Подскажите языковые курсы для 3-летки

up

А у Вас есть какая-то причина так рано изучать язык? Или чем раньше - тем лучше? Это в среду, мне кажется, погружать надо, тогда они быстро схватывают.
ИМХО, но можно найти и другие интересные занятия для 3-х летки. Пусть в родном языке освоится. Ну и потом, сейчас он будет год животных учить, а пятилетки с этим за несколько занятий справляются.

Вы с психологом и логопедом предварительно проконсультируйтесь. Насколько я знаю, это не есть хорошо, т.к. сначала нужно знать хорошо свой родной язык, а потом уже добавлять иностранный. И по-моему, мозг у них с нагрузкой такой плохо справляется, поэтому могут быть (не у всех, но могут) проявления со стороны физической - истерики, усталость, раздражительность, головные боли и т.д.

Честно говоря, в таком возрасте смысл от обучения будет только в том случае, если вы ребенку сумеете организовать языковую среду.
В любом случае перед началом обучения нужно предварительно проконсультироваться у логопеда. Если у ребенка есть проблемы с выговариванием некоторых русских звуков и расширением словарного запаса в родном языке, не стоит пока добавлять второй язык. Не беспокойтесь о том, что упускаете время. Вполне можно пару лет подождать.
Но если вам все же не терпится, посмотрите курсы BKC (ступень Very Young Learners):
http://www.bkc.ru/child/3years

мы с 4 лет ходим в English First. Успехи есть, элементарные слова и фразы, цвета, числительные, животные и т.д. Но только на слух, никаких букв и написания слов

Спасибо за ответы! Нет, языковую среду я для ребенка организовать не смогу. С выговариванием есть некоторые проблемы. Спасибо за советы, буду обращаться к логопеду и психологу, а там посмотрим.

Моя дочь занималас год с 3,8лет. Заговорила на родном при этом в 3,5, то есть за 2-3 месяца до начала инглиша. Никаких четких агрументов от логопедов почему НАДО сначала ставить русские звуки, потом английские я не получила.
Занимались по Мещеряковой в мал.принце - больше развлекаловка, чем язык, но что-то в памяти остается и развитие идет.
Сейчас 5,5. Занятия продолжаются теперь в EF. Родные звуки почти все освоены при помощи логопеда - уровень нормального садовского ребенка.
Через год отдам в немецкую спецшколу.

Извините, пожалуйста, за вопрос: а что такое "мал. принц" и "ЕF"?

маленкий принц и инглиш фест.

"Никаких четких агрументов от логопедов почему НАДО сначала ставить русские звуки, потом английские я не получила."
Я не логопед, а преподаватель по образованию... и мне это видится так: если у ребенка в целом нормальное речевое развитие, то проблем особых не будет. Но если у ребенка реальные сложности с выговариванием некоторых звуков и расширением словарного запаса, лучше не торопиться, т.к. ребенок может начать путать некоторые звуки.
Нужно понимать, что изучение английского в 3 года, это в бОльшей степени игра и развлечение. А вот лет с 5 примерно у ребенка уже много чего в голове отложится, и за более короткий срок. То есть то, что 3-летка будет осваивать в течение месяца, 5-летка освоит за неделю.
Но главное в этом возрасте - это чтобы ребенок получал удовольствие от занятий и проявлял интерес:-)

Абсолютно согласна, что главное в этом возрасте - это удовольствие для ребенка.
Но лично мне не понятно, почему ребенку в этом возрасте трудно выучить больше, чем 48 звуков русского языка?? Вместе с английским будет 92, многие из которых пересекаются. Тем более, не стОит ждать от местных преподавателей инглиша четкого произношения английских звуков.:) По опыту могу судить, что ребенок не путает произношения звуков разных языков. Какие-то звуки еще не поставлены как в одном, так и в другом языках, но это вопрос времени.:)
Все имхо.

"Тем более, не стОит ждать от местных преподавателей инглиша четкого произношения английских звуков."

А вот это очень грустно. Если ребенок учится неправильным звукам, то последующим учителям с этим еще и бороться приходится.

Повторюсь: если у ребенка нет сложностей с освоением как родных, так и иностранных звуков, то проблем не будет. Однако если таковые имеются, зачем торопиться с изучением языка? И вообще, что изменится, если ребенок не в 3, а в 5 лет начнет учить иностранный язык?

На EF пожаловаться с произношением не могу.:) А произношение сильно зависит еще от музыкального слуха.
Мы начали учить, потому что часто бываем в иностранной среде, и ребенок общается без участия родителей. Теперь мою пятилетку ее минимальный словарный запас инглиша стал иногда выручать.:)

Это совсем другое дело. Если уж начинать заниматься языком в столь раннем возрасте,то именно с носителем языка. Поэтому обычно рекомендую курсы BKC и English first. Большинство преподавателей там все же неплохие)

Вы путаете музыкальный и фонематический (речевой) слух.

Нет, не путаю. Музыкальный слух важен для интонаций, для мелодики иностранного языка.

Мама и папа-лучшие учителя, если есть круг общения семьи с носителями языка-лучше не придумаешь

А если мама-папа ни в зуб ногой? И нет никакого общения ни с какми кругом? Но очень хочется, чтобы деточка всё получила в этой жизни???

Моему ребенку 3 с половиной. С удовольствием занимаюсь с ним сама по Мещеряковой + свои разработки. Чтобы было веселее и не было возможности отлынивать от занятий, пригласили соседского мальчика. За два месяца выучили все цвета, животных, фрукты, транспорт, простейшие прилагательные, бытовые фразы, формы вежливости, а также 5-6 песенок (скачайте Тру-ля-ля. Музык. уроки англ. для детей - отличные песенки с флеш-мультфильмами). Самое главное - ребенок говорит фразами и к месту. Например, слыша стук в дверь, кричит Who's there?, о себе при случае говорит I'm strong, I'm brave и т.п.
Попробуйте, если не Вы лично, то может, соседские мамы могут такое организовать?