешь, болят руки ноги и спина .Но тем не менее делать.
А человек с некими проблемами с головой не понимает что еды может не быть и на нее надо работать. Принцип - хочу булочку - вижу булочку - беру булочку. Непонятны принципы частной собственности. Непонятно зачем работать, вот же она, булочка.
Человек с дефектами воли не будет искать работу, найдя - поработает чуть чуть и бросит как надоест. В зависимости от тяжести нарушений, кто-то и 5 мин не проработает, кто-то неделю-месяц-другой и бросает :(
Чтоб такой человек работал, надо рядом ставить надсмотрщика с кнутом. :((
Т.е непрерывный контроль в течение каждого дня работы каждую минуту и физическое понуждение к труду если отлынивает. Т.к давление на совесть и манипулирование и угрозы не работают . Это этические категории, а для этики либо мозгов недостаточно, либо мозги есть, осознание есть, но воли нет .
Никто не будет за нерадивым сотрудником смотреть и терпеть косяки и прогулы. Просто уволят. Горничные, уборщицы, помощники поваров еще как вкалывают...
Так что я желаю автору чтоб у ребенка мозг был способен развиться и дозреть и дозрел до самоконтроля, достаточного хотя б для простой работы на 4 часа в день
Раньше такой человек тупо и банально умирал.
Сейчас в тех же США такие люди составляют значительную часть бездомных, у них в принципе после реформы в психиатрии больные на улице оказались массово.
И сейчас если к такому человеку применить принцип "кто не работает тот не ест" и не брать таких на содержание родни и государства .. они тупо и банально умирают. Потому что причина неработы некие органические поражения или дефекты строения мозга, либо дефекты нейронных связей. В результате человек не может физически концентрироваться. В принципе. Опции такой у него нет.
А вРФ экономия (рациональное использование) бабла + отмена карательной психиатрии + тотальное недофинансирование.
Разница - в США очень мало очень дорогих (десятки тысяч баксов в месяц) коек, и.о все бедные больные не получают помощи
В РФ заоптммизировали психиатров. Формально помощь есть, по факту крайне сложно попасть, нет службы сопровождения ( многие больные могут дома жить сами но им куратор нужен), в интернатах мало коек + проблема обеспечения препаратами .
В общем потребности социума выше чем возможности мед. служб.
Т.о фактически семьи с больными брошены. Детям ещё в РФ какая-то помощь есть. С взрослыми ж.. полная
И поддержу, нацеливайте ее на самые простые специальности.
Цветы сажать, собакой заниматься - дрессировать, рисовать (можно комиксы типо манги), петь, бегать, готовить, вообще все что угодно. Только ненавязчиво. Желательно, чтобы у нее получалось нормально, и чтобы ее хвалили. Самая частая причина такого безволия - это то, что ребенок не видит хороший результат своих усилий. У моей всегда напрочь теряется интерес в таких случаях и идет резкое отторжение и "отупение". При том, что она весьма умная, доходило до 2-3 по английскому и упертому не деланию ничего, вообще все мимо ушей. Причем одна сфера тянет за собой такое отношение к другим.
И да, вы не сможете вырастить из нее образованного человека, но для счастья и самостоятельной жизни ей нужно не это.
Без точной формулировки заключения ПМПК, а так же номера программы, которую Вам рекомендовали, сложно сказать, что и как Вы имеете право требовать от системы образования. :(
"Ментальные нарушения поведения" - это сленг. Я понимаю, что именно это Вам могли озвучить на комиссии, но это сленг, а не заключение или диагноз.
Вы где территориально? Можно поискать по Вашему городу классы с ОВЗ. Их мало, но они есть. Это как раз классы для детей, которые не могут обучаться в полнокомплектном классе, но и нет возможности обучать их индивидуально. Да. это потребует сил на развозку детей по разным школам, но зато дочь будет учиться в классе.
Еще один вариант: идти на ПМПК еще раз, настаивать, что проблемы Вашей дочери лежат в сфере не столько когнитивного дефицита, сколько эмоциональной, и настаивать на внесении в ПМПК ассистента (тьютора не выбьете, их дают по определенным диагнозам, а получать F84 Вы не захотите, думаю). В школе договаривайтесь, чтобы те предметы, где Ваша дочь может работать и не создавать дополнительной нагрузки на педагога (обычно физкультура, музыка, ИЗО и пр.), она проходила в классе, а часть предметов - математика, русский, окружающий мир - индивидуально. На время этих уроков она может присутствовать в классе под присмотром школьного психолога или социального педагога или находиться в их кабинетах.
Будут сопротивляться. Такой ребенок - всегда большая нагрузка для школы. Таких детей стараются вывести на полное индивидуальное обучение или перевести в специализированные школы.
Насчет того, что делать... Существуют колледжи, где дети, сдавшие ГВЭ и получившие справку об окончании курса общего образования, могут получить рабочую профессию повара, портного, швеи и пр. Знаю лично мальчика, который в этом году будет сдавать ГВЭ в массе, выйдет со справкой, планирует идти в местный колледж по специальности "Социальная работа". Началку он закончил с большим трудом, тоже считали, что не справится. Моему младшему пока 5 с копейками, но у него шансов получить нормальное образование тоже маловато, дефицитов - как грязи, адаптивные возможности исчерпываются на глазах. Пока надеюсь, что сможет получить профессию, как-то связанную с руками - столяр, плотник, слесарь, сантехник, хоть что-то.
вип-87
нип-107
сложности к волевому усилию в сочетании двигательной расторможености, фиктивной неустойчивостью. Это в выписке из больницы.
Почему?
Потому что к тому времени у меня было два сына. Я наслаждалась материнством(и я по профессии педагог)и всегда хотела большую семью, и морально была готова на это. Мне нравится.
Врачи после вторых родов сказали, что больше родить не смогу. Именно поэтому усыновила.
А уже потом после усыновления, после нескольких лет у меня родилась дочка.(что тоже было чудом)Поэтому я никогда не откажусь от своих детей.(какими они не были проблемными)Я просто спрашиваю совет как лучше поступить?
Про беременность вы конечно меня напугали, я что-то эту проблему совсем выпустила из головы(вернее не в таких красках представляла)
У меня только мамский стаж в 16 лет и высшее образование.
И вы это уже поняли.
Не рвите жоппу, что на роду написано, то и будет.
Так что надеяться надо на лучшее, а готовиться к худшему.
Самое худшее - ребенок никак когда вырасте один жить не сможет.
Второе снизу - бесконтрольное размножение и алкопритон на территории автора, там где она и вся семья. Удочерение привело к тому что ребенок потерял шансы на жилье от государства. Т.о задача автора еслм дочь окажется неприспособлена к обучению и работе, дорастить ребенка до его максимума развития, решить вопрос с длительной контрацепцией (Мирена, ВМС и пр) и обеспечить каким то жильем, хоть комнатой, желательно не очень далеко от себя, т.к в поддержке и контроле дочь будет нуждаться, как и в помощи в юр. вопросах, оплате коммуналки, коммуникациями с ЖЭУ . И возможно что будет там гнездо разврату. Но как бы лучше так чем в доме у автора.
Тут как из трусов не выпрыгивай, ничо хорошего не для кого не выйдет.
А похотливыми и агрессивными животными являются все люди без исключения.
Сдерживать свое животное начало помогают интеллект, воспитание и этика + наличие воли. Не будь их - не было б культуры, цивилизации.
Да, часть людей с ментальными нарушениями имеют либидо и не имеют способов контроля. А некоторые не проявляют либидо но становятся жертвами. И винить их в этом аморально. И от того что человек таков он не перестает быть чьим-то ребенком.
Да, сложным, да, может быть в итоге к интернату придут. А может будет тихая глупышка рядом с мамой всю жизнь. А может сможет и относительно самостоятельно жить, но мама обеспечит метод контрацепции, долговременный или навсегда
Ты можешь жить в своём уютном мирке и не подозревать, сколько говна и адской злобы может в принципе быть в головах у окружающих.
А она есть!
Это вообще не человек пишет. Так, оболочка просто человеческая. Это квинтэссенция самой подлой бабьей сущности, всех обывательских страхов, проецирование персональных страшилок каждой второй Евы, "с нами этого не случится, если мы будем "правильно" себя вести", "тьфу, тьфу, тьфу, изыди Сатана", "ад, это другие.." и всё такое прочее.
И ему, этому существу, важно быть услышанным, хоть бы и анонимно.
Ну чё? Имеет право на мнение вполне себе.
Вы про таких женщин только в книжках читали? А они есть, везде, среди нас.
А ещё знаете....немножечко этого дерьма в каждой из нас сидит. Просто автору данной ветки досталось от природы непропорционально много дерьма в голове и оно вытеснило другие отделы мозга.
Я просто никогда не читала подобных мужских высказываний. Пожалуй Ева мой единственный форум. Наверное зря.
Это примерно из серии "как могла целая страна нормальных здоровых людей, в век зарождения гуманистических идей и просвещения, начать вдруг массово сжигать в печах людей и делать из их кожи абажуры?"
Да запросто!
Вот они все тут, среди нас.
Они сегодня немного стесняются открыть лицо, но агрессивную сущность не скрывают - им тесно и тошно молчать.
Зато если вдруг сделаются благоприятные условия, то они спокойно вас отправят в печь вместе с вашим выводком некачественных с их точки зрения детей. Совершенно не стесняясь. И философскую базу под это подведут отлично - даже не сомневайтесь.
Это исключительно вопрос толкования терминов))
Но по теме. Бабушка работала всю жизнь в интернате 8-го вида, девчонок выпускали с профессиями простыми - швея, маляр, туда-сюда. Она потом всегда удивлялась, встретив их на улице: все работают, все замужем, мужья всякие там слесари, зарабатывали по тем временам неплохо, все при детях, "почему моим умницам с высшим образованием нет счастья?".
Вот.