мучает совесть(((1 класс тест

А где Вы их просили-то?
Я иногда нахожу задания, но не в итоговых тестах, а так, текущих. У меня сын - крайне невнимателен, побежит глазами задание и "О! Я все знаю!" и пошел лепить... В его случае проработка будущего теста дает какие-то положительные результаты, конечно. Но, понимаю умом, что это совсем не выход.
Надо работать над реальными проблемами, если они есть...
Тоже мучаюсь :-) и думаю, как ситуацию править. С одной стороны - учеба-то идет... Пока он внимательности научится... А оценки уже сейчас вполне реальные :-)

и здесь предлагали и на дружественном, это же не правильно, мучает то что проблем нет

Не понимаю мук совести:) Конечно, знания важны. Но, видя, где ребенок отстает, знания можно подтянуть, причем не в авральном режиме. А плохую оценку исправить сложнее. Почему бы не снизить стрессовый момент дополнительной проработкой?

не отстает, только на последнем, про овощи/фрукты попал

В итоге ребенок хорошо работу написал? Ну и порадуйтесь за него! Чего страдать, если все нормально?

во вторник писать будет, ту которую писал

Ну и в добрый путь:)

вранье, думала к учительнице подойти и попросить более сложное

Вы это серьезно?
Вы тесты для чего пишете? По-моему их пишут для галочки. Тем более что они столь придурковатые, что правильный ответ не всегда тривиальный.
Вы разделяйте тесты и реальные знания. Тесты - для галочки, отчета, оценки, глаженья ребенка по головке учителем.
А для знаний хоть каждый день давайте ему домашние контрольные.
Ваша честность в данном случае будет сродни дурости. Это из серии "выступает красотка на конкурсе красоты, и когда ей уже собираются давать корону, она говорит - "ой, вы знаете, а у меня зубы вставные, грудь силиконовая, и попу я оперировала". Кому и зачем это нужно знать?... Это же все ради красоты и победы в конкурсе и делалось, тогда зачем себя лишать честно заработанного результата?

так есть знания у ребенка, уроков очень много задают и ребенок справляется, наверное действительно не стоит себя так терзать, надеюсь сын не скажет в классе, что он это уже решал))))

Так вы его предупредите :) Проведите с ним беседу на эту тему, убедительную.

поздно, мне эта мысль пришла когда ребенка уже в школу отвела))) тест сегодня, учитель много тренировочных давала, вроде все верно решил

Никогда не лезу в тесты и никогда не "тренировала" детей дома. Считаю, что тесты без подготовки - реальный уровень знаний, он показывает где пробелы.

Не всегда показывает именно уровень знаний. Все-таки в тестах надо уметь ориентироваться, вплоть до того, чтобы галочку в нужной графе поставить. У сына в классе некоторые дети, прекрасно зная правильный ответ, перепутали графы. В итоге целый блок вопросов с ошибками. Обидно, знания-то есть. И еще такой момент: реальный уровень знаний, конечно, нужен и важен. Но, ИМХО, лучше бы его определить ко контрольной работы и подтянуть пробелы, чем ребенок плохую оценку получит. От этого только переживания лишние, плюс подтягивание пробелов все-равно потребуется.

У меня несколько иное мнение, я вообще не влезаю в процесс обучения, предполагается, что дети осваивают все сами с учителем. Хотя бы потому, что там правила оформления и записи задач, которые мне кажутся дикими. И раз уж деть разобрался в этом и запомнил, то и галочки научится ставить в нужную клетку. В 1 классе у нас оценки не ставят, поэтому я вообще не вижу смысла гнаться за ними. А плохая оценка имеет свойство подстегивать ученика, а когда все "отрепетировано" и оценки нормальные, то глаз замыливается, и начинается расслабон.

Да уж прям не ставят оценки:) И все итоговые тесты оцениваются. Причем даже не учителями, а еще и департамент отправляются. Отчислить из школы, не отчислят, конечно, но зачем такой экстрим? Я же не предлагаю работу за ребенка сделать, но отработать заранее, если в чем-то непонимание - почему нет-то?

в моем случае вранье

В чем вранье? Ну нашли вы работу, которую будет писать ребенок. Дальше что произошло? Она уже написана вами и ребенок ее сдаст готовую как свою или дома проработал заранее, знает в итоге ответы и в классе должен самостоятельно это воспроизвести? Если первый вариант, то, да, подлог. Если второй - то обычная ИМХО рабочая ситуация.

Он должен сам это писать, я не должна была искать , мое вранье

Заняться Вам нечем:) Расслабьтесь:)

вот подружка тоже самое говорит, я пока не могу. НО он должен САМ делать уроки и тесты

Какой "такой" экстрим, если из школы не отчислят? И как я узнаю, в чем недопонимание, если сначала не напишут тест?

Я не знаю, готовятся ли как-то специально в школе вашего ребенка к этим тестам, но мой сын приносит пробные тесты по литературе. Прошлогодние, как понимаю. Давали специально на дом, чтобы родители посмотрели, на что обратить внимание. По математике учитель просила обратить внимание на конкретные типы задач, т.к. подобные будут в тесте. Честно, я поленилась как-то готовить ребенка, но он и написал в итоге все на максимальный балл. А вот через год, когда младший сын станет первоклассником, думаю, буду и заранее готовить, и в интернете работы искать. Сытый голодного тут не разумеет, а я и сытый, и голодный в одном лице:)

Какие-то бАмАжки приносит, да. Но они все ошибки уже разобрали в школе (т.е. обсудили какой будет в этом пункте правильный ответ и почему), так что моя роль тут никакая, а роль ребенка - понять и запомнить.

Вот и моя роль в отношении старшего сына - практически никакая, но совершенно не исключаю, а, скорее, предвижу иное развитие событий несколько позже. И совесть будет спать крепко-крепко, я в этом уверена. Хотя ИМХО совесть тут вообще не при чем.

Так у вас учитель отрабатывает с ребенком. А если учитель не отрабатывает или ребенок его не достаточно внимательно слушает, то приходится родителям включаться.

А в чем проблема эти пробелы выяснить заранее и потренировать? Я первоклашку натаскивать не стала, а вот шестикласснице, которая переводные тесты пишет, купила сборников с тестами - сидит по ним готовится и заранее себя проверяет, чтоб доучить, что упустила.

Меня не мучает. Я знаю, слабые стороны своего. И давала на тренировку прошлогодние тесты, новых у меня не было (к тому времени, как появились, мы уже "отстрелялись") и долбила "слабыми" местами. В итоге в математике - никогда б не думала, что единственная ошибка будет такой глупой. Но в этом весь он. Да, думаю, что по чтению могло бы быть лучше, если б не текст про Малыша, но мы его писали в числе первых - и подсказать бы не могла в любом случае. Да и к тому же по тексту много вопросов и сам по себе вопрос последний некорректный. В целом он все равно один из самых сильных детей в классе. Тесты это подтвердили, но могло бы быть и лучше. Но не парюсь особо.

меня сам факт мучает

Значит, Вы счастливый человек, и настоящих проблем на данный момент просто нет:)

есть выспаться)))))))))))))))))))))))

Ну просто не будете знать реальной картины - только и всего. Это единственное, как мне кажется, что может мучить. И ошибки, если допущены, запомнятся реально на всю жизнь, а мамочкины объяснения часто пролетают мимо ушей))) А готовить ребенка и давать ему возможность испытывать меньший стресс при столкновении со сложностями - наша родительская задача. Думаю, были бы у меня на руках тесты этого года, естественно, дала бы ребенку их решать и на ошибки, если бы были указала.

так учитель сильная, хотелось реальные знания, он у меня на продленке уроки САМ делает

Меня совесть не мучает, потому что никто не удосужился даже варианты поменять, варианты по математике и русскому были аналогичны прошлогодним(у нас 2 класс).
Готовились по вариантам из интернета, в школе писали тоже самое, по чтению писали другое правда и русский после написания нашли.

Чего переживать из-за тестов? вы лучше подумайте для чего в комплекте сдавали анкеты для родителей, анкеты учащихся с вопросами носящими личный частный характер. И волнуйтесь за чем все эти данные попадут в единый городской центр, доступный в итоге для любых контор....

А мне скрывать нечего))) если кому надо будет то все равно узнают информацию, у меня две базы у самой есть на дисках, там много чего интересного

я сама в себе разочаровалась

Выспитесь уже, честно:) Ну нельзя же таким самоедством заниматься, причем вообще без причины!:)

до майских не получится, через 15 минут английский

правильно переживаете,ЕГЭ ведь никто не даст.Важны сейчас знания,а не баллы.

знания есть, распечатанный тест ребенок идеально написал, я не помогала

мое мнение , что готовиться можно и нужно, но не тест, который будет на контрольной, а подобные задания. Выученный тест и фиктивный в таком случае результат пользы не принесут, а , наоборот, не дадут реальную картину о знаниях ребенка.

вот поэтому она и мучает

ну что сделано, то сделано, можно задуматься на будущее;))

А что значит выученный тест? Ну, по чтению, допустим, можно заранее рассказ несколько раз прочитать, а в математике? Примеры они и так должны почти наизусть знать. Задача с подковыркой? Так в том и заключается обучение решению задач, что заранее к подковыркам подготовить.

о господи, ну попросите учительницу чтобы дала другой вариант

математика одна, по русскому были два варианта

по математике два варианта

Там 4 варианта, я призналась, мне было сказано, "Ваш ребенок не "....." муки совести почти ушли

Что ваш ребенок???? Плохо решил?
Вы признались учителю? Как вы вообще с ним пересеклись? :) Слов нет... :)

А Вы с учителем не общаетесь? забирала с продленки и честно рассказала. Я дура наверное, но хоть спать спокойно буду

А у вас продленку ведет тот же учитель?

Ваша честность вам никогда не вредила?

Честность никому не никогда вредила, я и ребенка этому учу
да и наша учитель не каждый день, но продленку ведет

Вредит и очень часто. Я это говорю как честный человек, целенаправленно отучающийся от этого :) И детей честности не учу. Их я учу быть честными со мной, потому что я всегда на их стороне и не смогу им помочь, если не буду знать правды. А для других людей они одни из многих, и не всегда правда будет полезна.

не прочитала полностью извините, наоборот, учительница в результатах сына не сомневается, я уроки проверяла

Я тоже сказала учителю,что уже знаю некоторые тесты и ребёнок сам прорешал,что мог,ошибки разобрали вместе,что-то новое объяснила.Но у меня это так,к слову пришлось,мой ребенок в классе тесты не писал.

Простите,а что скрывается за точками?

Имя мальчика)))

я своему ребенку дала измененные похожие тесты именно для того, чтоб посмотреть как он сам решит. он в 1 классе, что к чему не знает, а я не знала как выглядят тесты для 1 класса, вот и спросила образцы для изменения, но чтоб посмотреть самой прежде всего.
реальные тесты в классе сын не писал еще (пешком несут конверты с заданиями или застряли почтой России). я, кстати, думаю, что тесты в зависимости от региона м.б. изменены.

совесть меня не мучает, ответы и подсказки не допустила.

измененные они всю неделю решали, я именно тот что писали я ему дала, в результате сегодня будет другой решать сегодня, тот естественно на отлично написал

А смысл? Какая разница 2 помидора и огурец или 2 огурца и помидор?

Результат признания таков: ребенок после уроков будет писать индивидуальный тест))))специально для него составленный

Вас это в самом деле радует? Дома нельзя было ему тест самостоятельно дать?
А если плохо напишет - переписывать будет? Вам действительно больше заняться нечем? :)

я не учитель, тесты ребенок дома пишет, но это не то, учительница сказала "его уровня тест дам"

Ну вы же понимаете, что к концу года у учителя уже есть понимание, кто и на что способен. Заранее решенный тест ни на что не повлияет. К тому же учитель подаст данные первого реального теста, так что "подлог" на высшем уровне останется. Во втором классе часть детей научится списывать, иногда олимпиады классного уровня будут выигрывать методом тыка троечники... А тестов-контрольных-административных контрольных-олимпиад со следующего года будет море, не подготовиться ко всему, будете видеть реальную картину.

у меня уже ребенок олимпиадник, первый класс уже точно их пять или шесть было, я бы так не переживала если бы ребенок слабый был, реальную картину и так знаю, поэтому и совесть мучает, сам мог бы написать, так нет мама как лучше хотела

мммм..... я не знаю что там мучает автора, но сама бы так никогда не сделала. и мамаш таких не люблю у ребенка в классе, которые своей дитятке помогают. есть у нас такая девочка в классе, и все знают, что она заранее все прорешивает, и дети тоже это знают и гнобят. неправильно это ИМХО

а дети откуда знают?

кхм.... странный вопрос. дети ваще тоже умеют соображать и сопоставлять некоторые факты.... не дурачки поди.... да и девочка себя ставит соответственно, в открытую конечно не говорит: мне дали эти варианты, но близко к тому

Вы думаете если бы это правильно было я бы не мучилась?

Единственное что здесь было дико неправильно, это то что вы умудрились мучиться из-за ерундовой проблемы :) Вы дорогу так же непоследовательно переходите? :)

Неправильно с ребенком заниматься? Странный подход...

неправильно прорешивать заранее ту работу, которая будет даваться в классе... что тут странного? неправильно брать задания, которые будут на контрольной... я поняла, автора именно это и мучает. заниматься с ребенком, решая АНАЛОГИЧНЫЕ задания - да, гуд, но не те, что будут потом решаться на оценку.

Вы абсолютно правы именно это и мучает, с учителем поговорила, обещала, что такого больше не повторится, вчера решал на 5 уроке другие тесты, все верно решил

вот и молодец. а давай ребенку заранее те задания, которые будут на контрольной - тем самым вы понижаете и самооценку ребенка, давая ему понять, что сам он с этим тестом не справиться. зачем вам создавать ему комплекс? пусть он решит не все, или не совсем правильно, но зато и вы, и он будете знать, над чем надо поработать, и зато он будет знать, что он совсем не так уж и плох, и вполне может справиться самостоятельно. да и мотивацию к учебе можете убить: зачем заниматься и делать уроки, если все равно дома все можно сделать и прийти на тест уже с готовыми ответами.

"вот и молодец. а давай ребенку заранее те задания, которые будут на контрольной - тем самым вы понижаете и самооценку ребенка, давая ему понять, что сам он с этим тестом не справиться. зачем вам создавать ему комплекс? "

Это - вопрос отношений с ребенком и установок в семье на данный предмет.
Но причем тут "честность перед учителем"? Учитель во всем этом с какого боку и зачем к нему ходили с покаянием?

совесть замучила, вот и подошла, у нас очень хороший адекватный учитель, сказала в знаниях ребенка она не сомневается, и попросила больше так не делать

Перед кем вас совесть замучила?
Кого конкретно вы обманули и в чем?

больше перед собой)) в результате ребенок принес бумажку которую он повторно решал, для разбора ошибок.тест называется "Мыслю, знаю, действую" и он за 4 класс))) Я так понимаю это не совсем математика, правда ребенок говорит два листа было, один потерял

Обманули-то вы кого? Себя? Тогда почему ходили каяться учителю?

да он толком и не понял ничего, а порешать что то он всегда только за:)

Скажите, вы в своей жизни никогда не пользовались шпаргалками?

Один раз в жизни и меня поймали:)

А как вы сдавали предметы, которые вам не были нужны в будущем? Все равно учили, потому что положено?
Были ли ситуации, когда вы не успевали доучить материал к экзамену? Как вы в этой ситуации поступали - шли получать двойку-тройку?

я училась очень давно, экзамены были всего два раза и всего три штуки, русский+математика и по выбору, я сдавала географию, проблем не было, а выучить текущий материал для контрольных четвертных никогда проблем не вызывало

Вы в институте не учились? Там экзамены каждую сессию.

Задачка для 1 класса (единственная, в которой может разумный ребенок ошибиться): В корзине 4 яблока, 4 огурца, 2 кабачка и помидор. Сколько овощей в корзине? Где тут скорее всего может ошибиться ребенок? Он скорее всего либо посчитает яблоки, либо забудет посчитать помидор. Если заранее ему на такую ловушку обратить внимание, то не ошибется. А вот какие там цифры и какие названы овощи-фрукты ребенку совершенно не принципиально. Так в чем смысл замены их на аналогичные?

Меня вот другое мучает... Девы, как вы все поняли, о чем автор??? Я вот только из ваших ответов просекла, в чем соль:) Я туплю?

Задали сто наводящих вопросов :)