А вам рады ваши дети?
Школьники. допустим 1-2 класс. Встречаю у школы, вижу, как другие с радостью несутся к своим родителям, обнимают. Мой плетется. как будто его сейчас дома будут бить и прикуют к стулу, чтобы до вечера разучивал гаммы.
Но ведь ничего этого нет. Он гуляет потом на школьной площадке с одноклассниками (территория школы большая, есть где побегать,), играют весело в прятки-догонялки и еще какие-то свои игры, все с веселыми воплями. Я не тороплю.
Из допов у него только бассейн (секция обучения плаванию, не ШОР), айкидо, робототехника. Все в разные дни.
Все выбирал сам и очень расстраивается, если занятия вдруг отменяются или заболевает и не может пойти на них.
Подарки на праздники он получает самые дорогие в нашей семье - лего наборы по15-20 тыс примерно, он это обожает.
Вечно крутит нос перед едой. Доедать не заставляю, естественно. Предлагаю обедать в школе - но нет, не хочет.
Из ужасного - я заставляю чистить зубы, т.к сам не будет без напоминания и в 22.00 прошу ложиться спать.
Про то, чтобы сказать "спасибо" - эээ. ну это вообще не про него.
Радуется он, когда отец выдает ему карманные деньги.
Такое впечатление, будто я ему мешаю жить...
Может вам не забирать сразу после уроков?
Вы просто слишком перед ним расшаркиваетесь, ну и такое чувство, что вас в его жизни слишком много.
Мне кажется, она больше радовалась, что учебный день в школе закончился, а не именно мне...
А вот начиная с 3-4го класса и до.... недовольная моська. И все то, что вы пишите.
Только еще прибавилось раздражение в голосе, закрытая дверь, мусор и грязища.
За общим столом не ест уже давно. Никуда вместе не ходим. Помощи ноль.
С утра встает, уже недовольная. Сдвинутые брови постоянно.
У меня тоже были мысли. что я жить мешаю.
Но если от меня что-то нужно, и брови раздвигаются, и лицо сразу заинтересованное.
И вежливо общаться может.
Сначала я ооочень переживала. Спустя несколько лет отпустила ситуацию.
В чем я упустила и можно ли было это как-то исправить, понятия не имею...
Закрытая дверь - это бог с ним, ее право.
Но недовольное лицо я же не могу просить убрать. Я прямо кожей чувствую, как ей не нравится, когда я к ней обращаюсь, захожу или прошу помочь. Слова цедит, лицо изюмом. А так да, не хамит((
Если к ней не обращаться, за день буркнет "доброе утро" и "я спать".
Будь ее воля, она бы вообще с нами в квартире не пересекалась.
Вместе уже не едим, общих тем нет, интересов тоже (и категорически не поддерживает).
Я какое-то время еще старалась сохранить в моей картине мира образ семьи, всегда приглашала ее за стол с нами. Приходит недовольная, сидит боком, взгляд в тарелку и гробовая тишина.
Потом я плюнула и перестала звать. Дежурное "есть будешь" могу спросить, зная, что получу отказ.
Когда звали ее всегда с собой, могла сказать "да о чем мне с вами разговаривать".
Это обиднее хамства(( Мне нервы дороже.
Второй аспект - дать ей возможность письменно обозначить причины своего недовольства. Ну, например, вы входите к ней без стука. Или обращаетесь так (имя, прозвище), как ей категорически не нравится. Другие какие-то аспекты.
Понимаете, тут с двух сторон что-то происходит, не на ровном же месте ей не о чем с вами говорить и не хочется проводить время..
Я интересуюсь ее учебой, изредка что-то прошу помочь по дому. И вообще нахожусь дома((
Мы можем не общаться и не контактировать никак. но лицо от этого не меняется.
Но у нас дома в принципе весело, людно, шутки, собаки под ногами носятся, движуха постоянная, идеи какие-то рождаются. Помню, чисто по приколу ночью заклеили с мужем выход из дома обоями "под кирпич", получилась ну просто-таки кирпичная кладка в проеме. Слышали, как дети утром ржали.
Может быть вы слишком серьезные? Ответственные очень?
А младший "разрешает себя любить" :) Т.е. я знаю, что он очень ко мне привязан, но не показывает этого. Но я позиций не сдаю и у нас с ним бывают очень хорошие моменты, я их очень ценю.
А вот излишнее навязанное общение, типа "а ты покушал", "а шапку теплую надел", "а в школе что задали", когда ребенок не стремиться к общению, может привести к отсутствию радости.
у подруги двойня. к обоим одинаковое отношение (шапка, что задали и т.д.)
один нормально воспринимает, радуется маме всегда, бежит обниматься (ооочень тактильный), все расскажет, тетрадки покажет, сам спрашивает "чем тебе помочь", улыбчивый и позитивный.
второй приходит молча. как грозовая туча. потом просто нейтрально. обниматься не любит, сам впечатлениями не делится, ко всем отношение "как вы меня достали". ему не нужно держать маму за руку, он просто идет рядом.
У меня дети не вот прям несутся, но всегда машут, подходят, мы целуемся. Даже сейчас, когда им 10 и 11.
И дочка у меня постоянно спрашивала, а почему некоторые дети при встрече не целуют родителей, а просто подходят и идут дальше.
Я говорю - не знаю, не принято у них может быть.
Любая мать любит целовать своего ребенка. И многим детям до определенного возраста тоже нужна эта тактильность, ритуалы, обинмания, поцелуи, рукой помахать из окна и т.д.