ненавижу школу

Это все Едристня виновата. Их дети учатся не здесь.

у нас не отменили 5/1. Не нравится, меняйте школу.

закончу началку и поменяю, но это не гарантия, реформы-то везде,я не о политике, пишу от бессилия на что-то повлиять.и еще раз скажу учитель хорошая.

И все равно какие-то школы ориентированы на эти реформы, а какие-то спускают и на тормозах. Например, в школе куда мои дети ходили и ходят эти эксперименты с полным днем еще до реформ начали и сейчас активно их продолжают. Так чего мне жаловаться на доп.услуги или занятия до 15, я ж знала куда иду. А в неплохой школе напротив другая политика - 4 урока и по домам или кужкам, продленка есть, но не массовая она. Так там и сейчас вроде не особо все поменялось.

Прогулки тоже задолбали... зачем это? физры и правда много... слесарей растят.

слесари тоже нужны!

Можно полюбопытствовать, а сколько у Вас уроков физ-ры и какой класс!?

А чем прогулки плохи. Мне казалось, что это основной плюс продленки, что детей выгуляют да еще и компанией. Потому как сама я гулять в холодное время года с детьми ненавижу. Проблема непромокаемые штаны и варежки одеть что ли? Физ-ра меня достала только необходимостью эти белые футболки выдавать постоянно. А так, впринципе, пусть себе бегают, тем более, что отдельно на спорт меня водить не хватает.

Думаю, что автор говорит не про прогулки на продленке. У нас в школе есть прогулки после второго урока (началка) - якобы дети должны дышать свежим воздухом и играть в активные игры. А то, что потом еще 2-3 урока плюс продленка, а все дети грязные как черти (весной и осенью) или мокрые насквозь (зимой), школу, наверное, волнует, но не сильно. Детки потом в таком виде на уроках сидят.

Это который "час здоровья"?

Да про эти, только у нас после 4-ого, а потом еще два урока, лучше бы обедали, быстро еще два урока и домой кому надо, остальные как хотят. Они грязную и мокрую одежду вешают в раздевалке, она становиться мокрой, даже непромокаемая, так как висит друг на друге эти непромокаемые куртки. Варежки вообще текут. Я знала, что класс лицейский, но что вся эта прелесть без обеда (но это конечно дети не едят то, что дают) будет до 3-4, вот только пришли домой. Сейчас поест и т.д. до 5. Потом уроки 2 упр. русский и 6 математика-это минимум, еще совершенно странный окружающий мир, и литература со странными стишками(стихами это не назвать: будь человеком, понял-дубина) Мориц и Сапгира, ни Пушкина, ни Некрасова, ни Лермонтова.
Это я просто устала от них. От идей новых каждый сентябрь. Шли на учителя. Бунеевым от меня отдельный привет и от нашей учительницы тоже.

У нас как-то это лучше было организовано. 5 уроков, обед, переодеваются на прогулку, гуляют, потом доп. занятия, но они на них в форму не переодеваются, остаются в чем гуляли или верхнюю одежду снимают если сыро. Куртки, непромокаемые штаны выдерживают, джинсы осенью, понятно, что грязные, но это для здоровья не опасно. Варежки-перчатки они отдельно все в кучу скидывают, для возвращения домой надо запасные иметь. Еда у нас тоже вполне съедобная была. Потом в детском саду дети ж как-то и ели, и гуляли, и нормально было, а в школе они старше и самостоятельнее.

В детском саду был сушильный шкаф, воспитатели во время сна все это раскладывали, была сменная одежда, а в школе потные и грязные сидят и учатся.

Организуйте место для сушки, принесите запасную одежду...

Где? в школе? Вы там бывали? Раздевалки видели? И батареи? Сушильный шкаф должен предусматриваться проектом, а не впихиваться в маленький класс или кладовку, которая по совместительству раздевалка для пары классов.

Вот именно все это я и имела ввиду. Грязные, мокрые...надо все время понмить, что у ре должны быть сухие носки в портфеле- слава богу деть соображает промочив ноги уйти в школу и переодеться....

Вобщем - пргулки в саду и в школе - две большие разницы, а детки еще одни и те же.

Хотели бы гулять и спать днем - мы б не отдавалив школу. Все же в шкоел надо учить, это они умеют, а нянькаться нет - и начинать не надо было(((.

Мокрые носки??? А почему она мокрые? Ребенок по пояс в лужи ныряет или у него обувь промокаемая?

Вот только не поняла чего такого суперского в учительнице, которая столько задает на дом вместо того чтоб в школе все сделать (мои при такой системе со сделанными и проверенными уроками приходили) и не может организовать детей чтоб они одежду нормально повесили, а родителей, чтоб запасную принесли. У нас четкое правило было - варежек не меньше 2 пар с собой, кто пришел без непромокаемой одежды зимой остается в классе.

Учитель в школе и воспитатель в д/с это разные профессии, она учить должна,а не за одеждой следить, д\з в школе не делают, это уроки, а не продленка, продленка с 4х. И одежду запасную повесить не куда,а сушить можно только на стульях, а это как-то не то. Школа пилотный проект- до 12 45 бесплатная (основная) сетка 4 урока, после 14 00 5 урок основной сетки и дополнительные(обязательные для лицейских классов информатика, интеллектика, математика) уроки. С 13 до 14 прогулка, с 14- 5 урок обязательной сетки и доп уроки, все до 15 -16 . С системой конечно я перемудрила, следующие дети пойдут в простую школу, где только бесплатные уроки(если к тому моменту они останутся, ну кроме физ-ры и ОБЖ хоть что-то), а дальше по моему и детскому выбору -занятия.

У нас попродуманнее - у класса своя раздевалка, туда ставили общую вешалку-палку куда дети на плечиках формы вешали, а куртки-джинсы-штаны каждый на свой крючок вешает, мокрые варежки кучкой на подоконник. Если честно, не понимаю почему они у вас такие мокрые, наши гуляют активно, но в лужах не лежат все таки, а ползанье на коленках по снегу непромокаемые штаны выдерживают. Впринципе, есть общешкольная сушилка, но как-то массовой нужды в ней не было. Один год родители пытались обогреватель принести, но не пошло - пробки не выдерживали. Гулянка у нас после 5 урока была, кружки чередовались с домашкой, но как-то к 4 часаи практически всю домашку сделать успевали, даже пару кружков посетив.

У Вас , я думаю, была школа полного дня, а у нас новая система образования, есть класс где учеба в 12 45 заканчивается, но контингент там мама не горюй

Да, у нас началка вообще отдельным зданием. Собственно говоря, потому туда и отдала, что все продумано, а полный день меня очень устраивает, т.к. я работаю, т.е. дети по-любому на продленке были бы.

Динамический час Вы имеете в виду. Тоже удивляюсь - какой смысл? он в середине как раз, ну пока дети спускаются, одеваются (а зимой что будет???), выходят на улицу - уже пора идти назад. Не, я понимаю, что на даче у фурсенчат такой проблемы нет, но неплохо было бы тогда и наш быт приблизить к министерскому.

Я тоже ненавижу школы, нет не так, а НЕНАВИЖУУУУ!!!, а особенно учителей, в большинстве своем обожающих подношения и подхалимаж, как д/р или какой праздник, так и ждут вереницу мамочек с сумками в руках (букеты у нас не в чести), причем наглость доходит до того, что учитель намекает на подарки, да еще и на то, что именно она любит (это в началке происходит), а у старшего в средней школе вообще кошмар, классуха просто законченная тварь, носится с двумя учениками чьи матери от нее с подарками не вылезают, а дети.....слов нет, причем все в классе это видят. Также задолбали общественной работой и детей, и родителей, думают, что больше заняться нечем, как только на класс ишачить. То, что дети ходят на доп. занятия, а родители работают - это похоже вообще никого не волнует, по первому свисту должен бежать роняя тапки в школу и выполнять их дурацкие поручения, а кто против, тому устраивается тихий террор. Сделали по средам у старшего 7-м уроком классный час, у него из-за этого доп. занятия накрываются, он на них не успевает, училка требует, чтобы все были, что это обязательно. Просто зла не хватает, НЕНАВИЖУ УЧИТЕЛЕЙ:((((((, пойду ново-пасситу выпью, чтобы сил хватило в этом бреду еще один год продержаться, до следующих каникул.

Ненавидите, так уходите:) Экстернат вам в помощь:)

и об этом думаю, мне время мое и здоровье ребенка жаль на их извращения класть

Я тоже ненавижу, ненавижу эти новые стандарты, где детям предписано сидеть в школе до трех часов, вместо того, чтобы спокойно уйти домой в половине первого. Эти глупые обязательные оригами, волшебные кисточки и уроки айболита. Это бред. Программа - бред, учебники - 3.14..ец, ни одного правила. Лучше б учили нормально, а не кораблики складывали.
Физкультуру ненавижу тупую три раза в неделю.
Вообщем, пойду я, выпью персену.

Ушла, но вернулась, ибо недоговорила! Еще и кормят отвратно при всем. Из Ногинска возят еду, потому что фирма выиграла тендер блин!!!! Еда холодная, сплошные полуфабрикаты... До трех с динамическим часом и голодные.

Кормежка - это да. У нас в началке своя кухня была и дети были сыты, сейчас в средней школе еда тоже привозная, холодная, моя не ест. Уже голову сломала как с кормежкой выкручиваться.

То же самое все, моя мечта, чтобы в министерствах резиновых кукол посадили, желательно без собственных идей. Моя подруга 5 детей, сказала, что счастлива, что больше детей нет, ибо еще одну такую началку (у них Занковская программа у младшего) ей психически не потянуть. А у меня школа будет 20 лет, персен мне в помощь, или гильотина. Я Раньше очень любила Сапгира, особенно Принесса была.., в исполнении Градского, но песни одно , а стихи другое, ненавижу Ю. Мориц, ненавижу Тихомирову с вопросом, где у человека находится мозг? и прочей фигней. Тесты эти чудные. дети навострились галочки ставить, хорошо угадывают уже, ЕГЭ сдадут.

Гыыы, я вот уже 17 лет как нежно не люблю Бунеевых! Старший по ним учился, сечас и дочь их изучает:-)

эх, присоединяюсь по поводу тупой физ-ры 3 раза в неделю. тоже ненавижу.. ууу

а я обеими руками за, это же здоровье

это стереотип.
вы всерьез полагаете что физ-ра в том виде, в котором она есть в школах, каким-то образом способствует здоровью?

Для здоровья надо самим ходить, а школа это оценки и нормативы.

Кому-то очень выгодно ломать всю (скажем так советскую)систему образования. Чем она плоха была?

Наоборот, она была хороша. Но в свете устремлений наших впередиидущих - нет необходимости хорошо образовывать всех подряд.

"Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других."
(с)Андрей Александрович Фурсенко (Министр Образования РФ)
цель разрушить систему образования даже не скрывается((

Ага, выращивают телезрителей и покупателей :)

Блин, а кто, интересно, те "другие", "результатами творчества" которых будут пользоваться потребители?
Они учатся в каких-то особых местах? Или талантливейшие из талантливейших?
Не хватит ведь творцов для народа при таком-то подходе!

ЕдрисТня и о таких позаботилась http://odin-moy-den.livejournal.com/385367.html#cutid1
Образцово-показательный пансион

А где можно текст с цитатой прочитать? Э то интервью или из официального источника взято?

Этот текст уважаемый :-) Андрей Александрович на ежегодном молодежном форуме на Селигере 23 июля 2007 года произнес, оказывается.
И подвергся остракизму в руководящих кругах :-)

Госпидя, общество потребителей, да еще и квалифицированных:dash1,еще и с гастритом, сколиозом, плохим зрением. Надо учиться на врача. хлеб с маслом будет наш. Пойду насчет третьего образования подумаю, пока я еще из "творцов".

мы последние творцы похоже..
вот вымрем и кирдык..