11
Как проводить набор в 1 класс?
Как проводить набор в 1 класс, чтоб минимизировать коррупцию и все родители остались довольны? По прописке - как крепостное право, по конкурсу - сомнительно , не все детки одинаково бойкие в этом возрасте и могут продемонстрировать свои способности, кто раньше занял очередь - как-то безыдейно...Школ хороших мало, все желающие туда поступить не могут...Такой же вопрос по учителям. В параллели несколько педагогов, все хотят к лучшему. Брать самых подготовленных детишек к лучшему педагогу, а неподготовленных к слабому? или наоборот?
Свернуть
Ответить
с какой целью интересуетесь?
Ответить
+1 директор такие вопросы не задаст ??
Ответить
интересуюсь как мама, как гражданин ( ну в смысле гражданка:-), просто как неравнодушный к этой теме человек.Сама выход не нашла, вот советуюсь...
Ответить
как у нас в лицее: сначала подготовительные курсы, причем у нас на них учится раза в 3 больше учеников, чем поступят в первый класс, потом вступительные для всех желающих, по результатам набирать.
процент "блатных" около 10, они погоду не делают, совсем дураков не берут, но если чуть-чуть не дотянул, то можно поговорить с директором.
по учителям не знаю, если честно, это уже более тонкий вопрос
процент "блатных" около 10, они погоду не делают, совсем дураков не берут, но если чуть-чуть не дотянул, то можно поговорить с директором.
по учителям не знаю, если честно, это уже более тонкий вопрос
Ответить
Если набирающие учтеля ведут курсы, то и они к детям могут присмотреться и дети к ним, потому как учитель - это все таки еще и индивидуально должен подбираться.
Ответить
С одной стороны - да, может быть. С другой стороны - я вот свою дочь 2 года на подготовишки в школу водила: так ей эта школа уже просто осточертела! (и мне тоже). Нельзя 5-ти-6-ти леток мучить подготовишками!
Ответить
выход один - публичная лотерея, как на чемпионат мира по футболу. И никому не обидно. Но именно публично!!!
Ответить
ну на чемпионат кроме лотереи еще и отборочные игры есть.. там какие-то объективные показатели. А как объективно оценить 6-летнего ребенка?
Ответить
никак. Я б на месте Главного Пидахоха Москвы разрешила бы школам со статусом- гимназиям, спецязыковым, математическим официальные вступительные экзамены. И отменила б этот чертов микрорайон для них, потому как задолбалась среди прекрасных творчески одаренных детей ежегодно находить дебилушек- гиперактивистов, которые "рядом живут". И тянут класс назад, не дают возможности вести урок нормально. Среди детей велико обезьянничество, все хотят быть тааким крутым, как Петька, который стоит на учете...Но это офф, извиняюсь...
По нынешней антикоррупционной ситуации- ничего кроме "микрорайона и на свободные места все остальные" не придумать, увы.
По нынешней антикоррупционной ситуации- ничего кроме "микрорайона и на свободные места все остальные" не придумать, увы.
Ответить
10
Так с этого года микрорайоны и братьев-сестер отменили. У нас на школах висит список школ "обычных" с прикреплением и список школ (со статусами языковых и гимназий), которые прикрепления не имеют.
Ответить