Дилема...

2. Во-первых, забирать-отводить проще. Во-вторых, 1 предмет - один учитель в началке многе ругают, дети оказываются толком никому ненужные. В-третьих, во 2 ам учитель нравится.

Многие ругают предметное обучение? То что на форуме полно топов про неадекватных, с точки зрения родителей, учительниц начальной школы - это факт. А вот ругающих предметное обучение что-то не припомню. И это логично, хотя бы потому, что предметные начальные государственные школы по пальцам можно сосчитать... Банально мало родителей, дети которых имеют возможность так обучаться. И ИМХО большинство таких школ относятся к категории наиболее сильных в своих районах/округах, попасть в них сложно, учиться тоже не очень просто, т.к. нагрузка часто выше, чем в обычной школе.

Общение межличностное бывает и вне форумов:).

ругают, просто вы не слышали...

А что Вы хотите от школы? Наличие чего в начальной школе для Вас критично при выборе? Например:
- чтобы была хорошая МарьИванна (или наоборот, предметное обучение предпочтительнее);
- чтобы было углубленное изучение каких-то предметов;
- чтобы детей в классе было поменьше;
- чтобы к дому было поближе?
Исходя из важных для Вашей семьи критериев и решайте. Так, по описанию посоветовать что-то сложно. Вы сможете отвозить ребенка в школу и забирать оттуда? У Вас младший в сад ходит? Слингами/переносками с новорожденным сможете пользоваться? Если да, то с посещением любой школы проблем не будет. У меня младший с нами с 2,5-3 недель "ходил" на все занятия: и в музыкалку, и в художественную школу, и на фигурное катание с акробатикой...

Все, что я хотела до Б, воплощено в варианте 1. Но, тк мне одной с 3-мя детьми будет явно не просто, думаю, что все же придется выбрать 2. а после началки - посмотрим...

Мне кажется вы уже настроены Возить.

Была настроена, а теперь не знаю, справлюсь ли...

Простите, а про какую школу (с предметным обучением) идет речь (можно в личку:))

Если машину водите, то почему бы и нет. Ну, или если финансы терпят, то можно кого-то нанять, чтоб домой привозили.

Дилемма, (греч. dílemma, от dís — дважды и lemma — лемма, посылка),

Вам Марьванна понравилась, а ребенок ваш ей не понравится. Как Вы определили, что учитель хорош?
Я лично за предметное обучение. Тогда меньше субъективности и больше шансов, что каждый учитель свой предмет если не любит, то хотя бы знает и может преподавать.
У нас предметное, я двумя руками за.

Согласна. По каким критериям учитель должен "нравиться" до момента поступления ребенка в 1 класс?

да ни по каким, как показала практика. Мы уже во второй школе учимся и везде у каждого родителя свое отношение к учителюю. Если у тебя дисциплинированная девочка, это одно, тебе б побольше дз, поглубже б знаний т.п. Если шилопопый мальчик, то первый класс бы полегче, дз поменьше и т.п. Предыдущая учительница держала равнение на лучших учеников, а остальные должны были стремиться. Нынешняя на худших, остальные скучают на уроках и бездельничают, приходится дома дополнительно заниматься, чтоб не расслабялся. И при этом в первом случае мамы лучших пели дифирамбы, а теперь мамы худжих их поют, а остальным все это не нравится.
То есть если у вас шилопопый подготовленный мальчик, то и надо спрашивать мам шилопопых подготовленных мальчиков, а спрашивать мнение мам тихих неподготовленных девочек нет смысла. Ну это я грубо выражаюсь, но смысл таков.
В первой школе нам на ДОД учительница очень понравилась, ну еще бы, она ж там не орала как резаная, как потом это делала на уроках и не унижала детей. При этом орала и унижала она соответствующих детишек, а так неслась к знаниям с высоко поднятой головой, поэтому мамам послушных детишек просто очень нравилась.
Сложно все это, увы.

Учителя нам посоветовали несколько человек... Не кричит, класс держит, детки пищат от нее! Она очень доброжелательна, всегда на связи... и тд и тп.

Не, ре понравится однозначно :-)! Красавчик, умничка, сообразительный, вежливый, очень открытый человечек :-)! (хотя, наверное, у всех такие :-))...
Я-то тоже за предметное, но нагрузка, дорога... боюсь, что это слишком :-(! Ведь ре у нас не один, и не два :-)!

Вы готовились в сильную школу, так и ступайте в нее. Не всегда надо приносить в жертву интересы старших младшим. Среднего - в садик. В конце-концов договориться с какой-нить бабушкой за денежку, чтобы она его отводила и забирала (туда ведь можно общественным транспортом доехать?) Перейти из сильной школы в более слабую - всегда, а наоборот - фигу.

Ну, тут я с вами не совсем согласна. Ведь многие дети, которые хорошо учатся в обычных школах, после начальной или после 7-9го, уходят в сильные профильные лицеи, заканчивают, поступают на бюджет в ВУЗы...

А я бы предпочла ближайшую.Таскаться каждый день два раза на машине с двумя детьми,да ещё с новорожденным я бы не стала.А если кто-то из детей заболеет.В близкую школу можно и одной сбегать,а в дальнюю вы с больным ребёнком потащитесь?

Вот я и пытаюсь, взвесить все "за" и "против" :-)!

2 вариант, мне кажется вполне уместным, учитывая ожидаемого нового члена семьи и 3-х летнего брата. Попробуйте месяц поездить до школы и обратно, как-бы отводя и забирая детя к определенному часу - сами поймете. (Хотя месяца-то уже в запасе и нет...)

Скорее с "отвозом" будет помогать муж, мне только забирать придется...

Девочки, жду еще ваших мнений...

1