24
Как формируют классы?
Подскажите, пожалуйста, по какому принципу после собеседования формируют состав класса? Какой класс отдают лучшему(самому сильному) учителю? Нам не разрешили выбрать учителя и попроситься с другом в один класс, так и сказали, что пожелания родителей в этом не учитывают, все решения принимает комиссия после собеседования. Моего сына собеседовать не будут, мы с курсов идем, нас уже тестировали, у него самый высший балл (50 правильных ответов из 50), мы хотели бы в 1 класс с нашим другом детства (у него, к сожалению 60% правильных ответов), вот и боимся, что нас разделят.
Свернуть
Ответить
На ДОД мне сказали, что классы формируют после собеседования по фамилиям: один сильный в А класс, один в Б, один слабый в А класс, один в Б и так до конца по списку, чтобы классы были равны по силе.
Ответить
пишите заявление на имя директора-прошу зачислить к учителю N.ваш друг детства пусть пишет такое же .УДАЧИ:))
Ответить
ПРи написании заявления в школу, пишите пожелание - к таком хочу учителя, с таким то ребенком, Но это на удачу
Ответить
Нам сказали, что распределение по классам будет равномерным по таким критериям, как уровень подготовки, пол и возраст
Ответить
То есть не будет например в одном классе самые сильные, в другом середнячки, в третьем слабенькие? Даже и не знаю хорошо это или плохо...А как, например, если ребенок не умеет читать и он будет в классе где все уже читают бегло?
Ответить
У нас формировали по уровню подготовки, в "А" самых подготовленных брали. Читать лучше таки научить, это очень рискованны трюк в наше время - не уметь читать к первому классу:(
Ответить
Говорят, в некоторых школах так делают...В нашей я не замечала такого-классы примерно одинаковые. Хотя, когда старшая поступала-в классе Б учительница работала по усложненной прогармме по литературе-туда брали тех, кто лучше читает. Но сейчас в итоге все равно классы совершенно одинаковые.:) Учитель обычно ведет одну конкретную параллель-т.е. если учитель сейчас выпускает 4 А класс, то набирать он будет опять А.
Ответить
У нас на ДОД пытали директора на эту тему, она не сдалась :). Озвучила только половой признак - будут стараться 50/50.
Ответить
10
Значит ему там будет трудно. А вообще в любом классе всегда есть самые сильные и отстающие. Независимо от способностей детей, программа на все первые классы все-таки одна, а не в одном сильнее, в другом слабее. Так что если ребенок не справляется с программой - дело не в окружающих учениках, а в подготовке конкретного ребенка. И может быть в таком случае лучше ему помочь, подтянуть? Консультации и дополнительные занятия тоже всегда существуют.
Ответить
у нас в школе попытались разделить на сильных и слабых (по их мнению). В А отправили почти всех умненьких с подготовки, группу из сада, в котором много лет подготовка к школе. Там сильная учительница. Дети учителей тоже в том классе.
А в Б нашу группу из другого сада, в котором только первый год была подготовительная группа, побольше нерусских нам напихали и тп. Учительница новенькая в школе.
В итоге получилось всё наоборот, Б класс и более дисциплинированный, и по успеваемости лучше. И учительница у нас лучше, мы очень довольны.
Так что не угадаешь куда попадёшь.
А в Б нашу группу из другого сада, в котором только первый год была подготовительная группа, побольше нерусских нам напихали и тп. Учительница новенькая в школе.
В итоге получилось всё наоборот, Б класс и более дисциплинированный, и по успеваемости лучше. И учительница у нас лучше, мы очень довольны.
Так что не угадаешь куда попадёшь.
Ответить
здорово!у моей подруге так же.Шли наугад,попали к новенькой учительнице,в итоге,она оказалась более сильной в плане занятий.Очень довольны:)
Ответить
Как правило деление на сильный и слабый класс происходит после началки.т.е в 5 классе после тестирования.
Ответить
Нас директор клятвенно уверила, что по при записи в школу будут записывать к тому учителю, куда попросят родители, а принципа распределения на сильные-слабые классы у них нет как класса - это идейная позиция школы.
Ответить
как удобно педагогам, так и набирают. Среди учителей тоже есть приоритет в выборе, даже из 75 детей в три класса, а уж 50 на 50, это все байки
Ответить
Мне вообще сказали что будет метод "тыка", тупо из пачки вытаскивать заявления и раскладывать по классам. Но мне в это верится с трудом, очень много идет детей учителей, думаю их "тыкать" куда непопыдя не будут
Ответить
Еще по возрастам формируют. Знаю в один класс набрали 6.5-7 лет, во второй 7-7.5
Ответить
сказать больше ничего и не могут,кроме того,что всё равноценно будет.А вот на деле....вспомните своё детство-было такое-"А"класс сильный-"Б"класс слабый?
"В"-вообще отстой?
"В"-вообще отстой?
Ответить
20
У нас в началке не было такого разделения, оно появилось с 5 класса, когда стало понятно, кто к чему тяготеет: математики - в А, гуманитарии - в Б, кто лентяй - В :))
Ответить
У нас "В" класс был самый сильный, потому что там была самая опытная учительница. В итоге из 6 медалистов выпуска пятеро были из того самого "В" в начальной школе и на его основе делали в средней школе физ-мат класс.
Ответить
Давайте порассуждаем:)не в буквах,конечно,дело,а в том,что один класс-сильный-а другой-нет.Почему?
самое главное,конечно,при прочих равных-Учитель.То,что сильный Учитель,бывает известно заранее. И к нему хотят попасть много учеников.Следовательно,тут появляется возможность отобрать изначально тех,кто поспособнее.Вот и сильный класс:)Вот так всё взаимосвязано.
самое главное,конечно,при прочих равных-Учитель.То,что сильный Учитель,бывает известно заранее. И к нему хотят попасть много учеников.Следовательно,тут появляется возможность отобрать изначально тех,кто поспособнее.Вот и сильный класс:)Вот так всё взаимосвязано.
Ответить