Адаптация к саду-как пережить?

что вам стоило бы сделать:
1) поговорить с воспитателем, чтобы она отвлекала и занимала ребенка, а не оставляла его одного в рыданиях на полу
2) принести из дома какие-нибудь игры/игрушки, в которые ребенок любит играть, пусть он играет ими в саду

Воспитатель сразу, как деть лег на пол, помчалась мне звонить. Правда, она сказала, что не уследила, когда и от чего он начал плакать-у нее их 10 человек. Не знаю, может ли это быть аргументом?
За идею носить свои игрушки спасибо! Сегодня мы с ним подумаем, с чем бы он хотел пойти в садик.

А что воспитатель будет делать, когда детей будет не 10, а 15 - тоже ляжет на пол и заплачет заодно с детьми? ИМХО, считать это аргументом ну никак нельзя.
Даже если воспитатель не уследила, когда и почему ребенок начал плакать, воспитатель должна была не мчаться звонить вам, а заниматься ребенком - отвлекать, вовлекать в игры, "заговаривать" зубы и т.п.
На вашем месте я бы смотрела, как будут развиваться события, и если воспитатель и дальше от беспомощности будет вам звонить и не будет стараться адаптировать ребенка, то пошла бы к заведующей. К сожалению, у меня дочь попала в группу к неопытной воспитательнице, плакала все время нахождения в саду, могла стоять на веранде и плакать всю прогулку, воспитатель не считала нужным к ней подойти и хотя бы вовлечь в игру в песочнице. В этой группе плакало большинство детей, а соседней группе не плакал никто, т.к.другая воспитатель постоянно занимала детей играми и занятиями. Мы перевели дочь к этой другой воспитательнице, через 3 дня слезы закончились, так что дело было не в ребенке, а в профессионализме и просто человеческом отношении воспитателя к детям. И на мой взгляд, на период адаптации очень важно, чтобы воспитатель постоянно чем-то занимал детей, хоть банальным рисованием солнышка, хоть совместным укладыванием куклы в кроватку, хоть спортивными упражнениями, но чтобы дети не были предоставлены сами себе.

+100 Настораживает, когда воспитатели звонят "Приходите, плачет/обкакался/описался/ не спит" ну и дальше по теме. Воспитатель должен звонить только в экстренных ситуациях: если у ребенка температура, явное недомогание, травма. Вот тогда звонок правильный. Остальное - рабочие моменты и компетенция воспитателя. Не каждый родитель способен примчаться по первому звонку. Большинство на работу находятся, в часе езды от садика, а то и дальше. Ну что значит: Приходите, плачет?" Естественно, практически любая мать подорвется и примчится. Только за этот час, что она нестись будет, ребенок уже 50 раз успокоится и снова расплачется.

Многие именно так и начинают адаптироваться, не волнуйтесь.
Выдать ребенку часы и четко объяснить, что когда стрелка будет там-то, мама ОБЯЗАТЕЛЬНО придет. Не раньше, но и ни минутой позже.
Расскажите, как будет проходить его жизнь в садике, не в общем, а по пунктам что за чем. Чтобы ребенок понял и день его был предсказуем.
Если отвели ребенка в сад, ребенок здоров, но плачет, не возвращайтесь, решать проблему адаптации должен воспитатель. Вы можете обсудить проблемы при встрече, но вызывать вас к ребенку - это усугублять ситуацию.
Ну и может быть, ребенку будет интереснее оставаться на прогулку или ее часть с детьми? Что они делают утром в группе? Если ребенок социально активен, его просто отвлечь коллективными занятиями.

Спасибо!

Мы пошли в 3.7
у нас было 3 детей, 2 девочки и мой.
У всех написали в справках для других садиков (мы потом переходили в другие сады) "тяжелейшая адаптация".
Мы рыдали постоянно. Носили игрушку Мишку в садик, и разговоры с ним говорила, ничего не помогало.
В группе было 25 человек, воспитатель одна, без няни, работала с 7 до 19.00, каждый день.
Мой сын боялся ее, она очень громко разговаривала.
Я мучилась весь год. После болезни,(а болели мы часто, 3 дня в саду, 2 недели дома, потом 2 дня в саду, 3 недели дома), зиму вообще все 3 месяца проболели не выходя даже в сад.
Как выходили в сад, так и рыдали с удвоенной силой.
На прогулке вечером, ребенок стоял у дерева и смотрел маму и не с кем не играл. Забирала его в 16.30.
Перешли в другой сад, ребенок пулей летел в него и в 18.00 домой его было вообще не затащить, так и играли до 18.30 пока последнего ребенка не заберут.

Как воспитатель, (у меня сейчас как раз группа адаптации) могу сказать, что Ваша пошла по пути наименьшего сопротивления. Проще всего позвонить и отправить домой. То, что деть пару дней отходил спокойно и потом стал плакать - это нормально, ребенок понял, что это не на один день))))отвлечь ребенка можно всегда, ну в 98 % точно, не привлекая родителей.

Сколько встречала воспитателей (человек пять сменилось уже за четыре года), НИ ОДНА не пыталась отвлечь плачущего по маме ребенка. Напротив, когда я (мама другого ребенка) пыталась отвлечь чужого плачущего ребенка из нашей группы, мне вяло говорили, что лучше не обращать внимание на плач, чтобы не провоцировать еще больший плач. Хотя некоторых детей мне удавалось заговорить и отвлечь от плача, одна девочка потом еще год как бежала мне каждый раз навстречу и называла мамой.

я за всех не отвечаю, я только за себя:) мое мнение, что она схалтурила, т.е. решила не выполнять свои обязанности

В первые пару месяцев ребенок может плакать, капризничать и тд.. Можно дать ребенку с собой в сад любимую игрушку, чтоб он не так сильно чувствовал разрыв с домом. Моя младшая первые недели ходила в сад до обеда, потом постепенно привыкая оставалась дольше и дольше.Конечно и звонки были и прибегала через час , так как слезы лились не переставая. Потом привыкла и уже было не возможно увести из сада:). Сейчас после лета все дети опять плачут как только заходят в группу, но это только первые пару минут, а потом все дружно начинают играть. И у вас все наладится. Только не ждите что через пару дней слезы пройдут.