Добираться в начальную школу больше получаса

А как возить планируется? На своей машине или общ.транспортом (с пересадками ли)? Про балетный уклон... не окажется ли, что общеобразовательные предметы там совсем побоку? А то дочь передумает балериной быть, а умений больше ни на что и не хватит?

На машине. Ну началку я думаю сложно запустить до такой степени, чтобы не было шансов нагнать. Кстати, балетные классы при обычной школе, судя по отзывам в старших классах этой школы уклон в математику. Программа совершенно точно не отличается от обычной. Сама школа, в которой сделали балетные классы - очень старая, школе 70 лет.

к тому же после четвертого класса все равно уходить из этой школы - либо дальше уже в профессиональные балетные училища/академии ( в них поступают именно после окончания 4 класса), либо, если таланта не хватит - учиться в обычную школу или искать с углубленным изучением того, к чему выявятся способности.

а вот балетные данные точно в 10 лет уже сложно начинать развивать с нуля )

На машине - нормально (ИМХО). Мы возим дальше, и иногда даже приходится возвращаться на метро+автобусе, так что вывод практический. На машине детю нормально, доволен жизнью. Можно вздремнуть, а можно поповторять устные предметы (стихи, ин-яз и т.п.), что весьма удобно ;)

НА своей машине можно. Никакого дискомфорта точно не будет у ребенка. Перевестись обратно в дворовую щколу вы всегда сможете.

По моим наблюдениям, дорога это основное, от чего устает ребенок в этом возрасте. Многие нагрузки, особенно физические, ребенок выдерживает после определенной тренировки. Но дороги это не касается. Устает. Но поскольку выбора зачастую нет, то приходится думать не об альтернативах дороги, а о том, чтобы другими способами как-то это компенсировать. Спать ложиться раньше - это в первую очередь. Спать, гулять, в общем отдыхать больше правильным образом. Ну и использовать дорогу эффективно. Коли уж все равно от нее уставать, так хоть время с толком потратить. Если час ехать, то можно и поспать. Если полчаса - может уроки какие-то поделать, аудио-книжки по школьной программе послушать.

Вот этого и боюсь. Что будет слишком утомляться.

будет, будет... но все требует жертв. Просто положите на чашу весов "против" и этот фактор тоже. И взвесьте.
Мы ездим, просто в хорошую школу. Полчаса каждый день на машине. Ребенок из дома выходит в 7.30, потому что хотя ехать полчаса, но это до пробок. Если выехать в 7.40, дорога займет час.
А еще ездим на разные занятия и кружки в центр. Как правило это час дороги от школы в один конец.

Во всех таких школах к сожалению в угоду специализации хромают общие предметы. И если в сильной математической или языковой школе есть хотя бы тот плюс, что можно пойти потом учиться в Универ на нужные факультеты, запустив химию или русский, то после балетной школы ты вообще везде в пролете. И балериной не стала и больше никуда не берут. Подумайте сто раз!

Речь только о началке. Какая химия? По каким предметам можно катастрофически отстать в начальной школе?
После 4 класса все равно оттуда уходить - либо поступать в профессиональные хореографические училища/академии, либо учиться по профилю который будет к тому моменту ближе - гуманитарный, технический и тд

У нас, кстати, почти во дворе - один из крутейших московских языковых лицеев - так вот он только с пятого класса. И берут они туда по большей части со своих же подготовишек - весьма ненапряжных, три раза в неделю и только инглиш. При этом изучают три языка в лицее. И как-то умудряются детей выучить языкам с 10-ти лет, без фанатизма. И умоляют не портить детей занятиями языком у частных преподавателей до 5 класса.

отбор в балетную школу есть? Ребенок пройдет? Если да, я бы попробовала посмотрела бы 1 класс как и что, в конце концов если не пойдет то всегда можно перейти в школу во дворе,

отбор есть. туры весной. но мы уже смотрелись у педагога из этой школы. данные есть. ребенок подготовленный, растянутый.
тоже склоняюсь к тому, чтобы попробовать

Если обсуждать не балет, а языки, то понятно, как именно детей выучивают после пятого класса трем языкам - силы и время надо тратить. Причем много. Чудес не бывает.
А это время, именно после 5 класса, уже нужно бы тратить на что-то иное, если конечно нет цели сделать себя именно переводчиком. С пятого класса во многих школах иные специализации. А язык это не "профиль", это "общее необходимое знание". Поэтому в контексте языков я считаю что "после 12ти уже поздно"..

по математике
и языку иностранному
да и по русскому тоже запросто

Там вполне приличная школа, и уклона у нее никакого балетного нет ( в целом у школы, я имею в виду), там только по балетному классу в каждой параллели в началке. Программа не отличается ничем абсолютно. Просто после уроков все дети идут домой, а у балетных начинаются спецпредметы - классика, гимнастика, актерское мастерство. Обычные первоклашки учатся до часу, балетные - до трех-четырех.
английский - да, проблема, возможно. Будем думать.

Вожу уже пятый год из Кунцево на Арбат (18 км. от 45 минут до бесконечности... если снег в Москве пошел зимой внезапно :)). Сказать устает или нет не могу - сравнить не с чем. Дорогу используем с пользой: повторяем английский, болтаем, слушаем Детское радио (скорее бы вырос ребенок, бо оно мне надоело :D). В первом классе делали в дороге логопедические упражнения. Переходить в другую школу сын не хотел и не хочет

ну у тебя-то другая история, ты, считай на работу едешь.
Я бы чокнулась по часу возить :(
Я от 15 минут своих уже злюсь.

Я на работу, да. Но речь-то не о моей усталости.
Наверное можно было пристроить ребенка в школу в 3 остановках от дома, она типа даже в рейтинге... найти няню, которая забирала бы его после уроков и сидела с ним дома. Но я эгоистка, мне с ним общаться хочется, а на общение времени не остается с этой работой :( Поэтому так и получилось - совместили... приятное с неполезным :)
Я ему говорю "Поехали в другой город жить!", а он мне грустно: "Прощай, школа :("

вы не так этот вопрос рассматриваете
дорога тут вторична
главное - вы уверены в ее выборе?
речь не просто о расположении школы и утомлении от дороги, а о конкретно балете
если она окончательно и бесповоротно хочет балет и готова "платить" за это временем и силами - и на дорогу и на занятия и т.д., что поделать
и вы уверены что не передумает через полгода?
Танцевальную Академию надеюсь она посмотрела?
если тверда в намерении, то для серьезных занятий конечно балетная школа
максимум что можно сделать - возить на авто чтоб облегчить дорогу
если это детская блажь - "хочу быть лебедем", то лучше остаться в студии и заниматься для себя
не из-за дороги даже - такие спец школы реально имеют уклон в специализацию в ущерб обшеобразовательным предметам
а похоже нет уверенности что это серьезное увлечение
у нас некоторые ездили больше получаса - проблема съема квартиры или покупка квартиры в др районе
но со съемной старались сменить на ближе
а если купили в др районе то в итоге уходили - по осени и весне еще терпимо, а зимой дальняя дорога оч напрягает

Школа без всяких уклонов, точнее, там есть уклон в старших классах - но не балетный, а физ- мат )
Это просто по балетному классу в параллели в начальных классах. все дети учатся по одинаковой программе. Просто у балетных деток после обеда начинаются спецпредметы ( классика, гимнастика, актерское мастерство) . Вот и вся разница. Программу под этих детей никто не адаптировал и не менял.

старшие дети едут на автобусе (они в частной гимназии) - так что проблем нет
Младшего отдали в началку рядом с домом ( куда ходили до 5 класса и старшие дети) - по опыту скажу - что именно дорога выматывает более всего
Младший занимается плаванием и английский (все по 3 раза в неделю) + рисунок в школе (отличный кружок). Программа ШР.
Устают от дороги очень прилично - и это еще не начались зимние стояния на Москве -городе.
Считаю началку надо дать рядом с домом -если она приличная
И не заморачиваться. Все остальное - даже специализиация после 4 класса
Удачи

Мы тратим на дорогу более получаса. Примерно 45 минут получается от двери до двери. Едем на автобусе. В первом классе тяжело даётся деткам, конечно. Особенно поздней осенью и зимой. Меня спасает то, что детям очень нравится их школа, они ради этого готовы вставать рано и толкаться в транспорте. Но первое время оба болели часто и сильно утомлялись к концу недели.
Школу выбрали из-за уклона и атмосферы. Раньше ещё и жили рядом, потом переехали. Не жалеем. Старший там учится уже седьмой год. Младший сейчас первоклассник.

выскажу свое мнение. у меня дочь, танцует с 4 лет. с 9 дочкиных лет планомерно готовились поступать в ХУ. нам тоже говорили: данные -ах-ах. Но.... после 4 класса к поступлению так и не решились - дорога почти в час меня все же остановила... по вашей теме, автор: если у девочки есть данные, то за годы обучения в началке они никуда не денутся. я на вашем месте спокойно бы продолжала занятия в своей студии плюс занималась бы с девочкой дома дополнительно, ну или, как делали мы, перед поступлением брать доп урок в своей же студии, например, по классике или гимнастике. таскать ребенка далеко в школу, там же заниматься спецпредметами, после этого тащить обратно - поверьте, девочке будет тяжело. потом скажет: на фиг мне этот балет...., я устала. Если планируете танцевать серьезно - ну и поступайте в ХУ сразу после 4 класса, зачем метаться из своей студии в другую студию, а потом снова уходить в ХУ. не стала бы...

Мы ходим в школу пешком 35-40 мин ежедневно туда и столько же обратно. Второй год.
Нормально, не устает. Это заменяет нам прогулку.

Ребенок при этом неплохо пригружен помимо школы - музыкалка, англ, гимнастика. Перегрузок не замечено.

Мы тратим на дорогу 30 мин (15 мин пешком+5 мин автобус+10 мин пешком). Просто, ближе школы нет (только сельская рядом с домом)

Вожу 4-й год. 25-30 минут на машине или 40 минут на ОТ.
Не от хорошей жизни, просто выхода другого нет. Там, где мы живем, учиться негде.
Более того, и младшего почти 4-летнего уже год отвозила туда же.
Школой-садом довольна. Ребенок к транспорту привык, он у нас с 4-х лет ездит, его не напрягает.
Сейчас вот трудный год, собираемся поступать в гимназию, ходит еще и на подготовительные курсы 3 раза в неделю, весной экзамены будет сдавать. Переживаю, что нагрузки так возросли.

все, кто пишет, что уже возят сейчас: тут дело то в том, что автор после 4 класса девочку снова будет переводить в другое учебное заведение. если бы начать возить далеко от дома с планами обучения в этой школе и в дальнейшем - это уже другой разговор. а дергать туда-сюда - смысл?

Не совсем так. Школы в моем районе, которые реально сильные - это лицей ( с уклоном в лингвистику) - поступление с 5 класса, и физико- математическая школа - поступление так же в 5 класс. Так что хоть из дворовой, хоть из какой - все равно будем пытаться поступать в одну из этих школ, если в ХУ она не потупит в 10 лет.

раз вы пишете, что ваша школа дворовая, достаточно сильная, то уверены ли вы, что потом из школы с танцевальным уклоном - назовем ее так, вы сумеете поступить в эти сильные школы-лицеи???? я бы на такую авантюру не пошла, ИМХО

Достаточно сильная, судя по отзывам - опять-таки касаемо средней и старшей школы. Про сильные началки - у меня складывается впечатление, что это миф. Там же один учитель первые годы, так при чем тут школа вообще?
Исключение - языковые спецшколы. Но кому они так уж необходимы?
Будущим переводчикам? У меня два примера среди близких друзей - одна девочка с самостоятельно выученным английским ( не после спецшколы) отучилась в Центральном Европейском Университете ( не платно, на бюджете), обучение на английском. Говорит, что в стрессовом режиме полного погружения свободно стала себя чувствовать через полгода. Сейчас работает в международной компании ( переговоры на английском). И друг- технарь, уехал в Германию без немецкого вообще и с плохоньким английским. Сейчас пять лет спустя оба языка свободны. Все дело в мотивации и в практике. Мой муж окончил самую известную в советское время английскую спецшколу в Москве с преподаванием ряда общеобразовательных предметов на английском. Язык ему по работе пригодился пару раз за 35 лет общего стажа - в итоге язык у него мертвый, забыл он его, только читать может и строить правильно предложения - но ничего не понимает )). Я, имея нескольких друзей американцев и регулярное общение с ними и никаких спецшкол - в разговоре чувствую себя много увереннее.

есть началки сильнее, есть слабее. это не миф. а в начальных школах сейчас очень часто учителя тоже разные по предметам.после "сильной" началки поступить в сильный же пятывй класс гораздо легче

Я тоже буду переводить, потому что у нас сейчас только начальная школа. И все равно придется ездить.

а что за школа с балетными классами? можете номер сказать? и если спецдпредметы каждый день. это вы часов до 4 учиться будете. а потом домой ехать. пока дочь в своей студии три раза в неделю по часу - ей нравится, аха, а потом нагрузка возрастет в разы... и еще вопрос: а вы уверены, что балетная подготовка там на уровне??? и что там в старших классах... я пытаюсь понять - к чему это все ведет, если не планировтаь поступление в ХУ,

Школа в Красногорске. Но нам удобно - квартира в хорошево- мневниках ( утром 18 км. против потока) , да и дом у нас на Новорижском ш. - можно в пятницу ехать из школы прямо за город, и в понедельник оттуда прямо в школу.
Есть еще одна школа с "балетной" началкой - КМТИ 61, тоже замкадье, Косино. Все остальные варианты приличной балетной подготовки для детей до 10 лет ( возраст поступления в профессиональные ХУ) - либо очень дороги (частные уроки), либо это самодеятельность ( почти все студии), либо подготовишки при ХУ, на которые целесообразно идти за год до поступления ( за четыпе года там с ума сойдет ребенок со скуки - программа не меняется, выступлений нет, только станок и партерная гимнастика) . Да и суеты в итоге больше - после школы надо домой, а потом еще везти вечером по пробкам. Растяжка - сами как хотите тянитесь, т.е. нужно еще и гимнастикой где - то заниматься.
В Красногорске детки много задействованы в спектаклях ХУ. Занятий много - и классика, и гимнастика, и актерское мастерство, и нар. - хар. танец. И все это каждый день.

http://ballets.name/04001/ - это балетная часть, и откуда преподаватели
http://150-krsn-sch1.edusite.ru/p3aa1.html - это общеобразовательная школа, где дети учатся обычным предметам.

Если без прцела на ХУ смысла никакого нет, как мне кажется, если такая школа не рядом с домом, конечно - в этом случае это прекрасные дополнительные занятия, развивающие музыкальномть, танцевальномть, артистизм, делающие осанку.

Мы планируем ХУ. У ребенка кроме музыкальной ( абсолютный слух, хорошее чувство ритма) и физической одаренности ( гибкость, мягкость мышц, выворотность) больше никаких срособностей не обнаружено. Рисует плохо, читать - даже слушать сказки не любит. Только танцует и смотрит балеты. И что мне с ней делать? Я сама против ранней специализации ( вплоть до старших классов), но тут решила довериться ей. Знаете, иногда видно, как мальнького совсем человека что-то как будто ведет. У нас еще старший сын. Так у него нет ничего подобного ни в одной из областей - не увлечен он ничем так, чтоб весь мир исчезал. А она - да.